如何把“這真美”寫美

陳城

小? 引

“這兒真美”是部編版三年級語文上冊第六單元的寫作訓(xùn)練內(nèi)容，主要培養(yǎng)學(xué)生描寫景物的能力，并檢驗(yàn)他們對本單元知識的學(xué)習(xí)情況。寫這樣的作文，應(yīng)重點(diǎn)突出景色之美，以及身處美景之中的體驗(yàn)和感受，具體要重點(diǎn)考慮以下三個(gè)問題。

金手指

一、確定寫作內(nèi)容，選取寫作角度

我國地大物博，美麗的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。在寫作之前，我們面臨的第一個(gè)問題就是如何確定寫作的方向，即寫什么景色，從哪個(gè)角度寫。動物園、植物園等都可以作為寫作素材，寫作內(nèi)容應(yīng)以寫景為主，以情感為輔。如：

春天來了，公園里各種不同的樹木都抽出了新的枝條，長出了嫩嫩的葉子，小草也都從地下急切地探出頭來，映襯著一朵朵姿態(tài)各異的鮮花。夏天到了，在公園里肆意撒歡的春緩緩離開，活潑的夏開始了自己的表演。樹木變得郁郁蔥蔥，花兒更紅了，草也更綠了，小溪中的魚兒開始跳來跳去，表達(dá)自己的喜悅之情。秋天到了，公園里的花兒開始凋零，樹木開始落葉。地面像鋪上了一層金黃的地毯，成為孩子們的樂園。樹葉在孩子們的頭頂緩緩跳著舞，飄落在地上，孩子們在追逐落葉的過程中發(fā)出愉悅的笑聲。冬天到了，一層層潔白的雪落在公園中，使松柏顯得更油亮了。小朋友們迫不及待地在雪地上堆著雪人，打著雪仗，寒冷的冬天也因?yàn)楹⒆觽兊牡絹矶錆M了生機(jī)。

——《公園的四季》

這段文字描寫了一年四季公園的景色，對每個(gè)季節(jié)的描寫都十分生動，給人以良好的觀感。按照一年四季的時(shí)間順序?qū)?，能使寫作思路更清晰?/p>

二、觀察目標(biāo)場景，收集寫作素材

確定寫作場景之后，應(yīng)對該場景細(xì)致觀察，尋找能夠用于寫作的素材，同時(shí)將素材按照特定的順序進(jìn)行排列，讓寫作內(nèi)容更富有邏輯性，進(jìn)而從多個(gè)角度進(jìn)行全方位描寫，突出景物的特征。如：

綠茵茵的草地上點(diǎn)綴著諸多不知名的小花，許多蜜蜂、蝴蝶來到草地上，翩翩起舞。旁邊的草叢中還有幾只肥大的貍貓，一只大貍貓坐在樹下，直勾勾地盯著樹枝上的鳥兒。池塘中的錦鯉緩慢地游動著，在不遠(yuǎn)處，同樣有一只白色的貓準(zhǔn)備襲擊水中的這些魚兒。這些魚兒卻絲毫不害怕，仍在自由地打鬧和玩耍。

——《貓和夏天》

以草地為背景，描寫了貓、陽光、鳥兒、樹、錦鯉、池塘，并把這些意象與一系列動詞關(guān)聯(lián)起來，從整體到局部進(jìn)行寫作，使人印象深刻。既定的排列組合使作文的邏輯性更強(qiáng)，生動再現(xiàn)了場景。

三、圍繞重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行細(xì)致描寫

在描寫景物時(shí)，要想把景物描寫得更加生動形象，應(yīng)圍繞重點(diǎn)內(nèi)容細(xì)致描寫，以重點(diǎn)內(nèi)容為主線，進(jìn)行拓展與延伸，使語言表達(dá)更具邏輯性和藝術(shù)性，使寫作內(nèi)容更加充實(shí)且重點(diǎn)突出。如：

在小鎮(zhèn)中，每家每戶都有一個(gè)庭院，院子中栽種了許多樹。有的院子里種的是棗樹，季節(jié)一到，紅彤彤的棗子掛滿了枝頭;有的院子種的是杏樹，金黃的杏子一簇簇地集中在樹梢;有的院子種的是桉樹，桉樹葉子的香氣從院子里飄散到街道上，香得那么熱鬧。

——《小鎮(zhèn)的庭院》

這段描寫主要圍繞第一句“在小鎮(zhèn)中，每家每戶都有一個(gè)庭院，院子中栽種了許多樹”展開，運(yùn)用排比的手法展開描寫，同時(shí)突出差異性，使整段文字更加生動形象。

佳作展示

這兒真美

學(xué)校的東側(cè)有一片小小的樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋼筋森林中茫然無措的精靈，周遭密密麻麻的樓宇擋住了陽光，但它仍然微笑著、溫柔地過濾著空氣，也為人們枯燥、重復(fù)的生活帶來了一絲光亮。閑暇時(shí)，我也會到小樹林走走，感受自然的包容與美好。

小樹林只要出現(xiàn)一抹綠，便預(yù)示著春天來了。天空從烏蒙蒙的灰色逐漸轉(zhuǎn)為湛藍(lán)色，且?guī)е唤z透亮的、不常見的顏色，好似用山間的清泉沖洗過的藍(lán)寶石一般，映襯著幾朵姿態(tài)各異的、雪白雪白的云，仿佛要給人們帶來心靈的慰藉。據(jù)說天上沒有兩朵完全相同的云，我賣力地尋找著，想去驗(yàn)證這一觀點(diǎn)是否正確。這時(shí)，一群群象征著和平的白鴿從頭頂飛過，好像一架架飛機(jī)承載著人們的愿望，飛向遠(yuǎn)方。天空才是鴿子的主場，它們撲棱棱飛過的時(shí)候，偶爾也會發(fā)出一聲聲愉悅的“咕咕”聲，原來欣賞和沉醉于這片天空的不止我一個(gè)。

小樹林靠近城市，因此并沒有那么多野生動物，但尋常的松鼠、小鳥和蟲兒之類的隨處可見。天空中飛舞著許多不知名的小鳥，他們飛行的姿態(tài)各異，時(shí)而從左邊飛到右邊，時(shí)而從右邊飛到左邊，嘴里似乎也多了些什么東西，不知是在捕食還是在為自己準(zhǔn)備新家。春天天氣轉(zhuǎn)暖，原本在樹洞當(dāng)中睡覺的松鼠蘇醒了，悄悄地探出頭來，窺探著世界的變化，和煦的春風(fēng)吹得松鼠耳朵上的絨毛輕輕擺動，使小松鼠顯得更加俏皮。地面上殘存著一些秋冬時(shí)節(jié)落下的樹葉，與土地混成了同一種顏色。踩在這些落葉上，會聽到沙沙的聲響，掀開來看，里面還有一些初生的蟲子，這時(shí)的蟲子還沒有那么可怕，看起來還有些可愛。

小樹林中有一條月牙一般的小溪，從高處看，這小溪就像一條半透明的藍(lán)色綢子，靜靜地流淌著，與樹林交相輝映，又像一條淡藍(lán)色的腰帶，裝點(diǎn)著小樹林。在這條不知來處、不知去向的小溪中，同樣有一些不知從何處而來的魚兒，它們也許游了很久，才發(fā)現(xiàn)這處世外桃源吧。河邊的小草也不甘示弱，隨著春風(fēng)為魚兒伴舞，嗅著花香播撒綠意生機(jī)，讓這片小樹林愈加美麗了，讓城市中的人們有一個(gè)能夠小憩片刻的所在。

啊！這兒的景色可真美啊。

點(diǎn)評

作者先交代了小樹林的地理位置和自己的感受，以一句“閑暇時(shí)我也會到小樹林走走，感受自然的包容和美好”引出下文。

接著寫按照從上到下的順序?qū)懘禾煨淞值木跋?，從天空開始逐漸將視角轉(zhuǎn)移到更低一層的白云以及飛鳥，其中“一群群象征著和平的白鴿從頭頂飛過，好像一架架飛機(jī)承載著人們的愿望，飛向遠(yuǎn)方”一句，表達(dá)了作者的思想和情感。

之后描寫樹林中的小動物以及樹林中的小溪和魚兒，展現(xiàn)樹林的勃勃生機(jī)。最后以感嘆詞來收束全篇，對之前所描寫的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心。