“雙減”政策對課后服務(wù)提出了細致的要求。河北保定高碑店市益民路實驗小學(xué)在“讓每個生命出彩”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,立足實際,確定了“兩段式”“四融合”課后服務(wù)模式,將課后服務(wù)分為“自主作業(yè)”和“自主發(fā)展”兩個時段,堅持以基礎(chǔ)課程為著力點,以社團活動課程為成長點,以特色活動課程為創(chuàng)新點,以實踐活動課程為出發(fā)點,不斷升級課后服務(wù)水平,讓每一個生命都能夠自由舒展、生長。
基礎(chǔ)類課程保質(zhì)量
課后服務(wù)第一時段以“課業(yè)輔導(dǎo)+學(xué)科拓展”為主。教師全力指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)和答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,夯實學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ),切實減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。為確保學(xué)生在有限的時間內(nèi)完成作業(yè),學(xué)校實行年級作業(yè)統(tǒng)籌管理,對作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量進行管控,避免機械、無效訓(xùn)練。
社團類課程展才華
“雙減”的本質(zhì)不是減,而是促進五育并舉,給孩子更大的發(fā)展空間。為此,學(xué)校在課后服務(wù)第二時段打破班級限制,開設(shè)了豐富多彩的社團課程,如舞蹈、合唱、美術(shù)、籃球、足球、輪滑、乒乓球、中華武術(shù)、國際象棋、樂器、勞動、科技創(chuàng)新等。個性化、多樣化的社團課程,不僅發(fā)展了學(xué)生的興趣愛好,滿足了學(xué)生個性化成長的需求,更提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
特色類課程蘊樂趣
由于場地和師資的原因,學(xué)校不能保證社團活動滿足所有學(xué)生需要。對于那些有空閑的學(xué)生,學(xué)校以年級為單位統(tǒng)籌管理,從周一到周五分別安排藝術(shù)類、閱讀類、棋類、體育類、手工類等不同種類的活動,由值班教師負(fù)責(zé)。同時,為確保每一個益小學(xué)子都有一副健康的體魄,學(xué)校還分年級開設(shè)了體育類特色項目,包括:一年級啦啦操,二年級呼啦圈,三年級手勢舞,四年級花樣跳繩,五年級動感籃球,六年級桌舞。饒有樂趣的特色類課程深受學(xué)生喜愛,不僅豐富了他們的課后生活,增強了班級凝聚力,還為校園注入了新的活力。
實踐類課程擴視野
為進一步豐富課后服務(wù)的形式和內(nèi)容,學(xué)校招募了一批有時間、有特長的家長參與進來,利用每周一天“零作業(yè)”日,開展美食制作、安全教育、勞動實踐、禮儀等方面的教育,以此拓寬學(xué)生視野,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(文 | 劉振學(xué) 高穎)