師幼共長(zhǎng)，夢(mèng)想花開(kāi)
——北京理工大學(xué)幼兒園

北京理工大學(xué)幼兒園始建于1951 年，是北京市A 類幼兒園、食品量化A 等級(jí)單位，首都師范大學(xué)“學(xué)前教育專業(yè)”實(shí)習(xí)基地園。

“循理育人、守心立德”，文化引領(lǐng)辦園方向

幼兒園堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心滿意”的辦園初心，積極支持北京理工大學(xué)“雙一流”建設(shè)，為基礎(chǔ)教育提供堅(jiān)實(shí)的保障。幼兒園依托大學(xué)文化，構(gòu)建北理園的“理”文化辦園體系，“理，治玉也”，要治玉成器，必要遵循紋理，精心雕琢。教育亦如同琢玉成器一般，我們尊重每位幼兒，遵循教育規(guī)律，因材施教，促進(jìn)發(fā)展。我們以“循理育人、守心立德”的價(jià)值觀，傾心學(xué)前教育，做“明理、精業(yè)、篤行”的幼教人。全園工作圍繞促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展以及師幼的共同成長(zhǎng)展開(kāi)，以吉祥物“鴿子”寓意“平安、快樂(lè)、希望”，營(yíng)造“師幼和諧、家園攜手、團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的大健康育人氛圍。

潛心教育，構(gòu)建幼兒園“成長(zhǎng)課程”，促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展

我園始終圍繞“提升每一位幼兒的健康生活品質(zhì)”教育目標(biāo)，探索實(shí)踐“理”文化背景下的“成長(zhǎng)課程”，以健康教育特色為主線，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為本，持續(xù)構(gòu)建“健康生活、知理行為、樂(lè)學(xué)成長(zhǎng)”的課程體系?；谟變喊l(fā)展需要開(kāi)展綜合主題教育，通過(guò)生活教育、習(xí)慣養(yǎng)成、安全自護(hù)、快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、自主游戲、體驗(yàn)探索、走班活動(dòng)、童話劇、詩(shī)歌展演等教育活動(dòng)，在寓教于樂(lè)中提升幼兒的綜合素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

同心攜手，筑夢(mèng)未來(lái)，慶祝幼兒園建園70 周年

北京理工大學(xué)幼兒園自建園至今已走過(guò)70 周年風(fēng)雨歷程，幼兒園辦園規(guī)模逐漸擴(kuò)大，由原收托200 多名幼兒，到如今收托幼兒600 多名，小中大共18個(gè)班級(jí)，全園教職工共計(jì)109 名。在北理工機(jī)構(gòu)重組過(guò)程中，幼兒園由原北理工后勤集團(tuán)下設(shè)中心轉(zhuǎn)變?yōu)榕c北京理工大學(xué)附屬小學(xué)一體化基礎(chǔ)教育單位，幼兒園與附小共同攜手，開(kāi)展幼小一體化的課題研究，積極探索科學(xué)做好幼小銜接的教育路徑。

風(fēng)雨70 年，幼兒園在歷代幼教人辛勤耕耘下茁壯成長(zhǎng)，先后獲得海淀區(qū)三年行動(dòng)計(jì)劃先進(jìn)單位、園本培訓(xùn)先進(jìn)單位、青年文明號(hào)稱號(hào)等榮譽(yù)；幼兒園持續(xù)關(guān)注教職工隊(duì)伍建設(shè)，拓展師德常態(tài)化教育形式、構(gòu)建隊(duì)伍分層分類培養(yǎng)體系，積極開(kāi)展各類教科研課題，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我園教師在海淀區(qū)童心杯征文、匠心杯案例征集、半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)、園本研修故事征集等評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。我們將不斷強(qiáng)化隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化教育實(shí)踐，拓展家園共育教育途徑，充分利用大學(xué)社區(qū)教育資源，不斷提升辦園質(zhì)量，在慶祝建園70 周年之際，愿我們攜手同行，筑夢(mèng)未來(lái)。