彭新林：讀進(jìn)去，走出來(lái)

文｜方圓記者 蘇晨

正值暑假，北京師范大學(xué)刑事法律科學(xué)研究院教授彭新林與往常相比，有了更多的時(shí)間去讀書，他也很是珍惜這樣清凈的閱讀時(shí)光。在彭新林看來(lái)，讀書不是一件熱鬧的事，而是一件非常私人的事，閱讀時(shí)，人需要沉浸于書中。

從事學(xué)術(shù)研究后，彭新林常常需要閱讀大量的法學(xué)論著，將自己置身于一本本大部頭中鉆研。但彭新林覺得“人的思維不能一直緊繃著”，讀書也要講究張弛有度。因此，在工作之余，他喜好讀些國(guó)學(xué)經(jīng)典、人物傳記和歷史文化類的書籍。

閱讀這些書籍時(shí)，彭新林的身心得到了調(diào)節(jié)與放松，同時(shí)，他也從中受益頗多。“如果說讀法學(xué)書籍厚實(shí)了我的專業(yè)基礎(chǔ)，讀這些‘課外’書則是在豐盈我的靈魂?！迸硇铝謱?duì)《方圓》記者如此說道。

“一本好書能撫平我的心緒，讓我脫身于浮躁，歸于寧?kù)o?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，人們感到疲憊時(shí)也不妨去讀讀書，書是緩解焦慮的良方、治愈心靈的良藥?！迸硇铝终J(rèn)為，讀書本身就是一種投資回報(bào)率很高的行為，人感到迷茫時(shí)，可選擇靜下心來(lái)讀書，從書中獲得智慧和啟迪，在思索中尋求答案。

“乾坤大戲場(chǎng)，請(qǐng)君更看戲中戲；俯仰皆身鑒，對(duì)影莫言身外身?！苯邮堋斗綀A》記者采訪的幾天前，彭新林前往北京延慶百里山水畫廊采風(fēng)，途中看見了這樣一副戲臺(tái)楹聯(lián)。他覺得此楹聯(lián)之意，正可以形容他讀書時(shí)的感受，“書中別人的故事和思想，都能在我們自己身上找到縮影，既要看到‘戲中戲’，更應(yīng)審視自己”。

彭新林認(rèn)為，讀一本好書，就是在與閃爍星空下的不朽靈魂對(duì)話，能開闊人的視野和格局，他也很是享受這種在“對(duì)話”中提升自我的過程。

以人為鑒，修正自身

“不動(dòng)筆墨不讀書”是毛澤東主席長(zhǎng)期堅(jiān)持的一種讀書方法。對(duì)此，彭新林也十分推崇。彭新林認(rèn)為不能“就書讀書”，而是要“帶著問題去讀書”，做筆記的過程便是他思考的過程，邊讀書邊思考，才能真正將書“讀進(jìn)去”，體悟書中蘊(yùn)含的真諦。同時(shí)，在彭新林看來(lái)，初次閱讀一些書籍時(shí)，可能難以領(lǐng)會(huì)其中奧妙，而當(dāng)結(jié)合著讀書筆記再次閱讀時(shí)，“能更深刻地理解書中的思想精華，進(jìn)而利用書中所得砥礪身心、明確方向”。

當(dāng)代歷史學(xué)家張宏杰所著《曾國(guó)藩的正面與側(cè)面》一書，彭新林前后共讀了三遍，也相應(yīng)地做了不少筆記，用彭新林的話說是，“每看一遍，閱讀的角度和心態(tài)都不一樣，都有新的收獲”。

彭新林是湖南湘鄉(xiāng)人，與曾國(guó)藩是同鄉(xiāng)，曾國(guó)藩的故居距他老家不遠(yuǎn)。因此，彭新林很小的時(shí)候，便聽過不少關(guān)于曾國(guó)藩的故事，對(duì)于曾國(guó)藩跌宕起伏的一生，也是頗感興趣。然而，第一次讀過《曾國(guó)藩的正面與側(cè)面》后，彭新林只對(duì)曾國(guó)藩的人生經(jīng)歷有了基本認(rèn)識(shí)和了解?！霸鴩?guó)藩年少時(shí)資質(zhì)平平，卻最終成為晚清中興四大名臣之首。從中我最大的感受是，普通人也能通過錘煉自我成就一番事業(yè)，對(duì)曾國(guó)藩心生敬佩。”而除此之外，他并未在這本書中讀出些更特別的意味來(lái)。

北京師范大學(xué)刑事法律科學(xué)研究院教授彭新林很是享受清凈的閱讀時(shí)光。（攝影：方圓記者 張哲）

彭新林，北京師范大學(xué)刑事法律科學(xué)研究院暨法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，法學(xué)與政治學(xué)雙博士后，英國(guó)牛津大學(xué)犯罪學(xué)中心訪問學(xué)者，美國(guó)約翰杰刑事司法學(xué)院訪問學(xué)者，G20反腐敗追逃追贓研究中心研究員。

“人的理想和現(xiàn)實(shí)難免總會(huì)有差距，但人生在世，要不斷地提升、完善自我。去讀書吧，與閃爍星空下的不朽靈魂對(duì)話，然后以更堅(jiān)定的姿態(tài)坦然面對(duì)人生?！迸硇铝謱?duì)《方圓》記者說道。

“讀書也需要靈感。”彭新林如此對(duì)《方圓》記者說道。后來(lái)，彭新林再次拿起了這本《曾國(guó)藩的正面與側(cè)面》，這一次他終于體會(huì)到了書中的“別有洞天”，漸漸體會(huì)到曾國(guó)藩的自律有恒。彭新林說：“青年曾國(guó)藩不但并非天才，身上還有三大缺點(diǎn)，即性情浮躁，坐不住；傲慢自大，修養(yǎng)不佳；與人交往虛偽不實(shí)，容易言不由衷。曾國(guó)藩31歲時(shí)，便意識(shí)到了自身的缺點(diǎn)，開始了全方位的自我改造——嚴(yán)格約束、要求自己，并持之以恒地堅(jiān)持了下去?！?/p>

曾國(guó)藩自我約束與改造的重要途徑是設(shè)定“日課”，這給彭新林留下了十分深刻的印象。所謂“日課”，是曾國(guó)藩自立志自新之日起給自己規(guī)定的基本學(xué)習(xí)日程：每日楷書寫日記，每日讀史10頁(yè)，每日記茶余偶談1則，每日練習(xí)作文等12余條。其中，每日寫日記，便是曾國(guó)藩細(xì)細(xì)回味檢索一天言行的過程。曾國(guó)藩將“日課”堅(jiān)持了足足30年，30年來(lái)日日自省自新?！叭讼胍朔栊?、改變自己是很困難的，需要極大的恒心和毅力，而曾國(guó)藩的真正與眾不同之處在于他不斷自我砥礪、自我攻伐地實(shí)踐了自己的志向，這樣自律有恒的品質(zhì)是十分值得我們當(dāng)代人去學(xué)習(xí)的?！迸硇铝终f。

與初次閱讀相比，這次讀《曾國(guó)藩的正面與側(cè)面》，彭新林終于體悟到了曾國(guó)藩為人處事的精髓之處，可謂收獲滿滿。半年后，他意猶未盡地再讀了這本書。結(jié)合著前兩次閱讀時(shí)記下的筆記，這一次，彭新林讀得很快，甚至?xí)械囊恍┟跃?，如曾?guó)藩長(zhǎng)期踐行的為人處世智慧——“物來(lái)順應(yīng)，未來(lái)不迎，當(dāng)時(shí)不雜，既過不戀”，也能記得十分清楚?！白x到這個(gè)程度，就算是把這本書讀透了?！迸硇铝终f。

將書“讀透”后，彭新林便開始結(jié)合書中道理，進(jìn)行自我反省與修正?！氨热?，我要求自己每日?qǐng)?jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉，一套懶人操、一套廣播體操、一套八段錦和跑步，這個(gè)習(xí)慣我已經(jīng)保持了好幾年。盡管一開始是抱著‘想增強(qiáng)體質(zhì)、減少生病’的目的去鍛煉的，但堅(jiān)持下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)，‘三操一跑’不僅讓我身體素質(zhì)得到了提高，還能幫助消化不良情緒，加速自我修復(fù)，生活更加積極?？梢哉f，這個(gè)習(xí)慣讓我受益匪淺。”

彭新林告訴《方圓》記者，像這樣能啟發(fā)人修正自身的書不妨多讀，例如明代思想家袁了凡所著《了凡四訓(xùn)》、著名歷史作家度陰山所著《帝王師：劉伯溫》、當(dāng)代知名作家王躍文所著《大清相國(guó)》、知名作家岳南所著《南渡北歸》等書都值得細(xì)讀。閱讀中，彭新林樂于品味賢人志士的人生歷程，體悟他們經(jīng)久不衰的思想光輝，而以人為鑒，不斷地修正自身、完善自我，也是彭新林想要一直堅(jiān)持下去的事。

彭新林在北京師范大學(xué)內(nèi)的辦公室，也是他的一個(gè)小小書房。（圖片來(lái)源：受訪者供圖）

“交換、比較、反復(fù)”地閱讀

在彭新林看來(lái)，現(xiàn)如今，人們可以通過手機(jī)等電子設(shè)備隨時(shí)隨地地獲取信息，人們的生活得到了極大的便利。但“真正的閱讀是要成體系化的”，彭新林不太贊成“碎片化”淺讀。

“交換、比較、反復(fù)”是我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陳云一生思想方法和原則的集中體現(xiàn)，彭新林認(rèn)為這六字箴言同樣適用于閱讀，是一種極佳的讀書方法?！拔覀兿胍私饽橙说乃枷牖蛘J(rèn)識(shí)某一領(lǐng)域的事物時(shí)，不妨多挑選幾本相關(guān)的書籍來(lái)讀，在多方觀點(diǎn)的辯證、比較、琢磨中，我們的見識(shí)會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，看人看事也會(huì)更加全面深刻?！迸硇铝终f。

談及明代政治家、哲學(xué)家王陽(yáng)明所倡導(dǎo)的“致良知”與“知行合一”思想時(shí)，彭新林頗有自己的感悟和見解。然而，彭新林初讀《傳習(xí)錄》一書時(shí)，對(duì)王陽(yáng)明的心學(xué)思想精髓并沒能很好地掌握和理解，“總覺得像霧里看花，似懂非懂的，對(duì)于王陽(yáng)明的心學(xué)思想認(rèn)識(shí)得很片面”。后來(lái)，彭新林便買來(lái)了《知行合一王陽(yáng)明》《王陽(yáng)明心學(xué)》等不同作者寫的好幾本關(guān)于王陽(yáng)明的書籍，綜合地讀了起來(lái)。彭新林發(fā)現(xiàn)，這樣讀下來(lái)，果然效果更好。

“就像‘盲人摸象’似的，不同的作者對(duì)王陽(yáng)明的人生經(jīng)歷和心學(xué)思想有不同的解讀。而我將相關(guān)的書籍‘看齊了’后，就是在把他們每個(gè)人‘摸’到的那部分整合起來(lái)，之后再將不同作者的觀點(diǎn)相互比較、相互佐證，留一個(gè)反復(fù)思考的時(shí)間，便能對(duì)王陽(yáng)明的思想認(rèn)識(shí)得更加全面而深刻了?！迸硇铝窒颉斗綀A》記者如此講述“交換、比較、反復(fù)”讀書方法的妙處所在。

“如今，在我的理解中，所謂‘致良知’，便是人要重視向內(nèi)求，探尋并遵循先天的道德本性、理性自覺，并將之推廣和運(yùn)用到日常的生活中去；而‘知行合一’則表示，人找到并遵循、踐行內(nèi)在的良知后，復(fù)雜的外部世界將變得格外清晰，我們?yōu)槿颂幨?，便可做到從容淡定了?！迸硇铝种v述在“交換、比較、反復(fù)”后，他對(duì)王陽(yáng)明心學(xué)思想的體悟，這些體悟也時(shí)刻影響他的言行，督促他審視自我、完善自我。

雖然彭新林支持應(yīng)該“成體系”讀書，也倡導(dǎo)“交換、比較、反復(fù)”的讀書方法，但他卻并不認(rèn)為每一本書都需要逐字逐句地讀下去?！皩?duì)于長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典著作和能彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)缺陷的書，應(yīng)該重點(diǎn)讀、仔細(xì)讀。而一些主題相對(duì)比較狹窄而非經(jīng)典的書籍，便大致讀一讀，能掌握書的中心思想就可以了。”他覺得，人的時(shí)間和精力都是有限的，因此讀書也要有所甄別和選擇。

同樣，彭新林也倡導(dǎo)人們充分地利用自己的閑暇時(shí)間來(lái)讀書。彭新林告訴《方圓》記者，他教學(xué)和科研任務(wù)重的時(shí)候，也是靠“抓住”閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀的，比如睡前讀書，甚至在機(jī)場(chǎng)候機(jī)的時(shí)候也能讀一會(huì)兒書?！耙粋€(gè)人成就怎樣，往往靠他怎樣利用他的閑暇時(shí)間?！闭劶按耍硇铝忠昧撕m的一句話，“短時(shí)間內(nèi)可能看不出來(lái)，但經(jīng)年累月，‘讀書多少’便能將人和人之間的距離拉開了”。

讀書是與眾多先賢靈魂對(duì)話

“讀進(jìn)去，走出來(lái)”是彭新林在接受《方圓》記者采訪時(shí)多次提及的一句話。在他看來(lái)，人不能“死讀書”，在領(lǐng)會(huì)書本上的內(nèi)容后，要學(xué)會(huì)將書中內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中完善理論，如此一來(lái)，才算是真正將書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)了。

彭新林曾被公派赴美訪學(xué)。他坦言，那是他有大量時(shí)間集中讀書的一段日子，“紐約和北京的時(shí)間相差13個(gè)小時(shí)，我的手機(jī)很少在白天的時(shí)候響，因此能完全沉下心來(lái)讀些書”。彼時(shí)，彭新林常常去曼哈頓島上的咖啡館，點(diǎn)一杯咖啡，然后坐在那讀一天的書。而窗外街上的人來(lái)人往，他仿佛都感受不到，只專注于書中的世界，與書中的人物對(duì)話，進(jìn)行思想交流、碰撞。與此同時(shí)，訪學(xué)中的所見所聞也豐富了彭新林的閱歷，那段時(shí)間，彭新林可謂“手腦并用”，收獲頗豐。

彭新林訪學(xué)目的之一是想研究與腐敗犯罪有關(guān)的議題，訪學(xué)期間，他閱讀了不少西方學(xué)者所著的關(guān)于腐敗犯罪的書籍，這些書籍為彭新林的研究提供了新鮮的角度和思路。而在書本之外，彭新林也積極地參與并體驗(yàn)著當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活?！氨热?，我會(huì)去當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)自然歷史博物館、紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館免費(fèi)參觀，也有機(jī)會(huì)參與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)組織的學(xué)術(shù)演講、會(huì)議等活動(dòng)。”彭新林說，在這過程中，自己對(duì)美國(guó)的社會(huì)文化和政治制度也有了更為真切的了解。

訪學(xué)結(jié)束后，彭新林便寫了兩篇反映美國(guó)腐敗狀況的文章《美國(guó)金錢政治權(quán)力輪替中腐敗暗涌》《“沉默藍(lán)墻”縱容警察腐敗》，并發(fā)表見報(bào)?！耙环矫?，我閱讀了許多相關(guān)書籍，另一方面，我還在實(shí)踐中親身感受，二者缺一不可，同時(shí)還要結(jié)合自己的所思所想進(jìn)行提煉，最終我才得以將書中所講消化并轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)?！迸硇铝秩绱讼颉斗綀A》記者描述“讀進(jìn)去，走出來(lái)”對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

采訪的最后，彭新林分享了自己很喜歡的東晉詩(shī)人陶淵明寫的幾句詩(shī)：“縱浪大化中，不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡，無(wú)復(fù)獨(dú)多慮?！边@種在勤懇努力后，盡力保持心態(tài)平和、情緒穩(wěn)定的人生態(tài)度，彭新林很是欣賞。

“人的理想和現(xiàn)實(shí)難免總會(huì)有差距，但人生在世，要不斷地提升、完善自我。去讀書吧，與閃爍星空下的不朽靈魂對(duì)話，然后以更堅(jiān)定的姿態(tài)坦然面對(duì)人生。”彭新林對(duì)《方圓》記者說道。