李作芝
名家引路
一
我深深閉了柴門,佇窗坐下,看我的小桃樹(shù)在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈,枝條已經(jīng)慌亂,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。啊,它已經(jīng)老了許多呢,瘦了許多呢,昨日楚楚的容顏全然褪盡了??蓱z它年紀(jì)太小了,可憐它才開(kāi)了第一次花兒!
……
大家都笑話它,奶奶也說(shuō):“這種桃樹(shù)是沒(méi)出息的,多好的種子,長(zhǎng)出來(lái),卻都是野的,結(jié)些毛果子,須得嫁接才成?!蔽覅s不大相信,執(zhí)著地偏要它將來(lái)開(kāi)花結(jié)果哩。
……
如今,它開(kāi)了花,雖然長(zhǎng)得弱小,骨朵兒也不見(jiàn)繁,一夜之間,花竟全開(kāi)了呢。
——賈平凹《一棵小桃樹(shù)》
●閱讀心得
文章開(kāi)篇寫小桃樹(shù)在風(fēng)雨里哆嗦,一副可憐的樣子,隨后又寫大家都笑話它,奶奶也說(shuō)它“沒(méi)出息”,它外形瘦弱,長(zhǎng)的也不是地方。這樣寫,除了暗示“我”從小生活在偏僻的小山村,生活道路曲折坎坷,更是為后文褒揚(yáng)小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力蓄勢(shì)。小桃樹(shù)在如此惡劣的環(huán)境中艱難地成長(zhǎng),執(zhí)拗地開(kāi)花,前后的反差和跌宕起伏的情節(jié)使作者對(duì)小桃樹(shù)的贊美之情不顯突兀,順理成章,在抑揚(yáng)起伏的波瀾中給讀者留下了深刻印象。
二
然而剎那間,要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不,或者甚至只是三五株,一株,傲然地聳立,像哨兵似的樹(shù)木的話,那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。
那就是白楊樹(shù),西北極普通的一種樹(shù),然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)!
……
如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它卻是偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹(shù)中的偉丈夫!
——茅盾《白楊禮贊》
●閱讀心得
作者在贊美白楊樹(shù)的內(nèi)在氣質(zhì)時(shí),運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法,否定了它是樹(shù)中的“好女子”,似乎要否定白楊樹(shù)的美,這是“抑”;然后筆鋒一轉(zhuǎn),贊美它是樹(shù)中的“偉丈夫”,變“抑”為“揚(yáng)”,肯定了白楊樹(shù)的偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅等精神品質(zhì),這樣前后對(duì)比,突出了白楊樹(shù)的獨(dú)特個(gè)性,很自然地由贊美樹(shù)過(guò)渡到贊美人。
三
我平時(shí)叫她“阿媽”,連“長(zhǎng)”字也不帶;但到憎惡她的時(shí)候,——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候,就叫她阿長(zhǎng)。
……我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說(shuō)些什么事,還豎起第二個(gè)手指,在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。
……
這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。
這四本書,乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書。
——魯迅《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》
●閱讀心得
本文主要表達(dá)的是“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激、懷念、敬佩之情,文章前半部分用大量筆墨寫“我”如何討厭阿長(zhǎng):謀害隱鼠、喜歡切切察察、告“我”的狀、睡覺(jué)擺“大”字、讓“我”去做煩談的事……這些內(nèi)容都是“抑”;后半部分寫阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)了夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》,由此,“我”對(duì)阿長(zhǎng)漸漸產(chǎn)生了敬意,這是“揚(yáng)”。這樣寫更能表達(dá)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情。
寫作借鑒
欲揚(yáng)先抑是一種常見(jiàn)的寫作手法,被廣泛地運(yùn)用于寫作實(shí)踐中。欲揚(yáng)先抑法用在作文開(kāi)篇,可以起到為后文內(nèi)容作鋪墊、為后文情感的抒發(fā)蓄勢(shì)的作用,還可以增強(qiáng)作文的耐讀性,使情節(jié)跌宕有致、波瀾迭起,讓讀者在巨大的落差中感受事物的內(nèi)在聯(lián)系及作者情感的蛻變,以收到意想不到的藝術(shù)效果。開(kāi)篇運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫作手法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.確定寫作對(duì)象,如自己熟悉的人、物、或景。寫作時(shí),要考慮“抑”與“揚(yáng)”內(nèi)容的一致性和對(duì)應(yīng)性,如贊美某個(gè)人,要注意“抑”的部分應(yīng)與“揚(yáng)”的部分形成鮮明對(duì)比,在反差中凸顯寫作對(duì)象的某種精神品質(zhì),在矛盾中實(shí)現(xiàn)契合與統(tǒng)一。
2.行文應(yīng)從“抑”處落筆,在“揚(yáng)”中收束?!耙帧钡哪康氖菫楹笪牡摹皳P(yáng)”起勢(shì),是為抬高與贊美寫作對(duì)象服務(wù)的。先抑是為了更好地?fù)P高,先抑可以從反面造成一種反差,后文的“揚(yáng)”就會(huì)顯得昂揚(yáng)而有波瀾,給人留下深刻印象。
3.要把握好“抑”的度。要明確“抑”是手段,“揚(yáng)”才是目的,不能為了“抑”而刻意貶低寫作對(duì)象?!耙帧迸c“揚(yáng)”不是孤立的存在,它們都是一種現(xiàn)象,只有把握了二者之間的內(nèi)在聯(lián)系,才能精準(zhǔn)掌握“抑”的分寸,才能使二者相得益彰,更好地為作文結(jié)構(gòu)和主題服務(wù)。
習(xí)作片段
刺玫瑰
◎金雨嘉
家鄉(xiāng)的刺玫瑰鋪天蓋地。鄉(xiāng)間小道、溝坡田角隨處可見(jiàn)。刺玫瑰并不漂亮,和月季、玫瑰相比顯得有些萎縮,甚至丑陋。單薄的花瓣瘦小而孤伶,被風(fēng)中搖曳的枯瘦的枝干托舉著。稀疏的葉片略發(fā)黃,像久病初愈之人的臉色。
……
誰(shuí)能想到,正是這種不起眼的植物,給大地、給寂寞的鄉(xiāng)村帶來(lái)了生機(jī)。寂寥的冬季,它們凌寒綻放,雖然算不上姹紫嫣紅,但也開(kāi)得執(zhí)拗、開(kāi)得認(rèn)真,墻角、溝邊,一朵兩朵,像報(bào)春的使者一般。
……
刺玫瑰默默地綻放,默默地奉獻(xiàn)自己的生命,刺玫瑰花可以入茶,果實(shí)可以食用、可以制藥,它們渾身都是寶。我不禁將鼻子貼在刺玫瑰的花瓣上,嗅著那淡雅的芬芳,細(xì)細(xì)欣賞這小小的花朵,忽然間覺(jué)得它那么迷人……
【湖北石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)】
點(diǎn)評(píng)
小作者開(kāi)篇便否定了刺玫瑰的美麗,花瓣單薄、葉片枯黃,有些萎縮甚至算得上丑陋,這是“抑”;接著筆鋒一轉(zhuǎn),對(duì)刺玫瑰頑強(qiáng)的生命力和奉獻(xiàn)精神進(jìn)行高度贊美,這是“揚(yáng)”。一抑一揚(yáng)中,刺玫瑰的形象更加飽滿,它們的精神也在波瀾起伏中得以凸顯。
送 別
◎涂 天
風(fēng)雪交加,好多年都沒(méi)遇上過(guò)這樣的大雪了。
今天是奶奶出殯的日子。生命在這個(gè)蒼茫的雪天驟然停止,讓人不知所措。父親低垂著頭,手捧奶奶的遺像,走在隊(duì)伍的最前面,他跟隨哀樂(lè)一步一步地挪動(dòng),從他那感傷的表情中不難看出對(duì)奶奶的愧疚。
奶奶的形象在我心中一直都是丑陋的:高高的顴骨,厚厚的嘴唇,身材矮胖,眼睛瞇起時(shí)若一道縫隙,縫隙里面暗淡無(wú)光。我常常暗暗抱怨奶奶不像一個(gè)女人,說(shuō)話嗓門很大,行動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火,在她身上看不到丁點(diǎn)溫柔和藹。然而,奶奶卻以一種其他人身上少有的堅(jiān)韌和毅力在我幼小的心中建了一座花園,使我這個(gè)可憐的、孤獨(dú)的留守兒童能在逆境中享受到一點(diǎn)童年的快樂(lè)。
……
兒時(shí)對(duì)奶奶的埋怨和許多怪異的想法都隨著這些翻飛的白蝴蝶煙消云散了。在陣陣哀樂(lè)中,我似乎看到一個(gè)美麗的靈魂正在向這個(gè)排列整齊的隊(duì)伍揮手告別,花白的頭發(fā)、櫻桃般的嘴唇、溫柔的眼神……原來(lái)她竟如此美麗……
我們?cè)谒蛣e,她也在送別。
【湖北石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)】
點(diǎn)評(píng)
作文前半部分,小作者寫了奶奶樣貌的“丑陋”,高顴骨、厚嘴唇、矮胖身材,性格也與和藹慈祥之類的詞大相徑庭,在埋怨中,我們看到的是一個(gè)其貌不揚(yáng)的奶奶,以及小作者心中對(duì)有這樣一個(gè)奶奶的不滿,這樣的“抑”很有力度,為后文寫奶奶的善良、堅(jiān)韌張本。一個(gè)垂垂暮年,一個(gè)尚且年幼,冷清的家里只有祖孫二人相依為命。正是在一抑一揚(yáng)中,深厚的情感才得以升華。