這世界那么多人

彭素虹

這世界有那么多人， 他讓我感受到的是寧波文化人如大海般博大的胸襟， 他就像人群里敞著的一扇門。

今年的元旦清晨， 驚醒我的不是北侖突如其來(lái)的新冠疫情， 而是潘師母的短信。 她泣告大家一個(gè)噩耗： 恩師李建樹老師已于今日凌晨病逝， 享年81 周歲。

懷著不愿相信的心情， 我撥通了潘師母的電話， 接通電話的那一刻， 師母已泣不成聲。我也情難自抑， 就著電話、 嚎啕大哭。 因?yàn)椋覀兌际チ松袠O為重要的人。

回想我來(lái)到寧波打工的經(jīng)歷， 從一個(gè)不知道看什么書的文學(xué)愛(ài)好者， 到如今加入了中國(guó)作家協(xié)會(huì)， 這一路走來(lái)， 是李建樹老師引領(lǐng)鼓勵(lì)著我前行， 讓我在文學(xué)道路上邁出很多的“第一次”； 是李老師作為寧波市作協(xié)的名譽(yù)主席， 對(duì)后輩的鼓勵(lì)提攜。

“遠(yuǎn)光中走來(lái)， 你一身晴朗?！?十多年前，我認(rèn)識(shí)李老師時(shí)， 他已經(jīng)從 《文學(xué)港》 雜志的主編任上退休， 還在兼著編輯一些散文。 記得我第一次給他投去的是一篇到大理、 麗江的游記， 那個(gè)時(shí)候， 我并不認(rèn)識(shí)李老師， 只是看到大家在李老師的博客上留言， 熱熱鬧鬧也親密無(wú)間。 他就像一個(gè)寬厚的大家長(zhǎng)， 任由這些孩童在自家園地里嬉戲玩耍。 當(dāng)時(shí)， 我感覺(jué)他對(duì)文學(xué)后輩極為愛(ài)護(hù)， 所以就貿(mào)然地投稿過(guò)去。

說(shuō)起來(lái)， 那個(gè)時(shí)候的我， 喜歡寫一些豆腐塊文字， 也在 《寧波晚報(bào)》 上發(fā)表了一些文章， 但也僅限于此。 我并不知道給文學(xué)刊物投稿， 要更加注重思想性文學(xué)性， 并且， 那時(shí)的我， 根本就不知道要從哪些書籍中汲取養(yǎng)分，完全是憑著一絲天賦， 想到哪里就寫到哪里。

李老師收到稿子后， 給我打了電話， 讓我有空去 《文學(xué)港》 雜志社坐坐， 說(shuō)有幾本書借我看。 當(dāng)他得知我是一個(gè)來(lái)寧波打工的川妹子， 突然很有感觸地說(shuō)， 自己在青海工作了很多年， 知道外地人的諸多不易， “越努力越幸運(yùn)。 你喜歡文學(xué)， 就努力靠近， 它會(huì)給你隱形的翅膀！”

正是因?yàn)檫@次電話中的閑聊， 讓我感覺(jué)跟李老師越說(shuō)越近。 第二天， 我就去了 《文學(xué)港》 雜志社， 一見(jiàn)面， 李老師沒(méi)有說(shuō)稿子的事情， 他從抽屜里拿出了幾本 《文學(xué)港》 雜志，讓我回家邊看邊寫， “寫作上慢慢來(lái)， 多看多寫多悟， 功到自然成！” 我記得那是一個(gè)冬天，位于月湖的 《文學(xué)港》 雜志社寒風(fēng)凜冽， 但我走出雜志社時(shí)， 回望這座文學(xué)的圣殿， 想著李老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)， 心里暖融融的。 如今， 這幾幀從前的回憶， 依舊在我心上飛馳。

應(yīng)該說(shuō)， 是李老師贈(zèng)閱的 《文學(xué)港》 雜志， 帶我走上了純文學(xué)的道路。 從這天開(kāi)始，我有意識(shí)地看書學(xué)習(xí)， 后來(lái)， 經(jīng)過(guò)修改的大理、 麗江游記， 也以 《云之南二題》 為題， 在《文學(xué)港》 雜志上發(fā)表了。 這是我第一次在文學(xué)刊物上發(fā)表文章， 李老師用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量， 告訴我努力就有收獲的道理。

因?yàn)閷懽魃系倪@些進(jìn)步， 不久以后， 我的文學(xué)之路有了新的契機(jī)。 大約是在2007 年，一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨， 我很意外地接到北侖作協(xié)秘書長(zhǎng)的電話， 問(wèn)我發(fā)表的作品有哪些， 讓我把發(fā)表作品的復(fù)印件帶到作協(xié)辦公室。

我有些不明所以。 但我還是很認(rèn)真地整理好了發(fā)表的作品， 來(lái)到了作協(xié)秘書長(zhǎng)的辦公室。 交流中， 我才知道， 原來(lái)， 是李老師向北侖作協(xié)的秘書長(zhǎng)推薦了我。

就在幾天前， 李老師來(lái)北侖參加一位老師的作品研討會(huì)， 會(huì)議的間隙， 他給北侖作協(xié)的秘書長(zhǎng)樂(lè)勝龍老師說(shuō)， 有個(gè)川妹子在北侖的企業(yè)工作， 喜歡文學(xué)， 也發(fā)表了一些文章， 可以考慮把她吸收進(jìn)作協(xié)大家庭。 于是， 就有了前面秘書長(zhǎng)給我打電話要看作品的這一幕。

當(dāng)時(shí)， 我已經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)表了幾萬(wàn)字， 符合加入北侖作協(xié)的條件。 秘書長(zhǎng)讓我填了一張入會(huì)申請(qǐng)表， 后來(lái)經(jīng)過(guò)作協(xié)理事會(huì)表決通過(guò)，我成了北侖作協(xié)的一員。 從此， 我有機(jī)會(huì)參加一些文學(xué)活動(dòng)， 進(jìn)一步拓展視野， 也有機(jī)會(huì)跟一些文友交流。 在寫作道路上， 我有了攜手同行的文學(xué)伙伴。

我知道， 是李老師的這次引薦， 讓我的人生有了新的更大可能。

時(shí)光流逝， 2009 年， 我加入了寧波市作家協(xié)會(huì)。 在參加市作協(xié)的一次文學(xué)活動(dòng)中， 李老師看到我， 問(wèn)起了寫作情況， 末了， 他說(shuō)了一句： “你可以出一本書了！”

他的話， 讓我又驚又喜。 在我看來(lái)， 能結(jié)集出版書籍， 是一輩子最大的愿望。 可是回頭一想， 我一個(gè)打工妹， 如何能出書呢？

看到我有些疑惑的眼神， 李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)： “你是我們樹立的打工作家典型，給你出書， 就是給幾百萬(wàn)的外來(lái)建設(shè)者以鼓勵(lì)。 你把發(fā)表的文章梳理一下發(fā)我， 我?guī)湍憧纯矗　?/p>

后來(lái)， 李老師不僅幫我分門別類地整理好了文章， 還不止一次地找到市文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)， 希望他們能給我機(jī)會(huì)， 讓我的散文集一起參選文聯(lián)編輯出版的作家文叢。 他覺(jué)得， 如能這樣， 努力寫作的外地人就可以看到希望。

這本散文集的書名叫 《隱形的翅膀》， 是我出版的第一本書， 也是李老師給予我的第一雙翅膀。 后來(lái)的日子， 我時(shí)刻謹(jǐn)記李老師的教導(dǎo)， 時(shí)至今日， 有幸出版了八本著作。 每每想起李老師為我這樣熱愛(ài)寫作的外地人親自編稿、 不懈奔走， 我心中的敬佩之情油然而生。這世界那么多人， 李老師包容接納的胸襟， 把我們外地人和本地人的心連在了一起； 李老師為我們敞開(kāi)的大門， 讓同樣熱愛(ài)文字的我們得以相知相聚。

回想至此， 感動(dòng)連連， 不禁潸然落淚。 遺憾的是， 因?yàn)橐咔椋?我沒(méi)能去送李老師最后一程。 我想， 李老師會(huì)原諒我的。 因?yàn)橐恢币詠?lái)， 我們安好， 他便安心。 致敬李老師， 致敬他心懷慈悲、 幫扶新人的美好心靈！ 這世界有那么多人， 多幸運(yùn)， 我有個(gè)我們。