融媒體時(shí)代圖書編輯轉(zhuǎn)型策略

羅 琳

融媒體時(shí)代，圖書編輯的工作效率得到不斷提高，通過(guò)全面開展圖書編輯轉(zhuǎn)型研究，不僅能促進(jìn)圖書出版事業(yè)的發(fā)展，也能滿足更多讀者的需求，以促進(jìn)社會(huì)文化的發(fā)展。在融媒體時(shí)代，圖書編輯要不斷提高工作認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)高效的編輯方式，提高圖書編輯水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有效的轉(zhuǎn)型。

一、融媒體時(shí)代圖書編輯轉(zhuǎn)型的意義

我國(guó)媒體時(shí)代從自媒體開始，一直發(fā)展到目前的融媒體，傳播渠道從原本的論壇、貼吧發(fā)展到目前多元化的短視頻，不斷產(chǎn)生的新興媒體平臺(tái)均對(duì)傳統(tǒng)的圖書出版形成了極大的挑戰(zhàn)?；谌诿襟w時(shí)代背景，圖書編輯需要掌握更多相關(guān)專業(yè)的技術(shù)知識(shí)。為有效發(fā)揮媒介功能，滿足更多載體提出的個(gè)性化需求，圖書編輯需從以往的文字編輯工作中掙脫出來(lái)，逐漸向影音視頻錄制、剪輯等多方面發(fā)展，掌握綜合性的技能，同時(shí)也需熟練運(yùn)用不同的媒介傳播信息，及時(shí)掌握社會(huì)熱點(diǎn)新聞，并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行整合處理，形成及時(shí)有效的新聞內(nèi)容。如果圖書編輯僅僅具有單一的職業(yè)技能，則難以迎合新時(shí)代的發(fā)展，只有具有更多方面的綜合素養(yǎng)，才能緊跟融媒體時(shí)代的發(fā)展步伐。

為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要及互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代發(fā)展的需求，基于融媒體時(shí)代背景，圖書編輯需具有更高水平的創(chuàng)新技能，以更加主動(dòng)、積極的態(tài)度，在正確的工作原則指導(dǎo)下主動(dòng)了解國(guó)家的相關(guān)政策和方針內(nèi)容，并不斷提高認(rèn)知水平和政治素養(yǎng)。融媒體編輯需主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高自身的職業(yè)技能，深化思想認(rèn)識(shí)，提高分辨能力，在具體開展工作時(shí)能夠準(zhǔn)確分辨網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)情況，最大限度地保證讀者精神層面的凈化，這樣讀者才能在終端獲取健康的信息內(nèi)容。融媒體編輯還應(yīng)該具備從海量的互聯(lián)網(wǎng)信息中搜集合適的作者資源、營(yíng)銷資源，并提出選題策劃方案的能力。

二、融媒體時(shí)代圖書編輯面臨的挑戰(zhàn)

（一）人們的閱讀方式發(fā)生了變化

在網(wǎng)絡(luò)渠道還未真正發(fā)展之前，大眾多以圖書和報(bào)紙作為主要的信息獲取渠道，出版行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)也相對(duì)理想。但在網(wǎng)絡(luò)逐步發(fā)展的過(guò)程中，尤其智能手機(jī)逐漸普及后，大眾就更傾向于通過(guò)移動(dòng)閱讀的方式獲取信息。在融媒體時(shí)代背景下，該種方式也成為大眾獲取信息的主要渠道。尤其自2019年以后，抖音等短視頻平臺(tái)發(fā)展迅猛，截至目前，抖音使用人數(shù)已經(jīng)達(dá)到6億，不同平臺(tái)和形態(tài)的閱讀形式已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的主流。因此出版業(yè)在此背景下也受到了重創(chuàng)。讀者群體逐漸被分流，這也導(dǎo)致圖書銷量明顯降低。十年前，一般圖書首印均能在1萬(wàn)冊(cè)以上，而目前5000冊(cè)的目標(biāo)相對(duì)過(guò)高，大多首印數(shù)量?jī)H3000冊(cè)。因此，出版行業(yè)需主動(dòng)研究融媒體時(shí)代的特點(diǎn)，出版適合讀者閱讀的出版物，以此作為行業(yè)發(fā)展的重要課題。

以往，作者僅能通過(guò)雜志、電臺(tái)等渠道進(jìn)行曝光，而傳播信息的主要渠道也為主流媒體，大眾僅能獲取經(jīng)過(guò)媒體整合和篩選后的信息內(nèi)容。而在新媒體時(shí)代背景下，微博、短視頻等自媒體均是大眾創(chuàng)作的形式，這也對(duì)傳統(tǒng)作者形成了極大的挑戰(zhàn)。具有較多粉絲的明星、培訓(xùn)師等均可成為出版社關(guān)注的群體，畢竟與上述人群簽約能夠降低出版營(yíng)銷的工作壓力，同時(shí)也可保證銷量達(dá)到更高水平。而傳統(tǒng)作者不具備較多的粉絲和流量，同時(shí)與讀者的互動(dòng)頻率也較低，最終會(huì)淡出讀者的視野和記憶。上述因素導(dǎo)致具有流量的作者均成為各出版社爭(zhēng)相合作的焦點(diǎn)，其在版稅和首印數(shù)量方面也提出了更高的要求?？梢?，流量作者相互競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，這也提高了出版社簽約的成本和工作難度，是圖書編輯面對(duì)的主要問(wèn)題。

（二）缺乏數(shù)字化出版能力

目前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)出版社對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型不敏感，沒有采購(gòu)先進(jìn)的大數(shù)據(jù)庫(kù)和設(shè)備，也缺乏對(duì)員工新技術(shù)的培訓(xùn)，導(dǎo)致出版社數(shù)字化發(fā)展相對(duì)滯后。出版社編輯對(duì)信息技術(shù)和設(shè)備的使用還不熟練，無(wú)法搜索到完整的數(shù)據(jù)信息，也不能做出準(zhǔn)確的選題判斷。此外，編輯掌握新技術(shù)的能力較弱，這也會(huì)影響其工作效率的提高。圖書編輯需深刻意識(shí)到，數(shù)字化出版不僅是指圖書內(nèi)容由原本的紙質(zhì)轉(zhuǎn)為電子形式，而且是各類新媒體的綜合應(yīng)用。如喜馬拉雅平臺(tái)不僅可為受眾提供有聲書，同時(shí)還囊括課程、直播等不同的形式，即將原本紙質(zhì)書的內(nèi)容以多種形式呈現(xiàn)給受眾。因此，圖書編輯若想迎合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，需主動(dòng)轉(zhuǎn)變思想，掌握更多新媒體的傳播手段，主動(dòng)利用新媒體技術(shù)提高自身的職業(yè)技能，成為綜合型人才。

三、融媒體時(shí)代圖書編輯轉(zhuǎn)型策略

隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，各類媒體和平臺(tái)不斷涌現(xiàn)，這也推動(dòng)了信息呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，但其內(nèi)容的質(zhì)量不一，優(yōu)質(zhì)圖書數(shù)量較少。圖書需兼顧社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，因此圖書編輯不能為了迎合大眾需求，單純以經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)而不顧圖書質(zhì)量，更不能為了工作任務(wù)而罔顧社會(huì)效益。圖書編輯需以內(nèi)容質(zhì)量作為工作的主要目標(biāo)，同時(shí)要綜合發(fā)揮融媒體的應(yīng)用價(jià)值，深度挖掘內(nèi)容的思想內(nèi)涵。在選題策劃工作環(huán)節(jié)，需結(jié)合大眾關(guān)注的人物展開，同時(shí)全面分析讀者需求，并保持順暢的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)策劃思路進(jìn)行優(yōu)化革新，提高圖書內(nèi)容的豐富性。如部分圖書會(huì)先在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)呈現(xiàn)給讀者，經(jīng)過(guò)讀者品讀認(rèn)可后再轉(zhuǎn)為紙質(zhì)版本出版。同樣紙質(zhì)書也可形成有聲書等形式，為讀者獲取圖書信息提供更多的渠道，從而最大限度地體現(xiàn)出圖書的思想價(jià)值。

（一）重視創(chuàng)新思維方式

圖書出版具有傳播知識(shí)和文化的職能作用，因此圖書編輯須將為讀者提供合適的圖書信息作為工作的首要任務(wù)。以往，紙質(zhì)圖書受到發(fā)行和傳播渠道等條件的制約，在實(shí)施圖書策劃工作時(shí)，圖書編輯更多的是將一線城市消費(fèi)能力和水平較高的群體作為主要的服務(wù)對(duì)象，而對(duì)小城鎮(zhèn)的讀者需求重視不足。在融媒體時(shí)代，信息傳播渠道更加多元化。隨著微信群、短視頻等平臺(tái)的形成，無(wú)論是一線城市還是小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村，更多群體能夠直接接收信息內(nèi)容。鄉(xiāng)村的讀者群體也可通過(guò)信息化平臺(tái)反饋需求，以往被忽略的群體顯示出了更大的活力，這也拓展了出版業(yè)的服務(wù)范圍。此外，在讀者群體數(shù)量不斷提高的基礎(chǔ)上，閱讀市場(chǎng)的細(xì)化程度也更為明顯。這就要求圖書編輯在開展策劃工作期間，不但需形成更廣闊的視野，兼顧不同群體的多樣化需求，同時(shí)也需準(zhǔn)確分析市場(chǎng)的不同發(fā)展特征，以此為基礎(chǔ)形成更加細(xì)化的出版形態(tài)，以此迎合不同閱讀群體的信息需求。

此外，還需形成開放性的心態(tài)，逐漸學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，補(bǔ)充自己的短板。基于融媒體的時(shí)代背景，信息的傳播渠道也不僅為圖書、報(bào)紙，而是網(wǎng)絡(luò)、游戲等多種形式，形成了多元化的傳播格局。這也要求圖書編輯具有更加多元的知識(shí)和技能儲(chǔ)備。圖書編輯需轉(zhuǎn)變以往只在專業(yè)領(lǐng)域完成編輯工作的意識(shí)，保持開放性的心態(tài)，主動(dòng)接受和學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，從而在融媒體時(shí)代不斷提高編輯工作的質(zhì)量。

（二）不斷創(chuàng)新工作方法

在大數(shù)據(jù)等新型運(yùn)營(yíng)手段逐漸普及應(yīng)用于出版業(yè)期間，作者、印刷和銷售等群體之間的聯(lián)系更為緊密，這也為圖書編輯的溝通與協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求。需將原本相對(duì)松散的工作模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫o密程度更高的新模式，以此促進(jìn)各方的有效溝通。

在融媒體時(shí)代背景下，圖書編輯還需主動(dòng)運(yùn)用新媒體技術(shù)手段參與選題、策劃和營(yíng)銷等工作環(huán)節(jié)。在開展策劃工作期間，借助數(shù)據(jù)庫(kù)、引擎等各類平臺(tái)搜集掌握更多的信息內(nèi)容，全面掌握受眾的信息需求，以此形成與市場(chǎng)和讀者需求相符的選題內(nèi)容。在營(yíng)銷方面，需熟練使用微信、天貓、百度、當(dāng)當(dāng)?shù)刃畔⒒脚_(tái)，更有目的地完成推介工作，此外還需持續(xù)了解新的技術(shù)和信息傳播平臺(tái)的產(chǎn)生情況，利用不同的傳播渠道拓展讀者獲取出版物信息的方式，明顯增加出版物與讀者的接觸方式。

（三）借助數(shù)據(jù)進(jìn)行選題

以往出版物的選題范圍較窄?；谀壳暗男畔⒒瘯r(shí)代背景，編輯工作的選題在獲取數(shù)據(jù)參考方面已經(jīng)不局限于以往的平臺(tái)，而會(huì)發(fā)揮微博等信息獲取渠道的優(yōu)勢(shì)。如微博粉絲量、視頻播放量及收藏?cái)?shù)據(jù)等均可作為編輯的參考依據(jù)。同時(shí)也可從京東、當(dāng)當(dāng)?shù)染W(wǎng)店查詢讀者對(duì)圖書的閱讀評(píng)價(jià)。綜上，編輯可參考的數(shù)據(jù)來(lái)源更豐富，這也會(huì)提高編輯選題的準(zhǔn)確性，更加清晰地分析市場(chǎng)和讀者需求，形成的選題也更容易受到大眾認(rèn)可。通過(guò)深化分析數(shù)據(jù)信息，圖書編輯還需提高自身對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)圖書市場(chǎng)的發(fā)展，以此形成更加扎實(shí)的選題資源儲(chǔ)備，制造出新型產(chǎn)品，以此引領(lǐng)市場(chǎng)。

此外，圖書編輯還需具備一定的數(shù)據(jù)分析技能，基于對(duì)市場(chǎng)和受眾的需求進(jìn)行科學(xué)分析，形成合理的選題思路。同時(shí)也需在數(shù)據(jù)搜集和分析、信息感知和判斷等方面形成必要的職業(yè)技能，以此提高獲取信息的可靠性。最后還需對(duì)信息具有一定的整合與創(chuàng)新技能，能夠在相對(duì)零散的信息中準(zhǔn)確提取有價(jià)值的信息內(nèi)容，將其集合形成符合選題需求的信息資源，使用創(chuàng)新思維提高選題的傳播效果，充分發(fā)揮多媒體的應(yīng)用價(jià)值。

（四）全面提升編輯能力

行業(yè)人員的職業(yè)技能水平可作為促進(jìn)行業(yè)發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力。編輯工作的系統(tǒng)性特征較為明顯，從業(yè)人員只有掌握不同類型的技能，才能高質(zhì)量地完成信息搜集、分析和創(chuàng)新等工作內(nèi)容，從而形成迎合市場(chǎng)需求的產(chǎn)物。因此行業(yè)需側(cè)重調(diào)動(dòng)編輯人員的個(gè)人潛能，在新媒體時(shí)代主動(dòng)優(yōu)化自身的理念，在扎實(shí)掌握原本專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵不同的知識(shí)內(nèi)容，尤其需要熟練運(yùn)用新的編輯技術(shù)手段，加速轉(zhuǎn)型，創(chuàng)作更加豐富和高質(zhì)量的編輯作品，保證圖書出版行業(yè)能夠全面適應(yīng)數(shù)字媒體時(shí)代的發(fā)展。新媒體時(shí)代的圖書信息整合不僅指文字和圖片信息，同時(shí)還包括聲音、視頻等多元化的信息呈現(xiàn)方式。新型的技術(shù)手段研發(fā)周期不斷縮短，同時(shí)其應(yīng)用周期也更為短暫，因此出版方需側(cè)重鼓勵(lì)編輯及時(shí)掌握新的技術(shù)手段，在資源整合方面發(fā)揮新技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，借助新社交平臺(tái)等載體把握大眾需求，從而形成更能夠迎合大眾審美品位的作品，不斷推動(dòng)圖書出版行業(yè)的發(fā)展。

（五）加強(qiáng)數(shù)字出版意識(shí)

基于新媒體時(shí)代背景，數(shù)字出版的發(fā)展勢(shì)頭良好，但是專業(yè)人才的發(fā)展速度與行業(yè)發(fā)展并不同步。數(shù)字出版是融合出版、文化等行業(yè)于一身的產(chǎn)業(yè)，因此也需要具有更高職業(yè)技能的人才加入。數(shù)字編輯需具備跨越學(xué)科、專業(yè)和領(lǐng)域的綜合素質(zhì)，因此以往的圖書編輯也需形成職業(yè)角色轉(zhuǎn)型的意識(shí)，尤其需細(xì)心掌握各類數(shù)字出版相關(guān)信息，全面提高自身的數(shù)字出版意識(shí)，與同業(yè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，或者通過(guò)進(jìn)修、慕課、脫產(chǎn)等形式不斷提高自身的知識(shí)和技能儲(chǔ)備，掌握數(shù)字出版行業(yè)的前沿技術(shù)手段，以此提高出版工作質(zhì)量。如可利用“百度傳課”等信息化平臺(tái)獲取課程資源，通過(guò)免費(fèi)或付費(fèi)學(xué)習(xí)的方式及時(shí)掌握數(shù)字出版的相關(guān)知識(shí)和技能。此外，在熟練掌握傳統(tǒng)編輯技能的同時(shí)，也要提高自身的數(shù)字出版能力。積極參與數(shù)字出版相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，掌握更多的新媒體技能。如充分發(fā)揮各類辦公和編校軟件的功能，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)等各類編輯技術(shù)手段，不斷提高自身的編輯技能水平。編輯也需在傳統(tǒng)與數(shù)字出版之間尋求平衡點(diǎn)，基于自身儲(chǔ)備的知識(shí)和技能逐漸發(fā)展新的能力，將傳統(tǒng)出版與網(wǎng)絡(luò)出版相結(jié)合，為大眾提供更多高質(zhì)量的作品，積極引導(dǎo)社會(huì)意識(shí)的發(fā)展，為形成和諧社會(huì)提供必要的助力。

四、結(jié)語(yǔ)

本文結(jié)合融媒體技術(shù)的發(fā)展，從圖書編輯工作內(nèi)容入手，全面總結(jié)了提高圖書編輯轉(zhuǎn)型水平的措施?？傊?，圖書編輯轉(zhuǎn)型過(guò)程中，不僅要提升編輯能力，還應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字出版意識(shí)，以此全面提高圖書編輯效率，進(jìn)一步為圖書行業(yè)發(fā)展提供有效保證。