基于融合出版的編校策略探究

劉 騰 青島出版社有限公司

出版業(yè)要想保持可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢，并走向創(chuàng)新性發(fā)展道路，須以融合出版為關(guān)鍵把控點。融合出版的持續(xù)推進在給出版單位帶來挑戰(zhàn)的同時，也帶來了機遇，其對發(fā)展機遇的把控主要通過出版途徑、形式創(chuàng)新以帶動出版單位可持續(xù)發(fā)展，而所產(chǎn)生的挑戰(zhàn)則是出版編校在融合出版背景下存在的問題。鑒于此，從融合出版的內(nèi)涵分析入手，闡明當前出版編校工作在融合出版趨勢下存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出科學對策以助力出版單位順應(yīng)融合發(fā)展趨勢。

信息時代背景下，出版行業(yè)朝著融合出版的方向持續(xù)邁進。其在提升出版單位出版率，持續(xù)擴大出版規(guī)模的同時，以更為豐富的出版物類型來支撐出版單位的可持續(xù)發(fā)展。融合出版的推進促使讀者需求呈現(xiàn)出多元化發(fā)展態(tài)勢，為滿足讀者不同閱讀需求，出版單位應(yīng)根據(jù)讀者需求推出多樣化讀物產(chǎn)品。但以往的編校模式與方法應(yīng)用無法適用于多樣化產(chǎn)品出版，難以保證出版物的編校效率、質(zhì)量符合融合出版的要求。因此，探討如何借助有效對策提升編校水平，對助力出版單位創(chuàng)新發(fā)展有著重要意義。

融合出版概述

融合出版已然成為現(xiàn)階段出版行業(yè)發(fā)展的主要趨勢之一，它主要是指傳統(tǒng)紙質(zhì)出版以新媒體、互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)等為載體創(chuàng)新出版方式，并通過出版空間延伸助力出版單位的可持續(xù)發(fā)展。換言之，融合出版是傳統(tǒng)紙質(zhì)出版充分借助新媒體技術(shù)實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的必要路徑。傳統(tǒng)出版資源借助信息化技術(shù)、工具將資源數(shù)字化，并以新媒體為核心來促進出版物的多樣化呈現(xiàn)。相較于傳統(tǒng)出版形式，融合出版為出版物賦予了更為多樣化、多元化的產(chǎn)品形態(tài)，出版內(nèi)容不再局限于報刊、圖書等形式，而是以網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書、動漫、影像制品、文創(chuàng)產(chǎn)品、短視頻等為媒介拓寬渠道。同時，在讀者市場多元化、個性化發(fā)展背景下，融合出版實現(xiàn)了對產(chǎn)品類型的有效創(chuàng)新，如在線教育、咨詢服務(wù)等，盡管產(chǎn)品不具備現(xiàn)實形態(tài)，但可為讀者提供更為便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。另外，融合出版并非是簡單將堆積的傳統(tǒng)信息材料進行數(shù)字化轉(zhuǎn)變，而是依據(jù)讀者需求分析，以內(nèi)容、形式為切入點，利用先進技術(shù)手段對傳統(tǒng)信息材料進行深度整合，并通過產(chǎn)品集合實現(xiàn)對信息元素的多樣化整合，以保證出版產(chǎn)品滿足讀者個性化需求，為出版單位開拓市場提供助力。

融合出版下編校工作面臨的挑戰(zhàn)

出版產(chǎn)品質(zhì)量與發(fā)行量控制受到編校工作的直接影響。隨著融合出版趨勢的逐步推進，多樣化、多元化出版產(chǎn)品的誕生對編校工作的開展提出了更高的要求。

融合出版對編校者知識廣度的要求更為嚴格

融合出版發(fā)展形勢下，出版單位陸續(xù)推出多種與新媒體、互聯(lián)網(wǎng)以及信息技術(shù)相關(guān)的衍生品和電子產(chǎn)品，并且為滿足不同層次、年齡、認知水平讀者的需求，其出版產(chǎn)品內(nèi)容與形式呈現(xiàn)出持續(xù)、快速變化的態(tài)勢。同時，移動終端與網(wǎng)絡(luò)平臺逐漸取代報紙、雜志等成為主流傳播渠道，使內(nèi)容與產(chǎn)品逐漸多元化、智能化和現(xiàn)代化，拉近了與用戶之間的距離，提升了用戶對出版產(chǎn)品的忠誠度與依賴度。但在出版產(chǎn)品多樣化形勢下，部分編校人員沒有順應(yīng)融合出版的趨勢，對出版產(chǎn)品變化與用戶需求未加以重視，導致自身知識素養(yǎng)無法與新出版產(chǎn)品內(nèi)容和形式相匹配。個別編校者對出版物編校更是無從下手。這不利于出版物編校質(zhì)量、效率的把控。為保證出版物編校工作開展符合融合出版要求，編校者須樹立危機意識，在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維的前提下，重視對融合出版下受眾需求、產(chǎn)品種類、出版技術(shù)、編校要求等方面的了解與學習，并加大對編校新知識的掌握力度，通過提升編校水平提升出版產(chǎn)品的質(zhì)量。

融合出版對編校者工作效率的要求更為嚴格

得益于互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等先進技術(shù)的有效應(yīng)用，產(chǎn)品的出版流程得以縮減，通過對選題策劃、編輯加工、印刷發(fā)行環(huán)節(jié)的優(yōu)化實現(xiàn)出版效率的顯著提升，確保在特定時段內(nèi)及時出版發(fā)行來滿足讀者的時效性需求。融合出版背景下要想強化把控出版產(chǎn)品的效率與質(zhì)量，須以編校效率的提升為前提。不同于以往的出版物編校，融合出版下新產(chǎn)品的編校須在保證編校質(zhì)量的前提下，提升編校的效率。在效率與質(zhì)量雙重壓力的影響下，部分編校者編校出版產(chǎn)品時有些力不從心，甚至有個別編校者過于重視對編校效率的把控，忽視了編校質(zhì)量，導致材料審驗過于敷衍，出版質(zhì)量不盡如人意。另外，出版編輯發(fā)稿量在融合出版形勢下顯著增多，編校任務(wù)量的增多使得部分編校者無法勝任出版編校工作。究其原因，部分編校者未做到對融合出版發(fā)展環(huán)境、趨勢的有效順應(yīng)，再加上自身工作思路與方式存在偏頗，導致出版產(chǎn)品編校效率始終停滯不前。

融合出版對編校者應(yīng)變能力要求更為嚴格

以往的出版讀物編校以“慢工出細活”為主要特點，在有限的出版規(guī)模下，編校者可對讀物內(nèi)容的用語、用詞進行編校，部分編校人員為保證讀物編校符合出版社規(guī)定要求，會借助權(quán)威工具書對出版物內(nèi)容進行全面審核。盡管此種編校模式的應(yīng)用可在讀物質(zhì)量把關(guān)方面發(fā)揮重要作用，但內(nèi)容限制性過大，使出版的讀物呈現(xiàn)出生硬枯燥、千篇一律的特點，影響讀者對出版讀物的依賴度。在融合出版發(fā)展背景下，網(wǎng)絡(luò)新詞在出版物中的應(yīng)用逐漸普及，對編校人員也提出了更高的要求。在實際出版物編校期間，部分人員對出版物中網(wǎng)絡(luò)新詞的應(yīng)用無所適從，既擔心網(wǎng)絡(luò)新詞的大量應(yīng)用會影響出版物的質(zhì)量與學術(shù)性，又怕缺失網(wǎng)絡(luò)新詞會影響出版物的可讀性與吸引力。這使得出版物編校工作開展受到影響。隨著信息時代的到來，人們逐漸適應(yīng)信息爆炸、知識碎片化的環(huán)境，而要想加強對出版物編校質(zhì)量的把控，編校者應(yīng)在秉持質(zhì)量控制原則的基礎(chǔ)上，與時俱進，基于讀者視角對網(wǎng)絡(luò)新詞進行合理的取舍，在保障出版物質(zhì)量不受影響的前提下，通過對網(wǎng)絡(luò)新詞的適當保留來增加出版物的可讀性。

出版融合下編校優(yōu)化對策

為保證產(chǎn)品出版契合融合出版的發(fā)展要求，出版社需結(jié)合當前出版物編?，F(xiàn)狀分析，借助科學對策創(chuàng)新編校工作的開展方式，并以此為出版物質(zhì)量的強化把控提供支撐。

重視對三審三校制度的落實

現(xiàn)階段，三審三校制度的構(gòu)建與落實在出版行業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。以往出版物編校期間，編校人員三審三校的開展不受時間限制，而在融合出版持續(xù)推進背景下，出版物數(shù)量的逐漸增多使得編校人員編校時間縮減。這意味著在編校出版物的過程中，編校人員有著更大壓力，導致部分編校人員在實際工作期間對三審三校制度的落實呈現(xiàn)出表面化傾向。編校不到位，會導致出版物質(zhì)量下降，且在融合出版發(fā)展下會對出版社的可持續(xù)發(fā)展造成負面影響。鑒于此，出版社須強調(diào)對三審三校制度的全面貫徹與實施。這要求編校人員在工作期間要嚴格執(zhí)行三審三校制度。融合出版下出版社出版產(chǎn)品數(shù)量持續(xù)增多，為保證在有限時間內(nèi)實現(xiàn)對出版物的高質(zhì)量、高效率審核，出版社可視具體情況對編校制度進行合理改進與優(yōu)化。如編校人員可充分借助電腦軟件提升出版物圖片表格、版面格式以及頁碼編號等內(nèi)容的編校效率，在保障編校質(zhì)量符合要求的基礎(chǔ)上，以先進技術(shù)為載體提升出版物的編校質(zhì)量。在具體出版物編校期間，編校人員須以三審三校制度為參照，對存在不良信息、不符合主題、不當用語的材料進行剔除，并及時聯(lián)系作者進行返修調(diào)整。

重視對編校軟件依賴性的嚴控

融合出版背景下，出版社對出版物出版周期、出版時效的嚴格把控，使得傳統(tǒng)編校手段已不適用于當前的讀物出版。為保證編校工作開展符合出版社預(yù)期要求，編輯處理軟件逐漸取代人工編校成為出版物的主要編校手段，促使編校效率得以顯著提升。但在現(xiàn)階段出版物編校中，部分人員會選擇編校軟件進行出版物的全面編校，以期在規(guī)定時間內(nèi)完成對出版物的審核與校對，對相關(guān)編校軟件產(chǎn)生了依賴心理。但受限于技術(shù)條件等因素，編校軟件只能作為出版物編校的輔助工具，編校人員無法利用相關(guān)軟件對出版物進行高質(zhì)量審核，如軟件應(yīng)用對出版內(nèi)容中的專有名詞、專業(yè)術(shù)語、語義理解等方面存在缺陷，難以區(qū)分出版物內(nèi)容的對錯。同時，利用軟件編校翻譯類文稿時極易出現(xiàn)語法、邏輯錯誤的現(xiàn)象，若編校人員未在軟件編校后進行再次核對，則極易因漏查導致出版物存在錯誤，不利于出版社的可持續(xù)發(fā)展。鑒于此，出版社需加強編校工作人員的責任意識，使其在明確質(zhì)量控制必要性的前提下，對輔助工具的應(yīng)用加以規(guī)范。此外，在軟件審核后還需對出版物重點內(nèi)容再次進行人工核對，或者是借助人員交叉編校的形式來加強出版物質(zhì)量的把控，避免因過于依賴編校軟件影響出版社的融合發(fā)展。

合理運用網(wǎng)絡(luò)用語

目前出版行業(yè)對網(wǎng)絡(luò)新詞的應(yīng)用眾說紛紜，且哪些詞語可用、哪些不可用成為困擾編校人員的問題之一。一方面，網(wǎng)絡(luò)新詞從某種角度而言是新時代發(fā)展的一種衍生物，其因具備新奇的特點而受到年輕人的青睞。若出版物明令禁止使用網(wǎng)絡(luò)新詞，極易因內(nèi)容枯燥乏味減少讀者的閱讀興趣，也無法利用出版物吸引年輕的讀者。另一方面，大部分網(wǎng)絡(luò)新詞為網(wǎng)友自創(chuàng)，若大量不規(guī)范、不嚴謹?shù)脑~語應(yīng)用于出版物中，則不利于對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。鑒于此，為保證網(wǎng)絡(luò)新詞在出版物中的合理應(yīng)用，出版社需重視對出版人員及編校人員素質(zhì)能力的提升，并加大對網(wǎng)絡(luò)新詞合理應(yīng)用的宣傳力度，應(yīng)杜絕使用消極、不規(guī)范、低級趣味的網(wǎng)絡(luò)新詞，可適當保留正能量、符合規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞語。另外，編校人員需結(jié)合出版物類型特點合理把控網(wǎng)絡(luò)新詞的應(yīng)用，如專業(yè)學術(shù)出版物應(yīng)杜絕使用娛樂性詞匯，而娛樂休閑讀物則可嘗試對網(wǎng)絡(luò)新詞的合理融合。

重視編校人員職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展

編校工作開展水平與出版物質(zhì)量存在密切關(guān)聯(lián)，為此編校人員需正確認知編校工作的意義與責任，在保證編校開展合規(guī)、合法的前提下，以更為嚴謹、端正、務(wù)實的態(tài)度參與到出版物編校工作中；同時，重視自身思想道德、知識水平、職業(yè)素養(yǎng)的提升。做到在實際工作期間對優(yōu)良、先進文化知識的主動學習，以保證自身知識水平與文化素養(yǎng)符合融合出版編校崗位的要求。此外，還要重視對我國出版類相關(guān)法規(guī)制度的了解與學習，在日常工作中做到對相關(guān)制度、規(guī)定的嚴格遵循。深入學習黨的先進理論觀念，在先進觀念、理論的長期浸染下端正自身態(tài)度，明確自身職業(yè)方向與目標，提高對出版物編校的熱情。

另外，出版社須對編校人員進行定期培訓與教育，結(jié)合人員素質(zhì)基礎(chǔ)定期開展關(guān)于軟件操作技巧、編校專業(yè)知識、職業(yè)道德素養(yǎng)等方面的培訓，以保證出版物編校的質(zhì)量。此外，出版社須重視編校人員隊伍的構(gòu)建，在提升準入門檻的基礎(chǔ)上，對人員編校能力、素養(yǎng)進行全面考核，通過打造高水平的編校隊伍為出版社融合發(fā)展提供人才支撐。

綜上所述，編校工作人員的編校水平不僅與出版社的效益創(chuàng)造、形象樹立存在密切關(guān)聯(lián)，也與出版社順應(yīng)融合出版趨勢發(fā)展有關(guān)。鑒于此，為保證出版物編校開展符合融合出版的要求，出版社需正確認識編校工作開展的意義，并對現(xiàn)階段出版物編校工作開展過程中存在的問題進行深度剖析與挖掘，在此基礎(chǔ)上通過嚴格執(zhí)行規(guī)章制度、合理規(guī)范應(yīng)用軟件、加強工作人員素質(zhì)培養(yǎng)、正確對待網(wǎng)絡(luò)用詞等措施實施提升出版物編校質(zhì)量，為出版社打造高品質(zhì)的出版物提供保障。