堅持立德樹人 著力守正創(chuàng)新為住建事業(yè)夯實人才根基

李麗 羅慶豐 周鼎

近年來，湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院步履堅實，碩果累累，先后榮獲全國青年文明號、全國建設(shè)系統(tǒng)先進(jìn)單位、省文明單位（文明校園）等榮譽稱號，在“建成支點、走在前列、譜寫新篇”的奮斗實踐中，向黨和人民、向全體師生交出了一份滿意答卷，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

舉旗定向，堅持黨建引領(lǐng)

持續(xù)提高政治站位，把牢社會主義辦學(xué)方向。學(xué)校堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位，以黨史學(xué)習(xí)教育為重點，積極實施“學(xué)習(xí)新思想 領(lǐng)航新征程”計劃，開展黨委中心組、黨支部專題教育、線上學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)全校黨員干部不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，讓黨旗在校園高高飄揚。

不斷夯實基層黨建基礎(chǔ)，激發(fā)基層組織活力。以黨建示范創(chuàng)建為載體，持續(xù)推進(jìn)“雙帶頭人”培育工程、黨員“雙培”工程，培育有1個“全國黨建工作樣板支部”，2個省直機關(guān)“紅旗黨支部”。持續(xù)抓好黨員隊伍發(fā)展和教育、管理，成立入黨積極分子“紅旗學(xué)習(xí)社”，讀紅色經(jīng)典、講紅色故事、踏紅色足跡、體驗紅色勞動、比拼紅色知識等系列教育活動。持續(xù)開展“校領(lǐng)導(dǎo)接待日、領(lǐng)導(dǎo)班子走基層、黨員干部訪職工、在職黨員下寢室、師生面對面”工作，2021年以來，開展“我為群眾辦實事”實踐活動1600余人次，受到社會一致好評。

落實全面從嚴(yán)治黨要求，涵養(yǎng)良好政治生態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中紀(jì)委、省紀(jì)委會議精神，扎實開展清廉學(xué)校建設(shè)，壓實主體責(zé)任，強化“黨政同責(zé)”和“一崗雙責(zé)”。嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，深入貫徹落實八項規(guī)定精神，抓實廉政風(fēng)險防控，加強對重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好校園氛圍。

牢記使命，堅持立德樹人

育人合力顯著提升。構(gòu)建黨委全面領(lǐng)導(dǎo)、部門各負(fù)其責(zé)、教職工全員參與、各環(huán)節(jié)全面貫通的育人環(huán)境，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機制，打造“三全育人”新格局。成立課程思政教學(xué)研究中心，推動“思政課程”與“課程思政”雙輪驅(qū)動、協(xié)同育人。建強專兼結(jié)合高素質(zhì)德育工作隊伍，1人獲“2021年湖北省高校思政課教學(xué)展示暨優(yōu)秀課程觀摩活動比賽”二等獎。積極構(gòu)建心理健康工作體系，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，其中，2021年排查上萬人次，各類咨詢服務(wù)活動35場。就業(yè)指導(dǎo)無微不至，舉辦線上線下招聘會，2021年學(xué)校邀請中建三局等727家單位提供25698個崗位，崗位比達(dá)到17:1。2021屆初次畢業(yè)生就業(yè)率97.09%，用人單位對學(xué)校畢業(yè)生的總體滿意度達(dá)98%。1名學(xué)生獲第八屆“長江學(xué)子”稱號。

實踐育人成效明顯。大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，建設(shè)“堯治河紅色文化教育基地”“養(yǎng)老院志愿者服務(wù)基地”2個校外教育基地，開展各類主題團日活動、主題教育活動、“青馬班”研學(xué)等活動共計1100余場次，“挑戰(zhàn)杯”“魯班文化節(jié)”等第二課堂活動近百余場。廣泛開展社會實踐活動，14支團隊2231人次參加了2021年暑期社會實踐。馮寧志愿服務(wù)隊通過“省級本禹志愿服務(wù)隊”立項，馮寧志愿服務(wù)工作室獲“全國青年文明號”。

學(xué)生素質(zhì)全面提高。構(gòu)建具有城建特色的體育與健康課程體系，學(xué)生體質(zhì)持續(xù)增強。2021年運動競賽獲省級以上獎項12項，湖北省羽毛球比賽女團和女雙均獲第一名，大學(xué)田徑比賽男子跳遠(yuǎn)第一名，男子籃球、男子足球賽雙雙進(jìn)入前八強；2022年在湖北省第十六屆大學(xué)生運動會中榮獲羽毛球女團冠軍、女雙冠亞軍、男雙亞軍的優(yōu)異成績。

以魯班精神、誠信文化為主線，全面抓好美育、勞育，不斷提高人才培育質(zhì)量。建設(shè)了一批融審美思想、時代精神、愛國情懷、民族精神等為一體的創(chuàng)新型美育在線課程，開發(fā)校本特色“魯班中國”綜合素質(zhì)技能模塊課程。學(xué)校學(xué)生代表隊包攬第44—46屆世界技能大賽湖北省選拔賽5個賽項前3名。學(xué)校成立40多年來，培養(yǎng)了10萬余名高質(zhì)量技術(shù)技能人才，就業(yè)率連續(xù)多年位居全省前列，為服務(wù)長江經(jīng)濟帶和湖北經(jīng)濟社會發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。

緊跟時代，堅持教學(xué)改革

高水平專業(yè)建設(shè)動力十足。主動對接湖北建筑、物流、信息產(chǎn)業(yè)，科學(xué)合理制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立健全需求導(dǎo)向的專業(yè)設(shè)置調(diào)整機制，新增申報“智能建造技術(shù)”“人工智能技術(shù)應(yīng)用”“裝配式建筑工程技術(shù)”三個專業(yè)，形成辦學(xué)定位清晰、對接產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化清晰的專業(yè)布局?！拔锪鞴芾怼薄肮こ瘫O(jiān)理”和“建筑裝飾工程”三個國家級現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)獲國家驗收通過，學(xué)校整體試點驗收合格。

“雙高”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校對標(biāo)“雙高”建設(shè)，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，緊緊圍繞建設(shè)行業(yè)人才需求，對接國家發(fā)展戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加強BIM技術(shù)、裝配式建筑、智能建造、攝影測量與遙感技術(shù)、智慧物流、人工智能與大數(shù)據(jù)等新業(yè)態(tài)新崗位專業(yè)人才培養(yǎng)，不斷強化建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)兩個省域高水平專業(yè)群建設(shè)。

持續(xù)深化“雙師”隊伍建設(shè)，積極培育智能建造技術(shù)教學(xué)團隊，參與完成國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊子課題開題報告。高質(zhì)量建設(shè)課程資源，全面推進(jìn)“1+X”證書試點，打造產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，全面推進(jìn)教學(xué)信息化。5本教材被選為“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材湖北省擬推薦名單?，F(xiàn)形成國家級成果11項、省級成果35項。

“三教改革”不斷深化。持續(xù)推進(jìn)教法改革，普及項目教學(xué)、情景教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、體驗式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實一體教學(xué)等新型教學(xué)模式。推動課堂革命，探索教師理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)場景、教學(xué)評價，教學(xué)服務(wù)六位一體的“6S”課堂革命體系，形成“課程革命”典型案例6個。完善國家、省、校三級教學(xué)能力比賽機制，3名老師獲得省級教師教學(xué)能力大賽二等獎，3個團隊獲省級三等獎；同時攬獲“湖北省工匠杯”BIM賽項、裝配式施工賽項一等獎，3名老師榮獲“湖北省技術(shù)能手”稱號，30名教師參加10個省級以上賽項全部獲獎。

對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，吸收產(chǎn)業(yè)發(fā)展新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，校企共同開發(fā)教材，教材建設(shè)成果豐碩，6本教材獲住建部十四五規(guī)劃建設(shè)立項，出版了《工程造價綜合實訓(xùn)》等多本“活頁式”教材和雙元教材。

教師團隊持續(xù)增強?！爸悄芙ㄔ旒夹g(shù)”教學(xué)團隊成功入圍第二批國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位，成為360個國家創(chuàng)新團隊之一。積極培育60名校級創(chuàng)新團隊教師，師資隊伍水平整體提升。

主持國家級、省級標(biāo)準(zhǔn)編制。主持建設(shè)工程監(jiān)理、裝配式工程技術(shù)、裝配式工程施工、室內(nèi)設(shè)計等4個專業(yè)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定，參與5個標(biāo)準(zhǔn)研制工作。主持編寫住建廳建筑工人培訓(xùn)場地標(biāo)準(zhǔn)、鄉(xiāng)村振興建設(shè)工匠等省級標(biāo)準(zhǔn)。

師生們憑著精益求精、堅韌不拔的工匠精神，克服各種困難、不斷超越自我，技能競賽再創(chuàng)佳績。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程識圖兩個賽項均獲全國三等獎。《匠心造藝》項目在“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽上取得國家級銅獎，省級比賽收獲1金1銀7銅的9個獎項，實現(xiàn)了歷史性突破。全校共計439人次獲得省級以上各類技能競賽獎項69項，“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促建”的良好氛圍日趨成熟。

服務(wù)社會，堅持產(chǎn)教融合

校企合作不斷完善。廣泛開展“企業(yè)行”“院校行”調(diào)研活動，走訪了中建三局、中鐵武漢電氣化局集團有限公司、武漢市政集團等大型國有企業(yè)110家以上。湖北建設(shè)職教集團成功入選國家示范職教集團，形成8個產(chǎn)教融合校企合作工作案例，并上傳到國家產(chǎn)教融合公共平臺。集團會員單位不斷擴大，社會服務(wù)能力不斷提升，集團凝聚力持續(xù)增強。

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)有序推進(jìn)。以湖北區(qū)域建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展為牽引，圍繞建筑工業(yè)化全產(chǎn)業(yè)鏈，瞄準(zhǔn)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，探索產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈有效銜接機制，共建了智能建造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新營造裝配化裝修產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字化造價產(chǎn)業(yè)學(xué)院、華為ICT學(xué)院、慧飛學(xué)院、新邁爾學(xué)院等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）學(xué)院。

科研與社會服務(wù)質(zhì)量大幅提升。主持湖北省重大調(diào)研課題基金項目、湖北省自然科學(xué)基金項目、湖北省社科基金項目、湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究重大課題、湖北省高校教改項目、住建部科技項目等?。ú浚┘壱约皡⑴c國家課題（項目）61項；出版著作152部（其中國家規(guī)劃教材13部），獲得專利30個、軟著7個；獲得各類學(xué)術(shù)成果獎勵28項，其中，省域及以上科研成果獎、教學(xué)成果獎4項。

開展企業(yè)關(guān)鍵崗位、執(zhí)業(yè)資格繼續(xù)教育、回爐培養(yǎng)、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)人員等培養(yǎng)培訓(xùn)10萬余人次，公益培訓(xùn)304781人次；主持重大調(diào)研課題基金項目《湖北加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育研究》，獲得省委政研室高度贊許，并形成“擇要版”提交中共湖北省委；受湖北省教育廳委托，主持完成湖北省診改運行機制與實踐研究，其成果成為全國診改典型案例。

鄉(xiāng)村振興引領(lǐng)示范。積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)揮自身專業(yè)、人才優(yōu)勢，選派干部赴興山縣龍池村參加省住建廳駐村幫扶工作。學(xué)校駐神農(nóng)架林區(qū)陽日鎮(zhèn)陽日村工作隊獲2021年度省派駐村工作先進(jìn)集體稱號，1人獲全省“脫貧攻堅先進(jìn)個人”榮譽稱號。

多措并舉，堅持弘揚新風(fēng)

著力強化頂層設(shè)計，抓好統(tǒng)籌謀劃。成立精神文明建設(shè)工作小組，健全完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，宣傳部組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，全校師生員工共同參與”的工作機制。

著力打造校園文化，凸顯價值引領(lǐng)。堅持“魯班精神”“誠信文化”主線，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。堅持對標(biāo)創(chuàng)建全國文明校園“六好”標(biāo)準(zhǔn)，高要求開展創(chuàng)建工作。堅持創(chuàng)建活動品牌化，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，形成了以魯班文化節(jié)、“馮寧”志愿服務(wù)、“一二?九”主題教育活動等為代表的特色主題活動品牌。涌現(xiàn)出“中國好人”馮寧、把土家族的鐵器送出了大山的“出彩90后”田歡、堅守初心做好維和任務(wù)的“長江學(xué)子”黃琪等諸多優(yōu)秀典型。

著力鍛造人才隊伍，全面賦能提質(zhì)。將師德教育擺在教師培養(yǎng)首位，以教師“四有”標(biāo)準(zhǔn)為統(tǒng)領(lǐng)，實施教師“四大能力”提升工程，開展“雙導(dǎo)師制”“影子工程”項目，評選“師德標(biāo)兵”“印象教師”“最滿意課堂”等，全過程、全方位強化師德師風(fēng)建設(shè)。