新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新研究

尹建武 山東理工職業(yè)學(xué)院

引言

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的頒布將更加有利于規(guī)范會(huì)計(jì)行業(yè)，有利于提高我國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的能力和專業(yè)素質(zhì)，對(duì)推動(dòng)企業(yè)發(fā)展以及推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)具有關(guān)鍵性的作用。因此，在新形勢(shì)下高校應(yīng)該立足于新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，不斷采取優(yōu)化措施創(chuàng)新教學(xué)方式和教學(xué)方法，培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的綜合能力，推動(dòng)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新研究的發(fā)展。

一、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新內(nèi)容

首先，在新形勢(shì)下，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的推行有利于提升財(cái)務(wù)管理層次。但在實(shí)際情況下，我國(guó)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平一般，對(duì)于企業(yè)全局的把握不完善，沒有從整體性的全局性的角度對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行分析和把握，增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。因此，應(yīng)該對(duì)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)以及企業(yè)未來(lái)面臨的環(huán)境進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)和防范，提升企業(yè)資金的使用效率，擴(kuò)大企業(yè)資金的來(lái)源渠道。因此，在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則背景下，企業(yè)要擴(kuò)充財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容，要以傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理為基礎(chǔ)，不斷擴(kuò)大財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理以及財(cái)務(wù)資本管理等方面的內(nèi)容，同時(shí)要積極吸取新技術(shù)和新方法，創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理方法，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)防控和風(fēng)險(xiǎn)防范的研究，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)控制。在新形勢(shì)下，不斷將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中，實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下現(xiàn)代化的財(cái)務(wù)管理方式。

其次，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新還體現(xiàn)在投資管理方式上，在新形勢(shì)下新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)投資管理方式進(jìn)行了重新分類，以財(cái)務(wù)管理的目的作為基礎(chǔ)和依據(jù)將投資進(jìn)行分類，同時(shí)也創(chuàng)新企業(yè)財(cái)務(wù)的計(jì)量方式和計(jì)量方法，可以采用攤余成本和公允價(jià)值的方式進(jìn)行，從而能夠使公司的財(cái)務(wù)情況更好地反映出投資以及公司經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)，更好的根據(jù)實(shí)際的經(jīng)營(yíng)情況采取正確的措施進(jìn)行解決。此外，將投資分類細(xì)化有利于企業(yè)成本的核算，能夠使企業(yè)根據(jù)不同的投資品種以及投資種類進(jìn)行投資項(xiàng)目資金的預(yù)算，能夠根據(jù)投資資金的不同使用情況對(duì)投資項(xiàng)目進(jìn)行分別的處理，提高企業(yè)投資管理的水平，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展，增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

再次，在風(fēng)險(xiǎn)防控方面，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則推行創(chuàng)新了財(cái)務(wù)管理的方式和內(nèi)容。在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施的過(guò)程中不可避免地存在新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則交替的現(xiàn)象，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的模式會(huì)自動(dòng)抵制新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變革和創(chuàng)新。因此，要重視對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)專業(yè)人才的管理和使用，并把風(fēng)險(xiǎn)防控作為企業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高企業(yè)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)意識(shí)和專業(yè)責(zé)任，避免企業(yè)出現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)問(wèn)題或企業(yè)資金短缺的現(xiàn)象。

最后，在財(cái)務(wù)管理人員培養(yǎng)方面。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更符合新形勢(shì)社會(huì)發(fā)展的需求，更能夠滿足企業(yè)的發(fā)展，使企業(yè)增加更多的經(jīng)濟(jì)效益。因此，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在客觀上要求相關(guān)工作人員能夠?qū)π聲?huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行全面系統(tǒng)的把握和了解，從而促進(jìn)企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展，推進(jìn)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的運(yùn)用。因此，在新形勢(shì)下高校必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，必須根據(jù)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則培育現(xiàn)代化的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，要以新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的差別為重點(diǎn)，對(duì)高校人才進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)，不斷提高高校人才的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，從而提高高校畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)就業(yè)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

二、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)于財(cái)務(wù)管理的作用

（一）對(duì)于財(cái)務(wù)管理環(huán)境的作用

首先，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相較于舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在存貨期末計(jì)價(jià)方法以及公允價(jià)值等方面作出了新的改動(dòng)和創(chuàng)新，能夠增加會(huì)計(jì)信息來(lái)源的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，能夠切實(shí)增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。其次，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則使會(huì)計(jì)信息的獲取更加方便和快捷，能夠使財(cái)務(wù)管理方面的相關(guān)工作人員及時(shí)獲取企業(yè)所需的各種財(cái)務(wù)信息，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本，明確企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。最后，在現(xiàn)階段我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的部分內(nèi)容和指標(biāo)與國(guó)際慢慢接軌，正在推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程，有利于拓寬我國(guó)資金來(lái)源的渠道，能夠改善我國(guó)的投資環(huán)境，促進(jìn)我國(guó)企業(yè)規(guī)模的壯大。因此高校要注重對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的分析和研究。要了解新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)于企業(yè)發(fā)展的作用。從而以新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為依據(jù)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)，正確發(fā)揮新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)于財(cái)務(wù)管理的作用，促進(jìn)企業(yè)規(guī)模的壯大。

（二）在企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)方面的作用

公允價(jià)值在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中具有重要作用，它主要是以企業(yè)的產(chǎn)品價(jià)格以及現(xiàn)金流量的凈現(xiàn)值為參照依據(jù)確定公允價(jià)值。隨著新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的推行，公允價(jià)值的內(nèi)容發(fā)生變化，公允價(jià)值可以有利于企業(yè)發(fā)展，也可能會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響。因此，需要相關(guān)的工作人員對(duì)公允價(jià)值進(jìn)行判定，明確企業(yè)的利潤(rùn)空間，對(duì)企業(yè)的毛利率以及其他財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行衡量和比較，進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)的利潤(rùn)。

此外，是資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下資產(chǎn)減值準(zhǔn)備不允許沖回，使企業(yè)的相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)發(fā)生變化，能夠?yàn)槠髽I(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)和投資決策提供支持和幫助，能夠正確運(yùn)用企業(yè)的資金，合理配置企業(yè)資源。此外，對(duì)于企業(yè)重組債務(wù)方面。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求對(duì)企業(yè)原有的債務(wù)重組進(jìn)行轉(zhuǎn)移，明確企業(yè)中的相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)，增加所有者權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。但在企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，這些增加的企業(yè)利潤(rùn)并不是實(shí)際上的利潤(rùn)，因而會(huì)增加企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。因此，在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理時(shí)必須對(duì)這方面進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和分析。高校在培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才時(shí)必須加強(qiáng)對(duì)相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)的了解和分析，必須讓財(cái)務(wù)專業(yè)和會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生充分了解公允價(jià)值、債務(wù)重組、資產(chǎn)減值準(zhǔn)備等具體的財(cái)務(wù)指標(biāo)，明確新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在企業(yè)發(fā)展中的作用，從而讓會(huì)計(jì)專業(yè)的人才在畢業(yè)之后能夠更好地適應(yīng)新時(shí)期的社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，增加企業(yè)的利潤(rùn)。

（三）對(duì)財(cái)務(wù)管理決策的作用

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則著重于企業(yè)的財(cái)務(wù)信息，注重企業(yè)財(cái)務(wù)信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性，會(huì)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)信息以及企業(yè)責(zé)任的履行情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，保證企業(yè)價(jià)值的持續(xù)增長(zhǎng)，增加企業(yè)的現(xiàn)金流通，能夠直接影響企業(yè)相關(guān)財(cái)務(wù)管理決策方面的準(zhǔn)確性，以及資源的分配情況，利于財(cái)務(wù)管理決策的制定和項(xiàng)目的推行。

三、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相較于舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，其內(nèi)容和方式發(fā)生了較大的變化，原有的教學(xué)模式已經(jīng)不能夠適應(yīng)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求和標(biāo)準(zhǔn)。因此，高校要不斷根據(jù)社會(huì)形勢(shì)的變化在現(xiàn)階段創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)方式和培養(yǎng)方法，不斷提高會(huì)計(jì)專業(yè)人員的素質(zhì)和能力，提高會(huì)計(jì)專業(yè)人才畢業(yè)后的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)就業(yè)，滿足新時(shí)期我國(guó)社會(huì)的需求。

（一）誠(chéng)信執(zhí)業(yè)能力

會(huì)計(jì)人員是企業(yè)中的核心人員，也是企業(yè)發(fā)展中的特殊人員，他們掌握著企業(yè)發(fā)展的核心，涉及企業(yè)重要資源的分配。因此，會(huì)計(jì)人員必須具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)也要具有較高的職業(yè)道德。要以誠(chéng)信為本，具有誠(chéng)信執(zhí)業(yè)的能力。在新形勢(shì)下，高校要注重對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才誠(chéng)信執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)，要提高相關(guān)人員的職業(yè)道德意識(shí)，提倡實(shí)事求是客觀公正的態(tài)度，提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的判斷能力，從而使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后能夠精確地判斷企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及財(cái)務(wù)狀況，合理地配置企業(yè)的稀缺資源，保證企業(yè)資金的運(yùn)用和分配，保證企業(yè)生產(chǎn)生活的順利進(jìn)行。同時(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)道德教育是學(xué)校會(huì)計(jì)教育課程中重要的組成部分，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后會(huì)從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)合同的簽訂、進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理、進(jìn)行資金結(jié)算、勞動(dòng)工資發(fā)放和對(duì)外投資等工作內(nèi)容，這些工作項(xiàng)目在執(zhí)行過(guò)程中都會(huì)面臨著從事人員職業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題，并且新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在實(shí)施的過(guò)程中也對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。因此，各高校在進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)和教學(xué)時(shí)，不應(yīng)該只將會(huì)計(jì)專業(yè)的法律課程作為會(huì)計(jì)專業(yè)的主修課程，還應(yīng)該添加相關(guān)的職業(yè)道德課程，要讓會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生明白新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)容，了解會(huì)計(jì)行業(yè)的各項(xiàng)法規(guī)和制度，還可以在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生進(jìn)行充分的交流和討論，進(jìn)而提高學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)和道德規(guī)范，增強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的責(zé)任感，使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生具有誠(chéng)信執(zhí)業(yè)的能力，從而在畢業(yè)之后能夠更好地符合企業(yè)的需求。

（二）職業(yè)判斷能力

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的推行要求會(huì)計(jì)從業(yè)人員具有更高的職業(yè)判斷能力，能夠正確處理企業(yè)的公允價(jià)值，收集及時(shí)準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)信息，因此在新形勢(shì)下新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施和推行要求高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)注重培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)判斷能力。職業(yè)判斷能力是會(huì)計(jì)從業(yè)人員根據(jù)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，結(jié)合自身所學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，對(duì)企業(yè)的項(xiàng)目進(jìn)行處理和判斷。但在長(zhǎng)期的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)上，高校著重于對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳授，并沒有重視培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)判斷能力，沒有從更加系統(tǒng)和更加開放性的視角對(duì)會(huì)計(jì)人員的從業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，會(huì)計(jì)人員對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的不確定性判斷能力較差。因而在一定程度上會(huì)影響會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的傳授，會(huì)影響會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致部分學(xué)生在畢業(yè)后從事財(cái)務(wù)管理工作時(shí)很難對(duì)企業(yè)的不確定性進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，對(duì)企業(yè)面臨的不確定性不能有效把握。因此，在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，高校應(yīng)該重視對(duì)職業(yè)判斷能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，不僅讓學(xué)生具備豐富的會(huì)計(jì)專業(yè)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，同時(shí)要注重讓學(xué)生主動(dòng)分析會(huì)計(jì)專業(yè)所面臨的主客觀因素，不斷開創(chuàng)和發(fā)展培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生提高職業(yè)判斷能力的途徑和方式。

（三）實(shí)踐動(dòng)手能力

如果高校不重視對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，會(huì)使企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作人員面臨短缺，影響企業(yè)的正常的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，影響企業(yè)的發(fā)展，甚至影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。正確的認(rèn)識(shí)能夠指導(dǎo)實(shí)踐，在高校教學(xué)中，高校教師也要注重不斷創(chuàng)新會(huì)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容，要將新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的內(nèi)容進(jìn)行分解分析，融入課堂教學(xué)中，讓會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生更加了解新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。會(huì)計(jì)專業(yè)本身就是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和內(nèi)容，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課本以外的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，從而能讓高校畢業(yè)生更好地適應(yīng)未來(lái)的財(cái)務(wù)管理工作。因此，在實(shí)際教學(xué)中，高校可以采取情景模擬的方式對(duì)未來(lái)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生可能從事的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行事前的模擬，增長(zhǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)可以與企業(yè)進(jìn)行對(duì)接，讓高校會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之前能夠到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)的知識(shí)，加深對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的理解和認(rèn)識(shí)，鞏固在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，能夠讓學(xué)生用在學(xué)校中所學(xué)習(xí)到的財(cái)務(wù)知識(shí)去解決企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后能夠更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要。

（四）信息處理能力

在新形勢(shì)下，全球信息資源共享，呈現(xiàn)一體化社會(huì)趨勢(shì)，知識(shí)和信息的更新速度和傳播速度加快，在企業(yè)發(fā)展中也不斷應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)進(jìn)行管理和控制。因此，在現(xiàn)階段高校應(yīng)該注重會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，要注重培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的信息處理能力，讓會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的發(fā)展和需求。在實(shí)際教學(xué)中，高校必須注重會(huì)計(jì)教育，讓會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生在畢業(yè)之后能夠擁有信息技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，能夠使畢業(yè)生更好地符合會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展和需求。其次，在高校教學(xué)時(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)教師要注重對(duì)信息傳播類型課程的了解和掌握，要能夠熟練地將新型的信息技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校教學(xué)中，利用便捷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，擴(kuò)寬高校教學(xué)信息來(lái)源的渠道，增強(qiáng)教學(xué)的創(chuàng)新性。最后，在課堂上最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并采用信息技術(shù)的方式進(jìn)行作業(yè)發(fā)布和作業(yè)收集，從而提高學(xué)生的信息技術(shù)能力和信息處理能力，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的空間。

（五）創(chuàng)新思維能力

隨著全球化的深入發(fā)展以及社會(huì)的不斷變遷，創(chuàng)新思維能力對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要。如果會(huì)計(jì)專業(yè)人才不具有創(chuàng)新思維的能力，則會(huì)使企業(yè)財(cái)務(wù)管理停滯不前，會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展，甚至影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)。因此，在高校教學(xué)中，要注重培養(yǎng)高校學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，在教學(xué)時(shí)要注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立鉆研。大學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自理能力，在課堂教學(xué)時(shí)高校教師要加強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，進(jìn)行師生間的交流和合作，可以采取課堂討論或者是課堂辯論的方式，對(duì)財(cái)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行分析和研究。同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)化會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新性和創(chuàng)新意識(shí)，讓會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生能有獨(dú)立的思維能力和判斷能力。在實(shí)際課堂教學(xué)中，高校教師還可以引用財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)踐案例或者是以往的學(xué)生在實(shí)習(xí)工作中所存在的問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究，從不同的視角研究解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生能夠在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。此外，要不斷對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)方法、教師隊(duì)伍進(jìn)行改革創(chuàng)新，不僅注重培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生能夠適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需求。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的推行對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。因此，高校在新形勢(shì)下，專業(yè)人才的教育和培養(yǎng)時(shí)要注重理清思路，循序漸進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的綜合能力，讓會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生能夠更好地適應(yīng)國(guó)內(nèi)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為進(jìn)行高校會(huì)計(jì)專業(yè)教育開創(chuàng)新的局面。