淺談小學(xué)英語課堂中的游戲教學(xué)

馬采霞

摘要：游戲教學(xué)是教學(xué)中盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受、生動有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語言交際情景，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。游戲教學(xué)方法吸收了多方面外語教學(xué)法的合理成分，是可以廣泛應(yīng)用到小學(xué)英語課堂的一中有效教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué) 重要性和必要性 基本方法和步驟 基本原則。

興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是小學(xué)階段英語教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，英語教學(xué)主要注意結(jié)合兒童心理和生理特點(diǎn)，要有利于引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、 讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、課堂游戲的重要性和必要性

英語課堂教學(xué)應(yīng)向?qū)W生提供一個(gè)較好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境，即能使學(xué)生獲得更多的直接使用英語的場合和機(jī)會，讓學(xué)生“沉浸”在使用英語的環(huán)境中，并能激勵(lì)學(xué)生參與到解決問題和完成任務(wù)的教學(xué)活動中來，英語課堂游戲正好提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)小小的游戲，雖然只占課堂教學(xué)的短短幾分鐘，卻能為當(dāng)堂課帶來良好的效果，尤其重要的是通過豐富多彩的小游戲，能迅速提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，課堂游戲是很重要的，在英語教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣，小學(xué)生活潑好動愛表演，很少害羞，樂于接受新奇、趣味性強(qiáng)的事物，教師的教法可以直接影響學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，課堂游戲要求每一個(gè)學(xué)生都能參與，小學(xué)英語游戲有利于學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于化難為易，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，符合素質(zhì)教育的要求。

因此，我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的需要和英語學(xué)習(xí)上存在的問題，英語課堂上抽出一定的時(shí)間有目的、有計(jì)劃、有針對性地進(jìn)行英語教學(xué)游戲，我還唱歌，表演節(jié)目等吸引學(xué)生。游戲引入是教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的最重要部分，游戲引入新課是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有趣途徑，也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。課堂上可開展許多生動活潑的游戲，如猜謎、開火車、找朋友、擊鼓傳花，玩炸彈游戲等。學(xué)生積極性很高，參與性很高，在活動時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生活而不亂，動靜有序，要使每一個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習(xí)，這樣既可以操練語言，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

二、游戲教學(xué)的基本方法和步驟

1.熱身運(yùn)動是英語教學(xué)的準(zhǔn)備活動

由于學(xué)生課前大腦處于松散狀態(tài)，我通過自己唱熟悉的歌曲，做熟悉的游戲等，吸引孩子們的注意力，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2.語言的呈現(xiàn)

教授任何一項(xiàng)新語言，首先要選擇一種非常吸引孩子注意力的呈現(xiàn)方法。因?yàn)檫@是一節(jié)新課的開端，學(xué)生的注意力是否集中到課堂上來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能否激發(fā)出來，呈現(xiàn)語言的方法有聽錄音，看幻燈片，看錄相，看木偶表演等。用這些有趣的方法來調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)情緒，引導(dǎo)孩子進(jìn)入本堂課的主題。

3.語言的講解傳授

對于一項(xiàng)新的語言，通過以上種種方法呈現(xiàn)給孩子們，然后再給孩子們講解其含意和具體的用法。要求學(xué)生能靜聽教師的發(fā)音或錄音，仔細(xì)觀察教師發(fā)音時(shí)的口形，認(rèn)真模仿讀音。

4.語言的鞏固練習(xí)

讓學(xué)生接受了新的語言知識還不夠，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)語言的目的是運(yùn)用，只有通過各種形式的練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行反復(fù)的運(yùn)用操練，才能讓學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解和記憶，同時(shí)，也只有通過反復(fù)的操 練，才能讓學(xué)生把知識變?yōu)橐环N能力。

三、游戲教學(xué)的基本原則

1.游戲的開展應(yīng)有一定的目的性

游戲是為教學(xué)服務(wù)的，必須與教學(xué)密切相關(guān)，設(shè)計(jì)游戲時(shí)，在做游戲之前，先把整個(gè)游戲介紹給學(xué)生，讓學(xué)生了解游戲規(guī)則，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的興趣和參與游戲的強(qiáng)烈欲望，把游戲的具體規(guī)則及做游戲時(shí)的注意事項(xiàng)給學(xué)生講清楚，然后就能進(jìn)行游戲了。如，在學(xué)習(xí)表示顏色的英語單詞時(shí)，我設(shè)計(jì)了幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的游戲：做一個(gè)活動的轉(zhuǎn)盤，上面有十種顏色，教師問：What colour is it？ Can you guess？學(xué)生紛紛 舉手回答，有的猜紅色，有的猜綠色，有的猜黑色，有的猜藍(lán)色;最后教師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，猜對的學(xué)生可以加分或者得到小貼花，這種游戲目的性很強(qiáng)，學(xué)生的參與面也很廣。又如，在復(fù)習(xí)四會單詞時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣的游戲：讓兩個(gè)學(xué)生用手搭起一座“倫敦橋”，讓一組學(xué)生戴著四會單詞的頭飾通過，全班學(xué)生一起唱：“Our school will shine today……”唱到某句時(shí)，音樂一停，“橋”跨了，誰卡在“橋” 里，誰就要把自己的單詞拼出來，并說一句話或者讓全班學(xué)生一起拼讀，這種游戲參與的人多，可以很好地復(fù)習(xí)單詞;同時(shí)，優(yōu)美的音樂愉悅了身心，大腦皮層的興奮點(diǎn)得以激發(fā)，這比單純拼讀的效果好得多。

2.游戲應(yīng)有一定的啟發(fā)性

開展游戲是為了學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，活躍課堂氣氛，但也應(yīng)該在游戲 中注意學(xué)生智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。我們可以設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的游戲。如，在黑板上畫出幾個(gè)抽象的圖形讓學(xué)生猜。T： What's this in English？學(xué)生有的把圓形猜成一個(gè)球，一個(gè)蘋果，一個(gè)橘子，一個(gè)鐘等;有的把方形猜成一本書，一幅地圖，一扇窗戶等。這樣的游戲?qū)W生喜歡玩，而且可以常玩常新。

3.游戲的形式應(yīng)多樣化

要不斷設(shè)計(jì)新游戲，不斷翻新游戲。

4.游戲評價(jià)應(yīng)具有一定的選擇性

游戲教學(xué)不但要設(shè)計(jì)學(xué)法和玩法，還要適當(dāng)選擇評價(jià)、激勵(lì)的方法。在游戲活動中表現(xiàn)好的同學(xué)或小組要給予獎(jiǎng)勵(lì)。要使評價(jià)能保持長久的激勵(lì)作用，我定期累積統(tǒng)計(jì)一下學(xué)生在參與游戲活動中獲得的小獎(jiǎng)品（如小貼花）和小組加分情況，并評出游戲表現(xiàn)出色學(xué)生或小組。興趣是最好的老師，教學(xué)方法和手段要新穎、豐富多彩的教學(xué)手段能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使用英語游戲，可以優(yōu)化課堂教學(xué)，幫助學(xué)生輕松容易接受教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生由于親身自參與，感情的投入與思維的活動，其心理素質(zhì)得到更多的訓(xùn)練與提高。