開展委員讀書活動,是貫徹落實習近平總書記重要指示的實際行動,是建設“書香政協(xié)”“學習型”社會的具體舉措,是發(fā)揮政協(xié)特色優(yōu)勢、提高履職能力的重要途徑。隨著國際國內(nèi)形勢的發(fā)展、參政議政領域的拓展,需要政協(xié)委員對國家的重大方針政策和決策部署提出更多科學合理的意見建議,這就要求政協(xié)委員學習更多的知識和內(nèi)容,不斷開闊視野、提升水平。
——全國政協(xié)委員馬珺
作為政協(xié)委員,讀書要成為今后的良好習慣,要加強交流,創(chuàng)新讀書方式,豐富讀書內(nèi)容,做到終身學習、終身讀書、終身建言、終身奉獻。要通過自身行動影響他人,促進“書香社會”建設,讓更多人成為書的喜愛者,成為偉大事業(yè)的耕耘者,在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中展現(xiàn)新作為、建功新時代。
——全國政協(xié)委員黃改榮
汪洋主席肯定一位發(fā)言者的一句話“讓書卷氣成為政協(xié)委員的標識”,引起了我很強的共鳴。
雖然自己一直堅持讀書,但在政協(xié)履職過程中感覺還不夠用。這關鍵是對“書卷氣”的理解不夠。“書卷氣”不是單純指讀了多少書,而是多讀了什么書;不是讀死書、死讀書,而是“讀活書”“活讀書”。這和汪洋主席所說的“把讀書活動和履職盡責結(jié)合起來”是一脈相承的。
——省政協(xié)委員劉哲
作為一名從事“三農(nóng)”工作的政協(xié)委員,我聚焦懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政,提高政治站位,注重學思踐行,多讀書、強能力,善讀書、促履職。我將自覺把讀書當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求,勤讀書多讀書,不斷深化對習近平總書記重要講話精神的認識領悟,堅持正確的政治方向,緊跟時代步伐,更好凝聚共識,不斷增長知識、增加智慧、增強本領。
——省政協(xié)委員汪秀莉
近年來,我讀了部分歷史方面的書籍,包括與洛陽歷史相關的一些感悟和思考。第一,讀史是為了明智,是為了汲取歷史的養(yǎng)分,涵養(yǎng)推陳出新、解放思想的力量。書要讀,也要思考,更要落地生根。第二,洛陽歷史悠久、歷史厚重,這是洛陽的特點,是洛陽的優(yōu)勢,是洛陽贏得尊重的最大稟賦。第三,歷史不是用來回憶的,一味沉溺歷史輝煌中,就意味著落后。厚重的歷史是資源、是財富,但絕不能成為包袱,成為自我滿足的理由,成為因循守舊的理由。洛陽人一定要擺脫“祖上比你闊”心態(tài),輕裝上陣,趕超快速發(fā)展的兄弟城市。第四,無論中國歷史,還是洛陽歷史,都是一部進步史、文明史,期間有一條主線,就是向前發(fā)展。歷史的發(fā)展,充滿著奮斗精神、創(chuàng)新精神、爭先精神,這是當下洛陽發(fā)展的源頭活水,是提振洛陽地位和影響的蓬勃動力。 所以,縱向比,洛陽發(fā)展可圈可點;橫向比,洛陽被許多兄弟城市越拉越遠。當下的洛陽,一定要正視歷史、正視現(xiàn)實,放下優(yōu)越感、放下架子,鼎力追趕標兵。
——省政協(xié)委員梁新全
重視學習、崇尚學習是人民政協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名政協(xié)委員,要不斷提升履職能力,全面增強工作本領,讀書學習必不可少。我在工作之余大量閱讀各類書籍,如黨史、心理學、社會學等,閱讀不僅能增長知識、開拓視野,更重要的是汲取智慧、提升能力,做到知行合一。王陽明對知行合一的闡釋是“知之真切篤實處即是行,行之明覺精察處即是知”。所謂知行合一,必須對知和行都進行加工,讓二者在更高的層面上真正合一,這也是學習追求的最高境界。
——濟源市政協(xié)委員杜丹
大興安嶺以西,額爾古納河右岸,鄂溫克人的魂在此游牧。他們枕著星光入睡,被麋鹿的鈴聲呼喚。無垠的白樺林中,穿梭著如精靈般的灰鼠,連綿不斷的山脈,流淌的溪流是他們古老的圖騰,這種生存的方式,是自然與文明交匯的底色?!额~爾古納河右岸》這本書最吸引我的不僅是他們生活的環(huán)境,還有人與人之間和諧親密的關系,感謝這本書,將這段美麗的故事展現(xiàn)在我們面前。
——鶴壁市政協(xié)委員劉靜溪
最近在讀《偷影子的人》這本書,此書主要講述了一個小男孩,他能“偷別人的影子”,因而能看見他人心事,聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。這部小說包含了很多小故事,主人公鼓勵自己的朋友呂克勇敢追夢,找到真正喜歡的事情;幫助失去母親的伊凡走出過去,意識到應當活在當下;勇敢追尋自己與克蕾爾之間的愛情……無論是友情、親情還是愛情,都令我感動?,F(xiàn)實生活中,我們沒有偷影子的能力,但只要愿意去傾聽、去觀察,真誠地去關心幫助需要幫助的人,生活便是美好的。
——鶴壁市政協(xié)許海濤
我認真學習研讀了習近平總書記《論堅持黨對一切工作的領導》一書??倳洸粌H是我黨的核心、全國人民的偉大領袖、全軍的英明統(tǒng)帥,更是全國文藝界的總設計師,是全國文藝界的“主心骨”“定盤星”、中國文藝大繁榮巨輪的領航人,為我們指明了方向??倳浿赋?,廣大文藝工作者要樹立大歷史觀、大時代觀,眼納千江水,胸起百萬兵,唱響昂揚的時代旋律。作為一名文藝工作者,應該牢記習近平總書記的講話精神,做到心中有人民,肩頭有責任,大力保護傳承弘揚黃河文化,講好新時代洛陽的“黃河故事”。結(jié)合洛陽的歷史背景與歷史人物,打造更多謳歌黨謳歌祖國謳歌人民謳歌英雄、有能量有溫度的好劇目,更好地為人民服務,為開啟建設現(xiàn)代化河南新征程,譜寫中原更加出彩絢麗篇章作出應有的貢獻。
——洛陽市政協(xié)委員關美利
《發(fā)往前線的家書》收錄了2020 年新冠肺炎疫情期間醫(yī)護人員及其親屬之間的家書,包括“寸草春暉”“執(zhí)子之手”“與子同袍”“黃岡日記”“武漢傳真”5 個版塊共127 篇。在簡潔明快的文字和質(zhì)樸的告白里,是真摯飽滿的親人之情,更是博大深沉的家國情懷。在家書中,有女兒對媽媽說:“膽小”的媽媽卻選擇了去危險的地方;有爸爸對兒子說:沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人;有妻子對丈夫說:若有需,我將像你一樣為國而戰(zhàn);有丈夫?qū)ζ拮诱f:你何時歸來,心何時放下……每一篇家書都濕潤了我的眼睛。這一封封家書,讓我們深刻感受到“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神;這一封封家書,給予我們信心與力量,讓我們勇敢地面對人生中的困境。
——鶴壁市政協(xié)委員鄭健
《習近平的七年知青歲月》是我反復認真研讀最多的一本書,這本書,記述了40 多年前習近平總書記在梁家河知青時期的艱苦生活和成長歷程,反映了青年習近平重感情、講情義,勤于思考、善于思辨,志存高遠、知行合一的品格風范。通過讀原著、學原文,我有幾點感觸想和大家分享。
一是常學常新,牢記初心使命。在實踐中總結(jié)出的理論能夠更好地指導實踐。我重拾經(jīng)典,精讀了習近平新時代中國特色社會主義系列講話精神,惡補了農(nóng)業(yè)農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興相關知識,進一步堅定了理想信念,激勵我在駐村工作中發(fā)揮更大能量。
二是細照篤行,走好群眾路線。我以焦裕祿、楊水才、燕振昌的為民情懷為標桿,以他們對待群眾的工作方式為標準,以他們甘于奉獻的忘我精神為榜樣,時刻提醒自己要堅持從群眾中來、到群眾中去,立足本村實際提出了土地流轉(zhuǎn)和“蓮魚共養(yǎng)”等振興路徑,從綠水青山中尋求金山銀山。
三是知行合一,主動擔當作為。習近平總書記指出,黨員干部干事業(yè)不能做樣子,必須腳踏實地。我們要做好農(nóng)村工作,尤其是面臨復雜問題時,必須俯下身子,提高事必躬親的意識、增強解決實際問題的能力、堅定“功成必定有我”的決心。
——許昌市政協(xié)劉海洋
一本一本的書,就像一節(jié)一節(jié)的脊椎,穩(wěn)穩(wěn)地支持著閱讀的人。讀書與履職,是我們每一名政協(xié)委員的必修課。民之所憂,我必念之;民之所盼,我必行之。作為政協(xié)委員,從書本中汲取靈感和智慧,才能有足夠清晰的認知、足夠理性的思維、足夠深邃的靈魂。朝暮與歲月并往,我們以閱讀為鑰,開啟世界,照亮前路。唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠,方能不負歷史、不負時代、不負人民。在新時代的趕考路上,有書為伴,行穩(wěn)致遠,一身晴朗。
——濟源市政協(xié)委員王展
讀完《習近平的七年知青歲月》,心潮澎湃?!捌D難困苦,玉汝于成”,陜北高原嚴酷的自然環(huán)境和艱苦的勞動生活,鍛造了習近平堅毅剛強的意志品質(zhì)和頑強拼搏的奮斗精神,在這里他學到了書本上學不到的東西,收獲到一部不著一字卻可以受用終身的人生寶典。
用心讀書,認真學習,讓讀書成為一種習慣。在復雜艱苦的環(huán)境中,不驕不躁,認真對待每一次成長和進步,做對社會有用的人。結(jié)合自身工作實際,要沉下心去,在基層多為農(nóng)民群眾辦實事、辦好事,幫助需要幫助的人,從一點一滴做起,聽黨話、跟黨走,踐行政協(xié)委員的責任和擔當,為偉大的“中國夢”添磚加瓦。
——蘭考縣政協(xié)委員房大慶
很多時候,我們的苦惱,并不是上天對我們有多么不公,大多是我們自己的格局不夠,沒有跳出問題來看事情。而提升我們格局的三個最有效途徑,是向高人請教、行萬里路、讀萬卷書。讀書是最方便踐行的方法。讀書可以讓你擁有面對生活困苦的勇氣,讀書可以開拓視野,讀書可以平復煩躁的心情,讀書可以釋懷,讀書可以治愈我們生活中多數(shù)的不快,讀書能夠帶來潛移默化的改變。
——駐馬店市政協(xié)常委許衛(wèi)平
閱讀是一種習慣。如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光。讀書,點亮人生之路。楊絳先生曾說過,年輕的時候以為,不讀書不足以了解人生。后來才發(fā)現(xiàn),如果不了解人生,是讀不懂書的。讀書的最大意義大概就是,用生活所感去讀書,用讀書所得去生活吧。很喜歡的一段話,從來沒有人為了讀書而讀書,而是在書中讀自己,在書中發(fā)現(xiàn)自己,或檢視自己。世界上任何書籍都不能帶給你好運,但是,它們能夠讓你悄悄成為你自己。在知識的海洋里,尋一處清歡,覓一份豁達,不負韶華,不負自己。
——駐馬店市驛城區(qū)政協(xié)馬露