論意大利歌劇中的情感表達

蘇淵峰

（天津音樂學院 天津 300171）

意大利是歌劇藝術的誕生地。早在十六世紀，因為經(jīng)濟的高速發(fā)展，歌劇藝術便依托宗教的圣詠應運而生——因為其高亢的唱腔和動人的舞臺藝術展示效果，越來越多的民眾愛上這種張揚絢麗、充滿活力的藝術形式。歌劇藝術不僅僅是意大利文化中不可磨滅的組成部分，也是歐洲人民展示文化、傳承文化的重要方式。在當今社會的發(fā)展進程中，中國藝術欣賞者如果想要了解西方音樂藝術，意大利歌劇無疑是其中不可或缺的組成部分。因此，如何更好地認識、理解和欣賞意大利歌劇就成為每一位藝術欣賞者都需要思考的問題。接下來，筆者就結(jié)合意大利歌劇的藝術特征與情感表達內(nèi)容進行詳細分析，且希望通過這種方式幫助更多對于意大利歌劇有興趣的朋友找到正確的藝術欣賞方式，準確把握意大利歌劇當中的思想和情感。

一、意大利歌劇藝術特征

想要詳細分析意大利歌劇中的情感表達，筆者從意大利歌劇的藝術特征入手，幫助每一位欣賞者厘清意大利歌劇的藝術特點，借此為后續(xù)的情感表達奠定基礎。

首先，意大利歌劇具有宗教性。眾所周知，意大利歌劇起源于宗教，因為秉持著對于宗教信仰的崇敬，意大利歌劇具有崇高的精神信仰和文化象征意義。這就意味著意大利歌劇具有宗教性，發(fā)揮著統(tǒng)治階級進行文化管理和傳播的重要作用。

其次，意大利歌劇是一種綜合性藝術。意大利歌劇當中不僅包含音樂、舞蹈、戲劇這些藝術形式，還包含舞美、服裝等藝術類型?？梢哉f，意大利歌劇的內(nèi)容十分廣泛，其藝術形式十分豐富，需要藝術表演者具備較強的綜合控場和藝術展示能力。

再次，意大利歌劇對于普通欣賞者而言，往往存在一定的距離感。這主要是因為意大利歌劇的普及度尚且不足，很多普通欣賞者認為意大利歌劇由于語言的限制和欣賞習慣的不同，很難理解。

最后，意大利歌劇呈現(xiàn)出一種融合性。意大利歌劇誕生于意大利本國，隨著歌劇藝術的不斷發(fā)展，越來越多的外來文化滲透到意大利歌劇的發(fā)展進程當中，也使得意大利歌劇朝著多樣化方向發(fā)展，具有更強的藝術魅力和文化影響力。

二、意大利歌劇情感表達的基本價值

第一，傳遞意識形態(tài)。前文提到過，意大利歌劇來源于宗教，那么其藝術展示的過程不僅是情感的表達過程，也是社會傳統(tǒng)意識形態(tài)的弘揚過程。在此過程中，每一位藝術欣賞者都能夠從意大利歌劇中感受到豐沛的情感，也能夠伴隨這些情感完成意識形態(tài)的感知和把握。

第二，傳遞積極情感。意大利歌劇當中包含著積極向上的各種情感。有些人能夠從意大利歌劇中感受到可貴的愛情；有些人能夠從意大利歌劇中收獲高尚的品質(zhì)；還有些人能夠從意大利歌劇中收獲美好的友誼?？梢哉f，意大利歌劇在表演過程當中雖然包含曲折的情節(jié)，但是最終往往會傳遞出一種積極的情感，引人向上。

第三，促進人生感悟。可以說意大利歌劇包含一種教化作用，這種教化作用往往會促進人們進行人生感悟，反思自己在生活中存在的不足，為自己找到明確的未來發(fā)展方向，促進每一位藝術欣賞者以歌劇為鑒，更好地發(fā)展自我。

第四，充滿未來希冀。每一部意大利歌劇的表演都是有時間限制的，往往無法展示戲劇的全貌，但是這種遺憾的藝術又能夠帶來一種遐想和反思，促使藝術欣賞者對于歌劇藝術作品充滿希冀，也對于自己的人生充滿希冀。

三、意大利歌劇情感表達的主要方式

接下來，筆者將結(jié)合自己對于意大利歌劇的認知和感受詳細分析其中情感表達的主要方式，以供各位藝術欣賞者借鑒。

（一）肢體語言展示

相信每一位觀眾都在電視節(jié)目上看到過這樣一幕：游戲規(guī)則不允許嘉賓說話，但是他們可以使用自己的肢體語言表達題板上的詞匯。使用肢體語言往往不如口語來得直觀，但卻更能夠引人遐想，更能夠傳遞出人物或激動，或緊張，或開心，或低落的個人情感。在歌劇藝術作品《塞維利亞的理發(fā)師》當中，足智多謀的仆人費加洛、癡情的伯爵和他的愛人羅西娜，主人公的每一個動作都顯得有些夸張，但是這些夸張的動作當中又蘊含著人物的思想和情感。費加洛愿意為了自己的主人貢獻計謀，付出努力；伯爵愿意為了自己的愛人扮丑，甚至倒在愛人家的門口；羅西娜則愿意為了伯爵而努力與自己的命運抗爭。每一個人都使用夸張的動作展示出自己的思想和情感，嘗試憑借肢體語言的展示，表達自己對于各種事物的感受和看法。

比如，在歌劇的第一幕當中，伯爵因為想要獲得羅西娜的愛意，于是獨自沉思——這個沉思的動作就通過肢體語言展示出了伯爵的煩惱和惆悵；接著，他的仆人費加洛來到了身邊，費加洛小心翼翼地走近伯爵，其肢體語言展示出了對于伯爵的敬重和敬畏。可以說，肢體語言對于歌劇藝術而言，在很大程度上承擔著表達人物的思想與情感的作用。因此，在每一幕戲劇發(fā)展的過程中，人物都會使用歌唱與肢體語言相結(jié)合的形式，展示出自己對于人物和事件的看法，也會通過肢體語言表達出自己的思想和情感，呈現(xiàn)出熱烈、夸張的肢體展示效果。

（二）舞臺設計安排

在歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》第二幕中，費加洛為了幫助伯爵來到羅西娜身邊，用了一個梯子協(xié)助伯爵爬到羅西娜的窗戶上。在這個過程當中，舞臺燈光照明的范圍明顯變小，只展示出費加洛和伯爵的身影。這種縮小范圍、目光聚集的舞臺設計安排不僅能夠有效制造緊張感，還能夠凸顯出主人公迫切的心理。對比其他場景的舞臺設計安排不難發(fā)現(xiàn)，這一幕當中的這個情節(jié)舞臺范圍明顯縮小，相較其他寬闊的舞臺設計形式，出現(xiàn)了巨大的改變。這種改變能夠展示出人物心情與狀態(tài)的變化，也能夠營造出符合人物情緒的緊張氣氛，使得每一位歌劇欣賞者都與主人公感同身受。欣賞者不僅能夠感受到伯爵和費加洛的緊張感，還能夠?qū)Σ襞c羅西娜愛情的進展捏一把汗。由此可見，歌劇藝術中的舞臺設計不僅能夠營造良好的藝術氛圍，還能夠使觀眾更好地感受歌劇藝術的情感和思想，幫助作品順利完成情感表達和闡釋。

（三）唱腔控制能力

喜歡欣賞歌劇的觀眾都會發(fā)現(xiàn)，歌劇藝術唱腔十分獨特，且表演者的控制能力是十分出眾的。只有完美地控制自己的唱腔，才能夠通過唱腔闡釋情感。在歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》第一幕當中，費加洛為了幫助伯爵見到自己心愛的姑娘，為伯爵獻計獻策，在這個詠嘆調(diào)的歌唱過程中，扮演費加洛的演員輕聲細語地進行吟唱，嘗試將這種耳語娓娓道來，以這種形式展現(xiàn)出費加洛為了伯爵獻計獻策、伯爵為了見到心愛的姑娘絞盡腦汁的思想情感；通過對比，不難發(fā)現(xiàn)在第二幕當中，伯爵和費加洛登上梯子來到羅西娜的房間當中，不幸被羅西娜的未婚夫和父親見到，此時每一個表演者的唱腔都變得雄渾有力，整個局面顯得劍拔弩張，似乎雙方的斗爭一觸即發(fā)。

唱腔控制能力不僅十分考驗表演者的歌喉，也對表演者的臨場反應能力提出了嚴峻的考驗，因此表演者需要通過唱腔的獨特控制技巧來展示人物情感的變化，通過唱腔的高昂、低沉、明亮與暗淡展示出人物獨特的情感?；诖耍@種獨特的唱腔控制能力，不僅能夠使表演者完美地呈現(xiàn)出歌劇想要傳遞的思想感情，也能夠使欣賞者更好地理解歌劇中情感的變化與思想的延伸。

四、意大利歌劇情感表達的未來暢想

隨著科學技術的不斷發(fā)展，越來越多的技術設備可以應用在意大利歌劇的表演過程中，而這些技術資源能夠幫助表演者更好地完成情感表達，展現(xiàn)出更為豐富多彩的歌劇藝術作品。為了幫助意大利歌劇藝術獲得更好的發(fā)展，筆者有以下暢想：

首先，大力推動多媒體技術資源的有效應用。在歌劇藝術舞臺上，幕后工作者完全可以使用多媒體技術將整個舞臺變得更加絢爛豐富，使得以往無法呈現(xiàn)出的布景憑借大屏幕等多媒體設備加以完美展示。多媒體技術資源的應用，能夠使意大利歌劇藝術作品在表演中顯得更加真實具體，也能使藝術欣賞者更好地沉浸在作品當中，促使其完美把握意大利歌劇中的情感與思想。

其次，應使用社交平臺積極發(fā)布意大利歌劇作品的片段，以使更多的普通觀眾能夠欣賞到這種優(yōu)雅的藝術。廣泛傳播是發(fā)展意大利歌劇的必備條件，因而使用社交平臺進行推廣，能夠使更多的普通人意識到意大利歌劇的魅力和美感，也能夠更好地完成意大利歌劇思想與情感的傳遞。

最后，開展意大利歌劇教學活動。保證更多青少年參與到意大利歌劇藝術的學習過程中，也可以在教育活動中融入本國歌劇藝術作品，促使我國青少年在了解西方經(jīng)典藝術形式的過程中，能夠感受到中西文化交流和碰撞產(chǎn)生的藝術魅力。同時，使青少年參與歌劇藝術學習，也更利于歌劇藝術的蓬勃發(fā)展。

綜上所述，想要了解意大利歌劇，每一位欣賞者都需要從歌劇藝術作品的情感表達層面出發(fā)進行思考和分析，也需要通過大量的藝術研究了解歌劇藝術情感表達的基本方式和方法。當欣賞者觀看、聆聽歌劇藝術作品的時候，不僅僅能夠被華麗的舞臺布置所吸引，也能夠被表演者豐沛的情感和激昂的藝術展示所打動。因此，意大利歌劇藝術的情感表達是幫助藝術欣賞者更好地了解歌劇藝術魅力的重要方式。在本文中，筆者詳細敘述了意大利歌劇藝術的特征，論述了意大利歌劇藝術中情感表達的價值和主要方式，也通過例舉的形式呈現(xiàn)出了不同情感表達方式的作用。這種多元化的情感表達分析不僅能夠幫助欣賞者更全面、更細致地了解歌劇藝術作品，也能夠以點帶面地幫助欣賞者了解西方歌劇藝術的內(nèi)涵，領略西方歌劇藝術的魅力，促使更多的人愿意投入意大利歌劇藝術的欣賞和品味中，保證更多的欣賞者能夠從豐富的藝術作品中受到啟迪和震撼。