讓她回歸愛的港灣

◎韓艷穎

“至樂莫如讀書，至要莫如教子?！痹谕映升?、盼女成鳳的社會(huì)大環(huán)境下，孩子成長(zhǎng)過程中最好的老師——父母，卻發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，他們很多因工作、因情感、因疾病等不得不遠(yuǎn)離孩子，從而造成孩子家庭教育的缺失。

近年來，作為一線教師的我，在調(diào)查學(xué)生家庭情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)留守家庭、單親家庭、重組家庭等特殊家庭的學(xué)生，占有越來越大的比重，很多孩子也呈現(xiàn)越來越難管的狀態(tài)。

丹便來自這樣的家庭——父親因車禍去世，留下巨額債務(wù)，母親一人打工還債，還要撫養(yǎng)姐妹二人完成學(xué)業(yè)，生活條件頗為艱難。丹成為學(xué)校唯一一個(gè)建檔立卡的學(xué)生，我對(duì)她也倍加關(guān)注。

初次接觸，我對(duì)丹的印象便是安靜、靦腆，似乎家庭的重?fù)?dān)并未在孩子身上留下過多的印記，直到接到她母親的電話?！袄蠋?，您幫我說說丹吧。她最近老是和我唱反調(diào)，不管我說什么，她都和我對(duì)著干。我每天起早貪黑地工作，與孩子們接觸的時(shí)間本來就不多，丹還總是對(duì)我愛理不理，好像我說什么都不對(duì)，這可怎么辦呢？”

“孩子在學(xué)校里除了不太愛與人交往之外，沒有什么異常的表現(xiàn)，是家里發(fā)生什么事了嗎？”在我的追問之下，也為了改善親子關(guān)系，丹媽告訴我，其實(shí)在丹爸出車禍前，他們夫妻早已出現(xiàn)了感情上的裂痕，準(zhǔn)備離婚。關(guān)于孩子的撫養(yǎng)問題，他們已經(jīng)達(dá)成協(xié)議，丹跟著爸爸，妹妹跟著媽媽。結(jié)果，丹認(rèn)為媽媽曾經(jīng)決定不要她了，所以在家中對(duì)媽媽的態(tài)度一直很差。隨著孩子又長(zhǎng)了一歲，母女間的矛盾也在不斷激化。

聽了丹媽的話，我不禁為這位母親感到悲傷，她可能考慮到妹妹年紀(jì)還小，更需要母親的照顧，只能無奈地將丹推給了爸爸，卻造成了母女間的隔閡。我也更加心疼在學(xué)校里強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)的丹，家中突逢巨變，她不但失去了爸爸，還與媽媽形同陌路，幼小的心靈承受了多少打擊？難怪她平時(shí)少言寡語，也極少看到她像其他孩子那般露出天真的笑容。

為了解開丹與她媽媽之間的誤會(huì)，幫助她早日感受到家的溫暖，我便經(jīng)常與其談心。丹由最初的默默傾聽，到后來的偶爾回應(yīng)，直至現(xiàn)在能與我自如暢談。她慢慢敞開心扉，不經(jīng)意間表露出了對(duì)媽媽的埋怨。我站在她的立場(chǎng)上表示同意：“如果我經(jīng)歷這樣的變故，也會(huì)與你一樣的。”似乎未曾料到我會(huì)同意她的觀點(diǎn)，她一下子抬起頭，熱切地看著我，仿佛要從我身上汲取與媽媽對(duì)抗的力量?！叭绻椰F(xiàn)在不是為人母親，我可能會(huì)一直支持你?！甭牫鑫以捓锏霓D(zhuǎn)折，丹又低下了頭。我告訴她，媽媽現(xiàn)在是家里的頂梁柱，每天非常辛苦，肩上擔(dān)子很重，讓她試著理解媽媽當(dāng)初選擇妹妹的苦衷。丹沉默了許久，表示自己還需要時(shí)間思考。不過這說明她開始學(xué)會(huì)共情，懂得從媽媽的角度看待問題了，我也給她留出足夠的時(shí)間與空間。

學(xué)校社團(tuán)招募新人，丹報(bào)名參加了舞蹈訓(xùn)練隊(duì)。經(jīng)過試練，老師發(fā)現(xiàn)她頗具舞蹈天賦，便讓她除了參加校內(nèi)訓(xùn)練外，課后也要多加練習(xí)。丹在與我聊天的過程中表達(dá)了想要參加課后培訓(xùn)班的愿望，但是她考慮到媽媽工作的繁忙，以及自己與媽媽的僵硬關(guān)系，便難以啟齒。我鼓勵(lì)她，回家與媽媽商量一下，看媽媽能否抽出時(shí)間。最壞的結(jié)果就是不能參加培訓(xùn)班，但如果什么都不說，豈不是連一點(diǎn)希望都沒有？她表示贊同，決定晚上回家試一試。

為了了解丹媽的想法，我便提前撥通了她的電話。當(dāng)聽說孩子想要參加培訓(xùn)班時(shí)，丹媽略顯為難：“我每天上班的時(shí)間特別緊，一個(gè)月只有兩天的假期，孩子上學(xué)多虧了可以坐校車。要是得每個(gè)周末來回接送孩子，著實(shí)不方便?！薄肮ぷ魇怯肋h(yuǎn)都忙不完的，錢掙得再多也換不來孩子的貼心與快樂。這是你與孩子緩解關(guān)系的良好契機(jī)。孩子好不容易下定決心與你商量此事，你考慮一下吧，即使不行，也不要一下子拒絕，要讓孩子感受到你的愛?！钡尡硎抉R上與老板商量一下，盡量空出時(shí)間來陪伴孩子。

第二天，看到丹滿面春風(fēng)地走入教室，我便心下了然。丹一進(jìn)教室就興奮地跑到我面前：“老師，我媽媽同意了！她為了每周都能接送我，把兩天的假期拆成了四個(gè)半天?！薄霸趺礃?，我說你得回家問問吧？看來媽媽為了你，無論多么辛苦都不怕呢！”丹點(diǎn)點(diǎn)頭，歡快地回到了座位上。這個(gè)文靜的女孩一整天都沉浸在喜悅之中。

媽媽每個(gè)周末的陪伴，讓丹的舞蹈基本功愈加扎實(shí)，讓母女間的感情迅速升溫，丹臉上的笑容也愈發(fā)燦爛。舞蹈的肢體伸展動(dòng)作，無形中幫助丹將心中的愁悶一一排出。在舞蹈中，她學(xué)會(huì)了陶冶情操、振奮情緒、積極向上。

六一兒童節(jié)來臨，一向喜歡將自己隱藏于角落的丹，主動(dòng)提出負(fù)責(zé)編排班級(jí)的舞蹈節(jié)目。每日的練習(xí)枯燥乏味、勞心勞力，但丹卻不知疲憊、樂在其中，帶領(lǐng)著班上的同學(xué)一遍遍糾正著每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。節(jié)目亮相之日，驚艷四座，不少老師以為這是舞蹈老師編排的節(jié)目。大家對(duì)丹刮目相看，丹也變得越來越自信，不再因?yàn)樽约旱募揖扯械阶员啊?/p>

這個(gè)在舞蹈中找回自我、重尋母愛的女孩，在學(xué)習(xí)上也撥正了原本偏離的方向，成績(jī)一躍進(jìn)入班級(jí)前三名。她還主動(dòng)參與班級(jí)管理，成為老師的得力助手、同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。

每一個(gè)孩子都是上天派來的天使，他們或許會(huì)因?yàn)楦鞣N挫折而一時(shí)摔倒，但是只要學(xué)校、家庭、社會(huì)給予充足的溫暖，他們很快就會(huì)舔舐傷口，撲扇著成長(zhǎng)翅膀回歸愛的港灣，在親情、友情的潤(rùn)澤下，重新起航，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。