師生回收廢品31年賣40余萬元建“寒窗基金”助近千名貧困生

文/徐鴻鑫 章瑩瑩 責任編輯/胡珊

（圖/寧?？h職教中心供圖）學生們正在進行垃圾分類。

5月19日，天氣晴朗，寧?？h職教中心高二（4）班的金佳怡搬起一個大桶往校園廣場走去。桶里放著全班同學一周以來收集的廢塑料瓶，他要將這些廢塑料瓶送到校園廣場進行集中回收。作為學校64名班級環(huán)保委員之一，這是他的工作職責。

在校園廣場的集中回收點，學生會環(huán)保干事王欽正忙著清點各班送來的廢塑料瓶數(shù)量?！案叨?）班，飲料瓶68個；高二（9）班，飲料瓶100個……”碰到瓶里有殘留飲料時，他總不忘微笑著提醒一句，“同學，為方便回收，請把里面的飲料倒干凈?！痹谒赃?，幾名學生會干事眼疾手快地將各班運過來的紙箱和廢紙進行打包。唱秤聲、報數(shù)聲在廣場一角此起彼伏，場景好不熱鬧。

“今天總共回收了4538個飲料瓶，16公斤廢紙?！被顒咏Y(jié)束后，學生會環(huán)保勞動部部長國佳穎跟廢品回收人員清算了賬目，并將所得92元交給學校財務室工作人員，拿到了一張財務室出具的“寒窗基金”收據(jù)。

每周四是寧?？h職教中心的傳統(tǒng)廢品回收日，今年是這個廢品回收活動堅持的第31個年頭。這個活動的靈感來自1992年的一次校園大掃除。那次大掃除后，大家發(fā)現(xiàn)打掃出的垃圾中有許多東西可以回收再利用，就這么清理掉十分可惜。于是，學校發(fā)動全校師生，對垃圾進行分類，將其中有用的物資賣給廢品回收站。這個做法堅持了一段時間，居然積累了數(shù)千元。這在當時是筆不小的數(shù)目。如何用好這筆錢？考慮到學校有不少學生來自寧海山區(qū)，家庭經(jīng)濟條件不寬裕，有些人甚至連生活費都沒著落，老師們討論后，決定用這筆錢設立一個“寒窗基金”，資助貧困學生。

小吳就是受資助的學生之一。每學期他都能通過“寒窗基金”獲得學校贈送的書籍和慰問品，還能憑借自身努力爭取到該基金設置的專項獎學金，以減輕生活上的壓力。31年來，全校師生總共回收了約500萬個廢瓶、30多萬公斤廢紙，累計收入40余萬元，全部納入學校“寒窗基金”，幫扶近千名像小吳這樣的貧困生。

隨著這一活動的持續(xù)推進，學校還把垃圾分類回收納入勞動課程，設立了專門的環(huán)境教育與管理處?！碍h(huán)境教育是我們學校勞動課程的重要內(nèi)容之一，有助于學生形成正確的資源觀、環(huán)保觀，提高綜合素質(zhì)?！杯h(huán)境教育與管理處負責老師周華利說，“經(jīng)過多年的堅持，學生們自覺養(yǎng)成了分類的習慣，積極性很高，把回收廢品稱為‘集愛心’。一些畢業(yè)好幾年的學生回校探望老師時，都說自己在生活和工作中仍然保持著分類回收的習慣。”

去年4月，寧海縣職教中心的這一做法被新華社、《人民日報》、央視新聞等中央級媒體的微信公眾號相繼報道，還登上了CCTV-13的新聞直播間，引起社會廣泛關注。學校收獲了全國網(wǎng)友數(shù)以百萬計的點贊，學生們頗受鼓舞。高三學生丁雨霏說：“垃圾分類細碎煩瑣，養(yǎng)成習慣需要長久的自我約束和堅持，稍不留神就容易產(chǎn)生懈怠。但通過這次媒體集中報道，我看到這件事的價值，原來小小的積累也能有大大的能量。我為能參與其中感到自豪。畢業(yè)后我不僅會一如既往地堅持下去，還會帶動身邊的人，一起參與垃圾分類和助學?！?/p>

目前，寧海職教中心正在擴建，新校區(qū)主體工程將于今年底竣工。周華利表示：“新校區(qū)建成后，學校會劃出一片區(qū)域，作為專門的廢品回收勞動教育陣地。此外，學校還將完善激勵機制，開展‘廢品回收勞動達人’評選活動，表揚那些積極參與的學生，將他們的典型事跡放在學校勞動云社區(qū)App上進行展示，以激發(fā)學生們更大的熱情?！薄?/p>