音樂，讓教育生活變得更美好
——從歌曲《讓我們蕩起雙槳》談起

■ 劉殿波

讓我們蕩起雙槳，

小船兒推開波浪。

海面倒映著美麗的白塔，

四周環(huán)繞著綠樹紅墻。

小船兒輕輕，飄蕩在水中，

迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

…………

每當(dāng)哼起《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲，總有一股如沐春風(fēng)、如淋細(xì)雨、沁人心脾的感覺。天真無邪、純真美好的童年生活，大概只有用優(yōu)美的音樂才能表達(dá)。

《讓我們蕩起雙槳》誕生67年來幾乎人盡皆知，但是卻很少有人知道這首歌出自于1955年上映的一部兒童電影——《祖國的花朵》。這部電影講述了新中國成立后不久北京小學(xué)五年級甲班同學(xué)互幫互助、健康成長的故事。對觀眾來說，電影看完后，故事內(nèi)容可能很快就忘記了，但影片中從頭至尾回響的《讓我們蕩起雙槳》的主旋律，卻會久久在我們的腦海中縈繞。隨著時間流逝，知道這部電影的人已經(jīng)寥寥無幾，但這首電影插曲卻一直傳唱至今，經(jīng)久不衰。

好的音樂就是有這樣跨越時空、歷久彌新的力量?？梢哉f，好的音樂是人世間最美好的一種聲音，令人愉悅，使人心曠神怡，讓人感慨萬千，有時候甚至是聽得熱血沸騰、熱淚盈眶。

記得小時候，雖然農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件十分簡陋，學(xué)校除了一臺手風(fēng)琴外再也沒有其他樂器，但是校園里的音樂之聲卻時常響起，不絕于耳。那時候，全班同學(xué)最盼望的，就是老師教我們唱歌，大家打著拍子，輕輕哼唱，心里美滋滋別提多愜意了。兒時自己跟老師學(xué)會的兒童歌曲，很多至今仍會哼唱。

然而曾幾何時，在中小學(xué)校園里，音樂課讓位給了語數(shù)外，在個別學(xué)校，除了課間操，音樂甚至成了罕有之物。然而即便如此，孩子們?nèi)匀话l(fā)自內(nèi)心地喜歡音樂，只不過他們哼唱的不是兒童歌曲，而是大街小巷傳唱的流行歌曲。

孩子們唱什么歌、聽什么曲，其實(shí)是一個非常重要的教育課題。日本教育家小原國芳認(rèn)為，藝術(shù)教育的理想在于美，這種美不是外在的、形式上的美，而是指人內(nèi)心的靈魂美，一種內(nèi)心的“美”的感受。他認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)這種“美”的主要途徑之一就是音樂教育。

從理論上講，經(jīng)典兒童歌曲和音樂是兒童音樂教育的最佳內(nèi)容。然而，從實(shí)踐層面看，讓孩子們喜歡聽、喜歡唱兒童歌曲相對容易，但讓他們喜歡聽、聽得懂經(jīng)典音樂尤其是古典音樂，就不是一件輕松愉快的事情了。

大學(xué)期間上音樂選修課，我跟著音樂教授一起聆聽貝多芬、莫扎特、肖邦、柴可夫斯基……每次聽得都是一頭霧水、懨懨欲睡。電視普及之前自己也經(jīng)常聽收音機(jī)，每每聽到電臺播放古典音樂的時候，換臺往往成了必然的選擇。

讓自己對交響音樂產(chǎn)生興趣和對古典音樂改變看法的，是幾年前偶然間觀看了日本作曲家、指揮家久石讓先生的現(xiàn)場音樂會——《久石讓的武道館》視頻錄像之后。當(dāng)時，我并不知道久石讓先生何許人也，但看介紹說這張光碟中的曲目全部來自于宮崎駿導(dǎo)演的動畫片，于是出于對動畫片的熱愛，第一時間用家庭影院播放設(shè)備觀看了這場音樂會。

音樂會一開場就令我唏噓不已，容納兩萬人的偌大體育場座無虛席，一片掌聲之后，只見久石讓先生走上指揮席，面向觀眾深深一躬。200人規(guī)模的管弦樂隊(duì)落座之后，突然鼓聲激蕩，笛聲悠揚(yáng)，片刻之后鼓聲漸弱漸歇，久石讓先生從指揮席走到鋼琴旁落座，舒緩的琴聲隨之響起。熟悉的樂曲立刻喚起了我內(nèi)心深處對動畫電影《風(fēng)之谷》的深刻記憶——女孩娜烏西卡乘著巨大的滑翔翼在天空中自由翱翔，她懷著對人和自然萬物的熱愛，尋找著因人類活動造成的生態(tài)災(zāi)害破解之法。

正當(dāng)我沉浸在自己的思緒中時，音樂陡然一轉(zhuǎn)，鼓聲再次響起，管弦樂隊(duì)演奏出越來越高亢激昂的樂曲，此時，我又仿佛看到不服命運(yùn)驅(qū)使的娜烏西卡勇敢地飛向巨大的王蟲戰(zhàn)隊(duì)，用自己單薄的身軀阻擋王蟲對人類的進(jìn)攻，拯救風(fēng)之谷的居民。隨著童聲合唱的“啦啦”聲，我們看到勇于獻(xiàn)身的娜烏西卡并沒有被王蟲殺死，她站在王蟲金色的觸須里，猶如行走在一片金色的麥田里……這時，貫穿影片始終的主旋律《鳥之人》再次響起。在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的音樂聲里，我們仿佛隨著娜烏西卡一起到了另一個世界，在那個精神領(lǐng)域的自由世界里，沒有任何約束，只需任由自己的思維馳騁，盡情感受每一個跳躍的音符，每一個顫動的細(xì)節(jié)。一瞬間，一股熱流融入了身體的每一根毛細(xì)血管，就像久石讓先生在他的一本著作中所說的，感動，原來如此創(chuàng)造。

《千與千尋》《龍貓》《哈爾的移動城堡》《魔女宅急便》……自《風(fēng)之谷》之后，宮崎駿導(dǎo)演的所有動畫電影幾乎都是由久石讓作曲并指揮演奏，由此成就了一部又一部經(jīng)典動畫名著，也成就了一首首流傳于世的樂曲。觀看動畫片的時候，我們往往沉浸在故事中，很少關(guān)注音樂在故事中的作用，當(dāng)我們靜下心來聆聽200人的管弦樂隊(duì)、800人的合唱團(tuán)、200人的行進(jìn)隊(duì)列演奏、演唱那一首首或小巧清新、或大氣磅礴的音樂篇章時，忽然感受到音樂是如此之美，直擊人的心靈。

看完《久石讓的武道館》，我忽然意識到，自己之所以到今天才感受到交響樂的氣勢恢宏、震撼人心，是因?yàn)橹钡酱藭r才將音樂融入到了故事當(dāng)中，并由此理解了音樂的表達(dá)，不由自主地將自己的情感融入了音樂和故事。所以，當(dāng)《魔女宅急便》中那首《母親的掃帚》響起，第一小提琴那如泣如訴的旋律，忽然間感動得我潸然淚下。在琴聲里，我對小魔女琪琪遠(yuǎn)離父母一個人孤獨(dú)寂寞的心情感同身受。

好音樂難以被理解和欣賞原因很多，但主要原因應(yīng)該是沒有將音樂融入我們的生活，與我們的現(xiàn)實(shí)生活關(guān)聯(lián)起來。當(dāng)然，欣賞好音樂尤其是交響樂，還需要一套不錯的音響設(shè)備。不過，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，或許只要一副小小耳機(jī)就能解決問題。

小原國芳說，音樂對美好人格的形成具有巨大的力量。當(dāng)你聆聽好的音樂，空氣里飄蕩的一個個音符，就如和煦的微風(fēng)輕撫你的頭發(fā)，溫暖你的心田，充實(shí)你的靈魂。所以有人說，好音樂能夠跨越一切，直抵人的靈魂。而實(shí)現(xiàn)這一切的最好方式，就是把音樂教育融入電影、融入故事、融入文學(xué)、融入閱讀。

當(dāng)音樂真正融入教育，師生的學(xué)習(xí)和生活一定會變得更美好。