“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校信息化建設(shè)研究探討

張永建，蔡書芳，曹鵬發(fā)

（1.西安思源學(xué)院，陜西 西安 710038；2.中共西安市委黨校，陜西 西安 710054）

0 引 言

21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)下新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的飛躍階段，在以因特網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)為代表的新生產(chǎn)力推動(dòng)下，社會經(jīng)濟(jì)得到了空前發(fā)展，傳統(tǒng)行業(yè)也快速融入到互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展樹立了新標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也在改變著整個(gè)社會的發(fā)展方向。隨著國家提出傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革和經(jīng)濟(jì)深化改革以及“互聯(lián)網(wǎng)+“概念的形成，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)包括高等院校的發(fā)展和變革提出了新的挑戰(zhàn)。高校信息化建設(shè)旨在實(shí)現(xiàn)高校資源整合、降低成本、提高效率、管理現(xiàn)代化等，作為教書育人、學(xué)術(shù)交流探討、科研創(chuàng)新的一種新的發(fā)展目標(biāo)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)模式和環(huán)境下，如何實(shí)現(xiàn)高校信息化建設(shè)迫在眉睫?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是一種新概念、新模式，在給高校信息化建設(shè)創(chuàng)造機(jī)會的同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)。本文就高校信息化建設(shè)依托“互聯(lián)網(wǎng)+”展開分析和論證，并提出了具體有效的對策。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校信息化建設(shè)的相關(guān)理論

社會發(fā)展在生產(chǎn)力的高速推動(dòng)下產(chǎn)生了很大變化，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)的高速發(fā)展，為當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型注入了新的動(dòng)力，即“互聯(lián)網(wǎng)+”?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是一種新概念、新思維和創(chuàng)新模式，打破了傳統(tǒng)企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局，體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)“3A”的特性、技術(shù)優(yōu)先性，通過經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)體系的重組、商業(yè)模式的變革，實(shí)現(xiàn)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)快速轉(zhuǎn)型和適應(yīng)當(dāng)前技術(shù)發(fā)展的需要。此舉旨在發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)帶來的影響力和優(yōu)勢，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的開放性與生產(chǎn)效率，促使生產(chǎn)力高速發(fā)展，為社會提供更多財(cái)富。

2012年，易觀國際董事長兼首席執(zhí)行官于揚(yáng)在第五屆移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)博覽會上首次提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，指出互聯(lián)網(wǎng)是一種新技術(shù)，具有其他技術(shù)無可比擬的優(yōu)勢，應(yīng)該在未來社會發(fā)展的過程中將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入社會不同行業(yè)，促進(jìn)和提高社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2014年，李克強(qiáng)總理在世界互聯(lián)網(wǎng)大會上指出了互聯(lián)網(wǎng)在21世紀(jì)發(fā)展的重要性，并在國家政府工作報(bào)告中提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”理念，作為21世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力，體現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢。

2015年召開的全國兩會上，騰訊公司CEO兼全國人大代表馬化騰提出新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要新創(chuàng)新，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為基礎(chǔ)，通過現(xiàn)代化信息技術(shù)將傳統(tǒng)行業(yè)緊密結(jié)合，構(gòu)建新時(shí)期新時(shí)代新的經(jīng)濟(jì)體系。

那么“互聯(lián)網(wǎng)+”到底是什么呢？簡單來說，就是傳統(tǒng)行業(yè)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺得以發(fā)展。如借助電子技術(shù)、信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺，使傳統(tǒng)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合，構(gòu)建新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局和新形態(tài)。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校信息化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀

信息化建設(shè)是新時(shí)代企業(yè)和行業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。高校資源共享、教學(xué)科研、科學(xué)管理、后勤服務(wù)等環(huán)節(jié)通過創(chuàng)新模式來推動(dòng)、高校信息化建設(shè)作為其發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)，在校園網(wǎng)建設(shè)和信息化應(yīng)用不斷完善的前提下有了逐步的提高和發(fā)展，使用校園數(shù)字化、智慧化等軟件取代了傳統(tǒng)的以數(shù)據(jù)建設(shè)為中心的硬件建設(shè)，并充分利用以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心技術(shù)的大數(shù)據(jù)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為特征的信息化資源。由于每所高校的情況不同，信息化建設(shè)需要從實(shí)際出發(fā)，考慮高校信息化建設(shè)過程中的資金投入、人員結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目類型、規(guī)模大小、資源負(fù)載量、后期運(yùn)維等因素，高校在信息化建設(shè)方面存在很大差異?？v觀當(dāng)前高校信息化建設(shè)，大多都是在自身情況下，量體設(shè)計(jì)和打造適合自身實(shí)際工作需要、人文環(huán)境、戰(zhàn)略發(fā)展等方面的信息化建設(shè)平臺。

一般情況下，在技術(shù)和管理方面，管理占主導(dǎo)地位，所以大多數(shù)高校在信息化建設(shè)過程中采取以管理為主導(dǎo)的模式，而這也是規(guī)模比較大，實(shí)力相對雄厚的高校采取的一種方式。這種模式主要以高校決策層為主體，管理層和執(zhí)行層為輔助。在高校信息化建設(shè)過程中，會成立信息化建設(shè)部門，實(shí)現(xiàn)工作統(tǒng)管，完成工作戰(zhàn)略部署、統(tǒng)一進(jìn)行資源調(diào)配、協(xié)調(diào)人員和部門間關(guān)系、制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等，通過管理層完成工作計(jì)劃、預(yù)方案、方案、平臺體系等任務(wù)，執(zhí)行層按照具體方案著手進(jìn)行各環(huán)節(jié)的實(shí)施、運(yùn)維等，在上下級之間全力配合，推動(dòng)高校信息化建設(shè)。

高校信息化建設(shè)除了以管理層為主導(dǎo)，更少不了技術(shù)層面的鼎力支持。主要借助高校原有信息化和校園網(wǎng)絡(luò)管理中心等部門，在原有校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建安全、可靠、穩(wěn)定并能與原有系統(tǒng)平臺進(jìn)行有效兼容，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換、資源利用、數(shù)據(jù)備份、統(tǒng)一認(rèn)證、業(yè)務(wù)分管等功能的高校信息化平臺建設(shè)。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校信息化建設(shè)面臨的問題

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展更進(jìn)一步改變了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，“互聯(lián)網(wǎng)+”是從現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展的理念中轉(zhuǎn)化成功的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，在近幾年發(fā)展中通過現(xiàn)實(shí)環(huán)境驗(yàn)證了所得的結(jié)果。并且通過不同行業(yè)，不同人員的驗(yàn)證得到了深化。

“互聯(lián)網(wǎng)+”是眾多技術(shù)的結(jié)合體，是技術(shù)創(chuàng)新能力和優(yōu)越性的體現(xiàn)，在新時(shí)代，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用，是對傳統(tǒng)行業(yè)的改造和變革，是對社會經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新，滋生了眾多新的創(chuàng)新型行業(yè)。其發(fā)展?fàn)顟B(tài)比較成熟，并被廣泛應(yīng)用。高校信息化建設(shè)對工科院校而言有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，其專業(yè)的發(fā)展為高校信息化建設(shè)奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ)和資源基礎(chǔ)。在原有校園信息資源基礎(chǔ)上，“互聯(lián)網(wǎng)+”能夠以較小成本高效為實(shí)現(xiàn)高校信息化建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的解決方案。在國家提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新理念、新號召下，高校信息化建設(shè)得到了很大程度的支持，但也會受到相應(yīng)技術(shù)的影響。

“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種創(chuàng)新技術(shù)，也是多種技術(shù)的綜合體，既是資源優(yōu)化合理配置的體現(xiàn)，同時(shí)也是技術(shù)間的變革，并在不同行業(yè)發(fā)展過程中不斷得到演變和深化。作為高校，在信息化建設(shè)過程中已經(jīng)較好應(yīng)用了互聯(lián)網(wǎng)和其帶來的眾多技術(shù)優(yōu)勢（AI、IoT、BD、云計(jì)算等），不僅提高了高校的日常管理效率，更為高校發(fā)展開辟了新方向。特別在非常時(shí)期，“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢更加明顯。新冠肺炎疫情給我國經(jīng)濟(jì)帶來了巨大損失。面對即將開學(xué)，學(xué)生無法到校的狀況，國家教育部發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召，在線課堂得到了空前應(yīng)用，即使在受疫情影響的情況下，學(xué)生也能夠正常學(xué)習(xí)，而這就是“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢的例證。雖然目前取得了一定成績，但高校信息化建設(shè)所需的人力、物力，及高校發(fā)展理念、信息化應(yīng)用程度和其建設(shè)規(guī)模等都無法與高速發(fā)展的“互聯(lián)網(wǎng)+”匹配，無法滿足以用戶為中心的“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用模式和高校廣大師生的實(shí)際需求。

4 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校信息化建設(shè)的對策

高校信息化建設(shè)的主導(dǎo)者在于學(xué)校，需要從學(xué)校自身出發(fā)，結(jié)合高校目前的發(fā)展現(xiàn)狀和具體資源配置情況，在“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念的指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)高校信息化框架、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、開放、運(yùn)維等環(huán)節(jié)建設(shè)，提升高校資源利用率和工作效率，加強(qiáng)高校數(shù)據(jù)監(jiān)管，提高和完善高校信息化建設(shè)流程，為高校打造完美信息化建設(shè)生態(tài)圈。

對新事物的認(rèn)可。“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種新事物，高校需要實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)，必須從根本上認(rèn)可該概念，需要積極接納和應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)上對高校信息化建設(shè)制定科學(xué)合理的計(jì)劃（規(guī)劃、目標(biāo)），這就需要從高校決策層出發(fā)，并且在高校信息化建設(shè)過程中突出其創(chuàng)新優(yōu)勢。結(jié)合高校當(dāng)前的教學(xué)、科研等方面存在問題和當(dāng)下迫切需要解決的問題，急需制定科學(xué)、合理的實(shí)施方案，并建立完善的制度。改變高校傳統(tǒng)的教學(xué)、科研等模式，積極利用“互聯(lián)網(wǎng)+”提供的優(yōu)質(zhì)社會資源，為高校信息化建設(shè)和師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

完善對數(shù)據(jù)分析以及應(yīng)用的能力。高校師生人數(shù)較多，信息數(shù)據(jù)資源龐大，傳統(tǒng)管理方式是以部門為單位進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，信息數(shù)據(jù)形成了“孤島”，不能有效利用和整合，浪費(fèi)了大量的管理資源。高校信息化建設(shè)是對資源的整合，不同業(yè)務(wù)模塊之間都能實(shí)現(xiàn)資源共享和數(shù)據(jù)通信，通過構(gòu)架一個(gè)高效、相互通融的立體化平臺，實(shí)現(xiàn)高校數(shù)據(jù)資源的充分利用和價(jià)值挖掘。數(shù)據(jù)分析就是為了便于數(shù)據(jù)的提取和應(yīng)用，通過高校信息化平臺為高校打造的一流的數(shù)據(jù)共享互動(dòng)平臺。

高校信息化平臺建設(shè)需要穩(wěn)定、可靠、安全、先進(jìn)的系統(tǒng)架構(gòu)支持。平臺需要統(tǒng)一的系統(tǒng)架構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、開放標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，并能夠按需實(shí)現(xiàn)功能。高校信息化平臺建設(shè)的功能主要在于應(yīng)用，要求簡單易操作，便于不同用戶之間的交流和溝通。該平臺架構(gòu)的實(shí)現(xiàn)需要多個(gè)層次之間相互結(jié)合，充分利用高校現(xiàn)有校園網(wǎng)資源、教學(xué)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)、行政管理模塊等，并能快速進(jìn)行鏈接和訪問，提高相關(guān)工作人員的工作效率和其他業(yè)務(wù)應(yīng)用率。結(jié)合云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等平臺優(yōu)勢，打造現(xiàn)代、前衛(wèi)、多功能的智慧校園平臺。

超前高效的系統(tǒng)平臺建設(shè)離不開強(qiáng)大技術(shù)團(tuán)隊(duì)的支持。高校信息化建設(shè)需要組建思想開放、理念超前、技術(shù)雄厚、開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的人才隊(duì)伍。強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)建設(shè)是信息化建設(shè)的關(guān)鍵。深入剖析，發(fā)揮前沿技術(shù)優(yōu)勢，解析“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展動(dòng)態(tài)，充分挖掘不同數(shù)據(jù)價(jià)值，解決信息化建設(shè)過程中遇到的各種“疑難雜癥”，為實(shí)現(xiàn)高校信息化建設(shè)提供有力保障。

高校信息化建設(shè)離不開資金支持。由于高校信息化具有建設(shè)周期長、開放階段多、人員比較復(fù)雜、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)龐大、系統(tǒng)業(yè)務(wù)面廣、后期運(yùn)維成本高、風(fēng)險(xiǎn)比較大等特征，因此在高校信息化建設(shè)過程中需要強(qiáng)大的資金作為后盾，才能保證平臺順利建設(shè)。

5 結(jié) 語

“互聯(lián)網(wǎng)+”在推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，也為高校信息化建設(shè)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何在高校借助“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)現(xiàn)高校信息化建設(shè)是當(dāng)前所有高校面臨的問題，畢竟每個(gè)學(xué)校情況不同，因此對“互聯(lián)網(wǎng)+”的認(rèn)識和應(yīng)用途徑都不同。“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢已經(jīng)在日常經(jīng)濟(jì)中充分體現(xiàn)，高校應(yīng)緊抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)變革，構(gòu)建信息化平臺，提高高校教學(xué)、科研質(zhì)量和工作效率，充分為學(xué)校師生提供資源信息，促進(jìn)高校事業(yè)高速發(fā)展。