以志愿服務(wù)為路徑構(gòu)建高校黨建帶團(tuán)建長(zhǎng)效機(jī)制研究
——以A高校為例

全穎，李孝君

（遼寧師范大學(xué)，遼寧 大連 116021）

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高校是青年學(xué)生的聚集地，要著眼個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，既強(qiáng)調(diào)通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)成才全面發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。高校黨建帶團(tuán)建是在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)廣大青年的特點(diǎn)和需要，領(lǐng)導(dǎo)、帶動(dòng)和支持基層團(tuán)組織富于創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮團(tuán)的突擊隊(duì)作用和聯(lián)系廣大青年的橋梁作用，是加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是推進(jìn)高校共青團(tuán)改革創(chuàng)新的一項(xiàng)基本原則。高校黨建帶團(tuán)建，根本在建，重點(diǎn)在帶。加強(qiáng)高校黨建帶團(tuán)建，要緊緊圍繞高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)，根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)和需要，不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育載體，在實(shí)踐中探索新路徑。

志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展大學(xué)生志愿服務(wù)，既是立德樹(shù)人、服務(wù)社會(huì)的必然要求，也是高校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)高校黨建帶團(tuán)建、形成“上下聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)”模式的有效路徑。

一、志愿服務(wù)在加強(qiáng)高校黨建帶團(tuán)建工作中的意義

（一）志愿服務(wù)是提升高校基層黨建質(zhì)量的有效載體

黨的十九大報(bào)告提出，把企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。全面提升新時(shí)代高?；鶎狱h建工作質(zhì)量，要以提升組織力為重點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，挖掘校內(nèi)外紅色資源，創(chuàng)新黨員教育載體，豐富黨日活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)基層黨組織活力，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的原則，提高黨員的宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。志愿服務(wù)是不求任何物質(zhì)報(bào)酬，為幫助他人、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步自愿付出個(gè)人時(shí)間和精力的工作，是全心全意為人民服務(wù)宗旨的踐行與體現(xiàn)。志愿服務(wù)過(guò)程中，基層黨員用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，在社會(huì)服務(wù)中彰顯黨員先鋒模范作用。

（二）志愿服務(wù)是深化高校共青團(tuán)改革的有效抓手

高校共青團(tuán)要著眼思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等為主要內(nèi)容，遵循青年學(xué)生成長(zhǎng)和思想教育引導(dǎo)的客觀規(guī)律，改進(jìn)創(chuàng)新面向廣大青年學(xué)生的思想引領(lǐng)工作方式。志愿服務(wù)弘揚(yáng)和倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”，大學(xué)生在志愿參加社會(huì)服務(wù)中幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，在彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)實(shí)踐中提升自身實(shí)踐能力、提高社會(huì)責(zé)任感，在親身體驗(yàn)志愿精神的實(shí)踐過(guò)程中激發(fā)精神源動(dòng)力、提升精神文明素養(yǎng)。志愿服務(wù)是新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的重要載體，是新時(shí)代共青團(tuán)的重要品牌，是推動(dòng)共青團(tuán)改革的有效抓手。

（三）志愿服務(wù)是促進(jìn)青年大學(xué)生自我成長(zhǎng)的有效課堂

在馬斯洛的需要層次理論中，自我實(shí)現(xiàn)是最高層次的需要，是關(guān)于成長(zhǎng)與發(fā)展、發(fā)揮自我潛能以及實(shí)現(xiàn)理想的需要。通過(guò)調(diào)查A 高校J 學(xué)院100 名大學(xué)生的志愿服務(wù)情況，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：關(guān)于“大學(xué)生做志愿服務(wù)活動(dòng)是否有積極作用”，92.96%認(rèn)為“很有意義，既能鍛煉又能積累經(jīng)驗(yàn)”；關(guān)于“你是否會(huì)在未來(lái)生活中增加參與志愿服務(wù)活動(dòng)的次數(shù)”，92.96%表示“是”；關(guān)于“在志愿服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，您最看重什么”，87.32%選擇“能夠幫助到有需要的人和社會(huì)”；關(guān)于“參加志愿服務(wù)活動(dòng)的原因（多選）”，87.32%選擇“為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)關(guān)懷，幫助他人”，78.87%選擇“鍛煉自己，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高自我能力”，60.56%選擇“使人生更有意義，得到滿足感和成就感，尋求精神愉悅和快樂(lè)”，以上三個(gè)選項(xiàng)占比最高；關(guān)于“通過(guò)什么方式了解志愿服務(wù)活動(dòng)信息（多選）”的問(wèn)題，19.72%為手機(jī)App，36.62%為微信推文，70.42%為校內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)群，53.52%為師兄師姐、同學(xué)朋友介紹，15.49%為報(bào)紙宣傳單等，53.52%為班級(jí)或?qū)W校組織。調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明，多數(shù)大學(xué)生愿意參加志愿服務(wù)，希望通過(guò)參加志愿活動(dòng)幫助他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到滿足、增長(zhǎng)才干、提高自身能力。

二、以志愿服務(wù)為路徑構(gòu)建高校黨建帶團(tuán)建長(zhǎng)效機(jī)制——A 高校J 學(xué)院的實(shí)踐探索

（一）背景介紹

J 學(xué)院雷鋒班志愿者社團(tuán)是一支由學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院團(tuán)委具體指導(dǎo)、管理的大學(xué)生社團(tuán)組織，由學(xué)生黨員、學(xué)生入黨積極分子、青年馬克思主義者培訓(xùn)班學(xué)員組成。多年來(lái)，該社團(tuán)堅(jiān)持以“傳承紅色基因，弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題主線，常年組織社團(tuán)成員參加校內(nèi)外志愿服務(wù)。學(xué)院學(xué)生黨支部全體黨員均為社團(tuán)成員，并在志愿服務(wù)中發(fā)揮模范帶頭作用，后更名為“雷鋒班黨支部”。

（二）主要做法及經(jīng)驗(yàn)

1.黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)，一體運(yùn)作

雷鋒班黨支部建立在雷鋒班志愿者社團(tuán)里。學(xué)生黨員是雷鋒班志愿者社團(tuán)的核心，學(xué)生入黨積極分子是參加志愿服務(wù)的主體，在志愿服務(wù)中發(fā)揮骨干力量。學(xué)生入黨積極分子是雷鋒班黨支部發(fā)展黨員的主要教育培養(yǎng)對(duì)象，團(tuán)支部及黨支部會(huì)將入黨積極分子參加志愿服務(wù)的情況作為推薦發(fā)展對(duì)象人選的重要參考依據(jù)之一；經(jīng)過(guò)團(tuán)支部推薦為入黨積極分子的學(xué)生可通過(guò)社團(tuán)會(huì)員注冊(cè)審批。

在長(zhǎng)期的實(shí)踐摸索中，學(xué)院逐漸形成了“一心雙環(huán)”模式，即以雷鋒班黨支部為核心，團(tuán)支部和雷鋒班志愿者社團(tuán)為雙環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)聯(lián)動(dòng)，共促共建，一體運(yùn)作?！耙恍碾p環(huán)”模式的搭建得益于“黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建”的頂層設(shè)計(jì)理念及以志愿服務(wù)為橋梁和紐帶的工作思路。一方面，將團(tuán)建納入黨建工作總體布置，一體化設(shè)計(jì)團(tuán)推優(yōu)條件及標(biāo)準(zhǔn)；其次，制訂學(xué)生入黨積極分子教育管理評(píng)價(jià)考核一體化指標(biāo)體系，把積極分子注冊(cè)志愿服務(wù)情況、參與志愿服務(wù)次數(shù)及活動(dòng)積分等作為發(fā)展黨員考核內(nèi)容之一；再次，在五四表彰等評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中增設(shè)“志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”等獎(jiǎng)項(xiàng)，增加志愿服務(wù)類優(yōu)秀獲評(píng)比重。

2.思想引領(lǐng)，價(jià)值塑造

學(xué)院不斷創(chuàng)新基層黨團(tuán)建活動(dòng)內(nèi)容與方式，以志愿服務(wù)為“窗口”，以體驗(yàn)式教學(xué)為主要手段，凸顯思想與價(jià)值引領(lǐng)。雷鋒班志愿者社團(tuán)常年組織開(kāi)展校內(nèi)外志愿服務(wù)，明確項(xiàng)目主題與參與對(duì)象，開(kāi)展主題黨團(tuán)日活動(dòng)，使學(xué)生黨員和入黨積極分子在社會(huì)實(shí)踐中受教育。如走進(jìn)社區(qū)，為退役軍人家庭懸掛光榮牌，開(kāi)展“我與軍人一家親”擁軍志愿服務(wù)主題黨日活動(dòng)；走進(jìn)百年職校，開(kāi)展“探索職業(yè)教育推動(dòng)扶貧發(fā)展路徑”調(diào)查研究主題團(tuán)日活動(dòng)；走進(jìn)城市黨群服務(wù)中心，開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，展新時(shí)代風(fēng)采”老年人手機(jī)教學(xué)志愿服務(wù)主題黨日活動(dòng)等。雷鋒班黨支部多次榮獲校級(jí)先進(jìn)黨支部稱號(hào)；雷鋒班志愿者社團(tuán)多次榮獲校級(jí)五星級(jí)社團(tuán)稱號(hào)；多名志愿者榮獲校內(nèi)外優(yōu)秀志愿者稱號(hào)。

志愿服務(wù)要滿足新時(shí)代大學(xué)生思想引領(lǐng)的新要求，體現(xiàn)實(shí)踐育人價(jià)值需滿足三個(gè)條件：一是志愿服務(wù)項(xiàng)目或主題本身符合新時(shí)代青年大學(xué)生興趣特點(diǎn)，能夠使學(xué)生在志愿服務(wù)過(guò)程中達(dá)到知情意行合而為一，切實(shí)將志愿精神與道德規(guī)范、愛(ài)國(guó)情懷等內(nèi)化于心、外化于行；二是牢牢把握體驗(yàn)式教學(xué)的關(guān)鍵——?jiǎng)?chuàng)造條件與機(jī)會(huì)，使學(xué)生得到內(nèi)化和提升，有效將志愿者在社會(huì)服務(wù)中的認(rèn)知、明理和發(fā)展與青年大學(xué)生的自我教育融合在一起；三是切入主題，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體精準(zhǔn)宣傳，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)的思想引領(lǐng)功能。

3.品牌凸顯，活動(dòng)常態(tài)

J 學(xué)院注重凝練活動(dòng)特色，打造黨團(tuán)建品牌。通過(guò)在實(shí)踐中不斷摸索創(chuàng)新，打造以“傳承紅色基因，弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題主線、“校內(nèi)+校外”相結(jié)合的品牌特色。雷鋒班志愿者常年堅(jiān)持清掃學(xué)院寢室樓、教學(xué)樓公共衛(wèi)生，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校離退休工作處志愿服務(wù)；走進(jìn)社區(qū)多個(gè)貧困家庭，開(kāi)展“傳承紅色基因，弘揚(yáng)雷鋒精神，助力脫貧攻堅(jiān)”志愿服務(wù)。以“奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓夢(mèng)延續(xù)”為主題，走進(jìn)農(nóng)村貧困家庭，為貧困家庭及兒童送去關(guān)愛(ài)和溫暖。常年堅(jiān)持走進(jìn)少兒圖書(shū)館參加文化志愿服務(wù)等。2016年以來(lái)，雷鋒班志愿者社團(tuán)平均每年有76%的志愿者參與了5 次以上志愿服務(wù)，紅色品牌效果凸顯。

“傳承紅色基因，弘揚(yáng)雷鋒精神”的志愿服務(wù)品牌推動(dòng)志愿活動(dòng)常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)了志愿服務(wù)工作的可持續(xù)發(fā)展。一是在品牌的創(chuàng)建方面，與共產(chǎn)黨員先鋒崗、校園先鋒工程相融合，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子的主觀能動(dòng)性，使他們?nèi)谌肫放?，既是志愿服?wù)的參與者、組織者，又是品牌的創(chuàng)造者；二是在品牌的培育方面，創(chuàng)新開(kāi)拓志愿服務(wù)項(xiàng)目，增加項(xiàng)目評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，確保品牌持久發(fā)展。

（三）存在問(wèn)題

在以志愿服務(wù)為路徑構(gòu)建黨建帶團(tuán)建長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)踐分析與探索過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了亟待解決的問(wèn)題。

1.缺少有效的組織保障。第一，雷鋒班志愿者社團(tuán)指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富。從頂層搭建到具體細(xì)節(jié)，從項(xiàng)目管理到隊(duì)伍建設(shè)，從主題設(shè)計(jì)到考核評(píng)價(jià)等各方面，都需要社團(tuán)指導(dǎo)教師有合理的長(zhǎng)期規(guī)劃及科學(xué)的規(guī)范指導(dǎo)；第二，志愿者培訓(xùn)內(nèi)容缺失。志愿者大多由黨員和入黨積極分子組成，長(zhǎng)期依賴于黨課及黨校培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容大多關(guān)于黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)，卻忽略了志愿服務(wù)的有關(guān)內(nèi)容；第三，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)還不夠，全員育人體制機(jī)制還不健全。個(gè)別教職工育人意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)黨建帶團(tuán)建重視不夠。志愿者社團(tuán)雖由團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，但需有效整合資源，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人的目的。個(gè)別部門(mén)支持力度有限，無(wú)法形成合力推動(dòng)，導(dǎo)致有的志愿服務(wù)項(xiàng)目無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。

2.缺少系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系。在以志愿服務(wù)為抓手的黨建帶團(tuán)建工作中，雖已建立相對(duì)健全的志愿服務(wù)評(píng)價(jià)體系，但大多局限于團(tuán)推優(yōu)、發(fā)展黨員及開(kāi)拓志愿服務(wù)項(xiàng)目方面，諸如志愿者參與社會(huì)服務(wù)考核評(píng)價(jià)、志愿服務(wù)項(xiàng)目本身評(píng)價(jià)、志愿者獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制等尚缺少完善的體制機(jī)制，特別是僅將參加志愿服務(wù)情況作為發(fā)展黨員的重要依據(jù)之一，并沒(méi)有將其納入大學(xué)生期末綜合測(cè)評(píng)體系等，管理育人實(shí)效性欠缺。

3.缺少足夠的經(jīng)費(fèi)保障。J 學(xué)院開(kāi)展的“傳承紅色基因，弘揚(yáng)雷鋒精神”志愿服務(wù)中，每年近30%的志愿服務(wù)涉及關(guān)愛(ài)慰問(wèn)留守兒童、孤寡老人等志愿活動(dòng)，均需一定的經(jīng)費(fèi)保障。除此之外，校外志愿服務(wù)產(chǎn)生的必要的日?；顒?dòng)支出均無(wú)穩(wěn)定、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。經(jīng)費(fèi)缺口或不穩(wěn)定，嚴(yán)重制約了活動(dòng)規(guī)模及創(chuàng)新，高校志愿服務(wù)科學(xué)運(yùn)行、規(guī)范管理由此受到影響。

三、建立健全高校“大思政”教育體系，構(gòu)建黨建帶團(tuán)建長(zhǎng)效工作機(jī)制

（一）完善頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建“大思政”工作格局

高校是人才培養(yǎng)的主陣地，要緊緊抓住立德樹(shù)人的根本任務(wù)，突出思想引領(lǐng)，打牢黨建基礎(chǔ)，強(qiáng)化思政實(shí)效。各高校要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，增強(qiáng)黨建帶團(tuán)建實(shí)效性。要把大學(xué)生志愿服務(wù)納入高?！按笏颊惫ぷ鞲窬终w推動(dòng)部署，納入人才培養(yǎng)體系整體布局推進(jìn)，以志愿服務(wù)為抓手，建立健全“三全育人”模式，構(gòu)建“大思政”工作格局。

一是開(kāi)拓服務(wù)載體，重點(diǎn)建構(gòu)實(shí)踐育人體系。高校要加大實(shí)踐資源整合力度，將志愿服務(wù)與專業(yè)技能提高相結(jié)合，積極拓展扶持鄉(xiāng)村振興、文化下鄉(xiāng)、社區(qū)服務(wù)、支教助教等志愿服務(wù)活動(dòng)。進(jìn)一步創(chuàng)新高校暑期社會(huì)實(shí)踐形式，拓展實(shí)踐平臺(tái)，完善支持機(jī)制，建立暑期社會(huì)實(shí)踐基地，教育引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，在親身參與中增強(qiáng)實(shí)踐能力、樹(shù)立家國(guó)情懷。

二是弘揚(yáng)志愿精神，注重以文化人以文育人。高校要提高文化育人質(zhì)量，涵育學(xué)生良好品行，積極發(fā)揮社團(tuán)組織在文化育人領(lǐng)域的助推作用，在志愿服務(wù)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化入耳、入腦、入心。

三是加強(qiáng)管理服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，著重提升服務(wù)育人質(zhì)量。在“大思政”工作背景下，高校要結(jié)合崗位工作要求，強(qiáng)化全員育人意識(shí)，提升管理與服務(wù)能力和水平，實(shí)現(xiàn)思想政治教育全覆蓋。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，提供靶向服務(wù)，切實(shí)解決隊(duì)伍建設(shè)不專業(yè)、評(píng)價(jià)體系不系統(tǒng)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不穩(wěn)定等現(xiàn)實(shí)困難，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，建立黨建帶團(tuán)建長(zhǎng)效工作機(jī)制。

（二）推動(dòng)志愿服務(wù)制度化常態(tài)化，搭建“黨團(tuán)共建+ 實(shí)踐育人”模式

習(xí)近平總書(shū)記在致中國(guó)志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)第二屆會(huì)員代表大會(huì)的賀信中強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要為志愿服務(wù)搭建更多平臺(tái)，給予更多支持，推進(jìn)志愿服務(wù)制度化常態(tài)化。高?；鶎狱h組織要不斷創(chuàng)新基層黨建工作方式和內(nèi)容，推動(dòng)志愿服務(wù)制度化、常態(tài)化，提升基層黨建質(zhì)量，帶動(dòng)基層團(tuán)建活力，為高校黨建帶團(tuán)建工作注入源頭活水。

一是建立優(yōu)秀的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，加大志愿服務(wù)培訓(xùn)力度，通過(guò)組織在線講壇、線下輔導(dǎo)等形式，構(gòu)建第二課堂育人工作機(jī)制。高校要推選志愿服務(wù)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的黨員、入黨積極分子擔(dān)任項(xiàng)目小導(dǎo)師，發(fā)揮朋輩教育作用，增強(qiáng)志愿服務(wù)實(shí)效性。深入挖掘、廣泛宣傳志愿服務(wù)先進(jìn)典型，增強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)員使命感和責(zé)任感，提高基層黨團(tuán)組織凝聚力、戰(zhàn)斗力。

二是用好社會(huì)實(shí)踐“大講堂”，開(kāi)發(fā)高校社團(tuán)思政。高校要以志愿者社團(tuán)會(huì)員為主體，開(kāi)展志愿服務(wù)培訓(xùn)會(huì)、宣講會(huì)、報(bào)告會(huì)、典型事例分享會(huì)等，做到志愿服務(wù)有指導(dǎo)、有方案、有培訓(xùn)，有主題、有內(nèi)涵、有體會(huì)，有總結(jié)、有分享、有提高，通過(guò)志愿者社團(tuán)“大講堂”體現(xiàn)潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果，提升思想政治教育親和力和基層黨團(tuán)組織活力。

（三）培育品牌生命力，形成頭雁效應(yīng)

大學(xué)生志愿服務(wù)是將思想政治教育與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的有效途徑，是增強(qiáng)高校黨建帶團(tuán)建實(shí)效性的有效抓手。志愿服務(wù)品牌是校園文化建設(shè)的名片，是建立黨建帶團(tuán)建長(zhǎng)效工作機(jī)制、形成“雁陣效應(yīng)”的關(guān)鍵。一要大膽實(shí)踐創(chuàng)新，強(qiáng)化項(xiàng)目管理，突出主題主線，豐富實(shí)踐內(nèi)容，結(jié)合青年學(xué)生特點(diǎn)，高度凝練具有時(shí)代特色的志愿服務(wù)品牌，提升志愿服務(wù)質(zhì)量和水平，增強(qiáng)志愿服務(wù)品牌吸引力及生命力。二是深入挖掘校內(nèi)外實(shí)踐資源，充分發(fā)揮志愿服務(wù)品牌的輻射作用與頭雁效應(yīng)，積極創(chuàng)建專門(mén)化、精品化、特色化的志愿服務(wù)品牌活動(dòng)。三是抓住志愿服務(wù)品牌背景下的“關(guān)鍵少數(shù)”，設(shè)立共產(chǎn)黨員先鋒崗、青年先鋒崗，深入開(kāi)展校園先鋒工程，提高黨團(tuán)員宗旨意識(shí)、專業(yè)學(xué)習(xí)水平及綜合素養(yǎng)，發(fā)揮大學(xué)生群體中“關(guān)鍵少數(shù)”的模范帶頭作用，扎實(shí)推進(jìn)高校黨建帶團(tuán)建工作。