◎吳正軍
(甘肅民族語(yǔ)譯制中心 甘肅 蘭州 730020)
二戰(zhàn)后,法國(guó)電影理論學(xué)家安德烈·巴贊開始質(zhì)疑蒙太奇的敘事方法,他認(rèn)為蒙太奇把時(shí)間和空間分開,會(huì)帶有很多的導(dǎo)演主觀意識(shí),不僅不真實(shí),還限制了觀影者的思考能力。電影應(yīng)該是連續(xù)的時(shí)空,這樣才更具有逼真性。之后隨著巴贊《攝影影像本體論》的發(fā)表,長(zhǎng)鏡頭理論也慢慢產(chǎn)生。
長(zhǎng)鏡頭顧名思義就是拍攝時(shí)間較長(zhǎng)的鏡頭,“長(zhǎng)”指攝影師按下錄制到結(jié)束錄制的時(shí)間長(zhǎng)短,這里的“長(zhǎng)”是用攝影機(jī)在拍攝畫面的時(shí)候開機(jī)點(diǎn)與關(guān)機(jī)點(diǎn)的時(shí)間距來(lái)衡量,一般情況下一個(gè)鏡頭的時(shí)間長(zhǎng)度超過(guò)了10秒鐘就被稱為長(zhǎng)鏡頭,有的長(zhǎng)鏡頭會(huì)長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘,而極端化的長(zhǎng)鏡頭從影片開始到結(jié)束總共只有一個(gè)鏡頭,也就是所謂的“一鏡到底”。
巴贊是電影紀(jì)實(shí)美學(xué)的主要代表人物,他認(rèn)為電影鏡頭應(yīng)該是虛擬與現(xiàn)實(shí)之間的一條線,這條線應(yīng)該由虛擬逼近現(xiàn)實(shí),更力求接近現(xiàn)實(shí),攝影中鏡頭的運(yùn)用與電影中故事的講述都應(yīng)該貼近現(xiàn)實(shí)生活,揭示真實(shí)。他提出長(zhǎng)鏡頭理論,也叫景深理論,認(rèn)為影片中畫面所傳遞給人的信息是需要拍攝技巧的,但客觀地再現(xiàn)生活的原貌需要更精湛的技藝。所以他主張影視畫面中時(shí)間和空間的統(tǒng)一與逼真紀(jì)實(shí)性。
固定長(zhǎng)鏡頭是攝影機(jī)所處的位置固定不動(dòng),連續(xù)拍攝一個(gè)場(chǎng)面所形成的鏡頭,不管是電影空鏡頭還是人物之間的調(diào)度鏡頭,都是在一個(gè)空間里所展現(xiàn)的,不運(yùn)動(dòng)的。
提起固定長(zhǎng)鏡頭,就不得不說(shuō)臺(tái)灣著名電影導(dǎo)演楊德昌,在他的很多影片中運(yùn)用大量的固定長(zhǎng)鏡頭,通過(guò)動(dòng)與靜、大于小、快與慢的對(duì)比,折射出影片敘事中情感的變化。像《牯嶺街少年殺人事件》中教室里學(xué)生們發(fā)試卷、小四與他的父親推著自行車走在路上對(duì)話等。
景深長(zhǎng)鏡頭相比前景深鏡頭展示的內(nèi)容更為豐富,它是在拍攝時(shí)用大景深的技術(shù)手段拍攝,使從遠(yuǎn)到近的景物都能清晰可見,比如林蔭道、火車進(jìn)站等。
運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)鏡頭是在不間斷拍攝的基礎(chǔ)上,通過(guò)攝影機(jī)的推、拉、搖、移、跟、升、降來(lái)產(chǎn)生場(chǎng)面調(diào)度從而完成空間敘事的一種鏡頭。比如胡波導(dǎo)演的《大象席地而坐》中就運(yùn)用了很多的運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)鏡頭的拍攝手法,最近熱播的影視劇《掃黑風(fēng)暴》中第一個(gè)鏡頭就是以一個(gè)長(zhǎng)達(dá)13s的升降長(zhǎng)鏡頭作為開場(chǎng),來(lái)確定整體影片的基調(diào)。
什么是美?每個(gè)階段每個(gè)時(shí)代對(duì)于美的定義不同,美不是突然發(fā)生,也不是只存在于這一階段,它是現(xiàn)實(shí)中客觀世界的集中反映,同時(shí)這種美也反作用于現(xiàn)實(shí)社會(huì)。審美活動(dòng)是人的一種體驗(yàn),一種精神世界的活動(dòng),貫穿人生活的方方面面,可以說(shuō),沒有審美活動(dòng),人也就沒有了意義。
那么美究竟是什么?在日常生活中,我們會(huì)說(shuō):“這個(gè)人長(zhǎng)得好美”,“這里的風(fēng)景好美?!边@是真正的美嗎?是,但這種美是狹義的,而作為學(xué)科領(lǐng)域的美,它不局限于狹義的美,更多的是廣義的美,美包括世界上的一切審美對(duì)象,如暴力、悲劇、喜劇、小丑、荒誕等等,這種廣義的美被廣泛運(yùn)用在電影的敘事中。
如昆汀·塔倫蒂諾電影中的暴力美學(xué),在電影《低俗小說(shuō)》中,片名過(guò)后一開始文森特和朱斯兩人在車上閑聊,聊歐洲的啤酒、聊巴黎的漢堡,再聊到馬沙的女人蜜兒,兩個(gè)人交談中還開玩笑,畫面顯得格外輕松,尤其是兩人出電梯到達(dá)門口之后,朱斯問文森特時(shí)間,文森特看了看表時(shí)間還沒到,兩人又在過(guò)道里繞了一圈,到門口又停下來(lái)聊起了蜜兒,進(jìn)入目標(biāo)門之后,朱斯緩和里面的氣氛,吃起了布萊特的漢堡,看似閑聊卻為后面的槍殺形成了極具戲劇化的表現(xiàn)形勢(shì),殺布萊特之前朱斯還讀了一段圣經(jīng),隨后兩人朝目標(biāo)打了幾槍。這一段可以看到朱斯和文森特的反差面,昆汀在處理傳統(tǒng)暴力的恐怖與冷酷時(shí),加入了娛樂性的元素在里面,對(duì)于血腥的畫面展現(xiàn)并不多,這種暴力不是為了表現(xiàn)殺人帶來(lái)的刺激而展現(xiàn),反差一定程度上也弱化了暴力的恐怖與血腥,呈現(xiàn)給觀眾,使得影片極具觀賞性和娛樂性。
長(zhǎng)鏡頭在拍攝手法上時(shí)間空間的連續(xù)不間斷,給觀影者視覺上不會(huì)有跳躍的感覺,多用于紀(jì)錄片的拍攝中。如在紀(jì)錄片觀察模式下,不打擾被拍攝主體,攝影機(jī)在隱秘的位置,紀(jì)錄所發(fā)生的事件,這種大多就會(huì)用長(zhǎng)鏡頭來(lái)表現(xiàn)。它不會(huì)摻雜過(guò)多的導(dǎo)演痕跡,能夠更好地還原事件的真實(shí)性。
在長(zhǎng)鏡頭的紀(jì)實(shí)美學(xué)觀點(diǎn)的引領(lǐng)下,我們國(guó)家出現(xiàn)了以楊德昌、侯孝賢、賈樟柯為代表的中國(guó)獨(dú)立電影的紀(jì)實(shí)美學(xué)的運(yùn)用者。比如第五代導(dǎo)演賈樟柯,他特別注重長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用,在他的影片中大多都是以小人物為切入點(diǎn),將鏡頭聚焦在轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)公共疼痛上,反映社會(huì)底層人民的一些問題。早期賈樟柯的電影也采用了大量的非專業(yè)演員,杜絕“演”的成分在里面,力求影片貼近生活,達(dá)到逼真,長(zhǎng)鏡頭在他的影片中隨處可見。《三峽好人》中幾乎所有的鏡頭都用了長(zhǎng)鏡頭,如電影一開頭,一個(gè)從船頭拍到船尾的長(zhǎng)鏡頭,將底層人民的那種落泊、生活環(huán)境的臟、亂、差展現(xiàn)得活靈活現(xiàn),鏡頭最后落到主人公韓三明身上,停留了好一會(huì)兒,主人公的形象也不是我們平時(shí)看到的商業(yè)電影那種光鮮亮麗,他就是一個(gè)普通人。導(dǎo)演通過(guò)開篇的長(zhǎng)鏡頭確立了影片的基調(diào),緩慢沉穩(wěn),仿佛自己就是影片中的人物。
再看影片《小武》中最后一個(gè)鏡頭,小武被警察逮捕,從出門到帶小武過(guò)馬路開始,攝影機(jī)在側(cè)面一直跟著拍,隨后兩人走到前面,攝影機(jī)巧妙的繞到兩人身后給了一個(gè)過(guò)肩鏡頭,隨后小武被拴在了電線桿子上,警察走開,小武蹲下,路人的眼睛很快就盯住了他,他無(wú)所適從,又起身,這個(gè)時(shí)候攝影機(jī)給了一個(gè)推進(jìn)的眼神特寫動(dòng)勢(shì),這也為之后小武的主觀視角做了鋪墊。然后攝影機(jī)順著小武的眼神開始轉(zhuǎn)向圍觀的人群。圍觀的人群對(duì)著攝影機(jī),給人一種身臨其境的真實(shí)感。鏡頭模擬小武的眼睛,左一眼右一眼來(lái)表現(xiàn)小武的恐慌,更給人一種強(qiáng)烈的代入感。圍觀人越來(lái)越多,小武是蹲著的,攝影機(jī)對(duì)于人群是一個(gè)仰視的角度,也是因?yàn)槿宋镄愿竦脑O(shè)定——小偷,底層社會(huì)一群人的地位。影片在這里就結(jié)束了,我們?cè)诳措娪?,電影中的人也在審視著我們。賈樟柯用一個(gè)長(zhǎng)鏡頭來(lái)展現(xiàn)了這一系列情節(jié),環(huán)環(huán)相扣,通過(guò)攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)和演員調(diào)度形成的連貫性和代入感,增加了影片的真實(shí)性,從中我們能看到在那個(gè)時(shí)代山西臨汾小縣城小人物的命運(yùn),在《小武》的身上我們也能看到生活中身邊人的影子,他們生活在社會(huì)的底層、邊緣,影片中我們看到他們的無(wú)奈與悲哀,讓人心里久久不能散去那種“疼”,這是當(dāng)下時(shí)代現(xiàn)實(shí)生活中真真切切所存在的,這種問題為什么會(huì)出現(xiàn),他們的命運(yùn)會(huì)是怎樣,值得我們每一個(gè)人深思。
不僅在《小武》中,賈樟柯導(dǎo)演的《無(wú)用》 《山河故人》《站臺(tái)》里也用了較多的長(zhǎng)鏡頭來(lái)增加影片的紀(jì)實(shí)性與真實(shí)感。
在電影的拍攝中,一系列節(jié)拍形成有細(xì)微變化的場(chǎng)景,一系列場(chǎng)景組成有適中變化的序列,一系列的序列又組合而成一個(gè)有重大轉(zhuǎn)折、變化、高潮的幕,一系列的幕最終形成搬上熒幕的故事。在故事敘述中,場(chǎng)面調(diào)度可謂非常重要,一個(gè)畫面里,導(dǎo)演對(duì)不用演員角色在場(chǎng)景中所處的空間位置的安排、故事在講述過(guò)程中角色如何走位,是先到哪再到哪還是保持空間位置不動(dòng)等等,這一系列安排形成畫面的調(diào)度。
好的場(chǎng)面調(diào)度是拍攝長(zhǎng)鏡頭的根本,雖說(shuō)長(zhǎng)鏡頭多用于紀(jì)錄片的拍攝中,但我們同樣看到大量的長(zhǎng)鏡頭運(yùn)用于故事片中,它不僅包含了鏡頭的推、拉、搖、移、跟、升、降,要想把整個(gè)場(chǎng)景的元素用一個(gè)長(zhǎng)鏡頭來(lái)展現(xiàn),還需要兼顧場(chǎng)景的安排、演員的表演等等。在運(yùn)用中,讓人察覺不出來(lái)長(zhǎng)鏡頭的存在,不露任何的痕跡,才是長(zhǎng)鏡頭最高明的運(yùn)用。如電影《路邊野餐》中,有一個(gè)片段用一個(gè)長(zhǎng)達(dá)40多分鐘的長(zhǎng)鏡頭來(lái)講述,在進(jìn)入理發(fā)店這一場(chǎng)景中,鏡頭采用的是手持拍攝,以跟拍的方式記錄著室內(nèi)的一切,不光是跟拍人,對(duì)于室內(nèi)的布置,攝影機(jī)也是進(jìn)行了一個(gè)環(huán)顧交代后,才讓陳升講述故事。這種嘈雜、閉塞的小空間感的營(yíng)造利用長(zhǎng)鏡頭的拍攝手法表現(xiàn)得淋漓盡致,給人一種壓抑、渺小的人物既視感。在現(xiàn)實(shí)生活中,每一個(gè)人到一個(gè)陌生的環(huán)境,首先是視覺上要去環(huán)顧周邊的一切陳設(shè),導(dǎo)演在這里抓住了人的心理特征,用長(zhǎng)鏡頭的拍攝手法表現(xiàn)出了人的一種本能,讓觀眾跟隨鏡頭去知道他想知道的一切,更能抓住觀影者心理,在體現(xiàn)真實(shí)感的同時(shí)又營(yíng)造一種跌宕起伏的敘事效果。
影片的設(shè)計(jì)中,要想運(yùn)用好長(zhǎng)鏡頭的拍攝手法,重在導(dǎo)演的場(chǎng)面調(diào)度。一個(gè)長(zhǎng)鏡頭的設(shè)計(jì)中,先拍什么后拍什么,怎么拍,演員的走位是怎么樣的,如何做到連貫,不留痕跡地完美過(guò)渡,在體現(xiàn)鏡頭美感的同時(shí)講好故事等等,導(dǎo)演調(diào)度問題就顯得尤為重要。蒙太奇的跳躍與長(zhǎng)鏡頭的連貫是電影中對(duì)立的兩種表達(dá)形式,長(zhǎng)鏡頭力求還原,展現(xiàn)客觀,在宏大的場(chǎng)景中敘事,讓觀眾更能夠冷靜地去反思影片背后的故事。
再看胡波導(dǎo)演的《大象席地而坐》這部影片,長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的影片中,很多都是固定或跟拍的手持長(zhǎng)鏡頭,有一些場(chǎng)景也運(yùn)用了一鏡到底的拍攝手法,通過(guò)這些鏡頭對(duì)男女老少四個(gè)人的故事進(jìn)行關(guān)聯(lián)講述,不管是睡了兄弟老婆的混混于誠(chéng)信,還是為了幫助好友擺脫校園霸凌失手推下人的少年,與母親關(guān)系惡劣后和學(xué)校副主任發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的少女,抑或者因?yàn)榉孔犹。瑑鹤觾合毕胍腿ヰB(yǎng)老院的老人,他們身上存在著一種公共疼痛,在絕望中掙扎反抗,臨近崩潰時(shí),滿洲里的大象成為他們唯一的寄托。影片中大量的長(zhǎng)鏡頭,配合片子整體的基調(diào),將鏡頭前的壓抑與無(wú)助表現(xiàn)得淋漓盡致,每一個(gè)長(zhǎng)鏡頭都客觀展現(xiàn)著他們各自的生活與糾葛,痛苦與絕望,觀影者跟隨鏡頭去發(fā)現(xiàn)他們的生活,就像是一個(gè)縮影一樣,將鏡頭聚焦小縣城的小人物身上,無(wú)處無(wú)時(shí)不展現(xiàn)出社會(huì)的百態(tài),這就是長(zhǎng)鏡頭的魅力所在。最后一個(gè)鏡頭,車子停下來(lái),這里有一個(gè)將近4分鐘的固定長(zhǎng)鏡頭拍攝,眾人緩緩下車,車燈那一束光照亮的車前的人,有的站在路邊背對(duì)攝影機(jī)望向遠(yuǎn)方,有的一起踢起了毽子,長(zhǎng)鏡頭帶給我們的這種壓抑、揪心的美學(xué)感,生活不也是如此嗎,每一個(gè)人都有傷痛,在一次次的絕望中我們?nèi)匀荒芸吹较M?,每個(gè)人心中的滿洲里大象大概也就成了無(wú)解之解。
在一些故事片中大家也看到了較多的長(zhǎng)鏡頭拍攝手法,影片空鏡頭、蒙太奇剪輯片段后用于結(jié)尾主題升華的長(zhǎng)鏡頭運(yùn)用等等,如果說(shuō)蒙太奇是快的、跳躍的藝術(shù),那長(zhǎng)鏡頭則表現(xiàn)的是緩慢的、趨于柔和的藝術(shù)。安德烈·巴贊起初就是認(rèn)為長(zhǎng)鏡頭使畫面更具有真實(shí)性,從而激發(fā)觀眾的參與和思考。它能夠還原事情發(fā)生的真實(shí)空間,很好的交代場(chǎng)景,尤其是大場(chǎng)面鏡頭的展現(xiàn),蒙太奇是達(dá)不到的,而且還能渲染情緒和氛圍,升華主題,留下留白,令人深思。
在馮小剛導(dǎo)演的《芳華》中,影片結(jié)尾五分之四處,文工團(tuán)將要解散,何小萍成了英雄,也成了精神病人,她依舊是別人口中的笑談。在解散之前的演出中,當(dāng)熟悉的音樂響起,她木訥的眼神中突然有了光芒,緩緩起身,沖向室外的草地,隨跟著音樂舞動(dòng)。月光灑在她身上,猶如追光燈一樣,成了空曠草地的焦點(diǎn)。這是《芳華》中最美最有寫意功能的長(zhǎng)鏡頭。在拍攝時(shí)攝影機(jī)跟著去尋找小萍,隨后以他人的視角來(lái)拍攝,小萍一個(gè)人跟隨音樂在草地上起舞,仿佛又回到了舞臺(tái)上。鏡頭從全景到中近景都是通過(guò)攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)來(lái)完成,這使場(chǎng)景看上去仿佛從多個(gè)角度拍攝,其實(shí)只是一個(gè)長(zhǎng)鏡頭。即使沒有宏大的伴奏團(tuán)隊(duì),沒有日光,穿著病號(hào)服,但她依然展現(xiàn)了人性的美,展現(xiàn)了內(nèi)心深處的熱愛與執(zhí)著,即使這份美已經(jīng)被人性所摧殘。
長(zhǎng)鏡頭中的美學(xué)元素注重時(shí)間和空間的完整性、注重事物之間的內(nèi)在聯(lián)系、注重拍攝時(shí)的連續(xù)性、注重?cái)z影機(jī)的運(yùn)動(dòng)和演員表演時(shí)的走位調(diào)度。所呈現(xiàn)給觀眾的是平穩(wěn)的、連續(xù)的。連續(xù)不間斷的鏡頭運(yùn)用也就說(shuō)明了在一個(gè)畫面中導(dǎo)演調(diào)度的重要性,它能讓最普通最平淡的場(chǎng)面達(dá)到一種無(wú)聲的震撼。
巴贊曾經(jīng)在他的著作《攝影影像本體論》中提出過(guò)這樣一個(gè)觀點(diǎn):“大自然的創(chuàng)造力甚至可以超過(guò)藝術(shù)家?!贝蠹以谏羁吹酱笞匀坏墓砀窆?,如天然的奇石、不同形狀的濕地等等。攝影是一種生活的再現(xiàn),在質(zhì)樸無(wú)華的現(xiàn)實(shí)生活中去挖掘發(fā)現(xiàn)生活本身的美,這種美它可以是美的,是丑的,是多姿多彩的,質(zhì)樸無(wú)華的,通過(guò)再現(xiàn),觀眾有更多獨(dú)立思考的空間,才會(huì)看得更清楚更透徹。
總結(jié)來(lái)看,不論是故事片還是科教片,長(zhǎng)鏡頭作為一種拍攝手法已被普遍運(yùn)用。在紀(jì)實(shí)美學(xué)中,長(zhǎng)鏡頭沒有像蒙太奇一樣給予觀影者跳躍式、創(chuàng)意、緊張的感受,而是給予觀眾時(shí)間和空間的一致性、連續(xù)性,它真實(shí)地表現(xiàn)著影片的內(nèi)容,平鋪直敘,現(xiàn)實(shí)生活就是這樣,沒有過(guò)多的摻雜,反而耐人尋味。一個(gè)長(zhǎng)鏡頭中所包含的人物、場(chǎng)景布置、道具等等,通過(guò)再現(xiàn),并未有過(guò)多的導(dǎo)演主觀臆想,反而給予了觀影者更多的思考空間,通過(guò)這個(gè)鏡頭,你看到了什么想到了什么,讓觀眾主動(dòng)參與其中。將一個(gè)鏡頭內(nèi)所有的元素進(jìn)行有秩序的排列,既能很好地向觀影者展示環(huán)境特征,又能使得故事情節(jié)的發(fā)展在一個(gè)連續(xù)不間斷的時(shí)空里進(jìn)行,從而形成鏡頭語(yǔ)言豐富的表意性,這便是一個(gè)完整的長(zhǎng)鏡頭。既能真實(shí)反映社會(huì)形態(tài),又能細(xì)膩地揭示人物性格特征、情感變化,與蒙太奇相輔相成,正是這兩種電影語(yǔ)言的有機(jī)融合,才形成了鮮明的影片節(jié)奏,達(dá)到敘事效果以及很好的藝術(shù)表現(xiàn)力與美學(xué)特征。