湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究①

向清波

（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 湖南吉首 416000）

湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究①

向清波

（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 湖南吉首 416000）

文章運用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法對湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析，以期為湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育工作更好地發(fā)展提供參考依據(jù)。研究結(jié)果表明：湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教師的性別結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)不合理，男性教師的比例明顯高于女性教師；研究生學(xué)歷的教師太少，而?？茖W(xué)歷教師的比例過大；教師的工作量較大，而待遇較其他學(xué)科教師低；大部分學(xué)校體育課程開始沒達(dá)到教育部有關(guān)要求；體育教學(xué)計劃實施情況不夠理想；大部分學(xué)生喜歡體育課。

湘西自治州 農(nóng)村中學(xué)體育 教學(xué)現(xiàn)狀

1　研究對象與方法

1.1研究對象

隨機抽取湘西自治州吉首市、永順縣、保靖縣、花垣縣、龍山縣、古丈縣、鳳凰縣、瀘溪縣，一市七縣內(nèi)36所農(nóng)村中學(xué)為研究對象，隨機抽取112名在崗體育教師、400名學(xué)生為問卷調(diào)查對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

利用圖書館、中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫等資源，收集有關(guān)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行分析和利用，為該文提供理論基礎(chǔ)。

1.2.2訪談法

對所調(diào)查的學(xué)校校長、體育教研室主任、體育教師、學(xué)生進(jìn)行訪談，了解與該研究相關(guān)的問題。

1.2.3理統(tǒng)計法

運用Excel及Word等軟件對調(diào)查、收集的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、整理。

2　結(jié)果與分析

2.1湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育師資情況

2.1.1教師的性別與年齡結(jié)構(gòu)

在被調(diào)查的112名體育教師中，男性教師為82人，占被調(diào)查人數(shù)的73.21%；女性教師為30人，占被調(diào)查人數(shù)的26.79%。其中，20～29歲的教師有48人，占被調(diào)查人數(shù)的42.86%；30～39歲的教師有42人，占被調(diào)查人數(shù)的37.5%；40～49歲的有13人，占被調(diào)查人數(shù)的11.61%；50歲以上的有占被調(diào)查人數(shù)的8.04%。這反映出：湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教師男女不平衡，男性教師大約是女性教師的3倍，學(xué)校應(yīng)積極引進(jìn)女性教師，以適應(yīng)體育教學(xué)實際的需要。此外，中年教師的比重較大，體育教師的年齡結(jié)構(gòu)相對合理。

2.1.2教師的學(xué)歷與職稱結(jié)構(gòu)

教師的學(xué)歷及職稱是體育教師教學(xué)能力的直接體現(xiàn)，對農(nóng)村體育教學(xué)工作的開展影響較大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教師中具有研究生學(xué)歷的教師僅有2人，占被調(diào)查人數(shù)的1.79%，這直接反映出高學(xué)歷人才匱乏，學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)優(yōu)惠政策，引進(jìn)高學(xué)歷人才；具有本科學(xué)歷的教師有45人，占被調(diào)查人數(shù)的40.18%，且985、211高校畢業(yè)的本科教師非常少，絕大部分是普通高校畢業(yè)的教師；具有?？茖W(xué)歷的教師有58人，占被調(diào)查人數(shù)的51.79%。從這一項數(shù)據(jù)分析來看，湘西自治州農(nóng)村中學(xué)?？茖W(xué)歷的教師比例過大，學(xué)校應(yīng)加強對低學(xué)歷教師的培訓(xùn)。此外，在被調(diào)查的112名教師中，具有高級職稱的體育教師有8人，占7.14%，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市中學(xué)的水平；具有一級職稱的體育教師有34人，占30.36%，且他們的年齡相對較大；具有二級職稱的體育教師有59人，占52.68%，這項職稱結(jié)構(gòu)不夠合理，所占比重過大；具有三級職稱的教師有11人，占9.82%。

2.1.3教師工作量與待遇情況

教師工作量的多少對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響，工作量過大會降低教學(xué)質(zhì)量。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湘西自治州農(nóng)村中學(xué)教師的工作量整體較大，在被調(diào)查的112名對象中，每周課時量在12節(jié)以下的有17人，占15.18%，且大多是年齡較高的教師；12～14節(jié)的有33人，14～16節(jié)的有44人他們分別占29.46%、39.29%，這項基數(shù)過高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了城市中學(xué)教師的一般工作量；而每周課時量在16節(jié)以上的有18人，占16.07%，這更是體現(xiàn)了湘西自治州農(nóng)村中學(xué)教師工作量的不合理性。

教師的待遇會影響教師工作的積極性。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教師的待遇明顯低于其他學(xué)科的教師的待遇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門應(yīng)引起重視，調(diào)整教師工資比例，適當(dāng)提高湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教師待遇，以增強體育教師工作的積極性。

2.2湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)情況

2.2.1開設(shè)體育課情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湘西自治州大部分農(nóng)村中學(xué)體育課的開設(shè)沒有達(dá)到教育部的有關(guān)規(guī)定和要求，主要是體育課開設(shè)過少。在被調(diào)查的36所農(nóng)村中學(xué)中，每周開設(shè)3節(jié)體育課的學(xué)校只有7所，占19.44%，這個比例明顯太低；每周開設(shè)2節(jié)的有27所，占75%，這集中反映了體育課開設(shè)的不合理性，絕大部分學(xué)校沒有按照新課標(biāo)的要求；每周開設(shè)1節(jié)的有4所，占5.56%。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)其原因是：其一，大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)過于追求學(xué)生文化課的培養(yǎng)，而忽視了體育課的重要性；其二，農(nóng)村中學(xué)體育經(jīng)費相對短缺，農(nóng)村中學(xué)的體育場地設(shè)施相對緊缺；其三，農(nóng)村中學(xué)體育師資缺乏。

2.2.2體育教學(xué)計劃實施情況

體育教學(xué)計劃實施情況是影響整個體育課質(zhì)量的關(guān)鍵因素。筆者對湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教師是否按照新課標(biāo)的相關(guān)要求撰寫課時計劃進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：只有38名體育教師按照新課標(biāo)的相關(guān)要求撰寫課時計劃，僅占33.93%；而另外的74名體育教師未能按照新課標(biāo)的相關(guān)要求撰寫課時計劃，比例高達(dá)66.07%。說明湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教師對體育教學(xué)計劃未能引起足夠的重視，知識水平無法跟上新課改的步伐。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，完全按照教案進(jìn)行授課的體育教師僅有7名，占6.25%，這一點應(yīng)引起學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，做好監(jiān)督指導(dǎo)作用；部分依照教案上課的體育教師有84名，占75%；而根本沒有撰寫教案，直接上課的體育教師有21名，占18.75%。這反映出，湘西自治州農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)計劃實施情況不夠理想。

2.2.3學(xué)生對體育課的態(tài)度分析

體育教學(xué)過程中越來越強調(diào)學(xué)生的“主體”作用，學(xué)生對體育課的態(tài)度能直接反映出體育教學(xué)開展的效果。在被調(diào)查的400名學(xué)生中，對體育課非常喜歡的學(xué)生有138人，喜歡的有122人，不喜歡的有51人，對體育課抱無所謂態(tài)度的有64人，分別占被調(diào)查人數(shù)的34.5%、28%、12.75%、5.25%和16%，這說明湘西自治州農(nóng)村中學(xué)大多數(shù)學(xué)生喜歡體育課，這有利于學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。

［1］陳彥，王學(xué)明.青海農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展對策研究［J］.西安體育學(xué)院學(xué)報，2002（6）：19-22.

［2］王雙慶，李佳雨，徐延清，等.中學(xué)生課外體育活動情況的調(diào)查分析與對策［J］.中國學(xué)校體育，1996（4）：47.

［3］牛輝，司磊.河南省農(nóng)村高中體育的現(xiàn)狀及對策研究［J］.體育成人教育學(xué)刊，2005（1）：18-21.

［4］李燦，付圓圓，劉皓.豫東地區(qū)農(nóng)村普通中學(xué)體育與健康課程教學(xué)情況調(diào)查與分析［J］.安徽體育科技，2005（2）：26-28.

［5］謝曉丹，王世良.農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及對策［J］.科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2008（1）：174.

［6］李晉裕.中小學(xué)體育教學(xué)改革與發(fā)展探討［J］.體育學(xué)刊，2001 （1）：56-58.

G807.3

A

2095-2813（2016）04（c）-0068-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.12.068

向清波（1988—），男，土家族，湖南省吉首人，碩士研究生在讀，研究方向：體育教育。