“我們了解父母嗎”教學(xué)設(shè)計

杜麗珊

一、教材分析

“爸爸媽媽在我心中”是統(tǒng)編教材《道德與法治》三年級上冊第四單元“家是最溫暖的地方”中的第二課，這一課是根據(jù)課程標準“我的家庭生活”中第1條“知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他們的感激、尊敬和關(guān)心”和第2條“學(xué)習(xí)料理自己的生活，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。關(guān)心家庭生活，主動分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感”而編寫的，教學(xué)第二課時“我們了解父母嗎”，著重定位加深對父母的了解，喚醒學(xué)生對父母的情感。

二、學(xué)情分析

《道德與法治》以家庭為主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容在教材中的幾個學(xué)段都有體現(xiàn)，低年段以家庭為主題的學(xué)習(xí)，強調(diào)家庭生活中的安全與健康問題以及初步體會家庭的溫暖，中年段以家庭為主題的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生體會父母對自己的愛、理解和接納父母表達愛的方式;了解父母，以力所能及的方式表達對父母的愛。

本課的教學(xué)對象基本都是8—9周歲的學(xué)生，他們知道父母愛他們，但不會主動關(guān)注父母日常生活細節(jié)中的愛，對父母之愛的表達方式，有誤解和不能體察的問題，也有理所當(dāng)然享受父母關(guān)懷的現(xiàn)象，這需要教師的引導(dǎo)。因此，教學(xué)中不僅要讓學(xué)生感受到愛，更重要的是豐富他們的道德情感和對生活的道德敏感，讓他們關(guān)注和體諒父母，獲得在內(nèi)心世界對父母的理解。

三、教學(xué)目標

1. 通過課前調(diào)查，深入了解父母，反思自己對父母愛的缺失。

2. 留心觀察生活，知道父母的愛體現(xiàn)在點滴中，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩。

3. 在了解父母的基礎(chǔ)上，分享愛的故事，激發(fā)學(xué)生表達愛的愿望，用恰當(dāng)?shù)姆绞健⒕唧w的行動表達對父母的愛。

四、教學(xué)重難點

1. 深入了解父母，感受父母的辛苦與不易。

2. 用恰當(dāng)?shù)姆绞?、具體的行動表達對父母的愛。

五、教學(xué)準備

1. 學(xué)生準備：通過課前調(diào)查、課堂分享等活動，走進父母的內(nèi)心世界，深入了解接父母。

2. 教師準備：教學(xué)課件，了解班里學(xué)生的大概情況，保護情況特殊家庭學(xué)生的自尊心。

六、教師引導(dǎo)預(yù)案（見下頁表）

七、板書設(shè)計