基于財務(wù)管理流程再造的民辦高校會計信息化建設(shè)探析

陸建麗

（湛江科技學院，廣東 湛江 524094）

近年來我國高等教育事業(yè)迅猛發(fā)展，高等學校的辦學規(guī)模、辦學模式都發(fā)生了深刻的變化。信息技術(shù)已經(jīng)滲透到高校教學、科研、行政辦公、后勤服務(wù)等方面的每一個環(huán)節(jié)，不僅是高等教育的重要內(nèi)容，而且成為教學的關(guān)鍵手段，正改變著傳統(tǒng)的教育、教學模式。如何利用信息技術(shù)創(chuàng)新改造財務(wù)管理架構(gòu)，提高財務(wù)管理水平是每個會計人都應(yīng)關(guān)注的課題。

一、民辦高校會計信息化建設(shè)的發(fā)展契機

第一，財政部財會【2021】27號《會計改革與發(fā)展“十四五”規(guī)劃綱要》的主要任務(wù)：將會計信息化工作規(guī)范的適用范圍從企業(yè)擴展至行政事業(yè)單位，實現(xiàn)會計信息化對單位會計核算流程和管理的全面覆蓋。研究信息化新技術(shù)應(yīng)用于會計基礎(chǔ)工作、管理會計實踐、財務(wù)會計工作和單位財務(wù)會計信息系統(tǒng)建設(shè)。第二，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)日新月異，為民辦高校會計信息化搭建平臺提供了現(xiàn)代化信息技術(shù)。第三，財務(wù)軟件的更新與升級，更為民辦高校會計信息化建設(shè)提供了有效的管理工具，尤其是天財、國子、用友等專業(yè)財會軟件研發(fā)公司針對高校的相關(guān)服務(wù)產(chǎn)品也相競上市，產(chǎn)品技術(shù)完善并取得了較好的效果。第四，第三方移動支付平臺、電子發(fā)票、電子簽名、電子檔案系統(tǒng)等技術(shù)的日趨成熟與推廣使用，為民辦高校信息化建設(shè)提供運用工具。

二、民辦高校會計信息化建設(shè)現(xiàn)階段的狀況

（一）財務(wù)信息系統(tǒng)與其他部門信息系統(tǒng)不能有效對接

現(xiàn)階段絕大多數(shù)高校已完成校園網(wǎng)和校園網(wǎng)站的建設(shè)，管理部門根據(jù)需要分別使用了各自的管理系統(tǒng)，如教務(wù)系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)等系統(tǒng)。這些業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的運行取得了很好的實際效果，積累了大量的數(shù)據(jù)資源。

但由于人為主觀認知和技術(shù)條件的局限，學?，F(xiàn)有的各管理信息系統(tǒng)往往是以部門為單位進行建設(shè)的。由于缺乏統(tǒng)一的信息標準、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)、統(tǒng)一的組織管理，各業(yè)務(wù)部門的信息系統(tǒng)及數(shù)據(jù)相對獨立，校內(nèi)一個個的管理信息系統(tǒng)應(yīng)用了起來，卻沒有做到互聯(lián)互通。財務(wù)軟件只限財務(wù)部門使用，其他部門無法通過查詢或其他權(quán)限提取相關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)，財務(wù)管理數(shù)據(jù)更多依賴于財務(wù)報表或者詢問核算人員獲得。同樣的，財務(wù)部門也無法從其他部門的管理系統(tǒng)中獲取科研、資產(chǎn)等相關(guān)信息。校內(nèi)各部門數(shù)據(jù)的報送往往通過紙質(zhì)或電子文檔進行，接收部門還要手工錄入數(shù)據(jù)，不僅費時費力，還容易出差錯。

（二）會計信息化建設(shè)資金投入不足

會計信息化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要投入大量的人力物力才能有成效。民辦高校收入來源單一，資金總量有限，能分配給財務(wù)部門用于優(yōu)化財務(wù)信息化建設(shè)的專項資金不多。因資金不到位，大部分民辦高校的財務(wù)部門辦公用電腦、服務(wù)器等硬件設(shè)備都是本著能省就省的原則將就使用，陳舊的硬件設(shè)施設(shè)備達不到信息化建設(shè)的基礎(chǔ)要求。而對于系統(tǒng)軟件不管是自行研發(fā)還是采購成品，都會增加相應(yīng)的成本，因資金不充足而得不到及時更新及升級影響了會計信息化的正常使用。

（三）民辦高校會計信息化建設(shè)推廣力度不高

雖然國家出臺了相關(guān)文件推廣會計信息化建設(shè)，但是目前大部分民辦高校會計信息化只是會計電算化的初級階段，會計信息化建設(shè)推廣力度不高，主要因素有：第一，領(lǐng)導意識不到位。民辦高校的領(lǐng)導沒有認識到會計信息化對學校管理的重要性及必要性，更多的是從安全角度考慮問題，覺得會計信息系統(tǒng)從部署在PC機上，到部署到局域網(wǎng)、Intranet、Extranet上，再到部署在財務(wù)云上，它的風險威脅會隨著黑客、病毒、網(wǎng)絡(luò)和軟硬件故障等破壞的可能性而劇增，對會計信息化建設(shè)支持力度不夠。第二，缺少復合型專業(yè)人才。會計信息化的建設(shè)，不能只依靠系統(tǒng)研發(fā)人員，很多架構(gòu)和流程的搭建需要財務(wù)人員的介入，才能保障最終成果可以符合相關(guān)內(nèi)控的要求以及滿足財務(wù)的需求。系統(tǒng)建設(shè)的相關(guān)對接人，不僅需要財務(wù)專業(yè)知識，也要了解系統(tǒng)的相關(guān)邏輯，否則會產(chǎn)生和研發(fā)人員溝通不順暢的問題，雙方都沒有辦法明白對方的真實需求，最終導致系統(tǒng)研發(fā)的成果與預期有偏差，而這種復合性財務(wù)人才目前是較為匱乏的。

三、民辦高校會計信息化建設(shè)的意義

（一）優(yōu)化民辦高校經(jīng)營管理

系統(tǒng)的應(yīng)用，使民辦高校的各項流程更加完善，不同的流程設(shè)置不同的審批人，不同部門的審批人對于數(shù)據(jù)或信息從自身的專業(yè)出發(fā)進行衡量，可以提前進行風險提示，以此來評估是否要進行此項目，對于風險的評估更加全面。另外也可以查詢風險產(chǎn)生的源頭，利用制度等手段來降低風險再次發(fā)生的可能性。系統(tǒng)的應(yīng)用將全部的傳遞過程從線下轉(zhuǎn)為線上，解決了異地辦公、人員休假等等的問題，減少了原有線下信息傳遞過程所耗費的時間，提高了流程流轉(zhuǎn)的效率。

（二）提高財務(wù)管理效率

相比人工進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，會計信息化系統(tǒng)可以更加快速的處理大量數(shù)據(jù)，也可以設(shè)置各種檢驗來避免人為錄入或操作性的錯誤，大大提高了數(shù)據(jù)的及時性和準確率。利用系統(tǒng)設(shè)置各類模板，將數(shù)據(jù)進行各維度的智能統(tǒng)計，實時進行數(shù)據(jù)跟蹤，提升了數(shù)據(jù)對于決策的支持力度。不同的系統(tǒng)之間，因為數(shù)據(jù)存在一定的關(guān)聯(lián)性，可以設(shè)置接口進行對接，完成業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)到財務(wù)數(shù)據(jù)的自動化處理。

（三）提高民辦高校的競爭力

會計信息化可以提升數(shù)據(jù)的及時性和準確性，完善底層數(shù)據(jù)，可以以此為基礎(chǔ)進行對于未來的預測，提前預見可能發(fā)生的風險，從而引導業(yè)務(wù)發(fā)展的方向。會計信息化帶來的對于學校管理的改善，都會提高管理效率，從數(shù)據(jù)-問題-決策的時間被大大縮短，民辦高校適應(yīng)行業(yè)變化的能力加強，最終形成了民辦高校的競爭力。

四、財務(wù)管理流程再造的會計信息化建設(shè)實施措施

流程再造在20世紀90年代初由美國管理學家邁克爾哈默與詹姆斯錢皮提出。該理論主要是取代過去以職能劃分部門的管理模式，改變?yōu)橐詷I(yè)務(wù)流程為核心，對企業(yè)現(xiàn)有的資源重新進行規(guī)劃整合，謀求整體最優(yōu)，不再謀求個別最優(yōu)，以實現(xiàn)降低企業(yè)成本，提高企業(yè)效率的目的。在民辦高校會計信息化建設(shè)的實施前提下，民辦高校財務(wù)管理流程再造是指在對現(xiàn)有財務(wù)管理流程分析的基礎(chǔ)上，找出傳統(tǒng)財務(wù)管理流程中存在的問題與不足，針對問題與不足提出相應(yīng)的對策，進而對民辦高校財務(wù)管理工作的業(yè)務(wù)流程進行重新設(shè)計，完善內(nèi)部控制，加強財務(wù)會計信息化建設(shè)頂層謀劃，解決事業(yè)發(fā)展及財務(wù)轉(zhuǎn)型中的瓶頸問題，更好地管控財務(wù)風險，創(chuàng)新財務(wù)工作思路，提高財務(wù)管理效率和服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)業(yè)財融合。民辦高校可以在業(yè)務(wù)流程再造理論基礎(chǔ)上在以下幾個方面推進民辦高校會計信息建設(shè)的實施。

（一）內(nèi)部控制環(huán)境的再造

隨著會計信息化建設(shè)的逐步完善，財務(wù)管理的內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生較大的改變，各管理部門、二級學院的管理重點、管理方式、管理流程都有不同程度的變化，根據(jù)內(nèi)部控制原則要求，與信息化相適應(yīng)的會計內(nèi)部控制制度、控制措施都需要重新進行再造設(shè)計。

1．完善內(nèi)部控制制度建設(shè)

在推進民辦高校會計信息化建設(shè)過程中，科學規(guī)范的內(nèi)部會計控制制度是必不可缺的。內(nèi)部控制制度的建設(shè)除了要遵循國家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定外，還要結(jié)合會計信息化工作的要點，制定財務(wù)人員不相容工作崗位分離措施，完善常規(guī)授權(quán)與特別授權(quán)的使用范圍，規(guī)范會計系統(tǒng)控制，建立嚴謹高效的內(nèi)控制度，比如制定信息化財務(wù)人員管理制度、軟件管理制度、網(wǎng)絡(luò)運行維護管理制度、數(shù)據(jù)安全管理制度、電子會計檔案管理制度等一系列完整的內(nèi)部會計控制和管理制度，從而使財務(wù)工作有法可依、有章可循，不斷提高財務(wù)工作的服務(wù)質(zhì)量與業(yè)務(wù)水平。

2．重新構(gòu)建財務(wù)組織架構(gòu)

在我國體制改革的大背景下，民辦高校財務(wù)部門應(yīng)該努力實現(xiàn)職能配置的優(yōu)化，實行扁平化的管理體制。當前，我國大部分民辦高校的財務(wù)都是按照預算管理、核算管理、綜合管理三個層次來劃分部門科室的，設(shè)有綜合事務(wù)科、會計核算科、財務(wù)管理科等，部分科室業(yè)務(wù)重疊。隨著民辦高校會計信息化進程的加快，財務(wù)工作已經(jīng)從人工操作向自動化、信息化的方向發(fā)展，管理方式也從簡單的組織結(jié)構(gòu)向交互式、網(wǎng)絡(luò)化、扁平化的管理體制過渡。為了實現(xiàn)部門的統(tǒng)一與優(yōu)化，首先要明確各個部門的職能，明確執(zhí)行、決策、監(jiān)督三個方面要分開，形成相互監(jiān)督、相互制約。其次對財務(wù)核算、業(yè)務(wù)流程的崗位功能進行梳理。根據(jù)財務(wù)工作的工作流程，結(jié)合目前各部門的工作特點，刪減不合理、重復的業(yè)務(wù)流程，避免重復的工作，精簡部門的組織結(jié)構(gòu)，重新界定工作任務(wù)和任務(wù)的分配。為了防止由于計算機自動便捷處理財務(wù)業(yè)務(wù)而使很多不相容的工作崗位由計算機統(tǒng)一執(zhí)行而發(fā)生的內(nèi)控風險，財務(wù)管理系統(tǒng)中必需分別設(shè)置財務(wù)長、系統(tǒng)管理員、數(shù)據(jù)錄入員、數(shù)據(jù)復核員、數(shù)據(jù)審核人等相關(guān)財務(wù)工作崗位，建立一套行之有效的制衡機制，使得各工作崗位之間相互聯(lián)系、相互制約。通過對現(xiàn)有財務(wù)部門進行科學、合理的管理重組，實現(xiàn)了財務(wù)工作的程序化、規(guī)范化、制度化，從而提高了民辦高校財務(wù)工作效率和管理水平。

（二）財務(wù)管理系統(tǒng)的再造

1．網(wǎng)上報賬平臺的再造

目前，大部分民辦高校都使用了“網(wǎng)上預約報賬系統(tǒng)”，報賬人在報賬系統(tǒng)上錄入報銷單，系統(tǒng)自動生成電子憑證，相對于傳統(tǒng)的人工編制記賬憑證，財務(wù)人員的工作效率提高了很多。但該系統(tǒng)還是存在一定的缺陷，如報銷人提交網(wǎng)上報賬預約單后被通知預算額度不足導致退單；電子普通發(fā)票重復報銷；到財務(wù)處現(xiàn)場投遞紙質(zhì)報銷材料的排隊復核時間過長等等。為進一步優(yōu)化網(wǎng)上報賬系統(tǒng)，提升師生的服務(wù)體驗，可進行如下流程再造。

首先，報賬人上網(wǎng)上報銷平臺查詢所要報銷項目的預算余額，確認有可用預算額度后方可按規(guī)定填寫報銷單，如：要求報賬人員填錄發(fā)票號碼，如果報賬人員錄入的發(fā)票號碼與系統(tǒng)中發(fā)票號碼重復，系統(tǒng)不予通過并予以警告，這樣能從根本上遏制了重復報銷的風險。其次，按填報說明上傳報銷材料的掃描件，確認上傳后，支出預算控制功能同步控制，將該報銷金額從預算系統(tǒng)中實時凍結(jié)，改變過去提交報銷單后預算額度不足被退回的被動現(xiàn)象。再次，電子資料由系統(tǒng)設(shè)定自動推送至具體的項目負責人或部門負責人進行電子簽名審批。負責人電子簽名審批完成后，系統(tǒng)將相關(guān)信息自動推送給財務(wù)部門。會計人員通過網(wǎng)上報賬平臺對電子報銷單據(jù)在線預審，符合財務(wù)相關(guān)規(guī)定以電子簽名的方式給予審核通過。凡是預審通過的，平臺自動發(fā)送信息提示報銷人提交紙質(zhì)報銷資料，如果不通過，則由預審人員通過平臺發(fā)送具體原因反饋給報賬人以便于修改。最后，會計人員對紙質(zhì)報銷資料進行終審無誤后，系統(tǒng)將自動生成記賬憑證，出納通過系統(tǒng)支付款項。

2．出納管理系統(tǒng)的再造

加大出納業(yè)務(wù)板塊的信息化程度。出納業(yè)務(wù)包括來款管理、銀行對賬管理、出納票據(jù)打印管理、綜合票據(jù)管理、電子支付管理等。優(yōu)化銀?；ヂ?lián)系統(tǒng)，改變過去登錄網(wǎng)上銀行付款的方式，財務(wù)核算系統(tǒng)直接與銀行網(wǎng)銀系統(tǒng)專線對接，不用登錄網(wǎng)上銀行而是從財務(wù)核算系統(tǒng)中發(fā)起電子支付，實現(xiàn)無現(xiàn)金報銷、公務(wù)卡還款、銀行臺賬自動提取、銀行日記賬與銀行對賬單自動核對等財務(wù)管理模式。如教工報銷，出納不必再到銀行提取備用金，而是通過財務(wù)核算系統(tǒng)中的電子支付功能直接支付到報賬人的銀行卡上，大大減小了出納的工作量及差錯率，縮短了報賬人排隊等候付款的時間，整個報銷付款流程安全、方便、快捷。

3．物流管理系統(tǒng)的再造

為解決報賬人到財務(wù)處現(xiàn)場提交紙質(zhì)報銷單據(jù)長時間排隊問題，可進行物流管理平臺的再造。物流管理平臺外設(shè)物流報賬投遞機及退單機，為方便師生報賬，物流報賬投遞機及退單機可放置于學校平常人流流動密集之地。物流報賬投遞機及退單機是全新的自助服務(wù)設(shè)備，用于取代人工接單的傳統(tǒng)服務(wù)模式，由廣大師生員工自助投遞報銷單及取回退單，極大提高財務(wù)報銷的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。報銷單據(jù)通過網(wǎng)上預審后，由報賬人將紙質(zhì)報銷單據(jù)按照“一單一袋”“一袋一掃”的原則放入財務(wù)專用物流袋，將專用物流袋的物流條形碼對準報賬投遞機的掃描區(qū)，掃描成功后投遞閘門自動打開，將投遞袋投入設(shè)備投遞口，系統(tǒng)檢測投遞成功后將自動關(guān)閉閘門。如果在網(wǎng)上預審未通過的情況下掃碼，則會被提示不能投遞，這時必須在網(wǎng)上報賬平臺上傳憑據(jù)掃描件申請預審。報賬人后續(xù)可登錄物流管理系統(tǒng)可查詢報銷單據(jù)的具體執(zhí)行進度，如會計是否復核，會計是否審核，出納是否付款、款項是否被銀行退回等信息。而在復核會計完成復核，制單會計完成審核，出納完成付款時，系統(tǒng)都會實時發(fā)送信息給報賬人并顯示實時狀況，以便相關(guān)負責人隨時把握報賬進度。如果報銷單據(jù)需要退回修改，財務(wù)處會在物流管理系統(tǒng)發(fā)送取件碼和退單機地址至報銷單上預留的手機號碼，報賬人可根據(jù)短信提示及時取回。物流管理系統(tǒng)解決了民辦高校紙質(zhì)報銷單據(jù)投遞難的問題，提高財務(wù)服務(wù)的效率和效果。

（三）財務(wù)信息互聯(lián)平臺的再造

財務(wù)信息互聯(lián)平臺旨在構(gòu)建與民辦高校內(nèi)部各業(yè)務(wù)系統(tǒng)及校外各機構(gòu)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)互聯(lián)互通的信息傳遞體系，實現(xiàn)民辦高校財務(wù)信息的集成和共享。

1．校內(nèi)財務(wù)系統(tǒng)與校內(nèi)其他系統(tǒng)互聯(lián)的再造

平臺可將分布在校園主干網(wǎng)絡(luò)各節(jié)點與財務(wù)相關(guān)的信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的定義、規(guī)劃和管理，并根據(jù)各職能處室、院系的實際業(yè)務(wù)需求，提供實時、有序、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換服務(wù)，將校內(nèi)財務(wù)管理信息系統(tǒng)中完整成塊的財務(wù)信息進行分離，形成以單個用戶為基礎(chǔ)單位的財務(wù)信息模塊，成為獨立的信息單元。實現(xiàn)學校的各個管理信息系統(tǒng)都能通過訪問這些信息單元從而實現(xiàn)可以同步獲得每一個用戶相應(yīng)的財務(wù)數(shù)據(jù)，使財務(wù)信息系統(tǒng)與其他部門信息系統(tǒng)有效對接，進而避免了業(yè)務(wù)重復勞動，擺脫信息孤島，提高學校的整體管理水平。

（1）與微信公眾號、短信系統(tǒng)互聯(lián)，通過與財務(wù)系統(tǒng)、收費系統(tǒng)、工資系統(tǒng)等系統(tǒng)對接，自動實現(xiàn)費用報銷通知、資金到賬通知、借款催還通知、借用單據(jù)未核銷通知、學生欠款通知、學雜費批量代扣發(fā)放通知等多項服務(wù)。

（2）與教學部門所采用的教學管理系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)交換，實時傳送學生的班級變動、課程選擇、考試時間安排、競賽公告、學號變更等信息至學校的財務(wù)管理系統(tǒng)中。

（3）與后勤管理部門所用的宿舍管理系統(tǒng)進行財務(wù)數(shù)據(jù)交換，實現(xiàn)宿舍管理系統(tǒng)可以從財務(wù)管理系統(tǒng)中調(diào)取學生住宿費繳交的數(shù)據(jù)。

（4）把財務(wù)管理系統(tǒng)與學生助學貸款管理系統(tǒng)、電子迎新系統(tǒng)、數(shù)字離校系統(tǒng)進行互聯(lián)，實現(xiàn)學生的各種繳款和各種補助信息，例如學生貸款、學費、教材、體檢費用等財務(wù)數(shù)據(jù)，實時向各系統(tǒng)推送，使得財務(wù)處、各二級學院的學工部、門診部等多個部門都能對學生的相關(guān)數(shù)據(jù)信息得到全面和明晰的掌握。

2．財務(wù)系統(tǒng)與校外機構(gòu)各管理系統(tǒng)互聯(lián)的再造

在我國財政體制改革不斷深入的同時，民辦高校也面臨著越來越大的財政審計壓力，如果在財務(wù)管理方面出現(xiàn)問題，很可能會給學校的聲譽帶來很大的損害，這對民辦高校的財務(wù)管理提出了新的要求。

通過實現(xiàn)財務(wù)管理系統(tǒng)與稅務(wù)部門的云票據(jù)管理系統(tǒng)互聯(lián)，實現(xiàn)對增值稅發(fā)票真實性的智能認證；通過打通支付系統(tǒng)和銀行系統(tǒng)的鏈接，提高了出納員的支付效率；通過與財政部、教育部系統(tǒng)的連接，可以實現(xiàn)對相關(guān)專項資金和科研經(jīng)費使用單位的遠程監(jiān)控，有效地防止專項資金、科研經(jīng)費的濫用。

五、會計信息化建設(shè)的實施保障

（一）組建領(lǐng)導小組統(tǒng)籌規(guī)劃

會計信息化是一個長期的系統(tǒng)工程，需要多個部門長時間的協(xié)同工作與互相配合。這就需要整個建設(shè)過程中要有財務(wù)部門、審計部門、人事部門、后勤部門、教育信息中心等多個二級單位的共同合作，而如何把這些部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)起來，是會計信息化建設(shè)取得成功的關(guān)鍵。為此，應(yīng)成立一個會計信息化建設(shè)領(lǐng)導小組進行統(tǒng)籌規(guī)劃。

會計信息化領(lǐng)導小組成員要轉(zhuǎn)變思想觀念，要深刻認識到會計信息化建設(shè)是事關(guān)學校發(fā)展的重要舉措，要全面論證和制定全過程的總體戰(zhàn)略，明確每個關(guān)鍵環(huán)節(jié)所需的資金和時間，制定詳細的規(guī)劃，并制定相應(yīng)的實施計劃。

（二）確保會計信息化建設(shè)資金的投入

會計信息化建設(shè)要想做出成效，就要持續(xù)的投入相應(yīng)的配套資金。軟件的開發(fā)與維護需要資金投入，計算機、服務(wù)器等硬件配備需要資金投入，信息化專業(yè)人才的引進與培訓需要資金投入，后期軟硬件設(shè)施設(shè)備的升級更新也需要資金投入。民辦高校應(yīng)做好會計信息化建設(shè)的長期規(guī)劃，做好預算安排，確保會計信息化建設(shè)資金得到足額的保障。

（三）提高會計人員的綜合業(yè)務(wù)能力

會計信息化發(fā)展的關(guān)鍵是要有一支懂財務(wù)懂現(xiàn)代信息技術(shù)懂管理的復合型人才隊伍。民辦高校對內(nèi)要加強會計人員財務(wù)素養(yǎng)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，從理論和實際操作中獲得實踐經(jīng)驗，對外要引進技術(shù)高、能力強、業(yè)務(wù)尖的專業(yè)人才，不斷提高工作綜合素質(zhì)和整體水平，為會計信息化建設(shè)貢獻力量。

六、結(jié)束語

高校是我國高新技術(shù)人才和技術(shù)創(chuàng)新的搖籃，肩負著科研攻關(guān)與培養(yǎng)人才的雙重使命。會計信息化建設(shè)是高校發(fā)展的動力，在新技術(shù)浪潮中，高校應(yīng)瞄準時代最前沿，把學校管理和服務(wù)與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來，在更高起點上推動高校在大數(shù)據(jù)教學、科研以及創(chuàng)新方面再上新臺階。