數(shù)學(xué)老師

好！我們班的數(shù)學(xué)老師特別嚴(yán)厲，一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，比如格式不對(duì)、公式寫錯(cuò)，就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)、指責(zé)或者嘲諷。同學(xué)們都怕她，我尤其害怕，本來我挺喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在卻變成我最有壓力的學(xué)科，生怕有什么問題被老師罵。碰到數(shù)學(xué)考試，我就會(huì)控制不住地緊張、心跳加快、手心出汗。媽媽說，嚴(yán)師出高徒，老師嚴(yán)厲是為我們好，不要因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)……道理是很好，可是我就是克制不了這個(gè)恐懼，怎么辦呢？害怕數(shù)學(xué)老師的同學(xué)害怕數(shù)學(xué)老師的同學(xué)：你好！讀完你的來信，童年陰影襲上心頭，如果

吳雨澤老爸和數(shù)學(xué)老師搭班，關(guān)系不錯(cuò)，這天老爸突然問我：“如果你大姐和數(shù)學(xué)老師談對(duì)象，你愿意嗎？”我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然愿意！”于是，老爸、數(shù)學(xué)老師和我一起去城里找大姐吃飯，讓數(shù)學(xué)老師和大姐認(rèn)識(shí)一下。一路上，老爸囑咐我要多給數(shù)學(xué)老師出謀劃策，我連連點(diǎn)頭，暗自想著招數(shù)。暖心體貼幽默法我悄悄告訴數(shù)學(xué)老師：“吃飯的時(shí)候，要給大姐留下一個(gè)好印象?！惫?，數(shù)學(xué)老師很殷勤，給我們當(dāng)起了服務(wù)員，又是倒水又是遞餐巾紙，關(guān)鍵還都是先老爸，后大姐，顯得既懂禮貌又貼心。我還引導(dǎo)

老爸和數(shù)學(xué)老師搭班，關(guān)系一直很不錯(cuò)。今天，老爸突然問我：“如果你大姐和你的數(shù)學(xué)老師談戀愛，你愿意嗎？”我毫不猶豫地回答：“愿意，當(dāng)然愿意！”于是，老爸決定帶著我去和數(shù)學(xué)老師，還有大姐一起吃頓飯，認(rèn)識(shí)一下。路上爸爸一直告訴我，多給數(shù)學(xué)老師出謀劃策。我在心里給數(shù)學(xué)老師想了不少招數(shù)。暖心體貼幽默法我悄悄告訴數(shù)學(xué)老師：“吃飯的時(shí)候，一定要顯得溫柔、暖心，這樣會(huì)讓大姐感覺很可靠，給大姐留下一個(gè)好印象?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)學(xué)老師很配合，給我們當(dāng)起了服務(wù)員，又是倒水，又是拿餐巾紙，關(guān)鍵

鐘并不長(zhǎng)，但數(shù)學(xué)老師的課前十分鐘，卻讓我們樂在其中！上課前，數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，說：“我們先來玩?zhèn)€游戲，溫故而知新！”聽說要玩游戲，我們都樂瘋了！老師隨機(jī)抽起人來：“盧曉靜，你上來打‘怪獸。這個(gè)‘怪獸是——0.2的倒數(shù)是什么？”盧曉靜完美地回答出了：“老師，是5。”“丁文濤，你再來打一個(gè)‘怪獸！”…………隨后，老師滿意地開啟了這堂課的PPT（演示文稿），眼尖的曹嘉瑞說：“難道這堂課的內(nèi)容是要講分?jǐn)?shù)的除法？分?jǐn)?shù)的除法和分?jǐn)?shù)的乘法是息息相關(guān)的……”課前十分鐘雖然

羅智成我們的數(shù)學(xué)老師是一位長(zhǎng)相十分普通的男老師，可他那獨(dú)特的數(shù)學(xué)風(fēng)格，他那和藹的性格，他那溫柔的語氣都深深地吸引了我們，因此我們認(rèn)為上數(shù)學(xué)課是一件十分快樂的事。數(shù)學(xué)老師從不罵人，當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，他總是撫摸著那個(gè)同學(xué)的頭，然后和和氣氣地聊幾句話。有一次在課堂上，有兩位同學(xué)一直在聊天，還聊得十分熱烈，越聊越大聲，老師早已發(fā)現(xiàn)，眉頭皺成“川”字，一直盯著他們看，可他們沒有絲毫察覺。老師并沒有點(diǎn)名批評(píng)他們，而是對(duì)大家說：“有些同學(xué)，上課不認(rèn)真聽，到時(shí)候沒學(xué)到知識(shí)，

驗(yàn)，今天上午數(shù)學(xué)老師就開始評(píng)講試卷：“喬芬，94分；丁鈴鐺，85分；張帆，54分……”卷子發(fā)到同學(xué)們手中后，大家開始分析自己丟分的原因，然后就像寫讀后感一樣寫起了考后感。不一會(huì)兒，喬芬就寫好了。數(shù)學(xué)老師拿起喬芬寫的內(nèi)容讀起來：“老師，對(duì)不起，我辜負(fù)了您的期望。雖然我考了全班第一名，但是，我對(duì)這次的成績(jī)很不滿意。我真是太粗心了，應(yīng)該到手的6分被白白地扣掉……”讀完喬芬的考后感，數(shù)學(xué)老師感慨萬千：“同學(xué)們，聽到了嗎？喬芬同學(xué)考了第一名都不驕傲，還找出了自己的不

課上數(shù)學(xué)！”數(shù)學(xué)老師手拿數(shù)學(xué)書和教案，邊走向教室，邊對(duì)在班級(jí)門口整隊(duì)準(zhǔn)備去操場(chǎng)的我們說?！笆裁矗矿w育老師又生病？”“不是數(shù)學(xué)老師想上體育課吧？”……大家抱怨著、議論著，走回班級(jí)。好不容易盼到體育課，沒想到又要泡湯了?！鞍Α比嗤瑢W(xué)接二連三地發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲，垂頭喪氣地打開了數(shù)學(xué)書。正在這時(shí)，體育老師站到了班級(jí)門口。全班先是一片寂靜，隨即，雷鳴般的歡呼就差沒把房頂掀翻了?！鞍察o！安靜！”數(shù)學(xué)老師用教棍敲著講桌，大聲地喊道。全班同學(xué)的目光立即由體育老師轉(zhuǎn)向

量一件事！”數(shù)學(xué)老師在我們寫作業(yè)時(shí)突然冒出來一句。我心中一涼，多么熟悉而可怕的聲音，每次數(shù)學(xué)老師一提“商量”，那意思其實(shí)就是沒得商量。同桌正宇推了推我，給我一個(gè)無限同情外加幸災(zāi)樂禍的眼神?！罢?qǐng)?jiān)敢鈱懸黄獢?shù)學(xué)小論文的同學(xué)起立，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，不但能發(fā)表，還有豐厚的稿費(fèi)。上次大家寫的小論文我已經(jīng)投給了雜志社，估計(jì)近期就有結(jié)果了……”數(shù)學(xué)老師神采飛揚(yáng)地給我們畫了一個(gè)大大的“燒餅”。呵呵，又是寫數(shù)學(xué)小論文，上次，確切地說是上學(xué)期寫的小論文，已經(jīng)交上去大半年

息凝神，等待數(shù)學(xué)老師“大駕光臨”?？墒堑攘撕镁?，數(shù)學(xué)老師呢？哈！又睡過頭了，全班同學(xué)從一臉嚴(yán)肅變成嬉皮笑臉。起初是前后桌小聲地談?wù)?，不知道是哪個(gè)淘氣包帶的頭，班級(jí)里開始了集市般的吵鬧。班長(zhǎng)在講臺(tái)上大喊“?！币矡o濟(jì)于事，吵鬧聲反而更大了。不好，肛門大軍報(bào)告！起步去洗手間，要緊急排泄！哦！我的天啊，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，無奈，我只好向班長(zhǎng)大人報(bào)告。我去洗手間解決了“負(fù)擔(dān)”，正走在回教室的路上。天??！今天的運(yùn)氣太背了，數(shù)學(xué)老師正朝教室走來。還好還好，我比數(shù)學(xué)老師早一步

白子青王wánɡ老lǎo師shī是shì我wǒ們men的de數(shù)shù學(xué)xué老lǎo師shī，我wǒ覺jué得de她tā是shì最zuì好hǎo的de數(shù)shù學(xué)xué老lǎo師shī。因yīn為wèi王wánɡ老lǎo師shī什shén么me都dōu會(huì)huì，什shén么me困kùn難nɑn都dōu能nénɡ戰(zhàn)zhàn勝shènɡ。課kè上shɑnɡ，她tā不bú但dàn講jiǎnɡ得de滔tāo滔tāo不bù絕jué，還hái能nénɡ把bǎ知zhī識(shí)s

9日 晴我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，一雙炯炯有神的眼睛上架著眼鏡，總愛踱著方步，看上去有點(diǎn)逗。他上課呀，跟他的外表一樣，特逗。就說今天吧。今天我們剛學(xué)簡(jiǎn)易方程，同學(xué)們都還不能牢固掌握簡(jiǎn)易方程的公式。這時(shí)，只見數(shù)學(xué)老師濃眉一挑，笑著說：“快閉上眼睛，把公式輸入電腦（大腦）?？蓜e輸錯(cuò)了，輸錯(cuò)了可改不回來了。一聽這話，我們樂了，不一會(huì)兒便記住了公式。接著，我們開始做練習(xí)題。我做著做著，把“s=vt”寫成了“8=vt”便禁不住喊：“哎呀，我把s寫成‘8了。”老師聽了，

決呢？此時(shí)，數(shù)學(xué)老師安慰我們說：“一輩子能淋幾場(chǎng)痛痛快快的大雨，也是極為有意義的事情。沒事，老師陪著你們！”聽到數(shù)學(xué)老師的安慰，我心想：不過是淋場(chǎng)雨罷了，病了或許還能請(qǐng)假，餓著肚子實(shí)在是種煎熬啊！風(fēng)刮得更猛烈了，好似要把窗外的白楊樹刮倒。雨也在風(fēng)的助力下越下越大，豆大的雨水狠狠地砸向地面，濺起無數(shù)個(gè)小水珠后又落下，也有雨水攻向窗戶卻只留下一聲聲清脆雜亂的撞擊聲。雨聲和著風(fēng)聲愈演愈烈，掉落的樹葉被風(fēng)吹得四處飄零，如無家可歸的孩子無奈地承受著風(fēng)雨的拍打。烏云布

決呢？此時(shí)，數(shù)學(xué)老師安慰我們說：“一輩子能淋幾場(chǎng)痛痛快快的大雨，也是極為有意義的事情。沒事，老師陪著你們！”聽到數(shù)學(xué)老師的安慰，我心想：不過是淋場(chǎng)雨罷了，病了或許還能請(qǐng)假，餓著肚子實(shí)在是種煎熬??！風(fēng)刮得更猛烈了，好似要把窗外的白楊樹刮倒。雨也在風(fēng)的助力下越下越大，豆大的雨水狠狠地砸向地面，濺起無數(shù)個(gè)小水珠后又落下，也有雨水攻向窗戶卻只留下一聲聲清脆雜亂的撞擊聲。雨聲和著風(fēng)聲愈演愈烈，掉落的樹葉被風(fēng)吹得四處飄零，如無家可歸的孩子無奈地承受著風(fēng)雨的拍打。烏云布

李翠生我們的數(shù)學(xué)老師姓王，她是一位有本事的老師！她還會(huì)教語文呢王老師本來教我們數(shù)學(xué)，可如果讓她教語文，她竟然也很有一套。一次，我們的語文老師有事請(qǐng)假了，那語文誰教呢？不要緊，有數(shù)學(xué)老師呢！通過我們的觀察，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師教語文非常有策略。數(shù)學(xué)老師教語文，會(huì)給我們講關(guān)于課文中人物的生平簡(jiǎn)介，會(huì)給我們講作文，會(huì)給我們講很多關(guān)于作者的故事……語文老師請(qǐng)假的那段時(shí)間，我們班的語文成績(jī)竟然比其他班級(jí)都高了，這都是王老師的功勞。陪伴我們成長(zhǎng)王老師不是我們的班主任，但卻

學(xué)課剛下課，數(shù)學(xué)老師就對(duì)大家說：“下節(jié)音樂課改上數(shù)學(xué)課?！苯淌依镱D時(shí)怨聲載道。音樂課改上數(shù)學(xué)課，這對(duì)于喜歡唱歌的穆書杰來說，怎么也接受不了。數(shù)學(xué)老師走后，一股想上音樂課的執(zhí)念在穆書杰的心中占了上風(fēng)。他竟然自告奮勇地去請(qǐng)音樂老師來上課。“老師，數(shù)學(xué)老師有事要外出，叫我請(qǐng)您去上課?！蹦聲茉缭趤淼穆飞暇拖牒昧诉@個(gè)借口。音樂老師對(duì)穆書杰的話毫不懷疑，她二話沒說就從辦公桌上拿起音樂書向教室走去。幾個(gè)女孩子像迎接貴賓一樣，前呼后擁地把音樂老師請(qǐng)進(jìn)教室，坐在教室里的同

清我的上一任數(shù)學(xué)老師是個(gè)美人，這一點(diǎn)班上的同學(xué)沒有一個(gè)不贊同的，但這位老師美的地方卻有點(diǎn)不同尋常。數(shù)學(xué)老師的臉圓圓的，大大的杏眼配上金絲圓框眼鏡，這讓她的氣質(zhì)變得十分清秀淡雅。在我看來，她就是書香門第的大小姐，是熟讀詩(shī)書、精通棋畫的大家閨秀。她哪怕是生氣也極為溫和，所以大家一點(diǎn)也不怕她。我在她的課上也是放肆極了，表面上端著一副好學(xué)的樣子，筆下寫的卻不是題目，而是與旁邊同學(xué)悄悄傳來傳去的小紙條。這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)自然是不行的，一次考試便讓我渾身發(fā)軟，無顏見家長(zhǎng)。

大餅數(shù)學(xué)老師：“桌上有三杯酒，我請(qǐng)你父親喝一杯，還有幾杯？”小學(xué)生馬上答道：“一杯也沒有了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)學(xué)老師：“怎么？你沒有聽懂我的話嗎？那我就再說一遍，桌上有三杯酒，我若請(qǐng)你父親喝一杯，還有幾杯？”小學(xué)生：“真的一杯也沒有了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)學(xué)老師：“你會(huì)不會(huì)算數(shù)？”小學(xué)生：“先生，你太不了解我父親的脾性，他若看見桌子上有酒，一杯也不會(huì)放過?！保ㄕ浴熬W(wǎng)易云閱讀”）

的是，今年的數(shù)學(xué)老師是位男老師。他身體強(qiáng)壯，上課時(shí)常常跟我們開玩笑，這有點(diǎn)像去年的語文老師。那一天，我們正在寫作業(yè)，數(shù)學(xué)老師突然說：“跟大家認(rèn)識(shí)這么久了，還沒送大家禮物呢，趁今日趕緊送出吧！”我們都很好奇，老師到底要送什么禮物呢？誰知道，數(shù)學(xué)老師從辦公室搬來了一疊課內(nèi)輔導(dǎo)資料。呃！這就是數(shù)學(xué)老師說的禮物？！有的同學(xué)連忙擺手：“老師，老師，這禮物太貴重了，您還是自己留著吧！”有的同學(xué)邊使勁搖著頭邊說：“不要！不要！”數(shù)學(xué)老師笑嘻嘻地說：“有同學(xué)不想收是吧，沒

徐前程難忘數(shù)學(xué)老師的眼睛①最難忘的是數(shù)學(xué)老師的眼睛。他生氣的時(shí)候，會(huì)瞪大眼睛，發(fā)出利劍般的光芒，讓人不寒而栗；高興的時(shí)候，他總會(huì)把眼睛瞇成一條縫，歲月在他的眼角刻下絲絲縷縷的皺紋。②數(shù)學(xué)老師在我們的學(xué)習(xí)和生活中扮演著嚴(yán)師和暖男兩個(gè)角色。③每次周考后，老師總會(huì)坐在講臺(tái)上批改試卷。當(dāng)他在我們的試卷上畫出一道道美麗的弧線時(shí)，總會(huì)瞇著眼睛，臉上露出滿意的笑容；可是當(dāng)他在試卷上用力畫出一道道斜杠時(shí)，他會(huì)瞪大眼睛，似乎要噴出火來。④“xxx，你給我上來，這道題我不是

的作文。難忘數(shù)學(xué)老師的眼睛①最難忘的是數(shù)學(xué)老師的眼睛。他生氣的時(shí)候，會(huì)瞪大眼睛，發(fā)出利劍般的光芒，讓人不寒而栗；高興的時(shí)候，他總會(huì)把眼睛瞇成一條縫，歲月在他的眼角刻下絲絲縷縷的皺紋。②數(shù)學(xué)老師在我們的學(xué)習(xí)和生活中扮演著嚴(yán)師和暖男兩個(gè)角色。③每次周考后，老師總會(huì)坐在講臺(tái)上批改試卷。當(dāng)他在我們的試卷上畫出一道道美麗的弧線時(shí)，總會(huì)瞇著眼睛，臉上露出滿意的笑容；可是當(dāng)他在試卷上用力畫出一道道斜杠時(shí)，他會(huì)瞪大眼睛，似乎要噴出火來。④“xxx，你給我上來，這道題我不是

。汗流浹背的數(shù)學(xué)老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待已久的“熱浪”席卷而入，墻壁上的窗簾凝固了似的紋絲不動(dòng)。往日和藹可親的數(shù)學(xué)老師一反常態(tài)，滿臉的嚴(yán)肅莊重，甚至有些許憤怒，一如室外的空氣。亂哄哄的教室瞬間安靜了下來，鴉雀無聲，我們驚恐地望著數(shù)學(xué)老師?！罢?qǐng)同學(xué)們?nèi)康讲賵?chǎng)上去”。幾十雙眼睛在不停地問原因，“因?yàn)槲覀円讲賵?chǎng)上站立五分鐘?！北M管數(shù)學(xué)老師下了“不上這堂課就永遠(yuǎn)別上我的課”的恐嚇令，但還是有個(gè)別嬌滴滴的女生和幾個(gè)態(tài)度囂張的男生沒有出教室。操場(chǎng)被曬得滾燙，惡狠的“熱

米文/佟 菲數(shù)學(xué)老師教同學(xué)們學(xué)減法，舉了個(gè)例子：“店里原有100公斤大米，賣掉20公斤，店里還剩幾公斤大米？”數(shù)學(xué)老師環(huán)視教室一圈，笑瞇瞇地沖李梅道：“李梅同學(xué)，我記得你們家開了一家老李家大米店，這個(gè)問題你在行，你來回答吧！”李梅站起來，猶疑了一會(huì)兒，問：“老師，你是指我爸賣大米的時(shí)候還是我媽賣大米的時(shí)候？”數(shù)學(xué)老師攤攤手道：“這有區(qū)別嗎？”李梅道：“如果我爸賣大米的時(shí)候就還剩90公斤，如果我媽賣大米的時(shí)候就還剩80公斤。”數(shù)學(xué)老師皺皺眉問：“為什么？”李

口凸口今天，數(shù)學(xué)老師讓我上學(xué)校一趟，說我兒子不好好學(xué)習(xí)。到了學(xué)校之后，找到數(shù)學(xué)老師問咋回事？數(shù)學(xué)老師說：“這次叫你來，是關(guān)于孩子的題，你孩子的證明題只有答案?！蔽亿s緊問：“那是答案不對(duì)？”數(shù)學(xué)老師說對(duì)，我不明白地問：“那答案對(duì)，題還有啥毛病?。俊?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)學(xué)老師說：“題沒有過程，我問他為什么，你孩子說忘寫了?！蔽亿s緊賠笑，說：“這孩子就是馬虎，他沒補(bǔ)上？”數(shù)學(xué)老師說：“他把做題過程補(bǔ)上了?！蔽曳判牡卣f：“那就沒問題了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)學(xué)老師嘆了一口，說：“問題大了，你自己看看

……”新來的數(shù)學(xué)老師握著教棒，嚴(yán)厲地盯著我們班的“畫神”小鈞，可小鈞還沉浸在他的漫畫創(chuàng)作中。數(shù)學(xué)老師二話不說，走上前把他的畫本當(dāng)場(chǎng)沒收。大家心里都在嘀咕：新來的數(shù)學(xué)老師真是惹不得?。?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)學(xué)老師剛解決完一個(gè)，又開始搜索目標(biāo)了。咦，她怎么老往我這里看？我沒有違反紀(jì)律啊。對(duì)，一定是前桌。想到這兒，我向下轉(zhuǎn)了一下眼珠，果然瞥見前桌又偷偷在筆記本上寫些什么。我不敢多看，立刻恢復(fù)到聽課狀態(tài)。老師臉色鐵青，忽然開口說：“任千尋，你在做什么？有什么重要的東西需要你在數(shù)學(xué)課上

?數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)你說一樓：干嘛要甲先出發(fā)后乙再去追？一起走不好嗎？你忘了友誼萬歲嗎？二樓：我認(rèn)得清兔子和雞，還是直接數(shù)出來它們各有幾只比較簡(jiǎn)單。三樓：以后干啥小心點(diǎn)，別總打翻墨水糊了數(shù)字，然后讓我們?nèi)ニ?。四樓：小明太累了，要不咱換個(gè)人試試？五樓：有種東西叫計(jì)算器，它算完之后，你想保留多少位小數(shù)都可以。六樓：我爹是土豪，我家不缺錢，我不想算來算去看哪個(gè)方案更便宜。七樓：想知道上衣的價(jià)格直接問售貨員就好了，干嘛非得知道總價(jià)再一點(diǎn)點(diǎn)算呢？?jī)?nèi)心受到了一萬點(diǎn)傷害的

（數(shù)學(xué)老師給大家出的成語題，很有趣哦，都來猜一猜！）① 2、4、6、8、10 ___________________② 1、2、5、6、7、8、9 ________________③ 1，2，4，6，7，8，9，10 _____________④ 1+2+3 _______________________⑤ 0+0=0 _______________________⑥ 7÷2 _________________________⑦ 1÷2 _________

那個(gè)同學(xué)來到數(shù)學(xué)老師的辦公室，讓他把心里話告訴數(shù)學(xué)老師。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)老師說自己之所以頂嘴是因?yàn)樘矚g數(shù)學(xué)，說完還向數(shù)學(xué)老師鞠躬致歉。數(shù)學(xué)老師聽后，也對(duì)學(xué)生說是自己太小心眼。師生兩人的誤會(huì)就此解開。從辦公室出來后，曹聚仁意味深長(zhǎng)地對(duì)學(xué)生說：“不良的情緒就像田里的積水，滿滿地積在田里就會(huì)淹死莊稼。只有把水排出去，莊稼才能長(zhǎng)得更好。”有情緒一定不能憋在心里，而應(yīng)該找機(jī)會(huì)說出來，這樣才能有效解決問題。田龍華摘自《發(fā)明與創(chuàng)新》

勤奮的孩子數(shù)學(xué)老師：“你計(jì)算好這道題了嗎？”學(xué)生：“老師，我已經(jīng)算好了，而且算了10次。”數(shù)學(xué)老師：“不錯(cuò)，你真是個(gè)勤奮的好孩子！”學(xué)生：“但是，我得到了10個(gè)不同的答案。”數(shù)學(xué)課睡覺某學(xué)生上數(shù)學(xué)課時(shí)睡覺，被老師發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)老師：“你為什么在上課時(shí)睡覺？”某學(xué)生：“我沒睡覺??！”數(shù)學(xué)老師：“那你為什么閉上眼睛？”某學(xué)生：“我在閉目沉思！”數(shù)學(xué)老師：“那你為什么直點(diǎn)頭？”某學(xué)生：“您剛才講得很有道理！”數(shù)學(xué)老師：“那你為什么流口水？”某學(xué)生：“老師您說得太好了

個(gè)幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。他很會(huì)講笑話。我們班的同學(xué)經(jīng)常被他逗得開懷大笑……他真的很討學(xué)生喜歡?！膀v訊都認(rèn)證啦！”在我眼里，老師是個(gè)特別會(huì)變臉的人。當(dāng)他批改完我們的作業(yè)后來教室時(shí)，他臉上都脹得紅紅的，像個(gè)老虎似的特嚇人——我們明白，這次的作業(yè)又是一塌糊涂……但在老師開始進(jìn)入講課狀態(tài)時(shí)，就不一樣了——雨過天晴，像往常那樣先講一個(gè)笑話，活躍氣氛……告別了充滿數(shù)字問題的數(shù)學(xué)課堂，迎來了歡聲笑語的數(shù)學(xué)課，這樣多美好。開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了，我們與老師相處得很和諧。

走進(jìn)來的卻是數(shù)學(xué)老師?！巴瑢W(xué)們好，”數(shù)學(xué)老師幽默地說，“這個(gè)暑假，學(xué)校派我到魔法世界留學(xué)，學(xué)了一點(diǎn)魔法，回來向你們傳授?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下“閃電術(shù)”三個(gè)字?！坝姓l知道，”數(shù)學(xué)老師提問，“怎樣施展魔法？”與平時(shí)上課截然相反，全班同學(xué)齊刷刷舉手，張可可甚至站了起來。“張可可同學(xué)，你來回答。”張可可脫口而出：“對(duì)目標(biāo)念一段咒語，魔法就施展出來了?！薄霸瓉砟銈兌帽任叶啵　?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)學(xué)老師驚訝，“那么有誰知道‘閃電術(shù)的咒語呢？”全班集體搖頭。數(shù)學(xué)老師笑了，在“閃