一堂特殊的課

江蘇省常州市正衡中學(xué)八（1717）班 蔣麗莎

以前，“遙遠(yuǎn)”是我和它的距離。難度大，時(shí)間長(zhǎng)，是我對(duì)它的初印象。但通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)它產(chǎn)生了新的認(rèn)知，與它拉近了距離。它就是建筑。

一個(gè)可容納70多人的工作室映入我的眼簾，一個(gè)個(gè)精美而小巧的模型出現(xiàn)在我的面前。我懷揣著一顆好奇的心進(jìn)入了工作室。我就像剛出生的孩子，用新奇的眼光觀察著周圍的每一樣?xùn)|西，直至一個(gè)聲音打斷了我。

“同學(xué)們，今天就由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)做紙模?！币晃淮髦诳蜓坨R的老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了建筑美：呈現(xiàn)出流線型的哈爾濱歌劇院，別具一格的古羅馬斗獸場(chǎng)……在我的期盼下，終于輪到自己動(dòng)手了。

我和同伴要分工合作完成八角樓，樓底與樓頂由我來(lái)完成。我得意地想：“這么簡(jiǎn)單的東西哪要一上午？”但事實(shí)證明并非如此，模型的側(cè)面展開圖、俯視圖、主視圖，這一切仿佛讓我回到了數(shù)學(xué)課堂。左手拿著比平常大幾倍的尺子，右手拿著鉛筆，筆在我手中不停地抖，感覺心都快提到嗓子眼了，怕一不小心就畫錯(cuò)了。

底座草圖的基本長(zhǎng)度畫好了，可我偏偏把圓圈畫偏了，內(nèi)心接近崩潰，只能重新修改。我拿起了鋒利的剪刀，沿著剛剛修改好的圖案剪去，就在一幅作品將要出爐時(shí)，剪刀卻又意外地離開了“軌道”，完美地錯(cuò)過(guò)了那條線。這時(shí)，兩個(gè)聲音在我耳邊不停地回蕩：“堅(jiān)持一下你就完成了?！薄胺艞壈?，太難了?！?/p>

我停下來(lái)凝神思考了一會(huì)兒，抬起頭，看見對(duì)面的同伴一絲不茍地丈量著長(zhǎng)度，模型已經(jīng)做了一半了。我下定決心不能讓她白費(fèi)功夫，又靜下心來(lái)開始工作。做樓身時(shí)，雖然把長(zhǎng)度量錯(cuò)了，但團(tuán)隊(duì)的力量讓我堅(jiān)持到了最后。

這節(jié)課雖然短暫，卻讓我知曉了合作精神的可貴。同時(shí)我還明白，做任何事都需要全身心地投入，不能輕易放棄，因?yàn)閳?jiān)持是成功必備的條件。