《父母的語言》
——一本送給父母的語言教育啟蒙書

文/潘佳佳

《父母的語言》為孩子打開了認(rèn)知世界的大門，幫孩子向新事物邁出了人生第一步。運(yùn)用好語言的力量，讓良好的家庭教育永遠(yuǎn)是孩子最好的起點(diǎn)。

【書籍簡介】

《父母的語言：3000萬詞匯塑造更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦》是一部由美國達(dá)娜·薩斯金德等人所著書籍，由機(jī)械工業(yè)出版社出版發(fā)行。

父母的溝通能力會(huì)對孩子的生理與心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，尤其對于0～3歲的幼兒來說，父母的一言一行都可能影響孩子大腦發(fā)育，從而在無形之中決定了孩子人生的“起跑線”。

語言早期教育與大腦發(fā)育的關(guān)系

為了研究兒童早期語言的重要意義，本書作者貝蒂·哈特和托德·里斯做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們監(jiān)測了55個(gè)家庭，通過很多的儀器和設(shè)備，記錄父母跟孩子之間的互動(dòng)。通過六年的觀察、記錄、比對、分析、研究，他們得出一些驚人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

?

注:禁忌詞即負(fù)面語言，如：住手！不許去那！

通過表格，我們看到：當(dāng)孩子長到了四歲的時(shí)候，來自腦力勞動(dòng)者家庭的兒童比接受福利救濟(jì)家庭的兒童聽到的詞匯累計(jì)多出3200萬。不僅如此，高社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位家庭相對少地訓(xùn)斥孩子，多使用積極的、肯定的詞匯；而低社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位家庭偏好對孩子使用禁忌詞和負(fù)面詞。而實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎無一例外的是，家長與孩子對話越多，孩子的詞匯量增長得越快，三歲后測試出來的智商也會(huì)越高。也就是說，真正拉開孩子與孩子之間差距的是早期語言環(huán)境中的3000多萬的詞匯量。

一種親子溝通方式——3T原則

我們該怎么和孩子溝通呢？這里作者提供了一套溝通方式：3T原則，即共情關(guān)注（Tune in）、充分交流（Talk more）和輪流談話（Taketurns）。

1.第一個(gè)T：共情關(guān)注

所謂共情關(guān)注，就是設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境、感受和情緒。這就要求父母有意識(shí)地去觀察孩子關(guān)注什么，并及時(shí)對孩子的行為做出反饋。舉個(gè)例子，當(dāng)我們在給寶寶讀繪本時(shí)，孩子可能眼睛盯著床單，手在扯著床單玩。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該順著孩子的思路，耐心地向他講解到：這個(gè)是床單，它是塊藍(lán)色的布，你用手摸一摸，它是不是很柔軟……在滿足了孩子對床單的好奇后，再帶領(lǐng)孩子回歸繪本的世界。

2.第二個(gè)T:充分交流

充分交流，這要求我們盡量多地跟孩子解釋世界，延伸他的想象力。我們可以跟孩子解釋現(xiàn)實(shí)生活中正在發(fā)生的事，也可以脫離當(dāng)下的語境。比如：父母可以和孩子聊聊一起做某事的經(jīng)歷，以前認(rèn)識(shí)的小伙伴等?？傊ㄟ^多和孩子交流，孩子就能掌握詞匯，認(rèn)識(shí)世界、了解規(guī)則、豐富情感，幫助孩子更好地了解世界。

3.第三個(gè)T：輪流談話

輪流談話是3T原則中最重要的一環(huán)，對于開發(fā)兒童的大腦起著決定性作用。為了讓“你來我往”的親子互動(dòng)成功展開，父母首先必須“共情關(guān)注”孩子的興趣，然后再與孩子“充分交流”。在輪流談話中，開放式問題更具有優(yōu)勢，多問“怎么辦”和“為什么”，能夠讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并嘗試自己解決問題。

愛孩子，就是和孩子好好說話

當(dāng)孩子在生活中有困擾時(shí)，我們可以充分地和孩子探討交流；當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，我們用共情關(guān)注去理解當(dāng)下的心情，幫助孩子自己用語言表述出來；當(dāng)我們與孩子間有爭議的時(shí)候，讓我們放下命令和控制，用因果關(guān)系讓孩子自己選擇，承擔(dān)后果。此外，多用肯定語少用禁忌語，學(xué)會(huì)正確地鼓勵(lì)孩子也是激發(fā)孩子行為動(dòng)力，構(gòu)建良好的親子關(guān)系的重要途徑。總的來說，愛孩子其實(shí)并不難，就是和孩子好好說話，用心交流，用情關(guān)注。