預(yù)期構(gòu)式“都NP了”的再解讀
——兼談反預(yù)期與超預(yù)期的不同

杜亞瓊

(西安外國語大學(xué)中文學(xué)院 陜西西安 710128)

“都NP了”是現(xiàn)代漢語口語中的一個十分常見的構(gòu)式，學(xué)者們對其已做了不少研究，也取得了較為豐碩的成果。最早關(guān)注并對這類構(gòu)式進(jìn)行研究的是邢福義先生，他將此類構(gòu)式概括為“NP了”句式，將其分為“NP了，S?！焙汀癝，NP了。”兩類，并認(rèn)為“了”表示情況變化，常常與副詞“都”配合并構(gòu)成“都NP了”，敘述情況的變化[1]。之后，學(xué)者們紛紛開始了對構(gòu)式“都NP了”的研究。前輩們的研究重點主要是構(gòu)式本體，即對其各個構(gòu)件的意義分析，如張誼生、李文浩等對構(gòu)件“都”的討論，邢福義、連蜀等對構(gòu)件“NP”的分析，呂叔湘、范凡等對構(gòu)件“了”的研究。而從認(rèn)知語言學(xué)觀的角度對其進(jìn)行考察的學(xué)者們大都認(rèn)為“都NP了”是一種反預(yù)期的構(gòu)式，如吳為善從認(rèn)知語言學(xué)觀出發(fā)，提出構(gòu)式“都NP了”是反預(yù)期表達(dá)式的一種，表示一種非常態(tài)的匹配關(guān)系，表達(dá)了說話人一種反預(yù)期的主觀評述[2]。例如：

(1)都大姑娘了，還這么不懂規(guī)矩。

(2)都老夫老妻了，還鬧什么別扭啊。

例(1)和例(2)表明，按照社會規(guī)約性認(rèn)知，“大姑娘”應(yīng)該“懂規(guī)矩”，“老夫老妻”沒必要“鬧別扭”，而“不懂規(guī)矩”和“鬧別扭”偏離了說話人的心理預(yù)期，因此吳為善認(rèn)為構(gòu)式“都NP了”是說話人的一種反預(yù)期的心理評述，并將其語篇整合模式固定為：都“NP”了，還+VP(否定)。他認(rèn)為說話人是將“都NP了”這個已確認(rèn)的事實作為“參照”，對NP所表現(xiàn)出的反預(yù)期狀態(tài)或行為感到出乎意料，故作出評述，并認(rèn)為這種評述具有負(fù)面價值傾向[3]。換言之，吳為善認(rèn)為構(gòu)式“都NP了”表示的是某類人應(yīng)該做某事而事實上卻沒有做某事的一種“反預(yù)期”評述。但我們認(rèn)為，如果從超預(yù)期的角度出發(fā)，構(gòu)式“都NP了”也能夠表達(dá)說話人的一種超預(yù)期的主觀肯定，即某類人不應(yīng)該或不會做某事而事實上卻這樣做了。

因此，本文將從“超預(yù)期”的角度出發(fā)，分別從構(gòu)式解析、語義等級序列和語篇整合模式三方面對構(gòu)式“都NP了”進(jìn)行解讀，對比分析其與“反預(yù)期”解讀的不同之處。同時，我們將通過對以往學(xué)者們的預(yù)期及預(yù)期構(gòu)式研究的梳理，討論反預(yù)期與超預(yù)期的本質(zhì)不同以及分立二者的必要性。需要說明的是，本文的語料大部分來源于新聞網(wǎng)站、新浪微博，也摘選了一些前輩時賢文章中的語料。

一、構(gòu)式“都NP了”的再解讀

預(yù)期就是預(yù)先期待，是一種心理認(rèn)知狀態(tài)，是話語主體對某一事件的預(yù)判與評估?！胺搭A(yù)期”和“超預(yù)期”都是人類的心理認(rèn)知狀態(tài)。我們?nèi)粢浴昂项A(yù)期”為界，“反預(yù)期”是未達(dá)到說話人的心理預(yù)期，“超預(yù)期”是超過說話人的心理預(yù)期。接下來我們將從“超預(yù)期”角度出發(fā)，對構(gòu)式“都NP了”進(jìn)行解讀。

(一)構(gòu)式解析

1.構(gòu)件分析

(3)都老兵了，還整天奮斗在一線。

(4)都媽媽了，還能演學(xué)生。

對于構(gòu)式“都NP了”中的“都”，學(xué)界一般認(rèn)為其是表語氣的副詞，一般輕讀。如例(3)中“都老兵了”中的“都”表示說話人的肯定語氣，對“老兵”這個身份進(jìn)行了確認(rèn)。對于構(gòu)式“都NP了”中的“NP”，邢福義認(rèn)為其具有推移性，即它所表示的概念是由相對的概念推移而來的，并將“NP”按詞語性質(zhì)分為三種：表示人或事物的名詞或名詞性短語，表示時點的名詞或名詞短語和表示時段的名詞短語[4]。有學(xué)者總結(jié)該構(gòu)式中“NP”的總的特征是其詞義本身或直接或間接與時間因素有關(guān)[5]。如“新兵”要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練才能夠成為“老兵”，“女孩”要經(jīng)過長大成人和結(jié)婚生子，才能成為“媽媽”。另外，對于構(gòu)式“都NP了”中的“了”，學(xué)者們一般認(rèn)為其屬于“了2”，是傳遞新信息的語氣詞，表達(dá)說話人對已然變化的事實的重新確認(rèn)[6]，如吳為善等。因此，結(jié)合前輩學(xué)者們的論說，我們認(rèn)為構(gòu)式“都NP了”中的“了”是一個既能傳遞新信息，同時又能使構(gòu)式結(jié)構(gòu)更完整的語氣詞。需要說明的是，構(gòu)式“都NP了”一般不獨立成句，往往要和后續(xù)句搭配表意。如例(3)“都老兵了”一般無法獨立成句，須和后續(xù)句“還整天奮斗在一線”搭配表意。

2.構(gòu)式義的提煉

(5)都博士了，還這么漂亮。

(6)都老夫老妻了，還這么浪漫。

上述例句表明，“都NP了”體現(xiàn)了說話人超乎意料的語用心理，即說話人認(rèn)為話語主體“NP”的實際表現(xiàn)狀態(tài)或?qū)嶋H表現(xiàn)行為超出了說話人的心理預(yù)期，因此該構(gòu)式表達(dá)的是說話人的一種超預(yù)期的主觀評述和主觀肯定。如按照社會規(guī)約性認(rèn)識，老兵一般會退伍或是退居二線，但例(3)中的“老兵”卻依然“整天奮斗在一線”，超出了說話人的心理預(yù)期，說話人有感而發(fā)，肯定了老兵的奉獻(xiàn)精神。依照社會規(guī)約性認(rèn)識，女博士畢業(yè)后，一般年齡稍大，沒有年輕的小姑娘漂亮，但例(5)中的話語主體“博士”依然很漂亮，超出了說話人的心理預(yù)期，表達(dá)了說話人對這位女博士相貌的贊美與肯定。另外，按照社會一般認(rèn)識，“老夫老妻”往往與年輕夫妻不同，會化愛情為親情，過著平淡普通的日子，一般不會很浪漫，但在例(6)中，“老夫老妻”依然浪漫，甚至比年輕人還要浪漫，著實令人生羨，超出了說話人的心理預(yù)期，表達(dá)了說話人對這對“老夫老妻”的浪漫的羨慕與肯定。

因此，從超預(yù)期的角度出發(fā)，對于“都NP了”整個構(gòu)式的表達(dá)，說話人都是以“都NP了”這個已確認(rèn)的事實作為“認(rèn)知參照點”，對“NP”所表現(xiàn)出的超預(yù)期的狀態(tài)或行為進(jìn)行肯定。由于超乎意料，所以有感而發(fā)。“超預(yù)期”評述與“反預(yù)期”評述所表現(xiàn)出的負(fù)面價值取向不同，體現(xiàn)出了一種積極的價值取向，故后續(xù)句的語義通常是肯定的，而非否定的。

(二)語義等級序列

(7)(人家)都老板了，還勤儉持家。

(8)都總裁了，還加班這么晚。

(9)都教授了，還這么拼，沒日沒夜搞科研。

我們前面提到過，邢福義曾提出，構(gòu)式“都NP了”中的構(gòu)件“NP”必須具有推移性，即必須具有[+順序]的語義特征，否則無法進(jìn)入該構(gòu)式[7]。吳為善認(rèn)為順序范疇可以分為顯性順序和隱性順序兩類，其中隱性順序就是指某個名詞性詞語在特定構(gòu)式中可能被激活的語義等級序列[8]。如例(5)隱含的語義等級序列是學(xué)士→碩士→博士，體現(xiàn)的是學(xué)業(yè)階段序列；例(7)為：員工→主管→老板，體現(xiàn)的是公司職位序列；例(8)為：職員→部門經(jīng)理→總監(jiān)→總經(jīng)理→總裁，體現(xiàn)的是企業(yè)職位級別序列；例(9)為：助教→講師→副教授→教授，體現(xiàn)的是教師職稱序列。除此之外，也有體現(xiàn)社會生活角色的序列，如例(4)：小姑娘→大姑娘→媽媽→老太太。

通過對以上構(gòu)式“都NP了”的隱含語義等級序列的分析，可以發(fā)現(xiàn)：(1)能夠進(jìn)入該構(gòu)式的“NP”必須具有[+順序]的語義特征，普通物質(zhì)名詞一般無法進(jìn)入該構(gòu)式，如“都蘋果了”“都食堂了”一般不說[9]；(2)處于語義等級序列開始端的名詞一般無法進(jìn)入該構(gòu)式，如“都學(xué)士了”“都員工了”“都助教了”一般不說；(3)與“反預(yù)期”解讀不同的是，從“超預(yù)期”的角度看該構(gòu)式，能夠進(jìn)入該構(gòu)式的大多是最高端的名詞，也有少量較高端的名詞，如在一般的社會規(guī)約性認(rèn)知中，沒有比“老兵”更“老”的兵，沒有比“教授”更高級的職稱，余例可類推解讀。此外，依照社會規(guī)約性認(rèn)識，語義等級序列中最高端的名詞表示話語主體的身份地位處于最高端，最高端的“NP”本身就備受關(guān)注，若其所表現(xiàn)出來的狀態(tài)或行為超出了與其身份所匹配的范圍，就更引人注目了。因此，從超預(yù)期的角度來看，能夠進(jìn)入該構(gòu)式的“NP”往往是最高端或是較高端的名詞。

(三)語篇整合模式

吳為善從“反預(yù)期”的角度將“都NP了”與后續(xù)句的語篇整合為：都NP了，還+VP(否定)[10]。但若從“超預(yù)期”的角度解讀該構(gòu)式，我們可以將其與后續(xù)句的語篇整合為：都NP了，還+VP(肯定)。如表1：

表1 構(gòu)式“都NP了”的語篇整合模式

我們這里以例(2)和例(6)中的“都老夫老妻了”為例，對比分析“都NP了”的語篇整合模式。首先，二者的先行小句“都老夫老妻了”都傳遞了新信息，觸發(fā)了隱含的語義等級序列：年輕夫妻→老夫老妻，接著說話人確認(rèn)了話語主體已然的老夫老妻的身份；其次，后續(xù)句中的VP在語義上提示了VP(行為或狀態(tài))與NP的匹配關(guān)系，即“老夫老妻”與“鬧別扭”的匹配關(guān)系，“老夫老妻”和“浪漫”的匹配關(guān)系。換言之，“老夫老妻”應(yīng)該好好的，沒必要“鬧別扭”，但事實是鬧別扭了，未達(dá)到說話人的心理預(yù)期；“老夫老妻”應(yīng)該不會“這么浪漫”，但事實是他們依然很浪漫，超出了說話人的心理預(yù)期。最后，二者后續(xù)句中的“還”的意義不同，前者帶否定義，即某類人應(yīng)該做某事而事實上卻沒有做某事；后者含肯定義，即某類人不應(yīng)該或不會做某事而事實上卻這樣做了。因此，二者先行小句的表義是相同的，但整體語義不同。而整體語義的不同主要是由于后續(xù)句的意義不同，也可以理解為是說話人的心理預(yù)期不同。

二、反預(yù)期與超預(yù)期

預(yù)期就是預(yù)先期待，是一種心理認(rèn)知狀態(tài)，是說話人對某一事件的預(yù)判與評估。反映認(rèn)知預(yù)期的語言信息叫做預(yù)期信息，而預(yù)期標(biāo)記和預(yù)期構(gòu)式則是預(yù)期信息在人類言語實踐中留下的印跡。如“都NP了”便是一種預(yù)期構(gòu)式，在言語使用中能夠體現(xiàn)出人們的心理預(yù)期。

目前，國內(nèi)外有關(guān)預(yù)期的研究主要集中在反預(yù)期方面。但學(xué)者們對“反預(yù)期”的理解大多是廣義的，即只要是與說話人預(yù)期不符的信息都叫反預(yù)期信息。國外的學(xué)者們一般認(rèn)為只要與原預(yù)期不符的都屬于反預(yù)期，既包括方向上相反的信息，也包括方向相同而預(yù)期量上有偏差的信息。后來大部分學(xué)者都沿用這種對“反預(yù)期”的界定。國內(nèi)較早關(guān)注預(yù)期信息理論的是吳福祥，他認(rèn)為反預(yù)期信息指的是與說話人或是受話人的預(yù)期相反的信息[11]。齊滬揚(yáng)、胡建鋒認(rèn)為，超預(yù)期信息和負(fù)預(yù)期信息都屬于反預(yù)期信息，超預(yù)期是高于預(yù)期量，負(fù)預(yù)期是低于預(yù)期量[12]。吳為善從心理機(jī)制的角度入手，指出反預(yù)期是指客觀事件或是現(xiàn)象表現(xiàn)出來的狀態(tài)超過了社會規(guī)約性認(rèn)識下的心理預(yù)期，所以也有學(xué)者將反預(yù)期稱為超預(yù)期[13]。這種理解是廣義理解上的反預(yù)期(如圖1)，并且也被大多數(shù)學(xué)者認(rèn)可。陸方喆、朱斌認(rèn)為廣義的反預(yù)期用“違預(yù)期”來表達(dá)更準(zhǔn)確，“違預(yù)期”既包括方向上與原預(yù)期相反(反預(yù)期)，也包括量上超過(超預(yù)期)或不及(負(fù)預(yù)期)原預(yù)期[14]。我們認(rèn)為，將反預(yù)期、超預(yù)期和負(fù)預(yù)期都包含于違預(yù)期，這種解讀十分細(xì)致，使我們對各個概念有了更明晰的認(rèn)識，但一般較難分析量上的區(qū)別，不適合用來解讀“都NP了”這類主觀性較強(qiáng)的構(gòu)式。

圖1 廣義上的反預(yù)期

王永星指出，預(yù)期信息是人們對某事發(fā)生結(jié)果的預(yù)先期待，預(yù)期信息與某一事件結(jié)合起來后會產(chǎn)生三種結(jié)果走向，即反預(yù)期信息、合預(yù)期信息與超預(yù)期信息[15]。我們傾向于這種解讀，即反預(yù)期與超預(yù)期具有本質(zhì)的不同(如圖2)。合預(yù)期是預(yù)期信息通過了事實的確證，結(jié)果符合預(yù)期，即與說話人的心理預(yù)期相符合。以合預(yù)期為界，未達(dá)到說話人心理預(yù)期的信息是反預(yù)期信息，超出說話人心理預(yù)期的信息是超預(yù)期信息，二者具有本質(zhì)上的不同。這里我們來舉個簡單的例子來說明反預(yù)期與超預(yù)期的不同：假設(shè)考試成績有優(yōu)、良、中、差四等，一位同學(xué)考前的預(yù)期成績是良好，考后若得知自己拿了良好，便是合預(yù)期；若是拿了中等或差等，低于良好，便是反預(yù)期；若是拿了優(yōu)秀，高于良好，便是超預(yù)期。

圖2 反預(yù)期、合預(yù)期與超預(yù)期

如我們所探討的構(gòu)式“都NP了”，若從“反預(yù)期”出發(fā)，那么構(gòu)式表達(dá)的是說話人的一種反預(yù)期的主觀評述，即某類人應(yīng)該做某事而事實上卻沒有做某事；但若從“超預(yù)期”出發(fā)，其也能夠表達(dá)說話人的一種超預(yù)期的主觀肯定，即某類人不應(yīng)該或不會做某事而事實上卻這樣做了。也就是說，構(gòu)式“都NP了”可以表達(dá)兩種構(gòu)式語義。對于此類構(gòu)式，如若僅從“反預(yù)期”的角度出發(fā)，那么就只能得出一種解讀，一類語篇整合模式，往往不夠全面。

(10)都老太太了，還得按時按點去上班。

(11)都老太太了，還活得跟十八歲的小姑娘一樣。

以上兩個例句中，“都老太太了”均表示了說話人對話語主體身份的確認(rèn)，但由于心理預(yù)期不同，后續(xù)句不同，進(jìn)而使得兩個句子的解讀也不同。例(10)說明的是：按照社會規(guī)約性認(rèn)識，老太太應(yīng)該已然退休，居家養(yǎng)老(合預(yù)期)，而非像沒有退休的年輕人一樣繼續(xù)上班工作(反預(yù)期)。例(11)說明的是：按照社會規(guī)約性認(rèn)識，老太太一般不會和十八歲的小姑娘一樣活潑愛玩，愛好打扮，而是過著普通平常的老年生活，養(yǎng)花散步(合預(yù)期)，但事實是這位老太太仍像年輕姑娘一樣生活著(超預(yù)期)。如圖3所示：

圖3 例句分解

三、反預(yù)期構(gòu)式與超預(yù)期構(gòu)式

預(yù)期構(gòu)式和預(yù)期標(biāo)記是預(yù)期信息在人類言語實踐中留下的印跡，我們可以通過預(yù)期構(gòu)式和預(yù)期標(biāo)記來獲取說話人的心理預(yù)期。有關(guān)預(yù)期構(gòu)式的研究主要集中在反預(yù)期構(gòu)式方面，如齊滬揚(yáng)、胡建鋒提出了“負(fù)預(yù)期量信息”的概念并認(rèn)為“X是X”是負(fù)預(yù)期量信息的標(biāo)記格式之一[16]。胡清國認(rèn)為構(gòu)式“N就是N”能夠表達(dá)預(yù)期信息和合預(yù)期信息兩類構(gòu)式語義[17]。李薇薇分別從句法、語義和語用三方面對反預(yù)期構(gòu)式“說好的X呢”進(jìn)行了多維研究。姜其文認(rèn)為構(gòu)式“說好X的”具有違實性和反預(yù)期傾向[18]。吳為善依據(jù)Talmy提出的“關(guān)聯(lián)性原則”將反預(yù)期表達(dá)式分為三種類型，即非常態(tài)的匹配關(guān)系、非常態(tài)的因果關(guān)系和非常態(tài)的事理關(guān)系[19](如表2)。

表2 吳為善的反預(yù)期表達(dá)式分類

若將反預(yù)期與超預(yù)期分開討論，那么以上反預(yù)期表達(dá)式的類型就可以進(jìn)行再分類。如在非常態(tài)的匹配關(guān)系中，構(gòu)式“都NP了”可以分為“都NP了，還+VP(否定)。”與“都NP了，還+VP(肯定)。”又如在非常態(tài)的因果關(guān)系中，S+VP1+VP2也可以分為兩類。如例(12)表達(dá)的是說話人的一種反預(yù)期的主觀評述，而例(13)表達(dá)的是一種超預(yù)期的主觀評述。兩個句子雖都帶有出乎意料的驚訝意味，但前者表達(dá)的是驚異、驚詫，后者則是驚喜、驚羨。

(12)漁民們打魚打到了一具尸體。

(13)村民們挖井挖出了一壇金子。

四、結(jié)語

綜上，通過從反預(yù)期的角度解讀構(gòu)式“都NP了”，我們發(fā)現(xiàn)其能夠表達(dá)兩種構(gòu)式語義，如表3。

表3 “都NP了”的兩種構(gòu)式語義

反預(yù)期與超預(yù)期有共同之處，即都在說話人的預(yù)期之外。陸方喆、朱斌將反預(yù)期與超預(yù)期都用“違預(yù)期”來表示，有效地避免了概念混淆的情況發(fā)生。但目前，國內(nèi)有關(guān)預(yù)期方面的研究還不夠深入，有關(guān)“負(fù)預(yù)期”“未預(yù)期”“反預(yù)期”“超預(yù)期”等與預(yù)期有關(guān)的概念仍較模糊。本文主要參考前輩們的分類，將預(yù)期分為合預(yù)期、反預(yù)期和超預(yù)期，并從超預(yù)期的角度再次解讀構(gòu)式“都NP了”的構(gòu)式語義、話語功能及其語篇整合模式。我們發(fā)現(xiàn)，從不同的預(yù)期角度解讀同一構(gòu)式可能會產(chǎn)生不同的構(gòu)式語義，如構(gòu)式“都NP了”和“S+VP1+VP2”。因此，將反預(yù)期與超預(yù)期分立開來或許是我們進(jìn)一步研究此類預(yù)期構(gòu)式的一個方法。另外，目前有關(guān)預(yù)期標(biāo)記的研究也主要集中在反預(yù)期標(biāo)記方面，而分立反預(yù)期與超預(yù)期或許也能夠為今后有關(guān)預(yù)期標(biāo)記的研究提供參考。