王國強 李 俊 王 鋒
(1.重慶大學能源與動力工程學院,重慶 400030;2.重慶大學低品位能源利用技術(shù)及系統(tǒng)教育部重點實驗室,重慶 400030)
實驗教學是高等教育實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要教學手段,是強化學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要實踐教學環(huán)節(jié)。十九大報告提出將加快我國建設(shè)成為創(chuàng)新型國家,“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”已成為現(xiàn)代國家新征程的時代要求。本文設(shè)計的實驗內(nèi)容來源于科研課題轉(zhuǎn)化,把科研課題中兼具創(chuàng)新性和教學可行性的內(nèi)容植入實驗教學中,有助于培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識和探索精神。
氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水,無污染,并且燃燒熱值高達14.3×107 J/kg,其發(fā)熱值是除核燃料外所有化石燃料和生物燃料中最高的。伴隨著氫能汽車產(chǎn)業(yè)化的步伐,車載制氫技術(shù)越來越受到學者關(guān)注,因此重整制氫催化涂層已成為研究熱點。本文以科研課題為基礎(chǔ)設(shè)計了研究性綜合實驗,是當前氫能領(lǐng)域的研究熱點,具有科學前沿性。
(1)了解催化涂層制備方法及涂層表征技術(shù)。
(2)掌握銅基催化劑甲醇重整制氫原理。
(3)了解氣相色譜儀的工作原理及使用方法。
(4)了解掃描電子顯微鏡工作原理及使用方法。
銅基催化劑上甲醇水蒸汽重整反應是一個復雜氣固相催化過程,主要發(fā)生以下三個反應:
方程(1)是總反應式,方程(2)是甲醇裂解反應,方程(3)是水汽轉(zhuǎn)化反應。其中涉及多組分流動與擴散、吸附和脫附,能對上述過程產(chǎn)生影響的因素均可對催化轉(zhuǎn)化結(jié)果造成影響。概括上述影響因素,可分為催化劑因素和非催化劑因素,催化劑是催化轉(zhuǎn)化反應速率最主要的影響因素。催化劑因素主要包括催化劑種類、催化劑形式、數(shù)量和空間分布。所以可通過調(diào)整床層中局部位置處催化活性的數(shù)量,優(yōu)化催化劑活性在空間上的分布來控制催化反應速率,從而得到不同的制氫效果。
儀器:氣相色譜儀、Agilent 數(shù)據(jù)采集儀、注射泵、箱式電阻爐、磁力攪拌器、恒溫水浴、超聲波清洗器、掃描電子顯微鏡、電子天平、恒溫箱、電子皂沫流量計等。
試劑:薄水鋁石(γ-AlO)、CuO/ZnO/AlO催化劑粉末(CB-7,300 目以下)、HCl 溶液、HNO溶液、去離子水、甲醇(Wt.%≥99.5%)、薄鋁片、無水乙醇、標準氣體、氬氣等。
2.4.1 非均勻催化涂層制備
選用具有榫卯連接結(jié)構(gòu)(實驗前已備好)的薄鋁塊(20 mm×6 mm×1 mm)作為涂層基體材料,基體材料可相互連接。將基體放入稀HCl 溶液中侵蝕2~3 min。再將侵蝕后的基體放入稀HNO溶液,在80℃水浴中持續(xù)侵蝕5 min。用去離子水沖洗后,干燥箱中進行充分干燥。選用薄水鋁石(γ-AlO)制備氧化鋁膠體,氧化鋁膠體對甲醇重整反應無催化作用。將γ-AlO緩慢少量地加入去離子水中(γ-AlO/去離子水=1∶16),同時進行充分攪拌。加入完畢后,劇烈攪拌(20℃恒溫水?。倏焖偕郎刂?5℃?;旌先芤涸?5℃恒溫水浴攪拌,同時緩慢地滴加HCl 溶液驅(qū)散γ-AlO,再繼續(xù)攪拌得到氧化鋁膠體。制得膠體后,緩慢少量地加入CuO/ZnO/AlO催化劑粉末(300 目),同時進行充分攪拌。改變CuO/ZnO/AlO與γ-AlO的比例,從而改變催化涂層中催化劑的含量。涂覆催化劑漿料時,先將基體從催化劑漿料中抽拉出來,再置于室溫下干燥。將負載有催化劑漿料的鋁基板放入不銹鋼模具中,再繼續(xù)加入催化劑漿料。在加熱板上擠壓成型后,送入干燥箱中干燥,取出稱重。重復上述過程,直到達到要求的重量。
從反應器入口到出口,將基體按#1、#2、#3、#4、#5 的順序連接得到非均勻分布催化涂層I。將5 塊基體#3 相互連接得到均勻分布催化涂層。
2.4.2 涂層重整性能
采用甲醇水蒸氣重整反應測試催化劑涂層的催化性能,反應物為甲醇與水的混合溶液,水與甲醇的物質(zhì)量之為1∶3,反應溫度為543 K。甲醇水溶液通過注射計量泵供入反應器,反應器出口有CHOH、HO、CO、CO、H5 種氣體成分,未反應完全的甲醇和水蒸氣經(jīng)氣液分離后成為產(chǎn)物干氣。干氣流量由皂沫電子流量測量,用氣相色譜儀(GC-3000)分析氣體成分,組分摩爾分數(shù)由質(zhì)量守恒計算得到。甲醇轉(zhuǎn)化率及空速由式(4)、式(5)確定。
式中:F 是產(chǎn)物干氣流量;y和y分別是產(chǎn)物中CO和CO 的 體 積 分 數(shù);v是 甲 醇 水 溶 液 體 積 流量,M 是催化劑質(zhì)量。
表1 鋁基體上的催化劑涂層質(zhì)量
2.5.1 涂層形貌與結(jié)構(gòu)表征
催化劑涂層的掃描電子顯微鏡(TESCAN VEGA型),可以看到,催化劑均勻地負載在鋁基板表面上,涂層表面呈現(xiàn)出了較為松散的層疊堆積狀,出現(xiàn)粗糙表面和孔狀結(jié)構(gòu)。并且涂層表面溝痕和細小的孔洞相互交錯,相比于基體表面積催化劑涂層的表面積大大增加,有助于多相催化反應。
2.5.2 涂層甲醇重整性能
甲醇轉(zhuǎn)化率是催化涂層重要的性能指標,甲醇轉(zhuǎn)化率隨著入口空速增加而降低,并且在各個入口空速條件下,非均勻分布催化涂層上的甲醇轉(zhuǎn)化率都高于均勻分布催化涂層上的甲醇轉(zhuǎn)化率。例如,在反應溫度為543 K 條件下,當空速為0.96 h時,催化劑非均勻分布涂層的甲醇轉(zhuǎn)化率為96.26%,比不催化劑均勻分涂層高出9.25%;當空速為2.59 h時,催化劑非均勻分布涂層的甲醇轉(zhuǎn)化率為54.30%,比不催化劑均勻分涂層高出14.98%。由此可見,在相同催化劑用量下,催化劑非均勻分布提升催化涂層的催化性能。
基于實驗中關(guān)鍵知識的掌握,實驗內(nèi)容可進一步拓展。例如,學生可以設(shè)計正交實驗,嘗試探索在多種涂層制備條件下,對所制備的材料進行結(jié)構(gòu)表征;也可以探索多種催化涂層分布形式下甲醇重整性能。此外,學生可以結(jié)合自己的理解和認識,利用掃描電子顯微鏡對材料其他表面進行表征;還可以對其他氣體和液體成分進行分析。
本文設(shè)計的研究性綜合實驗體現(xiàn)了化學、物理、材料等多學科的交叉融合。本實驗可拓展,學生在實驗準備、實驗實施、實驗總結(jié)三個環(huán)節(jié)中,查閱文獻,分析實驗數(shù)據(jù),完成撰寫實驗報告,達到了科研訓練的效果。