影視動畫的角色造型設(shè)計研究

楊喜帆 1.澳門科技大學(xué)；2.河南工業(yè)大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院

在影視動畫中，角色是演繹故事、推動情節(jié)發(fā)展的核心要素，占據(jù)著舉足輕重的地位，而角色造型設(shè)計是否貼合人物形象，是否與故事背景相契合直接關(guān)系到人們的觀感，也會對影視動畫的呈現(xiàn)質(zhì)量、收視效果等產(chǎn)生重要影響，所以，角色造型設(shè)計在影視動畫中尤為重要。鑒于此，結(jié)合個人看法，對影視動畫的角色造型設(shè)計進行探討，提出合理可行的設(shè)計建議，以供參考。

隨著經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，現(xiàn)已進入高度商業(yè)化時代。因此，探討影視動畫中的角色造型設(shè)計尤為重要，其重要程度不亞于電影中的角色造型設(shè)計。相較于全球動畫產(chǎn)業(yè)強國，我國動畫發(fā)展還有很長一段路要走，為推動我國動畫發(fā)展，有必要對影視動畫中的角色造型設(shè)計進行深入探討，因為角色造型設(shè)計直接關(guān)系到動畫影片的呈現(xiàn)效果，直接影響動畫影片的吸引力。所以，需要分析影視動畫的角色造型設(shè)計問題。

影視動畫角色造型設(shè)計概述

影視動畫角色造型設(shè)計簡單來講是指在遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或理念的前提下，采取特定的方法對角色面容、服飾、發(fā)型、體型等進行造型設(shè)計。在影視動畫中，角色塑造比較抽象復(fù)雜，既包括外在形象設(shè)計，也包括內(nèi)在形象塑造，其中，外在形象設(shè)計就是我們探討的造型設(shè)計，它直接面向觀眾，是觀眾感知、了解角色的基礎(chǔ)，直接關(guān)系到角色塑造效果。

角色造型設(shè)計風(fēng)格分類

寫實類角色造型設(shè)計

在影視動畫創(chuàng)作過程中，寫實風(fēng)格的動畫角色造型占據(jù)著較高的比例，所謂的寫實風(fēng)格主要是以現(xiàn)實中存在的事物、動物、植物等為原型進行造型設(shè)計，其典型特征是“臉譜化”，簡單來講，正派人物、英雄人物普遍形象高大、體型勻稱、相貌出眾、動作線條流暢且充滿力量，給人一種強壯有力的感覺，也令人感到踏實安全[1]?！丢{子王》中的辛巴就是一個典型示例，在《獅子王》這部風(fēng)靡全球的意大利動畫片中，辛巴是主人公之一，年幼時雙親離世，在各位猛獸長輩的教導(dǎo)和伙伴們的幫助和鼓勵下成為出色的領(lǐng)袖，最終它由一只懵懵懂懂的小獅子成長為注重友誼、正義、親情和責(zé)任感的真正國王?！丢{子王》中辛巴的動畫造型設(shè)計見圖1。

圖1 《獅子王》中辛巴的動畫造型設(shè)計示意圖（圖片來源：動畫片《獅子王》片段）

根據(jù)圖1可知，《獅子王》中辛巴的動畫造型設(shè)計非常符合“英雄人物”的設(shè)定，不僅線條舒展、顏色明亮，并且身材勻稱、毛發(fā)厚實、肌肉發(fā)達、力量感十足，最重要的是眼神堅毅，能令人感到其堅不可摧的意志。

而在寫實造型風(fēng)格中，反派人物通常透露著一股“不懷好意”，其主要特點是黑眼圈、尖顴骨、獨特的眉形、邪惡的笑，這在我國動畫《熊出沒》中的“大馬猴”這一人物上可見一斑?！按篑R猴”是動畫《熊出沒》中的反派角色，也是老板的手下之一，同伙是二狗。他又高又瘦，愛面子，重視形象，每時每刻都帶著梳子?！缎艹鰶]》中“大馬猴”的造型設(shè)計見圖2。

圖2 《熊出沒》中“大馬猴”的造型設(shè)計示意圖（圖片來源：動畫片《熊出沒》片段）

根據(jù)圖2能夠清晰直觀地看到，《熊出沒》中的“大馬猴”作為一個反派人物，不僅尖嘴猴腮，而且眉毛樣式獨特，給人一種詼諧感，與其在動畫片中的“壞人”人設(shè)相符。

擬人化角色造型設(shè)計

擬人是動畫角色造型設(shè)計的基本表現(xiàn)手法之一，由于擬人手法的運用，動畫中的動物、植物等一切事物都被賦予了人類的外表、個性或思想情感特征，既能夠豐富角色形象，也能夠提高角色的表現(xiàn)力，從而使動畫片的主旨、思想等得到更直接、更準(zhǔn)確的表達[2]。歐美等國家創(chuàng)作的很多動畫片都傾向于采用擬人化角色造型設(shè)計，以幽默詼諧的形象增強影視動畫的表達力。

以《功夫熊貓》中“阿寶”的造型設(shè)計為例，作為《功夫熊貓》的主人公之一，熊貓“阿寶”是一家面條店的學(xué)徒，在一次比武大賽中，被寄托厚望代表“和平谷”驅(qū)除邪惡的大龍，最終在“師父”的諄諄教導(dǎo)下成為一代武林高手。這部作品以中國古代為背景，其布景、服裝以及食物均充滿中國元素，主人公熊貓“阿寶”也取材于中國特有的動物形象，其造型憨態(tài)可掬，胖胖的肚子，小小的耳朵，都帶有強烈的幽默感，非常符合熊貓的性格?！豆Ψ蛐茇垺分小鞍殹钡脑煨驮O(shè)計見圖3。

圖3 《功夫熊貓》中“阿寶”的造型設(shè)計示意圖（圖片來源：動畫片《功夫熊貓》片段）

根據(jù)圖3能夠了解到，《功夫熊貓》中的“阿寶”比較真實地還原了我國熊貓的外在形象，但是美國公司在設(shè)計其造型時，也根據(jù)劇情，角色性格、脾氣等進行了“擬人化”設(shè)計，主要表現(xiàn)為其穿上了“少林寺弟子”的鞋子、肥大的黑褲子，甚至披上了金黃色的披風(fēng)，還手拿其最鐘愛的東西——竹子，這為動畫片《功夫熊貓》增色許多。

寫意類角色造型設(shè)計

在影視動畫造型設(shè)計中，寫意類風(fēng)格的應(yīng)用頻率不如上述兩種形式高，但其也在角色造型設(shè)計中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，它一般應(yīng)用于個性突出的造型，且其最顯著的特點是不追求外形樣貌上的相似，而是強調(diào)“神似”，注重突出與眾不同的個性[3]。此造型風(fēng)格多見于探索片、藝術(shù)片等影視動畫中，造型處理在“似”與“不似”之間，往往通過形象變形、移動、轉(zhuǎn)換等方式帶給觀眾無盡的聯(lián)想與審美享受。在中國影視動畫中，寫意類角色造型設(shè)計比較常見，比如作品《三十六個字》講述了一個父親教兒子識字，通過講解象形文字說明中國文字起源的故事。這部作品收錄了三十六個特別的字，分別通過三十六幅特別的畫講述了字的含義。動畫通過生動有趣的故事情節(jié)，激發(fā)孩子們的興趣，讓孩子們在觀看動畫片的過程中了解中國文字的起源，感受到每個漢字都有其豐富的內(nèi)涵、獨特的意義，把熱愛漢字的種子埋在孩子們的心中?！度鶄€字》作品中“象”字的造型設(shè)計見圖4。

圖4 《三十六個字》作品“象”字造型設(shè)計示意圖（圖片來源：動畫片《三十六個字》片段）

根據(jù)圖4能夠清晰地看到，“象”字造型與大象的形象有異曲同工之妙，以線條的形式勾勒了大象的身體輪廓，以此來展示中國漢字“象”，這樣既便于孩子們認(rèn)識“象”，也能夠讓他們感受到漢字并不是隨意創(chuàng)造的，而是以自然世界中的動物、植物等各種生物為參照進行模仿設(shè)計的，充分反映了中國古人卓越的智慧。一般來講，寫意造型設(shè)計比較抽象，對創(chuàng)作者的文化底蘊、藝術(shù)素養(yǎng)、影片創(chuàng)作技巧等有較高要求。

影視動畫角色造型設(shè)計方法

原畫演繹法

在影視動畫制作中，原畫演繹法是進行角色造型設(shè)計的常用方法，這是一種典型的表象概括法，即精準(zhǔn)把握并有效提煉出參照對象的核心特征。其步驟并不復(fù)雜，難點在于把握對象的核心特點[4]。首先是搜集素材，通過電視節(jié)目、畫冊、生活實物等多種途徑廣泛搜集素材，盡可能地保證素材的豐富性和多樣性。其次是素描或速寫，在此環(huán)節(jié)，創(chuàng)作者需要在參照素材的基礎(chǔ)上根據(jù)個人觀察及理解畫一張素描，抑或進行細(xì)致的速寫，而不是潦草大概地速寫。再次是提煉核心特征，創(chuàng)作者需要在繪畫創(chuàng)作的過程中感知并把握“對象”的鮮明特點，精準(zhǔn)明確“對象”的“第一特征”。最后是在凸顯核心特征的前提下充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出所需的動畫形象。創(chuàng)作者通過原畫演繹法進行角色造型設(shè)計時，要注意畫面的筆觸是不可以隨意添加的，比如人物的亮灰暗，應(yīng)該在畫面的亮部或接近高光處增加一些微妙的細(xì)節(jié)筆觸或紋理，而不應(yīng)該在暗部增加。由于人眼的視覺習(xí)慣，如果在暗部添加太多細(xì)節(jié)或筆觸，那么人眼一定會集中觀察暗部，而且會感覺到暗部筆觸太多，臟亂，細(xì)碎，讓人眼花繚亂，而在亮部增加一些微弱細(xì)節(jié)則相反。同時，在暗部減少細(xì)節(jié)和筆觸，在繪制亮部時應(yīng)該盡量將筆觸畫得有節(jié)奏感，疏密有序。

形象借鑒法

形象借鑒法在影視動畫創(chuàng)作中尤為常見。該方法是指在角色造型設(shè)計中，創(chuàng)作者以特定形象為參考進行設(shè)計，而這也是我們在觀看動畫片時會感到某個角色與其他形象相似的原因，不過需要注意，它與“抄襲”存在本質(zhì)差異，一般只是借鑒其表達手法、創(chuàng)作理念，而不是直接照搬其他形象[5]。形象借鑒法的步驟為：首先，選取與設(shè)計的角色形象比較接近的一個形象；其次，對已選取的形象進行認(rèn)真鉆研，深刻領(lǐng)悟其創(chuàng)作理念、創(chuàng)作手法，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)借鑒，再根據(jù)個人理解融入其他元素，或者變換形象的面部特征、裝扮等，由此創(chuàng)作出與已有形象有區(qū)別的新形象。在角色造型設(shè)計中，設(shè)計者一定要合理把握借鑒的度，切勿直接照搬，一定要在參考已有形象的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人對作品的理解創(chuàng)新形象，優(yōu)化形象，注重設(shè)計形象與已有形象的區(qū)別。

形象拼接法

形象拼接法是在對不同的形象素材進行整合、分類之后，根據(jù)影視動畫作品的內(nèi)容、故事情節(jié)，選取合適的素材并進行合理拼接，由此得到與作品主題相適應(yīng)的形象。在角色造型設(shè)計中，一般采用下述兩種形象拼接法。一是人的身體+動物或其他生物的頭部。此方法比較適合創(chuàng)造擬人化的動物或怪物。我國動畫片《西游記》中的豬八戒、孫悟空就是形象拼接法的代表。二是將幾種動物的特征拼接起來。此方法在科幻小說或電影動畫中比較常見，如中國的龍匯集多種動物的特征，頭上長角、身體柔軟、有疏密有致的腳等。

關(guān)于影視動畫角色造型設(shè)計的幾點建議

融入中國傳統(tǒng)文化，增強角色造型的“中國風(fēng)”色彩

五千年的中華文明為我國影視動畫創(chuàng)作提供了大量素材，也為角色造型設(shè)計提供了重要借鑒。我國藝術(shù)創(chuàng)作者在創(chuàng)作中國影視動畫作品時，要善于將剪紙、水墨等本土藝術(shù)手法靈活應(yīng)用到角色造型設(shè)計中，這樣既能塑造出栩栩如生的動畫角色，也能增強角色造型的“中國風(fēng)”色彩，讓更多人認(rèn)識和了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[6]。如《哪吒鬧海》《大鬧天宮》等中國影視動畫中的角色形象就用古典的色彩元素與繪畫手法相結(jié)合進行了造型設(shè)計，特別是《哪吒鬧海》，以中國傳統(tǒng)京劇的打斗場面為參照設(shè)計不同角色之間的打斗動作，讓觀眾見識到了一個不畏強權(quán)、見義勇為的哪吒。

合理運用夸張手法，豐富角色形象

在影視動畫設(shè)計中，創(chuàng)作者要根據(jù)角色的特點，在天馬行空的想象中合理運用夸張手法，增強角色的表現(xiàn)張力，豐富角色的形象，由此打造一個獨特別致的動畫角色。比如動畫電影《阿凡達》，創(chuàng)作者憑借豐富的想象力塑造了潘多拉星球上的土著居民納威人，其形象獨特、體型巨大、四肢修長，動作十分靈活，擅長攀爬與行走，同時肌肉十分發(fā)達，遠看有時下流行的骨感美，近看又有類似古希臘雕塑的強健肌肉。這種形象設(shè)計既有返古的感覺，表現(xiàn)了納威人所處的時代，又增添了一種力量美感。

準(zhǔn)確把握角色性格特征，設(shè)計個性化角色造型

創(chuàng)作者在設(shè)計角色造型時，要充分考慮角色的性格特點，從其神態(tài)、動作等方面入手進行造型設(shè)計，最好能讓觀眾看到造型時就會自然聯(lián)想到角色的人設(shè)、性格特點等。若塑造的角色性格乖張、陰險狡詐，那么在臉部造型設(shè)計中，可采用“上挑的眉毛、尖嘴猴腮的臉型、三角眼”等設(shè)計；若塑造的角色敦厚老實，則可采用“平眉、柔和的眼神、圓潤的臉部線條”等設(shè)計，從而實現(xiàn)角色性格與造型設(shè)計的高度貼合。

突出角色的時代及地域特征，貼合影視動畫作品的背景故事

任何影視動畫都有其特定的社會背景、故事情節(jié)，創(chuàng)作者在塑造角色、設(shè)計角色造型時，無論是角色的容貌、身材，還是服飾、裝扮等，都需要與角色所在的地域、時代相統(tǒng)一。比如，在寒冷的冬季，可為角色設(shè)計披風(fēng)、棉衣等造型，而在夏季，則為角色設(shè)計薄紗等裝扮，通過合適的造型設(shè)計突出角色的時代及地域特征，確保角色貼合影視動畫作品的背景。

綜上，在影視動畫創(chuàng)作方面，角色造型設(shè)計尤為重要，其設(shè)計是否合理，是否貼合作品主題，是否符合實際情況等均直接關(guān)系到觀眾的觀感，也會對動畫的呈現(xiàn)效果產(chǎn)生深刻影響。在角色造型設(shè)計中，設(shè)計者第一要融入中國傳統(tǒng)文化，增強角色造型的“中國風(fēng)”色彩；第二要合理運用夸張手法，豐富角色形象；第三要準(zhǔn)確把握角色性格特征，設(shè)計個性化角色造型；第四要突出角色的時代及地域特征，貼合影視動畫作品的背景，基于此設(shè)計出高質(zhì)量的動畫角色造型，促使其為作品增光添彩，從而幫助觀眾更深刻地領(lǐng)悟作品內(nèi)涵。