編輯語(yǔ)言與播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的融合

□郭 恩

新時(shí)代的來(lái)臨，使國(guó)民的物質(zhì)生活水平得到了極大提升，同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注精神生活的豐富性，廣播電視節(jié)目成為國(guó)民豐富精神生活的重要方式，已經(jīng)全面融入人民的日常生活。但網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)廣播電視節(jié)目提出了更高的要求。作為一名優(yōu)秀的播音主持人，必須擅長(zhǎng)各類播音主持藝術(shù)作品的創(chuàng)作。鑒于此，對(duì)編輯語(yǔ)言與播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的融合進(jìn)行深入分析具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

一、編輯語(yǔ)言分析

編輯語(yǔ)言主要是指，廣播電視節(jié)目創(chuàng)作者用來(lái)表達(dá)創(chuàng)作理念、呈現(xiàn)創(chuàng)作宗旨的語(yǔ)言。在廣播電視節(jié)目主持播音領(lǐng)域，此概念屬于隱形且特殊的行業(yè)語(yǔ)言。在廣播電視節(jié)目中，編輯語(yǔ)言的運(yùn)用應(yīng)充分與播音員主持人自身的肢體及有聲語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，要求上述職業(yè)角色必須充分掌握此類語(yǔ)言內(nèi)容。

與此同時(shí)，在廣播電視節(jié)目中，編輯語(yǔ)言具有重要作用，其包含的內(nèi)容十分廣泛，目前可將其劃分為三個(gè)不同的層次，具體如下：

1.宏觀層次

此層次中的編輯語(yǔ)言主要是指民族、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等多種要素內(nèi)容，該層次中的編輯語(yǔ)言穩(wěn)定性最強(qiáng)，掌握的難度也相對(duì)較低。但需注意，雖難度低，但仍需做好相應(yīng)的錘煉工作。

2.中觀層次

在該層次中，編輯語(yǔ)言的構(gòu)成要素主要包括職業(yè)角色及媒體特點(diǎn)等，與宏觀層次相比，中觀層次的穩(wěn)定性較低，需要播音員主持人做好個(gè)人的角色定位工作，做好定位之后，進(jìn)行編輯語(yǔ)言學(xué)習(xí)的難度也會(huì)隨之降低。

3.微觀層次

在該層次，編輯語(yǔ)言屬于廣播電視節(jié)目主持人接觸頻率最高的一種語(yǔ)言類型，但是目前大部分廣播電視節(jié)目主持人主觀上容易忽視該類語(yǔ)言，微觀編輯語(yǔ)言本身的穩(wěn)定性并不高，且經(jīng)常會(huì)伴隨節(jié)目?jī)?nèi)容變化、時(shí)空環(huán)境轉(zhuǎn)換而不斷進(jìn)行變化。對(duì)播音員主持人而言，掌握并利用好微觀編輯語(yǔ)言，對(duì)節(jié)目方向影響相對(duì)較小，但對(duì)節(jié)目呈現(xiàn)效果卻有“錦上添花”的作用。

二、編輯語(yǔ)言的融入對(duì)播音主持藝術(shù)的作用

1.利于提升播音員主持人融入特定氛圍的速度

作為一名播音員主持人，想要在播音階段將節(jié)目的核心主旨充分傳遞給受眾，首先個(gè)人必須先行進(jìn)入到特定內(nèi)容營(yíng)造的氛圍中，通過(guò)調(diào)動(dòng)個(gè)人的情緒，真正引發(fā)受眾的心理共鳴，此時(shí)，編輯語(yǔ)言的應(yīng)用，就可顯著提升播音員主持人融入特定氛圍的效果及速度。

例如，湖南衛(wèi)視《尋情記》節(jié)目中，主持人王燕在播音主持過(guò)程中，跳出傳統(tǒng)機(jī)械化播音主持模式，憑借親和性強(qiáng)的編輯語(yǔ)言風(fēng)格，營(yíng)造“家常聊天”式的輕松氛圍，講述新聞事件前因后果。其平和、親切的語(yǔ)氣，緩慢的語(yǔ)速，充分表明編輯語(yǔ)言的親和力。在《尋情記》某期節(jié)目中，主持人王燕在和新聞當(dāng)事人進(jìn)行面對(duì)面溝通時(shí)，語(yǔ)言親和、有力，未以局外人的角色去勸導(dǎo)，而是站在當(dāng)事人的視角，擺出事實(shí)，親切地對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行開(kāi)解。最后王燕對(duì)當(dāng)事人說(shuō)：“這件事最可怕的就在于，將孩子帶入到這件事的旋渦中，你作為最愛(ài)孩子的人，不會(huì)心疼嗎？你如何被外界或他人評(píng)價(jià)可能都能承受，但是對(duì)于孩子來(lái)講，這個(gè)世界帶給她的傷害太大、太殘酷了，而且她只能被動(dòng)接受，沒(méi)有反抗的能力?！闭f(shuō)到動(dòng)情之處，王燕已經(jīng)有些哽咽：“對(duì)啊，痛苦在孩子身上，但是孩子卻還是在為你著想。”整期節(jié)目中，王燕均較好地融入了編輯語(yǔ)言，貫徹編輯意圖，在播音現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造特定的氛圍，促使現(xiàn)場(chǎng)人員快速融入節(jié)目氛圍中，而融合真情的主持語(yǔ)言，在打動(dòng)當(dāng)事人的同時(shí)，也深深感染了節(jié)目觀眾。

2.利于播音員主持人處理好待播稿件

播音主持界的著名藝術(shù)家林如在一次分享主持經(jīng)驗(yàn)時(shí)提到，自己在每次播音主持的節(jié)目中，高度重視“跟”“貼”和“讓”這三個(gè)要素的應(yīng)用。其中，“跟”是指在整場(chǎng)播音主持節(jié)目推進(jìn)過(guò)程中，時(shí)刻跟隨節(jié)目的節(jié)奏變化去調(diào)整自己的播音節(jié)奏，使播音節(jié)奏與節(jié)目發(fā)展走向相一致，也使播音員主持人的語(yǔ)言表達(dá)更加順暢。“貼”主要是指，播音員主持人要緊緊圍繞節(jié)目的整體基調(diào)，使主持風(fēng)格與節(jié)目基調(diào)相協(xié)調(diào)，提升二者在節(jié)目中的匹配度，使節(jié)目播音階段的語(yǔ)言表達(dá)更具邏輯性，情感傳遞更具真實(shí)感?！白尅敝饕侵福ヒ魡T主持人在節(jié)目中主動(dòng)為受眾營(yíng)造想象空間，并引導(dǎo)受眾思緒上隨著主持人的語(yǔ)言表達(dá)去發(fā)揮想象力。

例如，在某個(gè)以水果豐收為主題的節(jié)目中，當(dāng)鏡頭畫(huà)面中出現(xiàn)蘋(píng)果、橘子、香蕉等鏡頭時(shí)，林如針對(duì)此鏡頭進(jìn)行播音介紹，通過(guò)兩個(gè)關(guān)鍵詞“金色的秋天、豐收的季節(jié)”完成解讀，不僅充分引導(dǎo)觀眾跟隨語(yǔ)言想象秋天豐收景象，同時(shí)也在自己心底升騰出喜悅感。林如的編輯語(yǔ)言融入經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前播音主持進(jìn)一步挖掘編輯語(yǔ)言的價(jià)值和作用來(lái)說(shuō)，具有極大啟發(fā)性。編輯語(yǔ)言應(yīng)具備自如和自覺(jué)特征，方可在播音時(shí)傳遞給受眾聽(tīng)覺(jué)上的順暢感，為節(jié)目的成功夯實(shí)藝術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)。

此外，在播音主持行業(yè)，也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)編導(dǎo)給出“這個(gè)主持人的風(fēng)格與這檔節(jié)目的風(fēng)格很搭”“那個(gè)主持人更加適合播報(bào)文學(xué)稿件”等評(píng)價(jià)，此類評(píng)價(jià)從本質(zhì)上分析，是編導(dǎo)在就播音員主持人對(duì)編輯語(yǔ)言掌握熟練程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，那么就此可以獲知，播音員主持人做好稿件播報(bào)及相關(guān)聯(lián)因素的協(xié)調(diào)處理工作，對(duì)提升個(gè)人播音水平具有重要促進(jìn)作用。

三、播音主持藝術(shù)創(chuàng)作中融入編輯語(yǔ)言的方法

1.培養(yǎng)敏銳的洞察力

作為一名播音員主持人，想要充分提升自身所主持節(jié)目的受歡迎度，必須具備良好的主持基本功，而培養(yǎng)自身良好且敏銳的洞察力十分關(guān)鍵。播音員主持人進(jìn)行編輯語(yǔ)言的應(yīng)用時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)守自身正確的政治立場(chǎng)，使個(gè)人的主持能夠正確引領(lǐng)社會(huì)輿論，使個(gè)人風(fēng)格在大眾心中更加鮮明且突出。

例如，在進(jìn)行調(diào)查類節(jié)目的播音主持時(shí)，播音員需要充分與記者進(jìn)行溝通，并親身參與到調(diào)查的采訪報(bào)道環(huán)節(jié)中，深入掌握調(diào)查內(nèi)容，通過(guò)敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)節(jié)，在主持過(guò)程中，可以適當(dāng)發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，從而引發(fā)受眾思考及情感共鳴。通過(guò)節(jié)目的影響力和個(gè)人犀利、鮮明的主持風(fēng)格，使事件引起相關(guān)部門(mén)的重視，從而促進(jìn)問(wèn)題的有效解決。

2.提升個(gè)人對(duì)生活的觀察力

成為一名合格的播音員主持人，需要具備較強(qiáng)的生活觀察力，對(duì)生活有深刻感悟，在節(jié)目制作時(shí)將個(gè)人的生活經(jīng)歷融于其中，引起節(jié)目受眾在情感及生活經(jīng)歷方面的共鳴，從而對(duì)播音員主持人的節(jié)目產(chǎn)生觀看的興趣。例如，在中秋節(jié)時(shí)，電視臺(tái)可策劃一期以“鄉(xiāng)愁”為主題的電視節(jié)目，節(jié)目中，播音員主持人通過(guò)講故事的方式，引發(fā)觀眾的思鄉(xiāng)之情。在制作節(jié)目時(shí)，成稿出來(lái)后，播音員主持人應(yīng)該融入濃厚的情感，使播報(bào)具備一定的感染力。

作為新聞媒體人，只要是從事新聞工作，就要身懷愛(ài)民之心，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持敬業(yè)、奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，圍繞如何踐行馬克思主義新聞?dòng)^，擺正自己的位置，找準(zhǔn)定位，不斷加強(qiáng)自身能力的建設(shè)，和群眾心貼心。播音員主持人只有帶著深厚的感情在話筒前播報(bào)，才能準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明地傳達(dá)出稿件的精神實(shí)質(zhì)。

“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”對(duì)于播音員主持人來(lái)說(shuō)也十分重要。因?yàn)閺母旧蟻?lái)說(shuō)這是群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)的問(wèn)題，基層一線是新聞工作的源頭活水，只有深入基層、觀察生活，從群眾語(yǔ)言中汲取營(yíng)養(yǎng)，為我所用，才能在播音主持工作中把握基調(diào)，準(zhǔn)確地應(yīng)用編輯語(yǔ)言，才能回答好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題。

3.加強(qiáng)個(gè)人與合作伙伴之間的配合

對(duì)廣播電視節(jié)目而言，想要確保節(jié)目本身的質(zhì)量，就必須圍繞節(jié)目制作做好相應(yīng)的細(xì)節(jié)處理，此時(shí)，廣播電視節(jié)目主持人就必須與臺(tái)內(nèi)各工作人員之間構(gòu)建良好的合作關(guān)系，需重點(diǎn)針對(duì)節(jié)目的編輯語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行交流，積極與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，為節(jié)目質(zhì)量的優(yōu)化奠定基礎(chǔ)。特別是，播音員主持人要和節(jié)目的編輯記者建立融洽的關(guān)系，做好協(xié)調(diào)工作，使廣播電視節(jié)目主創(chuàng)人員的創(chuàng)作意圖得以凸顯。

例如，《文明在行動(dòng)》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)直播前，需做好前期策劃、文本框架搭建、記者采訪、編輯定稿等工作，隨后主持人將節(jié)目?jī)?nèi)容通過(guò)語(yǔ)言講述的形式展現(xiàn)于觀眾面前，注意積極融入編輯語(yǔ)言，以實(shí)現(xiàn)良好的電視節(jié)目播出效果。對(duì)制作、播出流程進(jìn)行分析，能明顯發(fā)現(xiàn)編輯、記者、播音主持相互配合的重要性。

4.編輯語(yǔ)言需親切平實(shí)

作為對(duì)老百姓進(jìn)行文化傳播的重要載體，廣播電視節(jié)目編輯語(yǔ)言一定要親切、平實(shí)，尤其在娛樂(lè)類節(jié)目中，播音主持語(yǔ)言平實(shí)、接地氣，才能更好地增進(jìn)節(jié)目與受眾之間的聯(lián)系。

以《魯豫有約》這一節(jié)目為例，其在2008年入駐湖南衛(wèi)視后，節(jié)目?jī)?nèi)容聚焦于本身帶有大起大落命運(yùn)的人，節(jié)目開(kāi)場(chǎng)白進(jìn)行了創(chuàng)新，改變?yōu)橐环N全新的敘事語(yǔ)態(tài)，在引出每期節(jié)目主人公的時(shí)候，編輯語(yǔ)言帶有較多的溫馨色彩。站在嘉賓的角度，聽(tīng)到主持人這樣的開(kāi)場(chǎng)白，內(nèi)心的緊張感會(huì)有所緩解，在如此親切、和諧的談話氛圍下，嘉賓也會(huì)樂(lè)于接受采訪，更加清楚地將真實(shí)想法呈現(xiàn)出來(lái)，不僅利于整個(gè)節(jié)目的順利推進(jìn)，也利于嘉賓與主持人之間良好溝通氛圍的營(yíng)造，最終提升節(jié)目的收視效果。

5.從不同層次入手提升播音員主持人對(duì)編輯語(yǔ)言的應(yīng)用效果

想要進(jìn)一步提升播音員主持人對(duì)編輯語(yǔ)言的應(yīng)用效果，還應(yīng)從不同層次入手，有針對(duì)性地分析編輯語(yǔ)言應(yīng)用方法，具體如下：

其一，宏觀層次。播音主持在進(jìn)行個(gè)人編輯語(yǔ)言能力提升時(shí)，需提升個(gè)人對(duì)政治、文化、經(jīng)濟(jì)及地域等播音主持要素的掌控能力，營(yíng)造和諧、穩(wěn)定的播音主持節(jié)目氛圍，增強(qiáng)節(jié)目播出效果。例如，在制作關(guān)于民族風(fēng)俗習(xí)慣的節(jié)目時(shí)，在宏觀層次的編輯語(yǔ)言創(chuàng)作中，需要充分結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)俗，了解其文化特性。

其二，中觀層次。身為一名播音員主持人，想要進(jìn)一步將自身在節(jié)目藝術(shù)創(chuàng)作中的閃光點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，提升自身中觀層次的編輯語(yǔ)言表達(dá)能力極為重要，同時(shí)，還需精準(zhǔn)把控個(gè)人在節(jié)目中的定位。對(duì)不同的節(jié)目而言，播音員主持人的創(chuàng)作在中觀層次呈現(xiàn)上也有所差距，以央視主持人撒貝寧為例，其在普法欄目中，秉承嚴(yán)肅、認(rèn)真的編輯語(yǔ)言輸出態(tài)度，但是在綜藝欄目中，則呈現(xiàn)出幽默、詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格，但觀眾無(wú)論在哪一類節(jié)目中見(jiàn)到他，均毫無(wú)違和感，充分表明其中觀層次編輯語(yǔ)言的應(yīng)用十分嫻熟。

其三，微觀層次。對(duì)播音主持編輯而言，此類型的編輯語(yǔ)言創(chuàng)作，往往需要對(duì)節(jié)目有更全面的了解。例如，湖南衛(wèi)視主持人何炅在主持某場(chǎng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)，說(shuō)出“老朋友一直在，新朋友越來(lái)越多”，將頒獎(jiǎng)晚會(huì)的立意拔高，同時(shí)也表達(dá)出了藝術(shù)薪火相傳的觀點(diǎn)。

由此可見(jiàn)，微觀編輯語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)，對(duì)播音主持藝術(shù)水平提升具有重要作用及影響。播音員主持人應(yīng)不斷鍛煉和培養(yǎng)個(gè)人編輯語(yǔ)言創(chuàng)作能力。

6.增強(qiáng)精品意識(shí)，適應(yīng)碎片化傳播的需求

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，帶來(lái)了用戶信息消費(fèi)習(xí)慣的改變，用戶注意力碎片化現(xiàn)象正在加劇。想要吸引他們的注意，并讓他們保持關(guān)注已經(jīng)變得越來(lái)越不容易。這對(duì)播音員主持人也提出了很大的挑戰(zhàn)，以往長(zhǎng)篇大論、滔滔不絕的粗放型的敘事方式已經(jīng)不適合當(dāng)前廣播電視節(jié)目的要求。這就要求播音員主持人要盡可能地錘煉語(yǔ)言，把編輯語(yǔ)言化為自己的語(yǔ)言并加以精簡(jiǎn)，突出精彩的部分，刪減啰嗦的部分。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，各媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越白熱化，廣播電視臺(tái)節(jié)目必須注重節(jié)目質(zhì)量，播音員主持人作為掌控節(jié)目的關(guān)鍵角色，必須努力提升個(gè)人的專業(yè)水平，保持自身的良好職業(yè)形象。播音員主持人應(yīng)將編輯語(yǔ)言與個(gè)人主持風(fēng)格融合起來(lái)，為電視節(jié)目質(zhì)量提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。