這件事不重要

早晨上班，湯勇正坐在辦公桌前整理文件。辦公室副主任師志義走進來。湯勇站起來，兩手垂著，注視著師志義。這是禮節(jié)，也是表示對師志義的尊重。

師志義是縣政府辦公室管后勤的副主任，因為掌握著錢物，機關(guān)內(nèi)外很有些人圍著他轉(zhuǎn)，他很少到湯勇這屋來。湯勇對師志義有一種畏懼感。

湯勇是文字秘書，業(yè)務(wù)上兩個人幾乎沒有關(guān)系，所以湯勇沒事不到師志義辦公室去，師志義也不到湯勇這屋來。今天怎么啦？

師志義有一絲笑意，臉色就有一點善，三十多歲的人也就顯得年輕一些，這也讓湯勇意外。

師志義關(guān)切地看著辦公桌上的文件，問：“小湯又忙啥呢？”

湯勇看一眼桌子上的文件，說：“正要寫一個材料。”

師志義好像對他整理的文件不感興趣兒，看一眼桌子對面的空椅子，不經(jīng)意地問：“衣偉利不在呀？”

師志義說：“你工作干的不錯!”

師志義依然那么微笑著，有些猶豫。湯勇認為師志義是沒事閑轉(zhuǎn)悠。師志義在縣政府科一級干部中資歷比較老，湯勇是剛參加工作一年多的秘書，要資歷沒資歷，要地位沒地位，兩個人說不到一起，師志義更不可能有事找湯勇。

湯勇說：“跟著洪縣長下鄉(xiāng)了?！?/p>

湯勇想說：“全靠師主任的支持?！焙鋈幌氲剿苤鞴芪淖止ぷ鞯暮铠P江副主任領(lǐng)導，和師志義沒有業(yè)務(wù)關(guān)系，就補充說：“不行，我水平有限?！?/p>

師志義說：“本科大學生，有水平!”他說話的口氣有玩笑的成份，也像有意讓空氣活躍。

葬禮一開始，書娟就流下眼淚。我姨媽孟書娟是個不愛流淚的人，她那天流淚連她自己也很意外。她向我多次講述過這三個中國戰(zhàn)士的死亡，講述這次葬禮，總是講：“我不知道到底哭什么，哭得那么痛?！崩狭撕髸瓿闪舜笪暮溃梢园岩稽c感覺分析來分析去，分析出一大堆文字。她分析她當時流淚是因為她對人這東西徹底放棄了希望：人怎么沒事就要弄出一場戰(zhàn)爭來打打呢?打不了幾天人就不是人了，就退化成動物了，而動物也不吃自己的同類呀。這樣的忍受、躲避、擔驚受怕，她一眼看不到頭。站在女伴中低聲哼唱著安魂曲的書娟，眼睛淚光閃閃，看著講壇下的四具遺體。

夕陽西下，又有從北京方向來的列車準備進站了。一聽北京方向來的，他精神一振吸了鴉片似的。他想，橘紅一定在這次車上。車站廣播說，北京來的一次特快列車很快就進站了，服務(wù)員請做好接車準備。這時，他眼睛瞪得溜圓，眼皮一眨不眨盯緊出口。橘紅雖在濱湖工作過，但估計她沒到過竹溪街，那時竹溪街并不出名；就算曉得有個竹溪街，也找不到他住的地方。歐陽橘紅來了后，就不讓她再離開濱湖了，他要辦個熱熱鬧鬧，體體面面的婚禮。都一把年紀了，再生個孩子已不現(xiàn)實，盡管不可能生孩子，他也要把家搞得紅紅火火。老溝林場存的五千塊錢，加這幾年的積蓄，都是計劃和歐陽橘紅成家用的。他要讓橘紅，在溫暖的家里，渡過幸福美滿的晚年。

湯勇受了鼓舞，心情松弛些，說話也隨便些，說：“文化高不一定水平高呀!”他知道師志義?？飘厴I(yè)，學畜牧的。

晚上下班，湯勇回家一進屋，正做飯的妻子看著他驚訝地問：“你沒去赴宴？”湯勇奇怪，問：“赴什么宴？”妻子兩只濕手在圍裙上抹著說：“我們單位的老曲——就是我常說那個挺窩囊的人，他媳婦是你們單位的牟芳冰，他說他們家今天晚上請客，我以為你上他們家了?！睖聠枺骸八麄兗艺埵裁纯停俊逼拮诱f：“老曲說牟芳冰提拔成副主任了，說是昨天晚上牟芳冰去師志義家，師志義告訴牟芳冰的。”

師志義撒目著屋子，走到門口，突然轉(zhuǎn)過身來，走到桌子前，面部離湯勇很近，直截了當?shù)卣f：“下午咱們機關(guān)要開個全體人員會，在我們兩個副主任中評一個省級勞模，這是上級給的一個名額。去年縣級勞模侯主任要了，今年這個名額我想要!”

湯勇吃驚，這種事當領(lǐng)導的不跟他這種小秘書說，師志義說了，又說的這么毫不保留。師志義望著窗戶的臉，是那樣剛毅，說明要這個勞模的決心。湯勇不明白，師志義跟他說這個干什么？

師志義從窗戶上收回眼光，看著湯勇說：“會上你要提我!”

勞模這種虛的東西當不當有什么用呢？要說該當，真該侯副主任當，侯副主任大學本科畢業(yè)，年輕干部，工作雷厲風行，上次評他當勞模完全是眾望所歸，這次如果放開評，肯定還是侯副主任，這一點師志義也清楚，所以他才活動吧!要說呢，這不是個很重要的事，師主任要當，評他好了。湯勇說：“行!”

問卷調(diào)查結(jié)果顯示，159例用藥患者中吸煙、飲酒者分別為60例(37.7%)和52例(32.7%)；女性為97例(61.0%)，男性為62例(39.0%)。

下午的職工會，湯勇首先發(fā)言，提名師志義副主任當這個省級勞模，接著是收發(fā)員畢連生同意，司機小賈也同意師志義副主任。第四個發(fā)言的是湯勇的對桌衣偉利，他跟著洪副縣長下鄉(xiāng)過了中午才到家，吃了口飯就來參加會，他坐在沙發(fā)上，身子向前傾著，說：“評勞模不能論資排輩，侯鳳江副主任雖然資歷淺，但有水平，工作干得好，我同意侯鳳江副主任?！?/p>

師志義、侯鳳江都在場，兩個人始終勾著頭沒說一句話。

評選結(jié)果，決定上報師志義。

通過對農(nóng)村地籍調(diào)查的權(quán)屬調(diào)查流程進行分析，針對常規(guī)調(diào)查及數(shù)據(jù)整理工作中工作量大、容易出錯、效率低的問題，本文提出利用B/S模式開發(fā)的地籍調(diào)查信息系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)整理，通過局域網(wǎng)實現(xiàn)協(xié)同辦公，及時檢測身份證號、電話號碼、土地坐落和房屋坐落等數(shù)據(jù)情況，并能快速導出所需的數(shù)據(jù)表，極大地提高了工作效率。

多元化是指多元化的培養(yǎng)目標、多元化的培養(yǎng)方式、多元化的課程設(shè)置、多元化的就業(yè)方向。第一，應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的多元化創(chuàng)新人才，完善政府相關(guān)的政策保障制度。第二，完善并落實高校人才培養(yǎng)的目標與方案。第三，提升自我，發(fā)揮學生的主觀能動性。第四，加大宣傳科學幼教理念的力度，營造良好的社會氛圍，齊抓共管才是達成目標的前提。

事情過后湯勇就忘了，因為這件事不是很重要。

政府辦收到上級批準師志義為省勞模文件的第二天下午，文書牟芳冰走進湯勇的辦公室，衣偉利不在，湯勇正寫一個文件。湯勇抬頭看看牟芳冰，牟芳冰二十五六歲，白臉大眼，雙眼皮，很俊俏，只是有點內(nèi)拐拉腿，她和師志義的關(guān)系湯勇只是聽別人說，沒親眼見過。牟芳冰坐在衣偉利的椅子上，伏在桌子上，說：“你這個人好正直呀!”

湯勇不明白她這話的意思。

湯勇意外，問：“我怎么沒聽說師主任這么說過？”

牟芳冰說：“評勞模之前，師主任對我說，那個勞模該是侯主任的，論水平論工作能力，他都不及侯主任，你硬是給師主任爭了過來!”

“方丈說我這個病是在娘肚子營養(yǎng)分不足，先天的貧弱。之后雖然打針吃藥，但是治標不治本。就像是杯子太淺了，怎么往里面倒水都只會潑出來?！崩腺Z越說越是興奮。

牟芳冰說：“開會前機關(guān)人都知道，他在公開場合說好了幾次?！?/p>

湯勇臉熱了，心也跳了，他有要吼要叫的感覺，可是，他不能把事前師志義找過他的事說給牟芳冰。牟芳冰離開屋子，湯勇心就亂了，他懷疑受了師志義的愚弄，但又不甘心承認，師志義不可能在他身上耍這種手腕兒。湯勇過后把這事跟衣偉利說了。衣偉利和湯勇腳前腳后來到機關(guān)，兩個人關(guān)系不錯。衣偉利說：“師主任的話，事前我也聽說了，也許師主任說完后悔了?！?/p>

湯勇心情稍稍有些安慰。湯勇和師志義、侯鳳江接觸時，感覺兩個人對他有了變化。師志義在走廊上碰見他，如果旁邊沒人就朝湯勇微笑一下或點一下頭，隔個三五日到湯勇屋轉(zhuǎn)一圈兒，時常還指示湯勇干這個干那個，表示對他的器重。衣偉利帶著嫉妒也是羨慕的口氣說：“老弟行了，大主任面前的紅人了!”

湯勇問：“你這是干什么？”牟芳冰說：“整理整理，這么亂咋交給別人!”湯勇驚詫地問：“你調(diào)走了？”牟芳冰看湯勇一眼，省悟似地說：“沒有，我說著玩呢!”湯勇釋然，看看桌子上的文件，老想著副主任報的是誰，心事重重地走出屋子。

侯鳳江對湯勇的熱情減了，侯鳳江直接領(lǐng)導湯勇，湯勇再到侯鳳江辦公室送材料、領(lǐng)受任務(wù)，侯鳳江不再和他說話。說完工作一言不發(fā)，或翻報紙，或悶著頭抽煙，有時候就那么干坐著。湯勇開始還多坐幾分鐘，說幾句話試圖打破這種沉悶局面，見侯鳳江臉沉著，就無奈地離開了。更叫湯勇吃驚的是，湯勇寫的材料侯鳳江開始認真看認真改了。以前湯勇寫的材料給侯鳳江審閱，侯鳳江不改幾個字，有時候不看就簽了字，湯勇出于謙虛有時說：“侯主任好好看看，給修改一下!”侯鳳江信任地說：“不用，你是老秘書了，成手了，打印吧!”現(xiàn)在，不但認真改，而且改的面目全非，一個簡單的會議通知，他也改得亂七八糟，而且要親自拿著給領(lǐng)導閱簽，然后布置湯勇打印。

湯勇仔細看過侯鳳江是怎么改的材料，其實就把說法詞句變動或顛倒一下，比如說：“上半年減產(chǎn)百分之五十”改成“上半年經(jīng)過努力完成了百分之五十”、“這是一項重要的工作”改成“這項工作很重要”，其實都一樣，但別的領(lǐng)導誰會認真研究這其中的奧妙！

秋季的一年一度干部調(diào)整開始了，老主任退休，師志義當上了主任，他之所以當上主任，是因為省勞模。師志義倒出來的副主任位置沒有馬上任命，顯然暗中競爭激烈。按照規(guī)矩，要在秘書中提升，衣偉利和湯勇自然惦記上了，這也是人之常情。

衣偉利和湯勇資歷差不多，提拔誰都屬于正常。那些天湯勇觀察衣偉利，沒有什么異常，天天上下班，寫材料接電話，跟著領(lǐng)導下鄉(xiāng)，只字不提那件事，也不像私下找領(lǐng)導活動過。

湯勇的擔心漸漸平靜，倒是文書牟芳冰活躍起來，一向?qū)ぷ魍迫扑牡乃裁垂ぷ鞫纪砩蠑?，拐拉著羅圈腿這屋走那屋竄，走廊上常天響著她那高跟兒鞋的咔咔聲，湯勇給她布置工作，她也不那么恭敬了，有時還指點湯勇這么著或那么著，湯勇心中生氣，你個小文書，有啥牛的？文書是為秘書服務(wù)的，秘書領(lǐng)導著文書，倒是在我面前指手劃腳，不知道天高地厚!

衣偉利很快提拔成了辦公室副主任。

衣偉利正寫材料，隨口說：“也沒準?！睖虑撇黄鸬卣f：“這個機關(guān)的人輪大襟兒，輪一遍也輪不上她!”

a*(θi)?a(θi)中的元素可以表示為：e±j(Mn-mN)πsinθi，e-j(Mn1-Mn2)πsinθi或e-j(Nm1-Nm2)πsinθi，其中0n,n1,n2N-1，0m,m1,m22M-1，根據(jù)各子陣陣元位置的距離差，得到兩個子陣的自差分集和互差分集：

衣偉利埋頭繼續(xù)寫材料。

上午九點，政府黨組召開會議討論上報副主任人選，會后向縣委組織部報了誰，湯勇不知道，他從衣偉利和師志義的表情上看不出來，他特意找個理由去侯鳳江辦公室送材料，侯鳳江看看材料，說：“放這兒吧!”沉著臉不說話，很不高興，湯勇猜測不出報的人選是誰。湯勇出了侯鳳江辦公室，心里長草，隨便走進牟芳冰辦公室，牟芳冰辦公室桌上堆了很多文件，牟芳冰正從立柜里往外取文件。

湯勇心里不安，他原以為別人看不出來。他再見到師志義就繞過去，繞不過去就低下頭走過去，盡量減少和師志義接觸的機會。師志義不知道看出來了還是聽到了什么，也不再到湯勇辦公室，而是在機關(guān)會議上時常表揚湯勇。湯勇暗暗叫苦，他知道，要坑一個人最好的辦法是多表揚他幾回，表揚多了，就會引起周圍人的嫉妒，就擠兌他。湯勇憤憤地想，對我好咋不來真格的，比如提拔。

師志義有點不自在，湯勇是在師志義的笑容有些收斂上發(fā)現(xiàn)的，湯勇心一沉。好些年之后，他才明白，在行政機關(guān)領(lǐng)導可以隨便說話開玩笑，下級是不可以的，必須一本正經(jīng)，且說話時不能比領(lǐng)導有水平。湯勇見師志義不高興，猜測自己的話有了毛病。

湯勇腦袋“嗡”地一聲，迷迷糊糊起來，他趔趔趄趄走進臥室，躺倒在床上。好一會兒，他才清醒，心想，其實我并不比牟芳冰傻，她能把事情看破，我也能看破，區(qū)別就在于，她勇于去做，我懶于去做而已，這和人的性格有關(guān)，性格就是命運。

古往今來，沒有一成不變的藝術(shù)。一些藝術(shù)之所以能夠穿越悠悠的歷史長河，綿延不息，就在于這些藝術(shù)能夠主動適應(yīng)時代變化。一言以蔽之，與時俱進，藝術(shù)常青。

牟芳冰的任職令下來之后，衣偉利病了一個星期，湯勇也借故有事，晚上班早下班，不愿意見到牟芳冰。牟芳冰也知趣兒，她躲在辦公室里盡量不出屋，只是那天師志義和侯鳳江都不在家，地委辦公室要一個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面總結(jié)性的信息，這種綜合性的材料只有湯勇能寫，牟芳冰走進湯勇辦公室，小心地問：“湯秘書你有時間嗎？”

AR/VR技術(shù)對于帶寬有著極高要求，以VR技術(shù)為例（具體如表1所示），進入規(guī)模商用階段的高級VR，帶寬需要近500 Mbit/s，依照1：64分光比計算，即使考慮實際用戶并發(fā)率，10 G PON也難以滿足要求；而對于極致級VR的1 G帶寬需求，則需要PON口帶寬近50 Gbit/s。另外，還對NG-PON的帶寬演進提出了明確的需求。

湯勇沉著臉，不瞅她，問：“啥事？”牟芳冰把一頁傳真放在桌子上，說：“這兒有個上報信息材料，麻煩你寫一下!”湯勇冷冷地說：“放這兒吧!”

牟芳冰還想說什么，或想笑一下，見湯勇不高興，轉(zhuǎn)身出去了。這是個乖巧的女人，她知道當上了這個副主任別人不服，就收斂著。湯勇給自己定下個原則，牟芳冰如果指示式的口氣讓他干什么，他一律拒絕，如果是商量口氣，讓干啥都干。

機關(guān)的工作在平和的氣氛中運轉(zhuǎn)著。不知不覺中，牟芳冰的副主任被人認可了，她用卑微謹慎的言行，渡過了信任危機階段。不久，師志義調(diào)到地區(qū)農(nóng)業(yè)局任副局長，侯鳳江升任主任。侯鳳江空出來的位置，湯勇雖然盯著，但不像上次那樣急切，而是有些淡漠。衣偉利不再像上次那樣沉默，而是憤憤不平，他坐在桌子對面對湯勇說：“咱們秘書吭吭地干，不頂一個小文書，你還行呢，比我晚來幾天!”湯勇生氣，你要升就升，干嘛往下踹我，提不提誰也不看誰先來誰后來，得看工作、看能力、看水平……

下班走到機關(guān)院子，湯勇碰上了侯鳳江，湯勇和侯鳳江說著話朝大門口走，侯鳳江突然說一句：“我欠著衣偉利的帳啊!”湯勇心里琢磨，他這是說欠著衣偉利帳？還是暗示我欠著他的帳呢？

湯勇跟桌子對面的衣偉利說：“看她扭著大屁股這屋扭那屋竄的，還想當副主任呀，下一輩子吧!”

日子如梭，十幾年之后，縣政府辦副主任湯勇到地區(qū)開會，在大街上碰上了地區(qū)農(nóng)業(yè)局已經(jīng)退居二線的前局長師志義。師志義走路一瘸一拐，滿頭白發(fā)，一臉的蒼桑歲月。他是一場車禍撞斷了腿，治好后腿就留下了后遺癥。他握著湯勇的手，眨著昏花的眼睛，仔細地瞅湯勇，湯勇也很熱情地和他說話，用力地搖著他的手。師志義滿臉激動，說不出話來，神態(tài)明顯巴結(jié)、討好湯勇。湯勇是居高臨下的口氣，同情弱者的神態(tài)。告別時，湯勇一臉熱情，邊轉(zhuǎn)身走邊朝師志義招手。師志義感嘆道：“小湯這年輕人真不錯!”

回到縣里，湯勇向副縣長衣偉利匯報完，衣副縣長告訴湯勇：“根據(jù)上級的規(guī)定，明天召開全體職工會議，在你和辦公室副主任吳青年中推薦一名正科級干部人選。”湯勇事前知道這事，開了一句玩笑：“提干也發(fā)揚民主？”衣副縣長笑著說：“社會在進步嘛!”說著拿起電話聽筒。

詩意美是《雨巷》最為突出的特點之一?！八囆g(shù)作品的形式美，歸根結(jié)底，也正是這樣一種生命感應(yīng)的產(chǎn)物”。詩歌作為一種充滿藝術(shù)性的作品形式，與其他體裁相比，簡潔而又含蓄，卻能將作者的心緒、感受完美地詮釋；精練的語言，短小的篇幅，卻能引人遐想。

湯勇回到自己辦公室，心里很亂，四十多歲的人了，在政界是個即將老化的年齡，一直沒升上去就是年輕時耽誤了，只有這時才體會到光陰似箭，這次提拔不成，沒有機會了。吳青年也許在活動，自己不能這么干坐著。

文書司曉文進來送文件，她反手插上門，神秘地說：“噯，你知道明天開會的事吧？”湯勇說：“吳主任比我年輕七八歲，該是他?！彼緯晕恼f：“你到處這么說，你真甘心？”湯勇看著司曉文說：“我當秘書時你希望我當副主任，當上副主任你又希望我當主任，什么時候是個頭？”司曉文說：“你往大了升，好提拔提拔我呀!” 湯勇冷漠地問：“牟局長病咋樣了？”

司曉文看著湯勇問：“你是說糧食局的局長牟芳冰嗎？癌癥晚期了，去醫(yī)院看過她的人說她瘦得快沒人了，活不了幾天了。”湯勇剛想說什么，有人敲門，兩個人都愣住了，湯勇嚴肅地說：“去把門打開！”司曉文站著不動，等敲門人走了，她才拉開門，走了出去。

湯勇心里很亂，他控制著，裝作若無其事地踱到秘書室，秘書小江正寫什么，見他進屋立刻站起來，拿起桌子上的一頁紙，恭敬地說：“湯主任，有一個明天的會議通知，剛我給你送去，你不在屋。”

如果醫(yī)生經(jīng)過檢查診斷為扁平足，通常的治療方法就是回家觀察，多數(shù)患兒過一段時間足弓就會自己顯現(xiàn)。只在必要有癥狀的情況下需要借助矯形鞋、鞋墊來幫助緩解癥狀。

湯勇接過紙，看看通知，無所用心地放在桌上，思量怎么跟小江說。他想起了當年那一幕，不就是直截了當說嘛!他抬頭剛想說，忽然看見小江頭發(fā)上有不易覺察的塵土，問：“你回家了？”小江說：“是，回家?guī)椭改父顜滋斓亍！睖聠枺骸澳慵叶加惺裁慈?？”小江說：“父母，一個妹妹念中學。”湯勇想了想，問：“你父母對你這工作滿意嗎？”

小江有些不知所措，低著頭想了想，抬頭說：“父母是一輩子莊稼人，對我這工作……怎么說呢，老是囑咐我要聽領(lǐng)導的話，好好干……我真怕辜負父母的希望。”

Aventador SVJ限量版車型以SVJ 63命名，以紀念蘭博基尼汽車的成立年份—1963年，該車全球僅限量生產(chǎn)63臺。Aventador SVJ 63搭載了擁有全新升級進氣口和氣流通道設(shè)計的ALA 2.0系統(tǒng)，極盡擷取有關(guān)最高速度、極致動感和卓越空氣動力學設(shè)計的每份靈感。強大的V12自然吸氣發(fā)動機，在最高轉(zhuǎn)速8500轉(zhuǎn)/分時能夠爆發(fā)出770馬力。配合四輪驅(qū)動、四輪轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，特別配置和大量碳纖維材質(zhì)，Aventador SVJ 63將超級跑車的定義提升至全新高度。

湯勇眼睛有點熱，他掩飾地轉(zhuǎn)過臉去，看著側(cè)墻上的中國地圖。

與以往的研究結(jié)果相比，最近10年間國內(nèi)語法教學研究的廣度有了大范圍的擴展。這表現(xiàn)在語法教學研究不只是對于單純的語法課程的研究，還涉及與其他課程的聯(lián)系中。如李志嶺（2008）將語法課程與修辭課程聯(lián)系在一起，認為應(yīng)該將修辭的內(nèi)容引入英語專業(yè)教材中，并同時應(yīng)該在語法課程上給予語言中的修辭現(xiàn)象足夠的重視；徐良、鄒申（2013），白麗茹（2015）分別以高中生及英語專業(yè)學生為研究對象，分析得出學生的語法成績與口語，聽力，閱讀，寫作等的成績呈正相關(guān)狀態(tài)，即學生的語法能力對其聽說讀寫譯等能力有著重要影響。

他走出秘書室。

晚飯后，湯勇沒和妻子說話，獨自走進沒人住的另一個臥室，坐在床上，倚著墻，抱膀，也不開燈，胡思亂想，想得很舒服。任憑自己隨便想也是個享受呀!想著想著，他熱淚盈眶了。他問自己，為提拔不成難過還是為沒跟秘書說激動？或是為控制了自己的欲望高興？這不是一件很重要的事情啊!