政治認(rèn)同素養(yǎng)培養(yǎng)探究

●四川省成都市新都一中 夏春艷

政治認(rèn)同是政治學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)時(shí)，首先要培養(yǎng)高中生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理性認(rèn)同，真正熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高中思想政治與生活息息相關(guān)，高中政治課堂是培養(yǎng)學(xué)生政治核心素養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。

一、基本內(nèi)容

培養(yǎng)政治認(rèn)同核心素養(yǎng)主要是幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、適應(yīng)終身發(fā)展，增強(qiáng)政治認(rèn)同。在高中階段，首先，要認(rèn)同政治理論，認(rèn)同馬克思主義理論，認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方針。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，建立對(duì)我黨執(zhí)政理念的高度自信。其次，認(rèn)同社會(huì)主義道路。我國(guó)國(guó)情與其他國(guó)家不同，我國(guó)發(fā)展走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。教師要引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生知道中國(guó)特色社會(huì)主義道路是唯一正確的道路，立足基本國(guó)情是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路。再次，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義制度。在高中政治教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)同國(guó)家制度，規(guī)范自己的行為，對(duì)國(guó)家制度有強(qiáng)烈的依賴(lài)感和歸屬感。最后，要認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地認(rèn)定中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)唯一的執(zhí)政黨，要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、高中政治教學(xué)現(xiàn)狀

政治學(xué)科十分重要，通過(guò)政治教學(xué)能使學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，能培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。由于政治不是主課，許多學(xué)生對(duì)政治課漠不關(guān)心，導(dǎo)致政治課堂教學(xué)效率較低。

另外，有些教師對(duì)政治教學(xué)沒(méi)有足夠的信心，在不知不覺(jué)中又把這種不自信傳遞給學(xué)生。這種情況在講解習(xí)題時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯。授課模式統(tǒng)一化、課堂枯燥、氣氛沉悶等都是政治課堂上最明顯的問(wèn)題。

三、政治認(rèn)同素養(yǎng)培養(yǎng)方法

1.融入時(shí)事熱點(diǎn)。

時(shí)事政治是高中政治教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，與教材內(nèi)容相輔相成。時(shí)事政治具有時(shí)效性，通過(guò)對(duì)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更好地把握時(shí)代脈搏，緊跟社會(huì)節(jié)奏，激發(fā)政治學(xué)習(xí)的興趣。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)積極發(fā)言、探討，通過(guò)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的分析，培養(yǎng)政治認(rèn)同素養(yǎng)。

2.團(tuán)結(jié)合作，提升自信。

教育的最終目的是讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。學(xué)習(xí)政治不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)而培養(yǎng)政治認(rèn)同素養(yǎng)。教師可以組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。在組織校園活動(dòng)時(shí)，教師可以通過(guò)訪問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查、重點(diǎn)抽查的方式，整合高中生課余時(shí)間文化活動(dòng)的安排。教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生去孤兒院慰問(wèn)、參加博物館志愿者活動(dòng)等，培養(yǎng)高中生的社會(huì)責(zé)任感，提升思想道德素養(yǎng)。

3.結(jié)合案例，培養(yǎng)政治認(rèn)同意識(shí)。

在高中階段，政治學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更抽象、更概括，因此，學(xué)生很難一下子就理解其中的真正含義。對(duì)政治學(xué)習(xí)內(nèi)容不理解，也影響了以后的發(fā)展。通過(guò)引入案例，能使學(xué)生加深對(duì)政治學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)政治素養(yǎng)的提升。在授課時(shí)，教師可以通過(guò)講解案例的方式，和學(xué)生一起分析案例，再聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生自然而然地說(shuō)出案例蘊(yùn)含的意義，進(jìn)而更透徹地理解政治知識(shí)點(diǎn)。

政治學(xué)科的重要性不言而喻。當(dāng)今素質(zhì)教育進(jìn)程不斷加快，培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)已成為教學(xué)的首要任務(wù)。然而，學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的培養(yǎng)也不是一天兩天就能形成的，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，捕捉有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)事案例，根據(jù)高中生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，穩(wěn)步提升高中生的政治認(rèn)同素養(yǎng)。