技術(shù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新 智慧引領(lǐng)課堂

徐雪梅

隨著移動(dòng)互聯(lián)、人工智能、大數(shù)據(jù)、5G、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的出現(xiàn)，教育發(fā)生了翻天覆地的變化。作為教師，我們?cè)撊绾芜x擇合適的技術(shù)助力課堂教學(xué)，讓技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)呢？筆者通過實(shí)踐，將平時(shí)用得順手的技術(shù)及其技巧展示出來，希望能助力教師智慧地教、學(xué)生智慧地學(xué)。

一、好技術(shù)助力教師“教”

“工欲善其事，必先利其器。”只有實(shí)用的技術(shù)才能將教師從繁忙的工作中解放出來。教師最喜歡的技術(shù)應(yīng)該是學(xué)得會(huì)的、用得上的、能減負(fù)增效的、能促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的，簡(jiǎn)單來說就是一看就懂、打開就用、一用就靈。

這樣實(shí)用的技術(shù)其實(shí)就在我們身邊。通常教師上課的課件中出現(xiàn)最多的元素是文字、圖片以及視頻，但有時(shí)網(wǎng)上的圖片或視頻卻沒有提供下載鏈接。為了提升教學(xué)效果，筆者推薦一款超好用的截屏工具FSCapture。這款綠色軟件不需要安裝，只要打開文件夾并啟動(dòng)圖標(biāo)，桌面上就會(huì)彈出一個(gè)工具條，將鼠標(biāo)放在工具條的各個(gè)工具上，鼠標(biāo)的右下角就會(huì)自動(dòng)彈出標(biāo)注，說明該工具的功能。FSCapture不僅可以按需截取圖片，還能錄制視頻，因?yàn)樗詭б粋€(gè)屏幕錄像工具，能將網(wǎng)絡(luò)上的視頻或直播課堂錄制下來供后期學(xué)習(xí)。以上就是這款軟件的魅力所在，教師不用學(xué)習(xí)高深復(fù)雜的操作方法就能解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

二、AR成就學(xué)生“學(xué)”

隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，AR也漸漸走進(jìn)學(xué)校。AR集游戲性和沉浸感于一身，可以大大提高學(xué)習(xí)者的參與感和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)情境式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，易于產(chǎn)生交流體驗(yàn)，以此獲得更好的學(xué)習(xí)效果，因此成為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效技術(shù)工具。

當(dāng)前，AR的硬件設(shè)備有智能手機(jī)、AR眼鏡、AR頭盔等，AR眼鏡、AR頭盔生活中不常用到，額外購(gòu)買可能會(huì)增加學(xué)校的負(fù)擔(dān)，但智能手機(jī)基本上每位教師都有，只要在智能手機(jī)上下載并安裝AR相機(jī)App即可實(shí)現(xiàn)AR教學(xué)。

例如教學(xué)老舍《貓》這篇課文，在情境創(chuàng)設(shè)時(shí)可以運(yùn)用AR相機(jī)App將不同神態(tài)的貓呈現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生通過控制手機(jī)屏幕與貓互動(dòng)，近距離觀察貓的神態(tài)，聽貓的呼嚕聲，看貓的精彩表演。學(xué)生對(duì)作者描述的貓有代入感，品讀課文時(shí)就能更好地理解作者的感情。

再如，當(dāng)學(xué)習(xí)到“在線研學(xué)”主題時(shí)，教師可以在手機(jī)上打開支付寶App，用右上角的“掃一掃”功能掃描“云觀博”界面二維碼，手機(jī)云端立刻就能呈現(xiàn)出33座博物館，學(xué)生可以任意“走進(jìn)”一家博物館參觀，點(diǎn)擊其中某一藏品，選中的藏品就會(huì)跳到學(xué)生面前，學(xué)生不但能聽到悅耳的介紹，還能看到藏品的真實(shí)面貌，世界仿佛觸手可及。穿梭在虛擬、現(xiàn)實(shí)兩個(gè)平行世界中，學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，內(nèi)驅(qū)力被調(diào)動(dòng)，學(xué)生怎能不愛上學(xué)習(xí)？這就是AR技術(shù)的魅力。

三、虛擬實(shí)驗(yàn)助力線上課堂

疫情是一場(chǎng)大考，全世界正在遭遇“百年未有之大變局”，教育也深陷其中，線上教學(xué)將成為教育常態(tài)。理、化、生等學(xué)科需要做很多實(shí)驗(yàn)來支撐教學(xué)，線下教學(xué)時(shí)如遇到實(shí)驗(yàn)課可以將學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，但線上教學(xué)如何開展實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

NOBOOK虛擬實(shí)驗(yàn)室是一款專為中小學(xué)理科教學(xué)開發(fā)的在線教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。目前在該平臺(tái)上可以做的在線實(shí)驗(yàn)有NB物理實(shí)驗(yàn)、NB化學(xué)實(shí)驗(yàn)、NB生物實(shí)驗(yàn)以及NB小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。以NB物理實(shí)驗(yàn)為例，其具有獨(dú)創(chuàng)的電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)等物理引擎，實(shí)驗(yàn)器材任意組裝、器材參數(shù)任意設(shè)置等功能。NB物理實(shí)驗(yàn)有9個(gè)不同版本的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容供選用，每個(gè)版本按照不同年級(jí)的課程內(nèi)容來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所需要的器材。

例如教學(xué)“電功率”一課，運(yùn)用NOBOOK虛擬實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生在家就可以做實(shí)驗(yàn)。他們只要登錄實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，選擇這一課，將右側(cè)的器材與設(shè)備拖到左側(cè)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中，就可以完成一次測(cè)量燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在平臺(tái)上的操作就像在真實(shí)環(huán)境中一樣，可以實(shí)現(xiàn)電路的連接，這樣既能降低發(fā)生危險(xiǎn)的可能性，又使實(shí)驗(yàn)生動(dòng)直觀，充滿了樂趣。

又如，NB化學(xué)實(shí)驗(yàn)包含速率、化學(xué)平衡、壓強(qiáng)三大系統(tǒng)，在NB化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中不但有完備的虛擬實(shí)驗(yàn)，還有精品資源，通過自主設(shè)計(jì)化學(xué)過程，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)變得生動(dòng)而直觀；NB生物實(shí)驗(yàn)采用高精度3D模型，視覺效果清晰，生物結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)等板塊功能豐富；NB小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)具有豐富生動(dòng)的教學(xué)資源，寓教于樂，有助于培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)科學(xué)的研究能力；等等。

美國(guó)作家安布羅斯·比爾斯說過：“教育就是向智者揭示智慧，對(duì)愚者掩蓋無知?！奔夹g(shù)在不斷變革，教師需要在海量的技術(shù)中選擇合適的技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，用技術(shù)助力學(xué)生成長(zhǎng)，使他們從繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中解放出來，擁抱科技，擁抱未來。