砥礪奮進(jìn) 守正創(chuàng)新 推動(dòng)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展

黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 周蘇婭

黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，采取有力措施，創(chuàng)新黨建工作模式，提升思想政治理論課教學(xué)實(shí)效。主要是，加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高思政育人水平，著力打造馬克思主義理論教學(xué)、研究、宣傳和人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

一、以新教學(xué)理念推動(dòng)思想政治理論課教學(xué)改革

馬克思主義學(xué)院以“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、組織嚴(yán)密、要求嚴(yán)格”為教風(fēng)，積極解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展能力。學(xué)院成立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題課、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要精品課、馬克思主義基本原理概論精品課、形勢(shì)與政策課翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院積極創(chuàng)造條件，組織全體教師開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。組織教師先后到延安、井岡山，中國(guó)國(guó)家博物館、遼寧丹東抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、江蘇華西村博物館、上海中共一大舊址紀(jì)念館、江西茅坪鎮(zhèn)八角樓毛澤東舊居、甘肅臘子口戰(zhàn)役紀(jì)念館、重慶紅巖革命紀(jì)念館、貴州遵義會(huì)議會(huì)址紀(jì)念館等地參觀考察，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神與時(shí)代精神，深入了解堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，幫助思想政治理論課教師深化對(duì)世情國(guó)情黨情的認(rèn)識(shí)、深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解、豐富思想政治理論課教學(xué)案例，通過(guò)“還原、比較、分析”,使思想政治理論課更為生動(dòng)和有說(shuō)服力。

馬克思主義學(xué)院高度重視教學(xué)質(zhì)量提高和監(jiān)督工作，執(zhí)行三級(jí)聽(tīng)課制度，重視教學(xué)信息反饋，全過(guò)程監(jiān)管教師授課質(zhì)量。學(xué)院出臺(tái)多項(xiàng)教育教學(xué)科研管理制度和方案，并隨著學(xué)院建設(shè)發(fā)展的需要逐年修訂增補(bǔ)和完善。學(xué)院教學(xué)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)和教學(xué)督導(dǎo)組全方位對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)手冊(cè)監(jiān)督實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展情況，通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課與學(xué)生反饋監(jiān)督課堂教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化教研室創(chuàng)建檢查監(jiān)督教學(xué)管理情況。學(xué)院深化教育教學(xué)改革，嚴(yán)抓教學(xué)管理，堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮先優(yōu)模示范作用。學(xué)院教師先后榮獲全國(guó)和全省高校思想政治理論課教學(xué)展示一等獎(jiǎng)等，獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)有百余項(xiàng)。

二、以特色活動(dòng)培養(yǎng)馬克思主義理論人才

黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院舉辦“初心晚自習(xí)”系列活動(dòng)

馬克思主義學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)工作，著力培養(yǎng)馬克思主義理論素養(yǎng)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)并有一定社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀馬克思主義理論人才，積極引導(dǎo)學(xué)生參加馬克思主義理論學(xué)科特色活動(dòng)。

一是圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，彰顯學(xué)校特色。學(xué)院根據(jù)黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)特色，以馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科為支撐，在鍛煉教師隊(duì)伍、培養(yǎng)人才上下功夫，采取教學(xué)科研實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、思想品德與倫理道德教育，培養(yǎng)醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域所需要的有堅(jiān)定理想信念的人才。二是感悟經(jīng)典魅力，堅(jiān)定理想信念。學(xué)院定期開(kāi)展“我與馬列經(jīng)典面對(duì)面”活動(dòng)，師生一起讀原著、學(xué)原文、悟原理，走進(jìn)馬列經(jīng)典，感悟經(jīng)典的魅力，領(lǐng)略真理的力量，活動(dòng)在師生中產(chǎn)生熱烈反響。三是促進(jìn)知行統(tǒng)一，提升實(shí)踐能力。學(xué)院在寒暑假期間組建學(xué)生“思想政治理論課主題學(xué)習(xí)實(shí)踐小分隊(duì)”，把推動(dòng)思想政治理論課實(shí)踐育人制度化、常態(tài)化、科學(xué)化作為工作重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)創(chuàng)新，推進(jìn)實(shí)踐育人理論研究與實(shí)踐活動(dòng)良性互動(dòng)。四是形成教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)理論素養(yǎng)。學(xué)院遴選思想政治理論課教師組成團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生參加教育部開(kāi)展的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃系列主題活動(dòng)，以及全省高校大學(xué)生主題活動(dòng)，《實(shí)踐在認(rèn)識(shí)中的決定作用》《共建共享健康中國(guó)》《致敬抗日民族英雄趙一曼》《“遠(yuǎn)志”青春》等作品獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。五是強(qiáng)化思想引領(lǐng)，培育時(shí)代新人。學(xué)院以黑龍江省思想政治理論課骨干教師、黑龍江省“青馬工程”指導(dǎo)教師、黑龍江省“青年講師團(tuán)”成員為引領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的積極性，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)基層，深入一線，在夯實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)同時(shí)，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，服務(wù)社會(huì)。

三、以創(chuàng)新理論宣傳服務(wù)社會(huì)

馬克思主義學(xué)院教師利用學(xué)科、人才和資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多種形式服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。一是積極參加各級(jí)宣講團(tuán)，宣傳宣講黨的理論。教師參加中共黑龍江省委宣講團(tuán)、黑龍江省教育系統(tǒng)宣講團(tuán)、黑龍江省高校黨員教育培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)、黑龍江省“青年講師團(tuán)”、哈爾濱市女性素質(zhì)導(dǎo)師團(tuán)等，先后為省內(nèi)各市（地）機(jī)關(guān)、院校、企業(yè)和社區(qū)等作報(bào)告和講座600 余場(chǎng)次，宣講馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策。教師參與宣講黨的十九屆四中全會(huì)精神有關(guān)活動(dòng)被中央廣播電視總臺(tái)、黑龍江廣播電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道。二是利用各種平臺(tái)和載體，傳播黨的聲音。學(xué)院教師在《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)》《黑龍江日?qǐng)?bào)》《奮斗》以及黑龍江廣播電視臺(tái)、黑龍江省干部教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)、龍江講壇等黨報(bào)黨刊、廣播電視以及新媒體平臺(tái)，發(fā)表有影響的理論文章，交流工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳黨的創(chuàng)新理論，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，抵制和批判各種錯(cuò)誤思潮，自覺(jué)擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。三是通過(guò)參加各種培訓(xùn)班，發(fā)揮立德樹(shù)人作用。學(xué)院教師被聘為黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)黨校培訓(xùn)教師，承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和黨的理論專(zhuān)題講座任務(wù)。在引領(lǐng)全校師生堅(jiān)定理想信念、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、建設(shè)文明校園等工作中，馬克思主義學(xué)院發(fā)揮了獨(dú)特作用。

四、以“黨建+”引領(lǐng)思想政治理論課創(chuàng)新發(fā)展

馬克思主義學(xué)院秉持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的工作理念，始終堅(jiān)持發(fā)揮黨組織把方向、謀全局、議大事、抓關(guān)鍵、強(qiáng)服務(wù)、給保障的作用，確保黨組織強(qiáng)化政治功能、履行政治責(zé)任。一是建立健全集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的體制機(jī)制。為完成各項(xiàng)教學(xué)科研、宣傳宣講、服務(wù)管理任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。二是建立健全黨建工作與學(xué)院中心工作深度融合、同頻共振的工作機(jī)制。以“黨建+管理”強(qiáng)化引領(lǐng)保障，凝心聚力開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局；以“黨建+教研”構(gòu)筑有效銜接，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；以“黨建+宣講”傳播黨的聲音，服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；以“黨建+創(chuàng)新”構(gòu)建平臺(tái)載體，全面提升學(xué)院工作活力。彰顯“馬院姓馬”的政治屬性，更好承擔(dān)“在馬言馬”的職責(zé)使命，激發(fā)思想政治理論課黨員教師干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心，推動(dòng)學(xué)院實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、跨越式、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)院黨支部先后被評(píng)為教育部首批“全國(guó)黨建工作樣板支部”、黑龍江省高校“百優(yōu)”黨支部，黑龍江省基層黨建示范點(diǎn)、省教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

“黨建+”工作模式的開(kāi)展，使黨建引領(lǐng)保障作用充分彰顯。一是以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)院工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持民主集中制原則，著力加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更新服務(wù)理念，不斷增強(qiáng)班子隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向。著力提高思想政治理論課教師的政治素養(yǎng)，著重提升思想政治理論課教師的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)定思想政治理論課教師對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。三是以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，激發(fā)思想政治理論課教師黨員干事創(chuàng)業(yè)的決心和信心。深入推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，提升支部戰(zhàn)斗堡壘作用。四是以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)作風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，常態(tài)化開(kāi)展師德師風(fēng)教育，推進(jìn)監(jiān)督合力。五是以文化建設(shè)為載體，推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展，提升師生幸福感、獲得感。加強(qiáng)文明校園建設(shè)，營(yíng)造良好文化氛圍。

近幾年，馬克思主義學(xué)院通過(guò)拓展幫扶共建渠道，強(qiáng)化服務(wù)功能。學(xué)院教師黨員定期深入鄉(xiāng)村開(kāi)展黨建幫扶活動(dòng)，為黨員和村民講授“永遠(yuǎn)跟黨走，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”微黨課，為村黨支部會(huì)議室設(shè)計(jì)粘貼黨建文化墻，為黨員和村民及時(shí)講解政策法規(guī)，疏解群眾在思想上的一些困惑，在鄉(xiāng)村振興中充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。此外，學(xué)院與民辦高校共建思想政治理論課、建立大中小學(xué)思想政治理論課一體化共建單位、與社區(qū)開(kāi)展幫扶活動(dòng)等。

在新時(shí)代，學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持以馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以科學(xué)研究為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為根本，以宣傳宣講和服務(wù)社會(huì)為己任，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展，努力建設(shè)高水平、具有示范引領(lǐng)作用的重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院。