用學(xué)生成長詮釋我的青春

鹿郅偉

源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛，源于對(duì)農(nóng)村教師的敬重和羨慕，我放棄了在城里的工作，過著和女朋友分在兩地的日子，選擇了“特崗”這份工作。時(shí)光荏苒，已經(jīng)在農(nóng)村中學(xué)堅(jiān)守兩年.

第一次來學(xué)校的情景依舊歷歷在目。2010年8月31日下午我用了近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間才家來到現(xiàn)在這個(gè)學(xué)?！窕蕪R二中，到學(xué)校后看到是和我原來上的初中十分相像，所以倍感親切。只是比那時(shí)的校園更顯破舊，一個(gè)不高的三層教學(xué)樓和一個(gè)看來多年失修的辦公樓，天剛下過雨，操場上滿是積水。我是農(nóng)村長大的孩子，這些是常見的，所以能適應(yīng)。校長說：“學(xué)校的住房比較緊張，今晚在辦公室先睡一晚上吧！”這一晚上先是興奮沒睡著，再就是與蚊子做了一晚上斗爭。

我在別的老師房間里借住了近兩個(gè)月。然后我的住房和辦公室被安排在教學(xué)樓上一間不足十平米的辦公室里。學(xué)校給的一張學(xué)生床，實(shí)在是擠不下我這一米八四的身高。于是我退掉了，換成現(xiàn)在兩張舊乒乓球案子拼成的大“席夢(mèng)思”，有一同事笑著說這“真得勁”。我也無奈地笑了。一天下午，雨下的挺大，我有課一下午沒有回辦公室，等下午放學(xué)我回到辦公室的時(shí)候，我驚呆了。辦公室變成了“花果山的水簾洞”，房頂還在滴水，房間里都是水，我的被子也滴濕一大片。晚上看著滿屋的積水，聽著雨水嘀嗒嘀嗒的聲音，披著一半沒有被雨淋濕的被子。呼嘯的北風(fēng)和冷冷的雨水在不停地敲打著窗戶，而窗戶隨時(shí)都有掉下來的可能。我禁不住想到了在城市的生活，想起女朋友的囑咐：實(shí)在受不了就回來吧！想到離開這里，回到城市里去。但我就這樣回去嗎？這樣不就成了逃兵了嗎？我的學(xué)生怎么辦？會(huì)不會(huì)有新的老師過來代課？剛剛和學(xué)生們建立感情，又真的舍不得他們，留下吧！可是在這里起碼的休息的地方都沒有。就這樣我的腦子在不停想著離開、留下……又是一夜無眠！

我正猶豫去留之間， 第二天早上發(fā)生了一件事讓我堅(jiān)定了自己的信念，事情是這樣的：早上在七一班的上課的時(shí)候，我還沒有走進(jìn)教室的時(shí)候，就聽到有敲打玻璃的聲音。本來心情不是太好。我想進(jìn)去批評(píng)學(xué)生一頓，但我進(jìn)班發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的班主任婁老師在給學(xué)生安玻璃，班里有一塊玻璃被打碎了，學(xué)生們被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。婁老師一個(gè)人一手扶著玻璃，一手用釘子往上固定。一不小心把整塊玻璃弄爛了，有一個(gè)玻璃不巧落到婁老師的腳面上，一時(shí)間鮮血涌流出來。有的學(xué)生大叫起來說：老師您的腳流血了，快去醫(yī)院看看吧，可是婁老師卻說：沒事的！先把玻璃裝上再去吧。我趕快走過去和婁老師一起把玻璃裝好。然后請(qǐng)他去醫(yī)院包扎一下。在婁老師走出教室的那一時(shí)刻，我看看不少的學(xué)生眼睛里面充滿了淚水。我知道這是學(xué)生對(duì)婁老師的愛呀！但是建立在老師對(duì)學(xué)生是真心愛護(hù)基礎(chǔ)上。從婁老師的身上，我看到了一個(gè)農(nóng)村教師對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的執(zhí)著、熱愛。我想有這么好的老教師做表率，他能夠在這艱苦的環(huán)境為農(nóng)村的教育獻(xiàn)出自己的青春。我也可以做到的！

下了早自習(xí)我回到我的辦公室時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生從我的辦公室出來又進(jìn)去。我很不解的走過去，問我們班的班長蘭博：“你們?cè)诟墒裁囱剑俊薄袄蠋?！我今天早上來找你的時(shí)候，看看你的辦公室都是水，所以我和幾個(gè)同學(xué)商量一下，下課過來幫你把地上的水弄干凈?！薄爸x謝您們……”老師客氣了是不？我們是一家人呀！呵呵……我也會(huì)心的笑了，心里卻暗下決心：為了這幫孩子們，我要留下了！我不走了！現(xiàn)在再想起這些，依舊有一種莫名的感動(dòng)涌到心間。我之所以能夠在這艱苦的環(huán)境工作，承受著工作中的壓力與煩惱，消解著生活中的寂寞和孤獨(dú)，都是因?yàn)橛辛擞窕蕪R二中可愛的同學(xué)們和可敬的老師，讓我下定決心留下！

以后的時(shí)間里我向每個(gè)老師學(xué)習(xí)，從板書的書寫到教學(xué)風(fēng)格。向十幾個(gè)班主任請(qǐng)教處理學(xué)生問題的方法和技巧。為了走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，為了更多的了解學(xué)生的情況，下課時(shí)，我走進(jìn)教室和學(xué)生聊天，從日常生活的小事聊到自己的理想。我覺得自己十分了解這個(gè)班的每個(gè)學(xué)生啦！但由于我過于自信，去年十二月學(xué)校有一個(gè)“兩免一補(bǔ)”的政策，因?yàn)闋可娴矫總€(gè)學(xué)生，我就讓班委先做一個(gè)調(diào)查。把感覺家境不好的報(bào)到我這里，很高興地看到班委送來的結(jié)果和我平時(shí)了解的情況差不多，我就把名額分給這幾個(gè)學(xué)生。過了幾天，在一次和其他老師聊天的時(shí)候，我聽到我班的一個(gè)女生家庭情況：父母離婚，父親外出打工，母親也不在家，家里只有三間破平房，現(xiàn)在只有這個(gè)女孩一個(gè)人在家。但之前我卻不了解這些情況，我為我的工作失誤后悔不已。后來我和這個(gè)女孩聊天的時(shí)候，問到這個(gè)情況，這個(gè)女生沉默了一陣說：“老師對(duì)不起！我不想讓你知道我的真正的家庭情況。因?yàn)槲也幌胱寗e的同學(xué)知道?！蔽艺f：老師保證不告訴別的同學(xué)。后來我又和她聊了幾次，我鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí)，爭取有一番作為。

“兩免一補(bǔ)”事件，使我感到自己和學(xué)生交流溝通還不夠。自此，我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃：要在一個(gè)月之內(nèi)去我們班的68學(xué)生的家里做一次家訪，現(xiàn)在已經(jīng)到過近50個(gè)學(xué)生家里。從家訪的情況來看，半數(shù)以上學(xué)生都是留守兒童：由爺爺奶奶或者姥爺姥姥照看，甚至有些學(xué)生需要自己照顧自己，聽到那些鄰居說這些孩子多么的懂事，我感到心酸，孩子們?nèi)笔вH情感，我感到自己教育責(zé)任的沉重。了解到學(xué)生生活的方方面面，能更好指導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)?？粗@一群懂事的孩子在我的面前茁壯成長，成就感和幸福感油然而生！

三年的特崗生活讓我思考了很多，學(xué)到了許多，明白了很多，也成熟了很多， 感謝我可愛的孩子們！