調查顯示,50%的家長不知道怎么教育孩子,多數父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮。
人民日報公布了“9個最重要的家庭教育觀”,家有孩子的,一定要看看。
現在,隔代育兒是一個普遍現象,但需要明確的是,孩子的第一責任人必須是父母。
如果父母當了“甩手掌柜”,可能會為孩子未來的人生留下隱患。
孩子的第一責任人必須是父母。
父母和孩子親近,才能培養(yǎng)好的親子關系。
作為姥姥,她只是來輔助他們,沒有再教育孩子的義務?!拔业哪康木褪菫榱俗尯⒆雍妥约旱陌謰層H。假如有一天我進了墳墓之后,我給女兒留下了一雙不孝順的子孫,那就是我的罪過。”
在這種理念之下,兩個外孫被教育得很好。
暴力無論以什么形式出現,對孩子的傷害都是巨大的,拒絕暴力是家庭教育的底線。
社會暴力的根源,在于家庭。
有研究表明,在家里遭受暴力特別多的孩子,社會犯罪率更高。
有犯罪行為的青少年,他的原生家庭結構,往往都是有問題的。
教育孩子的前提,首先要保護好孩子的尊嚴,這比糾結對錯更重要。
維護孩子的尊嚴,教育才能達成效果。
作為父母,不隨意開孩子的玩笑,不當眾揭孩子的短,不在公共場所打罵孩子。
還有一個很容易被忽略的點——過分謙虛也會傷害孩子的尊嚴。
比如,當著孩子的面和別人聊天:“我們家孩子不行?!薄氨饶慵液⒆硬钸h了。”
這種對話,會給孩子造成負面影響,降低孩子的自尊水平。
保護孩子的自尊心,其實是在保護他的潛在力量。
最高明的教育,是讓你的孩子知道,你以他為榮。
《為何家會傷人》一書中,記錄了一段對話。
媽媽問女兒:“你要哪種冰淇淋?”
女兒回答:“我想要香草的。”
“有巧克力的?!?/p>
“不,我要香草的?!?/p>
“我覺得巧克力的更好一點?!?/p>
“不,我就要香草的?!?/p>
“你不應該要香草的。我知道你喜歡巧克力的東西?!拔椰F在就想吃香草的?!?/p>
“你怎么這么倔,真夠怪的?!?/p>
在這個對話過程中,媽媽一直試圖否認女兒的感受,試圖將自己的判斷強加在女兒頭上。
她這樣做,無疑是在告訴女兒,你的想法是錯的,你得聽我的。
她對女兒的真實感受視而不見。我們常說,不要把權利帶回家。夫妻之間是這樣,對孩子也是一樣。如果什么都替孩子做選擇,孩子就無法找到自己的價值。
相比于只為孩子提供豐富的物質生活,有效陪伴、促膝交流等對孩子的成長更有益。
李玫瑾教授提出,人的幼年需要心理撫養(yǎng)。
對孩子的心理撫養(yǎng),包括情感、性格、觀念、尊重等,這是孩子健康成長的心理基石,能夠決定孩子一生的品格。
孩子不是突然變“壞”的,在那之前,問題已經堆積成了一座冰山。
“我曾經遇到許多無助甚至絕望的父母,他們面對自己養(yǎng)大的孩子時,突然發(fā)現孩子變得‘陌生與可怕’,曾經非常乖巧的孩子突然變得狂暴,當他們無奈地向我訴說孩子的問題時,當他們把孩子領到我面前時,我只有一個感受:為時已晚。他們已經錯過了心理教育的最佳時間?!?/p>
成績往往具有一葉障目的效果,以至于很多家長都有一個誤區(qū):智力決定命運。
父母只關注孩子的學習成績,能否考上名牌大學,很少關注孩子的性格和品格培養(yǎng)。
真正決定命運的,是性格。
李玫瑾教授提出,孩子的性格訓練最好由父親來完成。
孩子12歲之前,父親需要承擔起這個責任,可以培養(yǎng)孩子堅持一項運動,在運動中進行性格培養(yǎng)。
早年的性格一旦形成,會終身穩(wěn)定。等到20歲、30歲,再想要改變已經很難。
不要一味用“別人家的孩子”,來貶低自己的孩子。
無論孩子多大,最能治愈他們的,永遠是父母的認可。
心理學家曾奇峰說,父母分三種:
第一種是無論你做什么,他們都批評你;
第二種是無論你做什么,他們都忽視你;
第三種是無論你做什么,他們都鼓勵你。
毫無疑問,所有的孩子都想要最后一種父母。優(yōu)秀的家長,更容易發(fā)現孩子的優(yōu)點。
很多教育問題,看似出在孩子身上,但“根”在大人。
家長要學會跟孩子一起成長。
有個爸爸喜歡喝酒,每天工作之前,他都會去鎮(zhèn)上的酒館喝一盅。
一天,下著鵝毛大雪,他和平常一樣哼著小曲向酒館走去。
走著走著,他總感覺后面有人跟著他,回頭一看,原來是自己年幼的兒子。
兒子順著父親的腳印跟了過來,特別興奮:“爸爸,這雪多厚呀,我正踩著你的腳印呢!”
兒子的話讓他心里一震,他想:如果我去酒館,兒子會順著我的腳印走,也會找到酒館。如果我去其他地方呢?
然后這個父親就改變了路線,走向了鎮(zhèn)子盡頭的圖書館。
自那以后,這位父親改掉了喝酒的習慣,再也沒有去過酒館。
一個好父親不是能賺好多錢,而是在孩子成長過程中做一個好榜樣。
孩子不聽我們的,他模仿我們。父母的言傳身教,永遠是最有力的教育。
真正幸福的人生并非千篇一律,最好的教育,是幫助孩子成為他自己。
鄭淵潔說,一個好的教育者,應該用50種教育方式去教育一個孩子,而不是用一種方法教育50個孩子。
每個孩子都有自己的個性和特點,父母要做的,是讓檸檬更酸,讓蘋果更甜,而不是把檸檬變成蘋果。
孩子的全面成長,離不開健全的家庭教育觀。
請轉發(fā)給家人,讓孩子成長路上少走彎路。