中班運動課程：風(fēng)一樣的少年

江蘇省南通市如東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園 黃青青

滑板是幼兒非常喜歡的體育器材之一，最近我們班的孩子也對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，但因為他們經(jīng)驗不足，所以玩法比較單一，游戲過程中有時還會出現(xiàn)安全隱患?；谟變旱呐d趣與需要，我們積極思考并探索怎樣才能幫助孩子安全、正確地利用滑板進(jìn)行游戲。我們通過開展主題活動“風(fēng)一樣的少年”，希望孩子們能在積極愉快的滑板游戲中大膽探索滑板的多樣玩法，發(fā)展創(chuàng)造能力，促進(jìn)身體平衡能力的發(fā)展；希望他們能在運動中以濃厚的興趣、頑強的意志、適宜的方法調(diào)整自己的運動行為，使整個運動過程充滿愉悅、和諧的氣氛，最終形成有力的師幼互動，助力最近發(fā)展區(qū)目標(biāo)的達(dá)成。

1 課程敘事

“海鷗，海鷗，我們的朋友，當(dāng)我們走在成長的路上，你總伴隨在我們左右?！庇變簣@一年一度的“小海鷗體育節(jié)”來臨了，什么是體育節(jié)呀？“就是我們一起做運動呀！”你知道都有哪些運動項目呢？說一說、畫一畫，孩子們的表征讓我們看到了他們的前期經(jīng)驗。瞧，孩子們還精心繪制了“運動倡議書”和小班的弟弟妹妹們分享經(jīng)驗?！按蠹襾礤憻?，加油加油身體棒?！倍职謰寢寕円膊荒苈湎?，親子運動計劃在線制定，通過適切的活動引領(lǐng)，讓課程理念助力家庭育兒觀的科學(xué)修正，有效的家園共育正在悄然發(fā)生。

幼兒園里還有哪些有趣的運動呢？一起畫一畫、說一說，哪項才是大家最喜歡的？團(tuán)團(tuán)說：“我們用餐點記錄時用的三角形進(jìn)行投票吧！”說干就干，最后，3號選手“滑板”以多票領(lǐng)先。于是，一場追隨孩子們興趣的滑板游戲之旅開始了……

2 快樂的相遇

玩滑板嘍！一幕幕快樂的游戲場景映入眼簾！瞧！周周變成了一只毛毛蟲；一一和豪豪正坐在滑板上玩螃蟹爬的游戲；弟弟在轉(zhuǎn)圈；雙雙、依依和其他幾個小朋友正在開火車，大家玩得不亦樂乎！給孩子空間和時間，創(chuàng)意就會自然發(fā)生。瞧，我們的滑板小將們還在游戲過程中還發(fā)明了各種玩法。

來來來，滑板玩法大匯總，畫一畫，再用思維導(dǎo)圖將滑板的多種玩法分分類，一目了然：手滑、腳滑、手腳并用滑行、站立滑行——成就感由然而生，哇！原來孩子們的本領(lǐng)這么多！“你的玩法真的有那么好嗎？我可不服氣?！蹦蔷妥屛覀冇猛榈姆椒ㄔ偻嬉煌?，玩著玩著，出現(xiàn)問題了，不過沒關(guān)系，“問題”是課程故事變得更為有趣的開始，讓我們先統(tǒng)計問題，再來一一攻克！

問題1：滑行時，手指卡到輪子里怎么辦？

可以這樣做：手動滑行時，手指要離輪子遠(yuǎn)一點；周周還提出可以用腳滑代替手滑的方式。

問題2：出現(xiàn)撞車事故怎么辦？

可以這樣做：玩滑板時視線要看向前方，學(xué)會拐彎也是關(guān)鍵；當(dāng)看到有小朋友朝你滑來時可以通過拐彎或者掉頭的方式避開！

問題3：為什么會從滑板上摔下來？

孩子們反思游戲過程，梳理了以下三個原因：遇到了阻礙物；滑得太快；站立滑行時沒有站穩(wěn)。那怎樣解決呢？遇到阻礙物就多看一看，盡量避開；滑得太快容易摔下來就滑慢點；可是怎樣站才能站穩(wěn)不會摔倒呢？孩子們在緊急磋商會議中思考著、嘗試著，最終發(fā)現(xiàn)雙腳站在滑板中間或者兩邊是最平衡穩(wěn)定的。所以，快樂的時光不僅是無限的玩耍，還伴隨著一次又一次問題的攻克。于是，滑板游戲的各種規(guī)則也在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中誕生了，不需要刻意講解，卻牢牢刻在了孩子們的心中。

3 達(dá)人的煉成

怎樣利用滑板鍛煉平衡能力呢？小朋友們一起來回顧平時的滑板玩法，想一想、說一說，并將適合技能鍛煉的玩法畫一畫，并看著這些圖例開始練習(xí)了。伴隨著一聲尖叫，正在練習(xí)站立動作的陽陽跌倒了，滑板也滑出去碰到了同伴，出現(xiàn)了一連串的“事故”，真糟糕！“老師，陽陽沒有站穩(wěn)?！薄拔覀冃枰毩?xí)如何站穩(wěn)?！被氐浇淌液螅蠹叶荚谧h論這場“嚴(yán)重的事故”，尋找解決辦法。站不穩(wěn)沒關(guān)系，找準(zhǔn)平衡、勤加練習(xí)是關(guān)鍵。于是，針對較難的站立動作，孩子們開啟了一場“鍛煉之旅”，從一開始膽怯不敢站上滑板、需要別人攙扶，到顫顫巍巍地尋找平衡點，再到能夠快速平穩(wěn)地站上滑板，最后可以站在滑板上抬腳、甚至轉(zhuǎn)圈，他們在一天天地進(jìn)步著！“老師，從滑板上下來的時候不能跳下來，會摔跤！”“這不安全?！焙⒆觽円贿呌?xùn)練一邊發(fā)現(xiàn)危險動作，一邊記錄一邊調(diào)整，靈活運用滑板的同時也在注意自身安全！

在體育鍛煉中怎樣保護(hù)自己？孩子們想出的辦法和不斷攻克難題的場景讓我們發(fā)現(xiàn)，適度的挑戰(zhàn)看似危險，但卻是“成人退后一步，兒童練就更多保護(hù)自己的本領(lǐng)”的開始。我們把這些視頻分享給家長，家長們在感嘆孩子的能力超乎他們預(yù)期的同時，也逐漸明白“放手”是助力孩子成長的捷徑。

滑板還可以玩哪些游戲呢？剪刀石頭布、跳房子、貪吃蛇等都是孩子們熟悉的項目，那大家最喜歡哪一項呢？畫一畫，舉手投票，“貪吃蛇”的游戲受到了大家的追捧。運動會就要舉行了，檢驗滑板小達(dá)人鍛煉成果的時刻也就到啦，孩子們就是一群酷酷的“滑板追風(fēng)少年”！活動后的總結(jié)有助于幼兒鞏固經(jīng)驗，提升游戲體驗。展示活動結(jié)束后，孩子們將歡樂的運動時光畫下來，并用思維導(dǎo)圖進(jìn)行了歸納整理，這一過程讓孩子們的活動分享更加精彩、有條理。

4 勇敢的挑戰(zhàn)

滑板游戲每天都在快樂地進(jìn)行著，孩子們每天都興致勃勃地玩耍。這不，董董小朋友想到了新的游戲玩法——從升旗臺上往下滑，可是臺階的存在使他不能成功地滑下來。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需求，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答?！庇谑?，我想到用拍照的形式記錄下來，并與大家一起分享、討論、解決問題。孩子們提出可以用墊子增設(shè)跑道的方法，但嘗試的過程中他們發(fā)現(xiàn)墊子太軟，滑不下來；又有孩子提議換成木板，從兩格木板到四格木板，再到鋪設(shè)保護(hù)墊，調(diào)整位置，通過長達(dá)半個小時的“軌道交通建設(shè)”，孩子們的簡易跑道完工了，成功地吸引了很多小朋友，大家共同檢驗著工程效果。輔助物跑道的介入讓孩子們的游戲變得豐富起來，通過這次實地解決問題，活動中我們選擇了更多的活動器械進(jìn)行設(shè)計、搭建……多樣的滑道不斷豐富著幼兒的游戲活動，資源的有效利用讓我們的探究之旅、鍛煉之行更加充滿挑戰(zhàn)。

掌握了各種游戲玩法，孩子們特別期待進(jìn)行一場滑板比賽一決高低。我們投票選出了想要參加的比賽項目，并選出了裁判、記分員——比賽日來了，我們的小選手躍躍欲試，瞧瞧比賽中的熱鬧鏡頭，最終獲勝的小朋友收獲了啦啦隊員制作的獎牌，更收獲了一陣陣掌聲。

在與滑板游戲的過程中，孩子們還找到了滑板的許多“親戚”：滑板車、輪滑、平衡車等等，滑板的種類真不少呢！通過觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)滑板都是由板子和輪子兩個部分組成的，但是不同的滑板除了顏色、大小不一樣，輪子的大小、個數(shù)也不相同。孩子們還和爸爸媽媽一起自制滑板——畫示意圖、尋找工具、上色。瞧！科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、戶外活動時都出現(xiàn)了它們的身影，孩子們在動手動腦中再次拓展了已有經(jīng)驗。有小朋友發(fā)現(xiàn)滑板還能用來做運輸工具呢！于是我們收放玩具也變得方便起來，滑板運輸隊由此誕生。

5 堅持的力量

運動會是體育節(jié)的一部分，運動會還可以干什么呢？不如一起來看一看奧運會！這可是世界級的體育盛會！我們一起觀看了開幕式，了解了奧運會的由來、奧運五環(huán)、福娃、祥云火炬、不同功能的比賽場館還有各類比賽項目，當(dāng)然還有了不起的運動員們，是他們?nèi)諒?fù)一日的練習(xí)，才給我們祖國帶來了無盡的榮耀。就像分享交流時，孩子們總是羨慕團(tuán)團(tuán)小朋友滑板玩得很厲害，從團(tuán)團(tuán)媽媽分享的視頻中，我們知道了他的成功也來之不易——剛開始摔跤也很常見，從需要攙扶到自己能夠踱步、再到慢慢滑行、直到現(xiàn)在的健步如飛，他始終沒有放棄這項枯燥乏味的練習(xí)活動，比賽時摔破了膝蓋也要堅持完成比賽，并拿到了蘇州地區(qū)第四名的好成績。是這些榜樣讓我們懂得，所有的勝利和成績都是需要辛苦付出的，我們給團(tuán)團(tuán)點贊，給奧運健兒點贊，孩子們也暗暗攢著勁要向榜樣們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)滑板的課程告一段落，但孩子們的學(xué)習(xí)之旅卻未停止，他們還在探索著滑板的各種玩法，滑板的游戲故事每天都在上演，相信他們會收獲更多的快樂與自信。我們將繼續(xù)追隨孩子們的興趣，做他們強有力的支持者。