探討音樂藝術(shù)的抒情性與表現(xiàn)性

【摘要】音樂是人與人進行心靈傳遞的主要形式，人之所以能夠創(chuàng)造音樂，是因為人有創(chuàng)造能力、想象能力并且也會產(chǎn)生獨特的情感，借助音樂，不僅能夠使人的想象力得以實現(xiàn)，也能夠?qū)⑷祟惖那楦羞M行演繹和表現(xiàn)當(dāng)下，人們生活水平越來越高，對音樂的感知能力也能夠滿足精神文明的需求。在眾多音樂表演藝術(shù)中，人們感受音樂的抒情性和表現(xiàn)性，再借助自己的聯(lián)想產(chǎn)生一定的情感共鳴，同時激發(fā)熱愛生活的情懷，本文就從不同角度針對音樂藝術(shù)的抒情性與表現(xiàn)性展開詳細(xì)探討

【關(guān)鍵詞】音樂藝術(shù)；抒情性；表現(xiàn)性

【中圖分類號】J632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）09-165-04

【本文著錄格式】王雪梅.探討音樂藝術(shù)的抒情性與表現(xiàn)性[J].中國民族博覽，2022，05（09）：165-168.

通常情況下，音樂表演藝術(shù)可以表現(xiàn)創(chuàng)作者的真實感受，音樂的聆聽者與音樂的創(chuàng)作者和演奏者能夠形成聯(lián)系，在情感上產(chǎn)生某種共鳴。除此之外，音樂藝術(shù)也能夠表現(xiàn)出創(chuàng)作者的創(chuàng)作水準(zhǔn)以及表演者的表現(xiàn)能力。在音樂進行藝術(shù)抒情的過程中，借助舞臺風(fēng)格，音樂能為人帶來不同的情感體驗，表演者再將音樂通過不同的表演形式為聽眾帶來不一樣的心理共鳴，使不同的聽眾聽到歌曲后產(chǎn)生不同的心情。由此可見，對音樂藝術(shù)的抒情性與表現(xiàn)性加深研究，是讓音樂在人群中傳遞更好的方法。

一、音樂藝術(shù)的抒情性探析

音樂的創(chuàng)作者在最初創(chuàng)造音樂的時，是想將自己內(nèi)心的情感，例如，歡喜、悲哀、傷心、樂觀等表現(xiàn)出來，引發(fā)更多人的關(guān)注。由此可見，在音樂藝術(shù)中，抒情性作為音樂表演的主要方法，是搭建聽眾與演奏者之間的橋梁。因此，音樂藝術(shù)也是流傳最廣的形式之一。同時，越來越多的也開始逐漸認(rèn)識到，音樂藝術(shù)在中國音樂歷史上，有很多音樂家與美學(xué)家互相欣賞的案例。音樂藝術(shù)從某種程度上，與美術(shù)藝術(shù)有較多的聯(lián)系，都能夠向人們傳遞美的感受，例如，音樂藝術(shù)能夠在大自然中進行創(chuàng)作，聽眾也可以借助音樂感受到親近自然，熱愛自然的感覺，聽眾在聆聽音樂的同時，也是在靠近自己的心靈。只有當(dāng)自己的感受與音樂表演者形成結(jié)合時，音樂才能得到進一步升華，才能展現(xiàn)出更深層次的魅力。

（一）音樂藝術(shù)的抒情性與生活的結(jié)合

抒情顧名思義，是指一個人對自己的思想感情進行表達(dá)，對自己的情感進行抒發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。人們在表達(dá)精神層面的感受時，通常會形成特定的情感，而此時，借助抒情，就能將自己的情感流露出來。抒情不僅包括對人情感的表述，也是藝術(shù)發(fā)展過程中的基礎(chǔ)構(gòu)成內(nèi)容。通常情況下演奏者在表演某些音樂時，首先應(yīng)當(dāng)對音符和旋律加以深度了解，同時認(rèn)可音樂表達(dá)的情感，即使是最簡單的旋律，也能夠依靠表演者彈奏出不一樣的情感，還會拉近與聽眾之間的距離。而音樂創(chuàng)作者在創(chuàng)作歌曲時，通常也會是寄情于景或有感而發(fā)，讓音樂走進自己的內(nèi)心，帶出自己的情感，這種情感被音樂家稱為“創(chuàng)作靈感”。當(dāng)創(chuàng)作靈感來臨時，創(chuàng)作者就會將自己的情感進行再次表達(dá)，此如，二胡演奏曲《良宵》，這一作品的作者在進行創(chuàng)作時是新年，此時創(chuàng)作者對新的一年有更多的心愿，在借助新年景象的烘托，便完成了《良宵》這一作品。雖然在該作品中表達(dá)的情感和人物相對簡單，但是節(jié)奏整體呈現(xiàn)明快歡樂的感覺，同樣被人們耳熟能詳。又如，阿炳先生在創(chuàng)作《二泉映月》時，想要表達(dá)出二胡旋律的悠揚之感，在創(chuàng)作時期，阿炳先生由于經(jīng)歷了很多事情，看盡人間冷暖，但又對未來生活充滿希望，因此，是在希望與惆悵的矛盾之間創(chuàng)作的這首歌曲。

（二）音樂藝術(shù)的抒情性與審美感悟的結(jié)合

中國音樂藝術(shù)的抒情性往往會與審美感情相結(jié)合，而在西方國家也是如此，很多音樂創(chuàng)作者和表演者都習(xí)慣用不同的樂器對音樂的藝術(shù)美進行表達(dá)，借助樂器的音程，音域、音區(qū)或旋律的結(jié)合，再加上演奏者自身的情感注入，就能為聽眾傳遞一種相同的情境。例如，肖邦創(chuàng)作的鋼琴曲《夜曲》，在該首曲子中旋律以抒情為主，這是由于肖邦設(shè)置的鋼琴音域為c1到c3，節(jié)奏明快，以小跳及進為主，并沒有設(shè)置跨度較大的大跳音程，這樣的創(chuàng)作方法讓演奏者降低了演奏難度，同時也讓這首鋼琴作曲被世人所知。演奏者還能發(fā)現(xiàn)，演奏樂曲時裝飾音、半音和雙音都對該首歌曲有裝飾的作用，更加突出了鋼琴曲的表現(xiàn)力。又如，在OP.37度洱中節(jié)奏非常自由，并且演奏者也將聲音進行了反復(fù)處理，讓聽眾的，內(nèi)心能夠產(chǎn)生不一樣的感受，使人心生共鳴。再如，音樂《梁?！分腥缙缭V的旋律，能夠讓聽眾領(lǐng)略到一段凄美的愛情故事，但凡了解這個典故的人，借助音樂的熏陶，都會體驗個中滋味，這也是音樂作品的主要形式之一。也同時說明，音樂藝術(shù)的抒情性與人們對生活的審美能力息息相關(guān)。

（三）音樂藝術(shù)的抒情性與想象性互相結(jié)合

1.藝術(shù)材料與表現(xiàn)形式

音樂的創(chuàng)作相對于其他的藝術(shù)創(chuàng)作來說，在很多地方都會有不同之處。例如，藝術(shù)材料表現(xiàn)不同，繪畫是通過線條，色彩進行美的傳遞，欣賞者會感受到作品中作者表達(dá)的想要思想情感。詩歌藝術(shù)則是利用押韻的語句進行思想情感的表達(dá)。而音樂在表現(xiàn)情感時所需要的藝術(shù)材料是各種樂曲曲調(diào)，不同的音樂形態(tài)也會使樂曲更有靈動性和旋律性，再加上演奏者的情感，形成獨具一幟的藝術(shù)形式。在音樂表現(xiàn)中，藝術(shù)形式較多，而思想情感相對于其他的藝術(shù)形式來說更加豐富。

2.情感表現(xiàn)的作用

音樂藝術(shù)的抒情性與想象性互相結(jié)合，主要表現(xiàn)在對思想情感的表現(xiàn)方式上，只有有情感的音樂才能稱得上藝術(shù)。此如，繪畫藝術(shù)是通過描繪事物或人物的外在形象來突出創(chuàng)作者的情感，而詩歌則是通過文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)出其思想情感。又如，抒情詩能夠?qū)θ藗冎苯赢a(chǎn)生心靈上的沖擊，使朗誦者與詩歌達(dá)到心靈感應(yīng)，而音樂則是通過歌詞和曲調(diào)進行思想情感的表達(dá)，演唱者借助自己的想象力，再融合一定的藝術(shù)手段，將音樂創(chuàng)作者的內(nèi)涵進行表現(xiàn)，從這個角度來說，在音樂藝術(shù)中，情感表現(xiàn)具有非常重要的作用，還有一種音樂需要聽眾自身的感受能力，如在約翰凱奇的音樂作品《四分33秒》中，他并沒有添加任何音樂，而是借助音響將內(nèi)容展現(xiàn)出來，這就需要聆聽者與音樂互相構(gòu)建共鳴，體會該作品表達(dá)的思想情感，每一個聽眾在聽到這些音響時相信都會產(chǎn)生不同的感受，而借助這些感受，個體再發(fā)揮想象力，對音樂加深了解。再如，在戲劇，舞臺，電影等其他藝術(shù)中，也會有藝術(shù)形式的熏陶，著名電影《殺死比爾》中的口哨音樂，昏暗的醫(yī)院走廊、殺手冷漠的表情都在借助凄婉的口哨烘托著整個氛圍，讓觀看者不由自主地產(chǎn)生緊張氣氛，從而刺激聽眾的聽覺神經(jīng)，這也是音樂形式的抒情性與想象性互相結(jié)合，促進內(nèi)心情感體驗的主要表現(xiàn)。

3.音樂創(chuàng)作主體的情感傳遞

音樂藝術(shù)作品的創(chuàng)作由創(chuàng)作者將自身的情感借助歌詞和曲調(diào)進行傳達(dá)，因此創(chuàng)作者所具備的思想情感，也是聽眾所能感受到的思想情感，可能是對生活的感悟，可能是對情感的抒發(fā)，也可能是對愛國的表達(dá)。繪畫藝術(shù)所描繪的對象則是具體的，客觀的，通過借助對象外部的特征表達(dá)情感。而詩歌是借助文學(xué)藝術(shù)進行抒情，通過語言對內(nèi)心的情感進行形象化表達(dá)，但音樂藝術(shù)沒有特定的概念，它是直接靠樂器進行傳達(dá)的，這就依賴于聽眾要對樂器和音樂符號加以理解。除此之外，創(chuàng)作者的情感傳遞是由欣賞者直接進行的，并不是借助其他具體的客觀的事物。例如，不同形式組合的音樂能夠傳遞不同的特殊的情感。由此可見，聆聽音樂的人也應(yīng)當(dāng)重視對音樂欣賞能力的培養(yǎng)。

二、音樂藝術(shù)的表現(xiàn)性探析

（一）音樂表演藝術(shù)的表演者因素

音樂藝術(shù)的表現(xiàn)性首先會與表演者自身因素相關(guān)，這是由于表演者是傳遞音樂的第一人，他傳達(dá)出的音樂形式會接受聽眾的監(jiān)督。音樂之所以能被人廣泛流傳，是由于人們聽到音樂后，能夠產(chǎn)生各種體驗，借助聽覺，視覺、感覺等激發(fā)內(nèi)心對音樂強烈的好奇心，再借助音符的跳動，使音樂走進聽者的內(nèi)心，仔細(xì)感受創(chuàng)作者及演奏者表達(dá)的思想情感。音樂表演者的基本要求也是能夠正確傳達(dá)音樂創(chuàng)作者的內(nèi)心感受，如何將音符和旋律與情感互相結(jié)合，也是表演者在表演音樂過程中的難點和重點內(nèi)容。例如，京劇《智取威虎山》是耳熟能詳?shù)钠危莩以谘莩撈螘r不僅要將詞熟記于心，同時也要表演出劇中人物的神情，動作，眼神等，讓觀眾在聆聽時，仿佛置身當(dāng)時的情景，產(chǎn)生代入感，這樣才算是合格，正確優(yōu)秀的演繹方法。除此之外，演員在舞臺上的表現(xiàn)力也要有層次發(fā)展，這是由于表演者首先會對音樂產(chǎn)生獨具內(nèi)心的感受，然后再借助音樂的推動作用，將該感受傳遞到聽眾心中。歡喜的音樂會讓聽眾感到歡喜，悲傷的音樂會讓聽眾感到悲傷。例如，舞曲能夠讓聽眾產(chǎn)生躍躍欲試的跳舞愿望，當(dāng)然在表演過程中由于不同的觀眾會從不同的視角和位置去觀察音樂，因此，表情、聲音、動作對觀眾產(chǎn)生的影響也各不相同，這就需要表演者盡可能在舞臺周圍向每一個觀眾傳遞正確的情感，使所有的觀眾都能夠感受到音樂的魅力。

表現(xiàn)性也被相關(guān)學(xué)者稱為聽眾在聽到音樂所感受到的藝術(shù)形式，而這種藝術(shù)形式與聽眾自身的審美特點有很重要的關(guān)系。通常情況下，聽眾在聽音樂時是借助聽覺感受音樂，而音樂藝術(shù)想要表現(xiàn)的更加真實，借助就是這一表現(xiàn)方法。在創(chuàng)作曲目時，創(chuàng)作者不僅僅要對音樂藝術(shù)熟知，還要為音樂加上不同的表現(xiàn)形式，這樣才能幫助演奏者更好地將音樂傳遞到聽眾心中，表演者應(yīng)當(dāng)把自身看作是藝術(shù)作品的配合者和幫助者，這樣才能將音樂中的內(nèi)涵更好地表達(dá)出來。

（二）音樂表演藝術(shù)的舞臺呈現(xiàn)

音樂表演被相關(guān)學(xué)者認(rèn)為是臨時在舞臺上進行創(chuàng)造的活動，它面向的對象是觀眾，現(xiàn)場再借助各種先進的表演設(shè)備，從而將音樂的還原度拉到最高。在這個過程中，群眾也會與演奏者和音樂產(chǎn)生互動，這種互動不僅僅是指動作上的互動，還會有心靈上，語言上的互動，成功的音樂表演往往會看聽眾聽后的效果，以及能否產(chǎn)生音樂共鳴。若聽眾能夠正確理解和詮釋音樂表達(dá)的情感，就證明音樂表演藝術(shù)的成功。在舞臺上，燈光，布景，音效等都應(yīng)當(dāng)對音樂進行高度還原，甚至聽眾的座位編排以及舞蹈演員的每一個動作，都要以音樂表演形式為主要引導(dǎo)，只有形成全員配合的形式，才能將音樂的表演效果放到最高。著名的波蘭音樂研究學(xué)家米沙曾說過，音樂具有獨特性，這是由于音樂與聽眾之間能夠產(chǎn)生互動，聽眾借助音樂的發(fā)展規(guī)律，感受自己內(nèi)心真實的需求。音樂獨特性的構(gòu)成因素其實與戲曲藝術(shù)或舞蹈創(chuàng)作在本質(zhì)上有很多相同之處。在東北師范音樂學(xué)校舞蹈創(chuàng)編的《長白又一春》中，就是借助朝鮮舞和古代的杖鼓舞為主要形式，通過擊打?qū)⒃撘魳愤M行表現(xiàn)。該音樂的節(jié)奏疏密有度，節(jié)奏明快，不同的階段能夠讓聽眾有不同的體會，借此，音樂表演藝術(shù)的功能也會有效傳遞。

音樂從本質(zhì)上說屬于聲音藝術(shù)，但由于聲音具有特殊性，其表現(xiàn)出來的感染力和展現(xiàn)力也有特殊性，正因為如此，不同的音樂對人們產(chǎn)生的影響也各不相同。例如，在現(xiàn)階段，國人對hip-hop風(fēng)格的音樂非常青睞，這是由于該風(fēng)格的音樂有著節(jié)奏明快的特點，并且能夠展現(xiàn)出各類音樂作者的獨特性。例如，狂野、開放、內(nèi)斂、柔和等。再比如RAP演唱者也都有著自己獨特的風(fēng)格，在歌詞斷句或押韻的處理中，都能夠讓人直接感受到創(chuàng)作者的內(nèi)心情感。因此，hip-hop風(fēng)格在舞臺上能夠與觀眾產(chǎn)生更加強烈的互動。在現(xiàn)階段，hip-hop音樂往往會借助舞臺進行表現(xiàn)，再加上絢爛的燈光，緊湊的舞臺場景，觀眾眼前呈現(xiàn)的hip-hop音樂各式各樣，繁雜絢爛，能夠給觀眾帶來一場視覺盛宴。

（三）音樂表演藝術(shù)的音樂根源

音樂表演藝術(shù)與音樂根源之間的關(guān)系，既能表現(xiàn)出創(chuàng)作者創(chuàng)作音樂的思想情感，也能表現(xiàn)出表演者獨具內(nèi)涵的情感特色。而表演者在表演的過程中，既能根據(jù)自身強度的變化進行不同音樂形式的展現(xiàn)，也能根據(jù)周圍環(huán)境進行音樂的改變，這樣能夠賦予音樂不同的情感形式，傳達(dá)給聽眾的音樂藝術(shù)不僅有生活特點，更有聽覺特點，同時也具有時間特點。讓聽眾不管何時聽到音樂都能夠產(chǎn)生心靈感應(yīng)。在音樂表演藝術(shù)中，主要內(nèi)容是音樂自身的特征，音樂的特性會與最終的表演效果產(chǎn)生明顯的對比，例如，音樂創(chuàng)作者將音樂的音量設(shè)置的高或低，強或弱，音的長或短都會為音樂帶來獨特的性格和特點，也是表演者表演音樂與聽眾欣賞音樂的基礎(chǔ)內(nèi)容。節(jié)奏緩慢，低沉音量的音樂會帶給聽眾深沉憂郁的感情，例如，《芬蘭頌》這首歌曲由很多低音區(qū)構(gòu)成，讓聽眾能夠感受到渾厚咆哮的演奏形式，內(nèi)心也會不自主的產(chǎn)生一種被束縛的力量和希望掙脫束縛，找到自由的感覺。除此之外，聽眾在聽音樂的過程中還能形成一定的視覺感受。例如，腦海中浮現(xiàn)一些畫面，然后再將這些畫面賦予到眼前的一些事物和人物中，從而觸及內(nèi)心深處使其產(chǎn)生不同的情感，或愉悅，或悲傷，或興奮，或低迷，這些都是由于音樂本身所帶來的。另外，在音樂表演藝術(shù)中，還能和單純的聲響構(gòu)建互動，這樣能為聽眾帶來更深刻地感受。當(dāng)然，并不是每一位演奏者都能夠?qū)?chuàng)作者表達(dá)的情感真實流露在表演過程中，一些表演者也會根據(jù)自己的理解進行創(chuàng)編。例如，在楚國時期，民歌音樂的創(chuàng)作主要目的就是為了展現(xiàn)樸實的民族情感，但當(dāng)時人們處于戰(zhàn)亂，在演繹這樣的歌曲時，就會悖離當(dāng)時的思想情感。

不同的音樂藝術(shù)對不同的群眾產(chǎn)生的藝術(shù)影響也各不相同，主要有以下三方面內(nèi)容。第一，旋律性。每個音樂都具有自身獨特的旋律，而旋律可以看做是音樂表演藝術(shù)的主要靈魂，更是音樂表達(dá)自身情感的語言。由此可見，在音樂中，不管是長短音還是高弱音，只要賦予一定的節(jié)奏，腔調(diào)和節(jié)拍都會將音樂曲目賦予不同的精神風(fēng)貌。再加上載體，情感，事件，風(fēng)格等的渲染，不同的音樂就會產(chǎn)生不同的色彩。第二，節(jié)奏性。音樂另一個主要特征就是具有獨特的節(jié)奏，這也是音樂時代感的象征之一。音樂節(jié)奏通常會有長短，輕重，強弱等的體現(xiàn)，不同的體現(xiàn)會給人不同的感受，這也是各種音樂構(gòu)成的基本內(nèi)容。例如，柴可夫斯基創(chuàng)作的鋼琴曲目《悲愴交響曲》就能夠讓人從舒緩穩(wěn)重的音樂中感受到傷感和凄涼的情緒。又如，鋼琴家貝多芬創(chuàng)作的《黎明》，就能夠讓人們從歡快緊張的節(jié)奏中感受到開心和快樂，再加上快板與行板的配合，音樂曲風(fēng)呼之欲出。第三，和聲性。音樂藝術(shù)中最典型的特征和聲性是指，很多音樂在表現(xiàn)過程中會與周圍的空間產(chǎn)生互動，這樣形成音樂自身的特色。比如，一些重復(fù)性雙重音響現(xiàn)象就能夠有效地將音樂自身的立體感，鮮明感、節(jié)奏感、結(jié)構(gòu)感表現(xiàn)的更加淋漓盡致。又如，《加勒比海盜》的配樂，是根據(jù)各種音樂配器向聽眾展現(xiàn)激動人心的情感，再借助視頻上恢宏壯觀的場面，人們就能感受到一個海盜曲折離奇的故事。再如，音樂《500miles》中節(jié)奏明快且簡單，歌手歌唱的形式也像朗讀詩歌那樣娓娓道來，這樣就會讓聽眾感受到不一樣的曲風(fēng)。

（四）音樂表演藝術(shù)的表現(xiàn)形式

當(dāng)代藝術(shù)家米蘭曾提出，音樂之所以被稱為“表演藝術(shù)”，是由于抒情的表現(xiàn)形式。而這一形式在藝術(shù)界中也被廣泛認(rèn)可。音樂在演繹過程中，不僅可以借助各種風(fēng)格詮釋著情感和特征，音樂本身的表現(xiàn)形式也與人們的日常生活及社會規(guī)律緊密結(jié)合。如果將音樂藝術(shù)與美術(shù)藝術(shù)相結(jié)合，就能發(fā)現(xiàn)藝術(shù)其實屬于美學(xué)價值中的范疇內(nèi)容。如果音樂情感更強烈，那么在社會上所引起的共鳴也會更高，社會研究價值也會更豐富。除此之外，音樂的表現(xiàn)形式還會在社會表達(dá)中體現(xiàn)綜合性、服從性，這是因為不同的演奏者在舞臺上具有不同的風(fēng)格，這些演奏者會與臺下觀眾形成情感交織，并與觀眾進行互動，借助音樂傳遞情感，實現(xiàn)舞蹈與戲劇藝術(shù)的有效結(jié)合。如果將音樂表演藝術(shù)抒情看作是另類的舞蹈聲音藝術(shù)，這些藝術(shù)也會與其他類型的藝術(shù)有所區(qū)別，但共同點是都有較強的藝術(shù)感染力。音樂最開始是聲音藝術(shù)，在經(jīng)過時代的變遷和人們的創(chuàng)新后，演化成舞臺方式。例如，現(xiàn)階段Hip-Hop音樂就具有較強的舞臺效果，Hip-Hop音樂往往會有較強的攻擊性，對觀眾傳遞的音樂色彩也以奔放豪邁為主。

三、在音樂欣賞中體現(xiàn)音樂藝術(shù)的抒情性與表現(xiàn)性

情感是指人對事物在精神上的理解，早在《楚辭》中就有相關(guān)記載。由此可見，人對事物情感抒發(fā)的主要方式就是借助音樂。在眾多音樂的實踐活動形式中，音樂欣賞作為主要形式之一，是聽眾感知音樂，了解音樂形成藝術(shù)美感的重要內(nèi)容。在音樂欣賞中，抒情性往往能更好地激發(fā)聽眾的內(nèi)心情感，再借助觀眾的情感，凸顯音樂的最終價值。這就需要聽眾首先要有自己的思想，其次帶著自己的思想去感受音樂。由于音樂藝術(shù)形式有多元性特征，因此在表現(xiàn)中也會有多樣性特征。觀眾在欣賞音樂時，會融合自己的心理聯(lián)想形成畫面感，進而準(zhǔn)確地獲取思想情感。雖然音樂表演藝術(shù)具有抒情性與表現(xiàn)性，但是在進行音樂欣賞時，對聆聽者的感受具有較高要求。比如，要有準(zhǔn)確性和細(xì)致的音樂感受，只有聽眾準(zhǔn)確把握音樂表達(dá)的思想情感，音樂本身的魅力才能夠有效展現(xiàn)。也只有這樣，聽眾在欣賞音樂時，注意力才不會被其他事物所打擾，才能充分融入音樂中，感受音樂的情感起伏。由此可見，在音樂欣賞中，音樂表演藝術(shù)的抒情性與表現(xiàn)性非常重要。

四、總結(jié)

總而言之，在音樂表演藝術(shù)中，抒情性與表現(xiàn)性都是創(chuàng)作者對生活的感悟，對社會的熱愛以及對美好世界的向往，基于這種動力，創(chuàng)作者會將情感與音樂相結(jié)合，借此傳遞不同的熱情及心靈感應(yīng)。而音樂的美，在抒情性與表現(xiàn)性中也能夠淋漓盡致地體現(xiàn)出來，和觀眾進行互相結(jié)合，變形成新的美。對音樂表演藝術(shù)的抒情性與表現(xiàn)性進行相關(guān)研究之后，就能發(fā)現(xiàn)二者在本質(zhì)上有很多聯(lián)系，這些聯(lián)系也能夠為表演者提供靈感并給觀眾帶來更多思考。

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作者簡介：王雪梅（1982-），女，甘肅武威人，本科學(xué)歷，中級職稱，研究方向為音樂。