吳潔怡
我只見過金老師開懷大笑的樣子,從來沒見過她哭的樣子,可是那天我見到了。
窗外不知何時布滿了陰云,“滴答,滴答……”聽,是天空在哭。
金老師是我們的班主任,那天,她的步伐異常沉重,她緩緩走進(jìn)教室,說:“上課?!彼谋亲铀坪跤行┘t腫,聲音也有些顫抖。她遲遲沒有開口講課,時不時地轉(zhuǎn)過身去擦拭眼鏡……教室里變得格外安靜。
過了一會兒,金老師才開始講課?!罢垺蠹摇_……”她的聲音有些哽咽和低沉,漸漸地,就越來越響亮了,我們跟隨著她沉浸在知識的海洋里。
下課鈴響起,金老師站在講臺上,眼里的光一下子黯淡下來。她終于繃不住了,額頭顯出皺紋,悲傷與難過交織在臉上,淚水就像雨滴一樣流個不止。
窗外的涼風(fēng)鉆進(jìn)教室,樹葉沙沙地響著,還有鳥兒亂鳴的聲音,似乎都向她逼來。突然,金老師低沉地說:“下課,同學(xué)們再見!”說完,她就拿起課本,急匆匆地走出教室。
第二天,數(shù)學(xué)老師兼任了我們的班主任。原來金老師的媽媽生病了,而且非常嚴(yán)重,所以金老師去照顧媽媽了。
金老師陪伴我們?nèi)炅?,把我們?dāng)作自己的孩子一樣呵護(hù)。現(xiàn)在她不得不離開我們,我心里非常難受。
老師小評
習(xí)作中的神態(tài)描寫和動作描寫使人物的形象躍然紙上。環(huán)境描寫恰到好處。前因后果娓娓道來,情感真摯。
【作者系湖南張家界市雨露學(xué)校五·2班學(xué)生,指導(dǎo)并置評:卓敏】