鄉(xiāng)村文化振興進(jìn)程中對(duì)公共圖書館參與民俗文化建設(shè)的思考

劉 紅 云南省文山州圖書館

鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的源泉與基礎(chǔ)。公共圖書館作為公共文化服務(wù)組織，能對(duì)鄉(xiāng)村文化振興起到關(guān)鍵作用。充分發(fā)揮公共圖書館文化資料的價(jià)值和功能，能夠?yàn)猷l(xiāng)村文化的振興帶來巨大的精神力量。目前，村民普遍沒有圖書需求意識(shí)，加之公共圖書館自身設(shè)備欠缺，服務(wù)簡(jiǎn)單，使得公共圖書館在助力中國(guó)鄉(xiāng)村文化振興發(fā)展的過程中困難重重。因此，公共圖書館需要加大推廣力度，增強(qiáng)對(duì)基層干部和村民群眾的政治思想認(rèn)識(shí)，助力社會(huì)主義民俗文化建設(shè)；在人員素質(zhì)、藏書資源、服務(wù)設(shè)施等方面，完善公共圖書館的自身建設(shè)；圍繞村民需要精準(zhǔn)服務(wù)，不斷創(chuàng)新公共圖書館服務(wù)。

民俗文化是指人民群眾在生活的過程中形成的一些非物質(zhì)文化。鄉(xiāng)村文明是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的智慧結(jié)晶，是農(nóng)業(yè)文明發(fā)展留下來的無價(jià)之寶，蘊(yùn)藏著豐富的社會(huì)文化內(nèi)涵。重視與保護(hù)傳統(tǒng)民俗文化，挖掘傳統(tǒng)民俗文化內(nèi)涵，繼承傳統(tǒng)民俗文化精髓，既是一次非同尋常的民俗文化尋根活動(dòng)，又是重建農(nóng)村民俗文化自信的重要手段，更是農(nóng)村民俗文化振興的根本出路。

鄉(xiāng)村文化振興進(jìn)程中公共圖書館與鄉(xiāng)村文化振興之間的關(guān)聯(lián)

公共圖書館服務(wù)于鄉(xiāng)村文化振興的原因

公共圖書館之所以能為農(nóng)村文化振興服務(wù)，就在于其主旨、理念和功能與農(nóng)村文化振興的特定內(nèi)涵高度一致。而農(nóng)村文化振興要求必須貫徹城鄉(xiāng)一體發(fā)展原則。公共圖書館在保證人們汲取知識(shí)的基本權(quán)益的同時(shí)，為廣大農(nóng)村群眾積極參與城鄉(xiāng)文化振興創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，這顯然有利于逐步減小城鄉(xiāng)差異，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)文化的統(tǒng)一發(fā)展。而農(nóng)村文化振興也需要廣大農(nóng)村群眾在城鄉(xiāng)文明建設(shè)的過程中充分發(fā)揮主體作用和創(chuàng)造力。免費(fèi)的公共圖書館可以使每一位村民更好地接受文明的洗禮，對(duì)調(diào)動(dòng)村民參與鄉(xiāng)村文化振興的積極性和主動(dòng)性有著重大意義。

首先，平等可以讓人人都有機(jī)會(huì)獲得成功，而建設(shè)公共圖書館是人們提高成功概率的關(guān)鍵步驟。鄉(xiāng)村文化振興要求在農(nóng)村中注重公共文化建設(shè)，同時(shí)重視和保護(hù)村民的基本文化權(quán)益。公共圖書館的主要目標(biāo)是在尊重村民文化權(quán)益的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人人免費(fèi)進(jìn)入該館獲得文化知識(shí)與資訊的目標(biāo)。未來，公共圖書館將為村民提供傳統(tǒng)文化教育服務(wù)，使其能夠享用人類文明的優(yōu)秀成果，這將有利于提高村民的文化素質(zhì)，激發(fā)村民參與鄉(xiāng)村文化振興的熱情。在當(dāng)?shù)孛袼孜幕膸?dòng)下，鄉(xiāng)村振興將更加容易付諸實(shí)踐。同時(shí)，公共圖書館也可以豐富農(nóng)村文化內(nèi)容，提升農(nóng)村的人文精神，有效緩解鄉(xiāng)村文化振興進(jìn)程中的一系列矛盾。從這一視角出發(fā)，建設(shè)公共圖書館的理念和實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的訴求是一致的。

其次，公共圖書館也是人們解決學(xué)習(xí)問題、人文需求，以及信息問題的主要場(chǎng)所。對(duì)此，可以根據(jù)鄉(xiāng)村文化振興的需要完善鄉(xiāng)村公共文化建設(shè)，保留鄉(xiāng)村傳統(tǒng)優(yōu)良民俗文化(如農(nóng)村民俗文化、農(nóng)耕文化等)；而要想提升農(nóng)村知識(shí)服務(wù)水平，就必須提高村民的文化自覺意識(shí)和文化自信，弘揚(yáng)純樸的民風(fēng)民俗；創(chuàng)造滿足農(nóng)村需求的文化商品，提升公共文化服務(wù)水平并促進(jìn)農(nóng)村文化消費(fèi)市場(chǎng)繁榮發(fā)展。比如，公共圖書館農(nóng)村情報(bào)中心的功能就是為村民提供各類文化知識(shí)信息檢索和咨詢服務(wù)；社區(qū)記憶的功能是通過對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的記錄與保護(hù)來實(shí)現(xiàn)對(duì)其的弘揚(yáng)；自主學(xué)習(xí)的真正意義則是讓每個(gè)人都可以利用圖書館資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高全國(guó)人民對(duì)圖書館服務(wù)的要求，以促進(jìn)公共圖書館不斷完善。公共圖書館應(yīng)該向所有社會(huì)成員開放，讓人們可以隨時(shí)隨地地去圖書館，如此一來，公共圖書館自然會(huì)成為公共文化服務(wù)的中堅(jiān)力量。一旦建立，公共圖書館就具有社會(huì)屬性，只有面對(duì)整個(gè)社會(huì)，其才能更好地為人民群眾提供文化教育服務(wù)。

鄉(xiāng)村文化振興進(jìn)程中公共圖書館參與民俗文化建設(shè)的基本原則

科學(xué)合理地建設(shè)民俗文化

我國(guó)擁有豐富多彩的民俗文化，在資源收集和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的過程中，必須保證專業(yè)性。同時(shí)，民俗文化的建設(shè)與保護(hù)也需要專業(yè)性的指導(dǎo)，只有將原有居民的建議與專業(yè)性指導(dǎo)意見結(jié)合起來，才能有效地推動(dòng)民俗文化建設(shè)。另外，在收集民俗文化資料的過程中也不能盲目、死板。收集、分類、管理、分析地方民俗文化資源，并形成規(guī)范、高效的信息流，是公共圖書館參與民俗文化建設(shè)的重點(diǎn)。

近距離加強(qiáng)民眾審美教育

對(duì)于文化傳播來說，公共圖書館發(fā)揮著重要的作用，因?yàn)楣矆D書館不僅能為人們提供其所需的文化需求，同時(shí)還是提升全民文化素養(yǎng)的重要途徑，為我國(guó)宣傳民俗文化發(fā)揮了重要作用。所以，要想進(jìn)行民俗文化建設(shè)，公共圖書館就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，保證民俗文化與讀者之間的距離，這樣才能將民俗文化的生活性發(fā)揮到最大，使民俗文化的趣味性得以體現(xiàn)。

公共圖書館參與民俗文化的建設(shè)實(shí)踐和一些現(xiàn)實(shí)問題

公共圖書館參與民俗文化的建設(shè)實(shí)踐

民俗文化建設(shè)是當(dāng)代文化建設(shè)的重要組成部分，也是維護(hù)我國(guó)文化生態(tài)系統(tǒng)安全的重要手段。目前，許多公共圖書館加強(qiáng)了與相關(guān)文化機(jī)構(gòu)和文化傳承人的合作，以讀者為中心，構(gòu)建文化傳承推廣服務(wù)體系，并得到了廣泛好評(píng)。如邯鄲市數(shù)字圖書館就開展了剪紙藝術(shù)與圖書館互動(dòng)活動(dòng)，邀請(qǐng)了白翎、王秀梅等民間藝術(shù)大師，其借鑒了真人圖書館的模式，將民俗文化有機(jī)地融入了讀者借閱圖書的日常。

公共圖書館參與民俗文化建設(shè)與推廣中存在的問題

第一，現(xiàn)階段，公共圖書館缺乏對(duì)民俗文化資源的收集與整合；第二，圖書館之間的交流較少，各圖書館之間的數(shù)據(jù)收集和推廣沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；第三，目前，一些民俗文化建設(shè)形式相對(duì)簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)收集、氛圍建設(shè)和內(nèi)容分析仍需改進(jìn)；第四，公共圖書館是公共閱讀服務(wù)機(jī)構(gòu)這一刻板印象削弱了人們對(duì)獲取公共圖書館民俗文化資源的積極性。

現(xiàn)階段公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興存在的問題

村民缺乏圖書館需求意識(shí)

現(xiàn)階段，鄉(xiāng)村圖書館的需求意識(shí)影響了公共圖書館的生產(chǎn)和發(fā)展。如果村民對(duì)圖書館的需求高，就能在一定程度上促進(jìn)公共圖書館不斷改進(jìn)；相反，如果村民對(duì)圖書館的需求低，必然會(huì)制約鄉(xiāng)村公共圖書館的發(fā)展。目前，雖然農(nóng)村居民的生活得到了大大提高，但同城市相比，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展依然緩慢，因?yàn)檗r(nóng)民對(duì)物質(zhì)的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于精神，在未取得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)收入前，農(nóng)民很難追求精神生活的豐富；這也意味著，村民即使有多余的錢，也會(huì)希望用它來提高自己的生活水平和生產(chǎn)條件。因此，由于村民對(duì)圖書館資源的需求意識(shí)并不強(qiáng)烈，公共圖書館閑置問題仍然存在。首先，由于村民的受教育水平普遍較低，缺乏閱讀的意識(shí)，也沒有掌握更新的科學(xué)知識(shí)的欲望。而且，由于農(nóng)村生產(chǎn)的現(xiàn)代化程度較低，村民對(duì)圖書和資源的要求也較低，導(dǎo)致他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間往往用打牌、閑聊等方式來消磨時(shí)光。其次，公共圖書館的教育推廣工作不夠深入，傳統(tǒng)的形式也不利于提高村民對(duì)公共圖書館的認(rèn)識(shí)，且不少村民認(rèn)為公共圖書館資源和他們的生活關(guān)系不大。最后，隨著村民獲取科學(xué)知識(shí)和資訊的渠道越來越多，分散了公共圖書館對(duì)村民的吸引力。

公共圖書館自身建設(shè)不足

在中國(guó)，由于各個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化教育事業(yè)發(fā)展不均衡，農(nóng)村公共圖書館的建設(shè)規(guī)模與速度也有著巨大區(qū)別。一般來說，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地方，其基層領(lǐng)導(dǎo)干部比較注重文化建設(shè)，公共圖書館的建設(shè)也相對(duì)比較完善。而在經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，由于基層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)文化建設(shè)不夠重視，公共圖書館的建設(shè)也相對(duì)滯后?？傮w來看，中國(guó)農(nóng)村公共圖書館存在以下問題：一是硬件太舊，更新緩慢，缺乏必要的維護(hù)。在科技蓬勃發(fā)展的今天，部分發(fā)展滯后的鄉(xiāng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)缺乏用于購(gòu)置信息化裝備的資金，有的甚至不能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)覆蓋，導(dǎo)致村民無法及時(shí)獲取電子文檔、數(shù)字圖書等。二是由于公共圖書館圖書總量較小，內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，無法適應(yīng)廣大農(nóng)村群眾對(duì)書籍的現(xiàn)實(shí)需要。部分地區(qū)的公共圖書館只能當(dāng)作擺設(shè)，所陳列的圖書大多已被時(shí)代淘汰。三是服務(wù)水平與管理素質(zhì)參差不齊。部分工作人員由于年紀(jì)大，難以掌握計(jì)算機(jī)操作等有關(guān)技術(shù)，無法為村民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。此外，由于農(nóng)村公共圖書館的薪酬低，成長(zhǎng)空間不足，對(duì)專業(yè)人才沒有吸引力，因此人才流失十分嚴(yán)重。

公共圖書館的服務(wù)內(nèi)涵片面，服務(wù)方法簡(jiǎn)單

盡管目前農(nóng)村公共圖書館已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一定的發(fā)展，但仍然無法適應(yīng)廣大村民的精神文化需要。這主要是因?yàn)檗r(nóng)業(yè)公共圖書館的服務(wù)對(duì)象主要局限于一部分村民，其所提供的內(nèi)容大多是簡(jiǎn)單的新圖書、舊期刊，缺少針對(duì)性和及時(shí)性。村民要想了解新的農(nóng)業(yè)政策、市場(chǎng)資訊等，只能依靠電視、網(wǎng)絡(luò)和其他方面，這意味著公眾圖書館的信息提供能力不足。同時(shí)，農(nóng)村公共圖書館的業(yè)務(wù)模式也比較單純，只是被動(dòng)地等待農(nóng)民走進(jìn)圖書館自行閱覽。由于工作人員和資金不足，一些地方圖書館的服務(wù)不到位，有些公共圖書館的門全年都是鎖著的，更不用說為村民提供文化培訓(xùn)服務(wù)了，甚至連最基本的閱讀服務(wù)都無法保障。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好的地方，雖然公共圖書館有一定的公共服務(wù)意識(shí)，但由于其舉辦的文化活動(dòng)不夠新穎，也沒有和村民產(chǎn)生共鳴，導(dǎo)致其文化活動(dòng)無法達(dá)到應(yīng)有的效果。

公共圖書館參與民俗文化建設(shè)的舉措

提高民眾的文化素養(yǎng)

培養(yǎng)民眾的文化素養(yǎng)是提高國(guó)民素質(zhì)的首要任務(wù)，也是公共圖書館參與民俗文化建設(shè)的長(zhǎng)期任務(wù)。其核心是提高人們對(duì)民俗文化的接受程度，以及人們發(fā)掘、獲取、欣賞和傳承民俗文化的能力。對(duì)此，公共圖書館應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，依托歷史文獻(xiàn)資源和服務(wù)空間，組織面向線上、線下讀者和當(dāng)?shù)厝罕姷拿袼孜幕麄鲗?shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)具有地方特色的民俗文化。

加大對(duì)公共圖書館的投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

為滿足鄉(xiāng)村文化振興的特殊需求，應(yīng)主動(dòng)利用農(nóng)村文化資源優(yōu)勢(shì)，加大政府對(duì)公共圖書館建設(shè)的扶持力度，進(jìn)一步充實(shí)農(nóng)村公共圖書館資源。例如，對(duì)農(nóng)村的公共圖書館進(jìn)行科學(xué)選址，定期更新書籍、期刊，配備圖書書柜、桌椅、電腦等，向公眾免費(fèi)開放。

豐富館藏資源，尊重和保護(hù)鄉(xiāng)村文化

公共圖書館應(yīng)積極培育參加鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)的團(tuán)隊(duì)，努力爭(zhēng)取當(dāng)?shù)匚幕块T的引導(dǎo)與支持，做好鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作。在進(jìn)行傳承保護(hù)的同時(shí)，公開征集社區(qū)義工，引導(dǎo)社區(qū)義工進(jìn)入農(nóng)村基層，深入了解當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和民俗。采用文字、錄音等方式，根據(jù)現(xiàn)有文獻(xiàn)對(duì)所記載的地方民俗文化做全面的歸納整理，辨別并遴選出符合先進(jìn)文明發(fā)展方向的內(nèi)容。同時(shí)，積極收集中國(guó)農(nóng)村最具特色的民間藝術(shù)和傳統(tǒng)工藝資料，積極開展與民間藝術(shù)和傳統(tǒng)工藝相關(guān)的民俗文化旅游活動(dòng)或工藝展覽，從而逐步推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興。

研究民俗文化的相關(guān)課題

為了彌補(bǔ)公共圖書館在參與民俗文化建設(shè)方面的不足，公共圖書館應(yīng)該更高效地參與地方民俗文化資源的收集、分類、管理和分析工作。公共圖書館可以與高校同類專業(yè)以及一些相關(guān)單位合作，開展相關(guān)課題研究。同時(shí)，在開拓專業(yè)領(lǐng)域、深化信息和資源之間的交互的同時(shí)，提高自身水平，更好地服務(wù)社會(huì)。

建立農(nóng)村信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

當(dāng)前，公共圖書館應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞政策布局建設(shè)，重點(diǎn)圍繞國(guó)家發(fā)展重要方向，如城鄉(xiāng)旅游、民風(fēng)等建立住宅生態(tài)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特色資源庫(kù)。使用專業(yè)信息技術(shù)意味著能將分散在各類農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站、政務(wù)中的相關(guān)信息資源捕捉和整合起來，如國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)分析、專業(yè)意見等。此外，還可以廣泛收集分散在人群中的各種原始生態(tài)資料，如家譜、民間藝術(shù)、村民信息等，建立有地方特色的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)信息庫(kù)，為村民提供一體化的、可追溯的信息服務(wù)。

公共圖書館作為重要的社會(huì)教育場(chǎng)所和文化設(shè)施，不僅承擔(dān)著研究、保護(hù)地方民俗文化的責(zé)任，還有推廣的責(zé)任。在實(shí)踐中，公共圖書館應(yīng)該不斷開拓新道路，堅(jiān)持原則，優(yōu)化策略，不斷審視自我，幫助人們更廣泛地了解和認(rèn)同當(dāng)?shù)孛袼孜幕?，為鄉(xiāng)村文化振興作貢獻(xiàn)。