競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),很多人都期待在同齡人中脫穎而出,想贏怕輸。但也有這樣一群人,他們?cè)趯W(xué)校或工作中表現(xiàn)很好時(shí),常常害怕周圍人排擠自己,甚至暗自希望自己不要冒尖。為什么有的人會(huì)害怕贏?
“人家考進(jìn)年級(jí)前十啦,不愿意和咱們一起玩。”就讀于金融專業(yè)的大二學(xué)生黃雨欣至今還記得自己初一時(shí)遭遇的言語(yǔ)攻擊,當(dāng)時(shí)對(duì)方的神態(tài)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)形容很貼切——“既綠茶又陰陽(yáng)怪氣”。
那一刻的不適感,讓黃雨欣印象深刻。同學(xué)的話語(yǔ)讓她覺得自己格格不入,被排除在原本熟悉的朋友圈之外。
黃雨欣從小到大都是典型的“別人家孩子”,考試沒有掉出過班級(jí)前三,還是班里的文藝委員。剛從小學(xué)升到初中時(shí)課業(yè)壓力并不大,黃雨欣性格活潑,很快和周圍同學(xué)結(jié)成了好友圈。最初大家對(duì)于成績(jī)與排名還沒有概念,期中考試后,黃雨欣考了班級(jí)第一、年級(jí)第五,成績(jī)帶來(lái)了成功的喜悅,也帶來(lái)了周圍同學(xué)的嫉妒和敵意。
同樣是“好孩子”的劉斌也有類似體驗(yàn)。逢年過節(jié)家庭聚會(huì)時(shí),爸媽提到自己都是故作謙虛地說:“哎呀,我們平時(shí)都完全不用操心劉斌的學(xué)習(xí),全是他自己一個(gè)人考出來(lái)的?!贝藭r(shí)總會(huì)有某位親戚開始數(shù)落自己的孩子:“還是你家孩子懂事省心,我們家的就不行……”劉斌很苦惱爸媽在飯桌上的表現(xiàn),覺得自己在表兄弟姐妹中的位置非常尷尬。
心理咨詢師嚴(yán)藝家發(fā)現(xiàn),盡管教育環(huán)境始終鼓勵(lì)我們積極上進(jìn),但當(dāng)一個(gè)孩子真的很棒時(shí),周圍大人的反應(yīng)可能令人難堪?!袄?,有的大人特別喜歡在家庭聚會(huì)的飯桌上不斷吹捧自家孩子的成就,對(duì)別家孩子從不關(guān)心鼓勵(lì)”。
還有一些老師喜歡在班里把幾個(gè)好孩子樹為典型,號(hào)召大家都以他們?yōu)榘駱樱率伦尯煤⒆酉壬?,卻忽略別的孩子也有閃光點(diǎn),沒有給集體創(chuàng)造更多公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。嚴(yán)藝家認(rèn)為,這樣的養(yǎng)育環(huán)境有可能讓一個(gè)冒尖的孩子在獲得成功時(shí),不斷感受到來(lái)自同輩伙伴的嫉妒或者敵意,喚起內(nèi)疚感甚至恐懼感?!昂⒆咏?jīng)常沒辦法意識(shí)到這些不愉快的體驗(yàn)和優(yōu)秀本身沒太大關(guān)系,只能無(wú)意識(shí)地把贏和麻煩、不安全的感覺聯(lián)系在一起,以至于會(huì)越來(lái)越回避‘當(dāng)?shù)谝弧@件事”。
“欲戴王冠必承其重?!碑厴I(yè)于醫(yī)學(xué)院的楊琪琪深諳這個(gè)道理。她發(fā)現(xiàn),獲得成功固然能得到激勵(lì),但是贏了之后的連鎖效應(yīng)不一定是每個(gè)時(shí)刻都能承受的。
例如在醫(yī)院實(shí)習(xí)考察時(shí),在小組里常常拿第一未必是一件讓自己快樂的事情?!澳玫谝?,有時(shí)意味著未來(lái)的小組作業(yè)都要自己負(fù)責(zé),帶著其他人拖飛機(jī);有時(shí)也意味著會(huì)得到超出自身實(shí)力的預(yù)期,比如導(dǎo)師會(huì)對(duì)我的要求越來(lái)越高?!睏铉麋靼l(fā)現(xiàn),成功給自己帶來(lái)的壓力有點(diǎn)兒大,一旦失敗了,也會(huì)對(duì)自信心造成打擊?!叭f(wàn)一下次很努力卻沒有拿到第一呢”?
漸漸地,楊琪琪不想去追求個(gè)人的“高光時(shí)刻”,更希望把自己隱身在人群中,“一直中庸或者平平無(wú)奇也挺好”。
“很多人對(duì)優(yōu)秀者抱有不切實(shí)際的期待,認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)保持常勝。”華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授陸靜怡舉例,比如對(duì)于中國(guó)乒乓球隊(duì)或類似的高水平團(tuán)隊(duì),觀眾期待他們將冠軍獎(jiǎng)杯長(zhǎng)久留在中國(guó),三連勝后期待四連勝,四連勝后期待五連勝……但從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度來(lái)看,幾乎不可能出現(xiàn)常勝將軍,因?yàn)槌煽?jī)由真實(shí)水平和隨機(jī)因素決定,即便水平高超,發(fā)揮失常、狀態(tài)不佳等隨機(jī)因素也有可能讓優(yōu)秀者暫時(shí)離開第一的位置。而旁人不切實(shí)際的期待,往往讓優(yōu)秀者不堪重負(fù)。
這些期待壓得人喘不過氣,讓人一刻不敢怠慢。當(dāng)要求略高于自身水平時(shí),人們動(dòng)力滿滿,想要跳一跳,努力達(dá)到要求。但是,當(dāng)要求過高、人們認(rèn)為跳一跳也難以觸及時(shí),就會(huì)失去奮斗動(dòng)力,產(chǎn)生放棄的念頭。
“如果這個(gè)人也認(rèn)同了這些期待,就可能會(huì)有很大的壓力,無(wú)法接受自己表現(xiàn)中的起伏?!眹?yán)藝家認(rèn)為,這種情況下,一個(gè)人在無(wú)意識(shí)中很可能會(huì)非常努力,但抗拒成為第一,甚至?xí)幸鉄o(wú)意抑制自己的實(shí)力。
“回避冒尖,一方面會(huì)讓人錯(cuò)失成長(zhǎng)良機(jī),另一方面也會(huì)讓人感到舒適,避免時(shí)刻處于戰(zhàn)斗狀態(tài),以及這種狀態(tài)引發(fā)的過度焦慮?!痹陉戩o怡看來(lái),“害怕贏”或許是一個(gè)對(duì)于期望值設(shè)定的調(diào)整。
“社會(huì)發(fā)展需要人們不斷突破、追求成功,我們要給優(yōu)秀者營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,設(shè)立正確的期望?!标戩o怡建議,在追求卓越的路上,要給自己和他人適當(dāng)?shù)拇C(jī)會(huì),“善待”贏家,允許他們偶爾平庸,為他們“解綁”。
嚴(yán)藝家則建議,當(dāng)你由于人際關(guān)系顧慮而回避成功時(shí),可以告訴自己:“你無(wú)法讓世界上所有人都喜歡自己?!蓖瑫r(shí),可以試著多發(fā)現(xiàn)周圍人的閃光點(diǎn),多支持資源有限的人實(shí)現(xiàn)他們的小目標(biāo),體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)背后的溫情與守望相助。
除此之外,試著告訴自己:我是人,不是機(jī)器,不可能是常勝將軍。嚴(yán)藝家指出,接受變化才是前進(jìn)道路上的常態(tài),我們能做的是盡可能享受當(dāng)下付出的各種努力,同時(shí)盡可能接受那個(gè)有力量也有局限的自己?!爱?dāng)你放下偶像包袱時(shí),也許會(huì)發(fā)揮得更好,并且有可能會(huì)讓周圍人放下對(duì)你過度理想化的期待,和你更加平等自在地建立起關(guān)系”。