黨建帶隊(duì)建隊(duì)建顯黨建

一、背景及伏小概況

黨、團(tuán)、隊(duì)具有深厚的血脈關(guān)系，黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建是學(xué)校黨建工作的重要組成部分，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)共青團(tuán)和少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，以黨的建設(shè)高質(zhì)量帶動(dòng)提升學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)建設(shè)高質(zhì)量，增強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的凝聚力和引領(lǐng)力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，伏小積極貫徹落實(shí)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，加強(qiáng)學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)。

根據(jù)玉溪市關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的實(shí)施意見，伏家營(yíng)中心小學(xué)黨支部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、梳理、提煉、完善了黨團(tuán)隊(duì)工作一體化思路，積極探索“黨建+校建——黨建帶隊(duì)建、隊(duì)建顯黨建”的工作方法;初步形成了黨團(tuán)隊(duì)工作一體化的工作思路及做法。

伏家營(yíng)中心小學(xué)被譽(yù)為將軍故里、人文之鄉(xiāng)、軍旅駐地、龍?zhí)吨?，孕育了滇軍名將金漢鼎，邦家之光魯梓材，書畫名家普文治等名人，現(xiàn)有8個(gè)校點(diǎn)。學(xué)校在“黨建+校建”辦學(xué)思路的引領(lǐng)下，以“習(xí)慣優(yōu)秀=更加優(yōu)秀”為辦學(xué)理念，以“和而不同、習(xí)慣成長(zhǎng)”為育人目標(biāo)，堅(jiān)持“人為本、創(chuàng)為先、做為實(shí)”的行動(dòng)理念，努力辦“優(yōu)質(zhì)均衡、人民滿意”的教育，先后榮獲省、市、區(qū)各級(jí)榮譽(yù)70多項(xiàng)。近年來，學(xué)校聚焦“為黨育人、為國(guó)育才”目標(biāo)，因地制宜打造“農(nóng)耕文化”傳習(xí)場(chǎng)、學(xué)校黨群服務(wù)中心等陣地，探索了“一核兩委三堅(jiān)持，四有五共促提質(zhì)”的“黨建+校建”工作思路，不斷深化黨建帶隊(duì)建促團(tuán)建。

二、主要做法

1.黨建引領(lǐng)強(qiáng)組織。

為建強(qiáng)基層組織，強(qiáng)化黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)基層組織工作，堅(jiān)持黨管一切的思想，突出黨對(duì)學(xué)校工作的核心領(lǐng)導(dǎo)，我校提出了“黨建+校建——黨建帶隊(duì)建”的思路，把團(tuán)建、隊(duì)建工作納入學(xué)校黨建工作總體布局，著力推進(jìn)黨建、團(tuán)建、隊(duì)建一體化建設(shè);學(xué)校黨組織將上級(jí)黨團(tuán)隊(duì)組織的重要文件、會(huì)議精神和工作部署及時(shí)納入學(xué)校黨組織集中學(xué)習(xí)內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期專題研究團(tuán)、隊(duì)工作不少于1次，在黨建規(guī)劃中完善團(tuán)建、隊(duì)建的制度體系。建立了學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系團(tuán)、隊(duì)基層組織制度，每名班子成員至少聯(lián)系1所完小和1個(gè)中隊(duì);建立了黨支部書記、中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)制度，黨支部書記和領(lǐng)導(dǎo)班子成員都聯(lián)系指導(dǎo)1～2個(gè)學(xué)生社團(tuán);建立了黨員率先擔(dān)任團(tuán)建指導(dǎo)員和隊(duì)建輔導(dǎo)員制度，選擇部分優(yōu)秀黨員教師每人擔(dān)任1個(gè)團(tuán)支部指導(dǎo)員或少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員。深度踐行黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，切實(shí)落實(shí)黨建“三融入三開放”工作方法。

為加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)、充實(shí)黨的新生力量，支部指導(dǎo)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織逐步健全完善了黨團(tuán)隊(duì)階梯式培養(yǎng)鏈條。學(xué)校做實(shí)做細(xì)了“推優(yōu)入隊(duì)”和“推優(yōu)入黨”工作，發(fā)展隊(duì)員和黨員時(shí)重視班級(jí)中隊(duì)和群團(tuán)組織的“推優(yōu)”意見，使“推優(yōu)”逐步成為少先隊(duì)和黨組織發(fā)展隊(duì)員和青年黨員的主要渠道。

2.一核兩委三堅(jiān)持。

伏家營(yíng)中心小學(xué)堅(jiān)持以學(xué)校黨支部委員會(huì)為核心，把黨團(tuán)隊(duì)建設(shè)納入學(xué)校工作總體布局，充分發(fā)揮團(tuán)支委和少工委的左膀右臂功能。在中心校設(shè)總輔導(dǎo)員，片區(qū)8所學(xué)校德育安全處設(shè)立辦公室，8個(gè)大隊(duì)、72個(gè)中隊(duì)和若干小隊(duì)。建立黨員擔(dān)任隊(duì)建輔導(dǎo)員制度，以伏小黨員教師和“先鋒訓(xùn)練營(yíng)”新教師為依托，加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)力推進(jìn)黨建帶隊(duì)建工作，更有效地服務(wù)少年兒童的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持全童分批入隊(duì)原則。各完小認(rèn)真落實(shí)《入隊(duì)規(guī)程》，根據(jù)對(duì)未入隊(duì)學(xué)生的隊(duì)前繼續(xù)教育情況以及重要節(jié)點(diǎn)，自行安排開展好入隊(duì)工作。到二年級(jí)結(jié)束前要完成全童入隊(duì)。同時(shí)把“伏小學(xué)子習(xí)慣成長(zhǎng)”記錄卡作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)，推優(yōu)入隊(duì)。充分利用好學(xué)校少先隊(duì)員活動(dòng)陣地，努力把設(shè)施的功能作用與育人作用相結(jié)合。

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，將江川本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入學(xué)校教育和學(xué)生生活，開發(fā)校本課程，用好“農(nóng)耕文化”傳習(xí)場(chǎng)、伏小讀吧等活動(dòng)陣地，加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐，使黨建與隊(duì)建實(shí)現(xiàn)深度融合，讓“傳習(xí)傳宗傳文化，愛己愛黨愛國(guó)家”的傳習(xí)愛國(guó)思想付諸行動(dòng)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

3.黨群中心聚資源。

為加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)做好“黨建帶隊(duì)建、隊(duì)建顯黨建”工作，伏家營(yíng)中心小學(xué)黨支部在中心校設(shè)立黨群服務(wù)中心，完小設(shè)立黨群服務(wù)站，匯聚整合資源，引領(lǐng)廣大教職工做好對(duì)師生、群眾、社會(huì)的服務(wù)工作。中心校黨群服務(wù)中心分為五大服務(wù)區(qū)：行政辦公服務(wù)區(qū)、教學(xué)服務(wù)區(qū)、傳習(xí)愛國(guó)教育服務(wù)區(qū)、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)，每個(gè)服務(wù)區(qū)又分為若干個(gè)服務(wù)功能室（站）。

學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，緊緊依托黨群服務(wù)中心，通過五大功能分區(qū)，為師生、家長(zhǎng)提供了黨務(wù)、政務(wù)辦公，學(xué)籍轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入、教育教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)、美育藝術(shù)、傳習(xí)愛國(guó)教育、社團(tuán)活動(dòng)、客戶服務(wù)、黨員及教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)及相關(guān)會(huì)議，教學(xué)研究、校本研修等服務(wù)。特別是“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)崗”為師生家長(zhǎng)及群眾提供了藥箱、飲用水、手機(jī)管理、便箋紙筆、休息椅、失物招領(lǐng)、免費(fèi)電話、咨詢接待、報(bào)刊閱讀、護(hù)學(xué)安保等10多項(xiàng)志愿服務(wù)，極大地方便了師生的教學(xué)學(xué)習(xí)生活，也為廣大家長(zhǎng)和群眾辦事提供了便利。

4.四有五共抓落實(shí)。

學(xué)校黨支部積極探索創(chuàng)新黨建工作新思路，著力推進(jìn)黨建帶隊(duì)建與學(xué)校各部門工作等深度融合。積極做到活動(dòng)開展有場(chǎng)所、有專人、有設(shè)施、有機(jī)制。通過組織共建、資源共享、活動(dòng)共辦、服務(wù)共抓、發(fā)展共促，建立貫穿學(xué)生成長(zhǎng)全過程的黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)新格局，推動(dòng)學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)。

伏家營(yíng)中心小學(xué)以“習(xí)慣優(yōu)秀=更加優(yōu)秀”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生養(yǎng)成教育，切實(shí)提高少先隊(duì)活動(dòng)課質(zhì)量，積極開展“育苗報(bào)黨、習(xí)慣成長(zhǎng)”之“黨建帶隊(duì)建”主題黨建實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部組織開設(shè)了每周1課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課，每月根據(jù)時(shí)間段的不同，開展主題少先隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的“育苗報(bào)黨、習(xí)慣成長(zhǎng)”主題黨建系列活動(dòng)，分層次、按階段推進(jìn)，力爭(zhēng)多方取得學(xué)校思想政治工作實(shí)效。

5.一體化建設(shè)促提質(zhì)。

按照學(xué)校“黨建+校建——黨建帶隊(duì)建、隊(duì)建顯黨建”的黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)思路，結(jié)合區(qū)教體局黨建“三融入三開放”要求，學(xué)校把黨建與團(tuán)、隊(duì)建工作有機(jī)統(tǒng)籌，貫穿始終;把黨團(tuán)隊(duì)一體化精細(xì)管理貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的全過程，打造“時(shí)時(shí)有人抓，事事有人管，人人都管理，處處有管理”的學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化精細(xì)管理體系，提高辦學(xué)效益，真正做到“黨領(lǐng)導(dǎo)—團(tuán)帶隊(duì)—隊(duì)行動(dòng)。

伏小以黨支部領(lǐng)導(dǎo)為核心，以德育處為龍頭，以全體少先隊(duì)員為主體，積極推進(jìn)黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，探索實(shí)踐“育苗報(bào)黨、習(xí)慣成長(zhǎng)”一體化建主題實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合“開學(xué)第一課”、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，開展中華傳統(tǒng)文化、紅色革命文化教育，上好“啟蒙黨課”，“扣好人生第一?？圩印薄Ｊ箤W(xué)生牢記隊(duì)史黨史，珍惜現(xiàn)在的生活。利用各種節(jié)日契機(jī)，開展“紅歌唱響校園”等主題合唱、演講比賽，實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)“陣地延伸課堂、活動(dòng)覆蓋校園”。

近年來，通過“黨團(tuán)隊(duì)一體化的建設(shè)”，學(xué)校工作得到了有效推進(jìn)，辦學(xué)水平不斷提升，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：2020年8月，書記、校長(zhǎng)楊仕云在區(qū)級(jí)會(huì)議上作“黨建引領(lǐng)清廉創(chuàng)建 優(yōu)質(zhì)均衡人民滿意”黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流;2020年10月，學(xué)校被命名為玉溪市江川區(qū)2020年文明校園、語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)校;在江川區(qū)第四屆師生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);2020年12月，海滸馬料莊幼兒園、螺螄鋪幼兒園被認(rèn)定為云南省二級(jí)一等幼兒園;2021年1月，伏小被認(rèn)定為玉溪市江川區(qū)清廉示范學(xué)校;2021年3月，在區(qū)推進(jìn)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)中被列為全區(qū)示范;2021年3月，伏家營(yíng)中心小學(xué)、海滸小學(xué)被認(rèn)名為玉溪市體育傳統(tǒng)特色學(xué)校（中心小學(xué)：足球、排球;海滸小學(xué)：皮劃艇）;2021年3月—4月，伏小“農(nóng)耕文化進(jìn)校園，留住鄉(xiāng)土記憶”視頻被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等多家媒體登載、轉(zhuǎn)載;2021年4月，書記、校長(zhǎng)楊仕云在2020國(guó)培計(jì)劃云南骨干校長(zhǎng)（紅河州）培訓(xùn)班上作“平安校園創(chuàng)建”工作經(jīng)驗(yàn)交流;2021年6月，學(xué)校在青少年足球聯(lián)賽江川賽區(qū)啦啦操比賽和足球聯(lián)賽中，榮獲云南省青少年足球聯(lián)賽江川賽區(qū)啦啦操比賽一等獎(jiǎng);云南省青少年足球聯(lián)賽江川賽區(qū)足球聯(lián)賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);2021年6月，伏家營(yíng)中心小學(xué)大隊(duì)被評(píng)為江川區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)集體;2021年6月，伏家營(yíng)中心小學(xué)黨支部被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)基層黨組織;2021年9月，學(xué)校榮獲玉溪市教育體育工作先進(jìn)集體。

三、總結(jié)反思

伏家營(yíng)中心小學(xué)將堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持一體推進(jìn)，持續(xù)深化“黨建+校建——黨建帶隊(duì)建”工作，一如既往地將“黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)”開展下去。以黨的建設(shè)高質(zhì)量帶動(dòng)提升學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)高質(zhì)量，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的凝聚力和感召力;因地制宜，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合工作實(shí)際深入探索，進(jìn)行總結(jié)提升;讓“黨旗揚(yáng)起來，紅領(lǐng)巾飄起來”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！