用領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)培育團(tuán)隊(duì)，用創(chuàng)新范式指導(dǎo)創(chuàng)新

本報(bào)綜合消息? 為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的重要精神，落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021-2035）》，以描繪科創(chuàng)領(lǐng)域“四有好老師”的區(qū)域團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)展路線圖，提升面向新一代人工智能、創(chuàng)客技術(shù)的新科創(chuàng)教育區(qū)域師資水平，促進(jìn)新科創(chuàng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，6月17日，廣州市電化教育館應(yīng)用推廣部、省特級(jí)教師龍麗嫦帶領(lǐng)紅棉創(chuàng)客教育實(shí)踐共同體項(xiàng)目組成員到廣州市從化區(qū)開展教育指導(dǎo)工作。廣州市從化區(qū)教育局黨組成員、主任督學(xué)沈俊，廣州市從化區(qū)教師發(fā)展中心黨支部書記、主任黃長(zhǎng)新出席會(huì)議，廣州市從化區(qū)教師發(fā)展中心信息化與質(zhì)量監(jiān)測(cè)室副主任李文海、李麗榮，廣州市從化區(qū)科創(chuàng)骨干教師帶頭人、從化區(qū)第五中學(xué)廖元?jiǎng)俚瘸鱿搜杏憰?huì)。

研討會(huì)上，黃長(zhǎng)新首先感謝廣州市電化教育館給予從化的支持，并希望就團(tuán)隊(duì)建設(shè)這個(gè)重難點(diǎn)給予進(jìn)一步指導(dǎo)。接著，李麗榮介紹了從化區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)本區(qū)域科創(chuàng)教育建設(shè)的工作方案。龍麗嫦以廣東省教育信息化實(shí)踐創(chuàng)新共同體重點(diǎn)項(xiàng)目“紅棉創(chuàng)客教育4C模式”的建設(shè)為范例，圍繞紅棉創(chuàng)客教育雁式團(tuán)隊(duì)的源起、目標(biāo)任務(wù)和運(yùn)行機(jī)制，對(duì)為什么要建設(shè)團(tuán)隊(duì)型的實(shí)踐共同體、如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)、如何運(yùn)作作了分享和闡釋。項(xiàng)目組成員分別從器材采購(gòu)、委托服務(wù)、成果資源可視化等方面進(jìn)行了意見交流，并與在場(chǎng)人員展開了熱烈的研討。最后，從化區(qū)教師發(fā)展中心李文海作會(huì)議小結(jié)。

廣州市電化教育館創(chuàng)客教育共同體項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)此次到從化區(qū)的研討指導(dǎo)，為從化區(qū)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)如何發(fā)展區(qū)域新科創(chuàng)教育、打造本區(qū)域團(tuán)隊(duì)厘清了邏輯思路和流程，增強(qiáng)了落地的信心和力量，為下一階段推進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員甄選、基地學(xué)校的申報(bào)工作提升了高度，夯實(shí)了基礎(chǔ)。

（廣州市從化區(qū)教師發(fā)展中心? 供稿）