平凡的偉大
——《張桂梅和她的孩子們》書(shū)評(píng)

⊙王江波［山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，太原 030000］

知道張桂梅，是從她被中共中央宣傳部授予“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)開(kāi)始。那段時(shí)間，關(guān)于她的信息鋪天蓋地，從電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)上的新聞報(bào)道、相關(guān)評(píng)論，對(duì)她的光榮事跡有了大概的了解。之后，我非常關(guān)注有關(guān)她的書(shū)籍是否出版，終于有幸看到了山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)希望出版社出版了一本《張桂梅和她的孩子們》。這本書(shū)的作者陳洪金，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，土生土長(zhǎng)的云南人，當(dāng)過(guò)中學(xué)老師，擅長(zhǎng)散文創(chuàng)作，也寫(xiě)過(guò)評(píng)論性的文集。寫(xiě)這樣紀(jì)實(shí)性的宣傳功勛模范人物的卓越功績(jī)和先進(jìn)事跡、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的文章，陳洪金的著作中并不多見(jiàn)。大概和我一樣，是因?yàn)闆](méi)有想到自己的家鄉(xiāng)云南有這樣一位平凡而偉大的人民教師吧，除了深受感動(dòng)之外，近水樓臺(tái)先得月，這么好的弘揚(yáng)新時(shí)代精神的寶貴寫(xiě)作素材，那必須當(dāng)仁不讓了。

讀這本書(shū)，能感受到陳洪金的深思熟慮，以時(shí)間為主線將張桂梅的成長(zhǎng)歷程和光榮事跡娓娓道來(lái)?；蛟S一開(kāi)始他也思考過(guò)如何烘托渲染，也想過(guò)許多華麗的辭藻，但最終他的文筆如同張桂梅一樣，簡(jiǎn)樸自然，渾然天成。一方面因?yàn)殛惡榻鹗窃颇先?，也?dāng)過(guò)中學(xué)老師，筆尖本就飽含對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)教育的熱愛(ài)之情；另一方面因?yàn)閺埞鹈返墓鈽s事跡，根本無(wú)須渲染，只需要遵照事實(shí)逐一呈現(xiàn)，她的精神光芒就自然而然噴涌而出了。我懷著萬(wàn)分敬仰認(rèn)真拜讀，心中更加震撼，更加感動(dòng)。這樣不平凡的人，竟然只是一位普普通通的人民教師，她的一言一行觸動(dòng)了萬(wàn)千國(guó)人靈魂最深處；她的英雄壯舉，足以載入中國(guó)教育史冊(cè)；她的思想境界和博大胸懷，足以在全國(guó)樹(shù)起一座精神豐碑。

這本書(shū)從張桂梅的故鄉(xiāng)寫(xiě)起，看似和多數(shù)的同類(lèi)著作沒(méi)有什么區(qū)別，但陳洪金寫(xiě)張桂梅的故鄉(xiāng)，是對(duì)她的故鄉(xiāng)進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的了解和研究分析過(guò)的。一方水土養(yǎng)一方人，張桂梅離開(kāi)黑龍江到云南工作的時(shí)候已經(jīng)18歲了，這個(gè)年齡一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀已經(jīng)有了雛形，張桂梅人生的底色就是在這里形成的。出生于黑龍江省牡丹江市鐵嶺公社，張桂梅在這里度過(guò)了童年和少年時(shí)代。父母、哥哥、姐姐的疼愛(ài)，讓她的幼年時(shí)代時(shí)刻充滿(mǎn)著溫暖和幸福。張桂梅喜歡聽(tīng)故鄉(xiāng)牡丹姑娘勇斗蛇精、為民除害的故事，但最吸引她的是1938年10月發(fā)生在牡丹江市烏斯渾河邊東北抗日聯(lián)軍“八女投江”的故事?！案锩沂康木?，在她幼小的心靈里，慢慢播下了一枚種子，這些女英雄成為她學(xué)習(xí)的榜樣?！睆膩?lái)到村子的幾個(gè)下鄉(xiāng)干部那里，她讀到了小說(shuō)《紅巖》，很快就成為江姐的崇拜者。小張桂梅曾偷偷做“傻事”，這件“傻事”使她更加深刻地體會(huì)到了江姐面對(duì)敵人酷刑時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志，讓她對(duì)江姐充滿(mǎn)了崇敬，對(duì)革命烈士充滿(mǎn)了崇敬。一場(chǎng)災(zāi)難差點(diǎn)失去母親，讓她深深地感受到了母愛(ài)的彌足珍貴。她看到一個(gè)比她大一些的共產(chǎn)黨員姐姐帶領(lǐng)大家搶救出來(lái)她的母親，三天后修好了她家的房子，而那個(gè)姐姐卻渾身泥巴，“臉上裂開(kāi)了口子，血從口子里了出來(lái)；手又紅又腫，手背上都是血跡”。從那一天起，“一顆信仰的種子，從此在張桂梅的靈魂深處生根，發(fā)芽”。陳洪金寫(xiě)張桂梅對(duì)革命烈士的崇拜，寫(xiě)她親眼見(jiàn)到共產(chǎn)黨員的勇往直前、無(wú)私無(wú)畏，寫(xiě)她對(duì)母愛(ài)的深刻感受，寫(xiě)她這些思想品格底色的形成，是對(duì)張桂梅之后果敢堅(jiān)毅、不屈不撓播撒人間大愛(ài)的追根溯源。

任何人的一生大抵都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)有挫折、有困苦，最痛苦的莫過(guò)于從幸福的云端驟然降到困苦的谷底。陳洪金筆下的張桂梅就有過(guò)如此苦痛的經(jīng)歷。1975年，張桂梅追隨姐姐的腳步，響應(yīng)國(guó)家“三線建設(shè)”，從黑龍江省牡丹江市來(lái)到幾千公里外的云南省中甸縣工作。在林場(chǎng)，她和伐木工人一道工作，“從一個(gè)柔弱、膽怯的女孩子變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)果敢、吃苦耐勞的女工人”，很快成熟起來(lái)，脫穎而出成為林場(chǎng)的團(tuán)委書(shū)記。1983年，當(dāng)她得知林場(chǎng)子弟學(xué)校缺老師時(shí)，毅然走上了講臺(tái)。為了更好地做好教學(xué)工作，她考取了麗江教育學(xué)院，畢業(yè)后到丈夫家鄉(xiāng)大理喜洲一中當(dāng)了一名語(yǔ)文教師。這一段時(shí)光是張桂梅一生最甜蜜的時(shí)光。但1994年，這段難得的幸福時(shí)光戛然而止。丈夫被檢查出胃癌晚期，張桂梅借遍了親朋，花光了所有積蓄，最終也沒(méi)有挽回丈夫的生命。巨大的打擊差點(diǎn)壓垮了張桂梅，一年多的時(shí)間頹喪、失魂落魄，但她很快認(rèn)識(shí)到這樣可能會(huì)誤人子弟，自己必須改變。于是，她想離開(kāi)大理，離開(kāi)這個(gè)讓她悲痛的地方。1996年8月，她申請(qǐng)到麗江市華坪縣教書(shū)。她主動(dòng)要求到條件差的中心中學(xué)工作，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。在這里，她就像一個(gè)擰緊了發(fā)條的時(shí)鐘，跟時(shí)間賽跑，忘我地工作。每天面對(duì)著孩子們渴求知識(shí)的眼神，張桂梅明白了自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)，也更想明白了自己的人生方向。正當(dāng)張桂梅逐漸從過(guò)去的傷痛中走出來(lái)的時(shí)候，又一個(gè)厄運(yùn)降臨——張桂梅突然暈倒在了講臺(tái)上。同事們不知道的是，在這樣的病痛下，她已經(jīng)堅(jiān)持了很多年。之前多次暈倒在講臺(tái)上，但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，張桂梅都一次次挺了過(guò)來(lái)。這一次，張桂梅在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的逼迫下去了醫(yī)院治療，病情有所好轉(zhuǎn)后，張桂梅就立刻辦理了出院手續(xù)，回到山區(qū)的她馬上投入到工作中。常年被二十多種病痛纏繞，但張桂梅全身心投入教育事業(yè)，她所帶的班級(jí)和學(xué)生贏得了一項(xiàng)又一項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，碩果累累。

敘述苦難，更能襯托出人物的精神偉大。張桂梅從苦難中走了出來(lái)，陳洪金也有描寫(xiě)。但不知道是張桂梅沒(méi)有多講，還是陳洪金不愿意再次揭開(kāi)她內(nèi)心的傷痛，對(duì)苦難部分沒(méi)有過(guò)多的筆觸。雖說(shuō)不應(yīng)該過(guò)度渲染苦難，更不應(yīng)該贊美苦難，但張桂梅不僅僅是從苦難走出，而是苦難之后，她的思想境界、胸懷格局有了質(zhì)的改變，不再囿于自我小天地，她的思想更高遠(yuǎn)、胸懷更寬廣。張桂梅沒(méi)有積蓄，她的工資除了留下來(lái)自己最基本的生活費(fèi)，其余都給了困難的學(xué)生，獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她獲得了云南省的“興滇人才獎(jiǎng)”，但她把30萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部用于修蓋民族小學(xué)教學(xué)樓。她一邊在華坪縣民族中學(xué)教書(shū)，一邊接任了兒童福利院的院長(zhǎng)，成為“兒童之家”里幾十個(gè)孤苦無(wú)依孩子的共同媽媽?zhuān)桓删蛨?jiān)持了二十多年。更讓我敬佩的是，張桂梅以一己之力創(chuàng)辦了全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中。創(chuàng)辦過(guò)程中歷盡艱辛，為了募集資金甚至被人當(dāng)作乞丐放狗咬。但她始終堅(jiān)持夢(mèng)想，不屈不撓，像她心中一直敬仰的英雄先輩一樣，用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心使命。多年來(lái)，張桂梅始終秉持著對(duì)教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著，創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個(gè)又一個(gè)奇跡，詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)基層教育工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用愛(ài)滋養(yǎng)著深度貧困地區(qū)的教育事業(yè)，用堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，用實(shí)際行動(dòng)托舉起山區(qū)孩子 “知識(shí)改變命運(yùn)”的希望和夢(mèng)想。張桂梅不知道累嗎？不知道享受嗎？但她就是這樣不畏艱辛、甘之如飴，就是這樣忘我無(wú)私、鞠躬盡瘁。這些都說(shuō)明張桂梅經(jīng)歷苦難之后，精神境界得到了極盡升華。無(wú)論多么偉大的人物，都是血肉之軀，都有脆弱不堪的一面，無(wú)可厚非，但陳洪金沒(méi)有過(guò)多描寫(xiě)張桂梅戰(zhàn)勝這些苦難經(jīng)歷了什么樣的心路歷程。我想張桂梅能夠從極端谷底走出并且思想、精神極盡升華，由深受打擊極其脆弱到無(wú)私無(wú)畏意志堅(jiān)如磐石，在她身上一定還有不少值得我們思考和學(xué)習(xí)的東西在這本書(shū)中沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)，略感遺憾。

黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)。陳洪金這本著作，同樣也體現(xiàn)出作者對(duì)這一思想觀點(diǎn)的深刻認(rèn)識(shí)。張桂梅的人生底色是紅色的，她心中一直敬仰的冷云、江姐等英雄模范人物，她們有的面對(duì)敵人的威脅，大義凜然，堅(jiān)貞不屈；有的為了奪取戰(zhàn)斗的勝利，不怕?tīng)奚掠讷I(xiàn)身；有的心中裝著共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)；有的胸懷人民，把自己的一切獻(xiàn)給了人民的事業(yè)。張桂梅始終以英雄模范為榜樣，無(wú)論身心如何困苦、處境如何艱難，她都始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)守初心使命，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的品格，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她就像一個(gè)不知疲倦的永動(dòng)機(jī)，用初心和信仰書(shū)寫(xiě)著一名共產(chǎn)黨員一輩子對(duì)黨忠誠(chéng)、一輩子為民奉獻(xiàn)、一輩子堅(jiān)韌執(zhí)著的大愛(ài)情懷，無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私無(wú)我地在平凡崗位上奉獻(xiàn)著自己、燃燒著自己，照亮了別人，用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生。正如她的自我總結(jié)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！睂?duì)黨、對(duì)人民、對(duì)貧困山區(qū)充滿(mǎn)無(wú)限深情，播撒人間大愛(ài)，感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走，這就是張桂梅的初心使命。

習(xí)近平總書(shū)記講，“要從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量”，“要教育引導(dǎo)廣大黨員干部把學(xué)黨史、用黨史作為終身必修課”，“在全黨全社會(huì)形成崇尚先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍”。我想無(wú)論是學(xué)黨史用黨史還是學(xué)習(xí)先進(jìn)模范精神，這本書(shū)都值得我們細(xì)細(xì)研讀和認(rèn)真思考。