論地市級臺青少年電視節(jié)目的發(fā)展策略

□ 陳澤輝

早在2004年國家廣電總局就明確要求全國所有市以上電臺、電視臺開辦少兒頻道和少兒欄目，自此少兒節(jié)目便全面開花，勢如破竹，進入繁榮發(fā)展階段。擁有總人口近四分之一的青少年群體確實需要專業(yè)化的節(jié)目進行正確的教育引導，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓他們在人生的初級階段就扣好“第一?？圩印?。

那么，地市級廣播電視臺如何辦好青少年節(jié)目？本文以山西省臨汾廣播電視臺青少年節(jié)目《第一?？圩印窓谀繛槔M行闡述。該欄目開辦的初心便是為全市青少年打造精品節(jié)目、快樂節(jié)目、充滿正能量的節(jié)目，忠實陪伴他們的成長。自開播以來為青少年創(chuàng)新性地關注和記錄他們的教育和成長軌跡，符合習總書記提出的各級黨委和政府都要重視祖國花朵的工作，重視培育未來、創(chuàng)造未來的工作要求。

與時代同頻共振

正確的價值引領。青少年是國家的未來和民族的希望，有怎樣的價值觀念，就會有怎樣的行動。培育核心價值觀，以德樹人，必須堅持從小抓起、從家庭抓起、從學校抓起。青少年階段是價值觀形成階段，是可塑性最強的時期。抓好了青少年思想道德教育，也就抓住了未來、管住了長遠，對此臨汾廣播電視臺策劃了一系列節(jié)目。百善“孝”為先，《第一?？圩印肥灼诠?jié)目就以此為主題策劃了《最美相遇》，以獲得全國“新時代好少年”稱號的馮麗清孝老愛親事跡為主線，讓獲得“全國文明校園”稱號的臨汾市中心學校的學生代表們專程前往山西隰縣尋找“最美少年”馮麗清，并跟隨馮麗清的生活足跡，全景展示最美少年的成長故事。該節(jié)目也得到了臨汾市委宣傳部的高度重視，市文明辦專門下文要求全市中小學生收聽收看，使中小學生心靈受到極大震撼，感恩父母、感恩師長、感恩新時代的教育深入了人心。緊接著又及時推出了《我愛我家》節(jié)目，以一個八歲孩童的視角講述了他們家族的歷史淵源和紅色傳奇，通過講述這個孩子的成長、親情和友情，傳遞健康向上的價值觀。我們知道良好的家教家風是青少年邁出人生第一步的基礎，家庭教育也是他們人生的“第一?？圩印?。真實感人的節(jié)目傳遞了正能量，弘揚了主旋律，收到了良好的傳播效果，《第一?？圩印窓谀康穆曌u度和美譽度也不斷攀升。

聚焦主題主線。青少年節(jié)目的重大主題宣傳要注重潛移默化，要思考如何講好故事，以防做成說教節(jié)目和理論節(jié)目。主題呈現(xiàn)應該生動活潑、潤物無聲，讓青少年喜聞樂見。例如，2021年是建黨100周年，那么如何把黨史教育通過《第一粒扣子》欄目通俗易懂、簡單深刻地展現(xiàn)出來？為此該欄目深入學校廣泛調研，發(fā)現(xiàn)學生們對我黨的百年歷史很感興趣，但是如果單純把黨史教育搬進課堂進行錄制，那宣傳效果就會大打折扣，于是欄目組在多方論證的基礎上，相繼推出了《建黨100周年，紅色血脈代代傳》和《紅領巾心向黨，黨史教育紅色行》大型系列節(jié)目，以紅色教育基地為依托，真實記錄各地中小學生開展的黨史研學活動。在山西安澤縣小李村太岳行署舊址，青少年們聆聽老一輩無產階級革命家的故事，通過聽講解、讀毛選、送軍糧，體驗抗日戰(zhàn)爭時期我黨艱苦奮斗不畏犧牲的那段崢嶸歲月，悟革命信仰，深刻感悟幸福生活的來之不易，通過一個個細節(jié)給青少年們上了一堂生動的黨史教育現(xiàn)場課，摒棄生硬灌輸，更顯親切鮮活。在永和紅軍東征紀念館、侯馬彭真博物館、堯都區(qū)《游擊隊之歌》誕生地、蒲縣段云和西戎紀念館、浮山扁擔精神紀念館等革命場所，青少年們變身小小紅色講解員，通過自己生動的講述感悟我黨的光輝歷程。用這種符合青少年心理特征、年齡特點和知識結構方式來建構重大主題的宣傳，用故事化、場景化的方式再現(xiàn)那段紅色歷史，使得青少年黨史主題宣傳更生動鮮活，更易于被他們接受。同時在聚焦主題主線方面，該欄目還以展現(xiàn)身邊的人、事、物、情，以小見大折射偉大成就，策劃的《紅領巾心向黨，黨史教育鄉(xiāng)村行》系列節(jié)目，就是讓青少年深入到農村通過一個個鮮活的事例和人物，直觀感受扶貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的偉大成就，從小樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的真情實感。小切口展現(xiàn)大主題，小細節(jié)突顯大變化，這一系列節(jié)目推出之后迅速掀起收視熱潮，各地各學校紛紛把它作為黨史教育的生動范本，爭相轉發(fā)，傳播效果極佳。

精準把握時間節(jié)點。時效性同樣是青少年電視節(jié)目需要高度重視的，每一個時間節(jié)點有不同的宣傳側重點，比如每年的春季開學和秋季開學就需要提前介入，根據(jù)中央、省、市教育部門的要求和安排，攝制《開學第一課》的內容，在開學當天精準投放，掀起收視熱潮。在中高考前夕，及時推出考試心理方面的內容，提供可操作性的心理疏導策略，為學子鼓勁加油。在寒暑假期間精心策劃《平安假期》系列節(jié)目，針對每年高發(fā)的溺水、交通、火災、拐賣等人身傷害事故，給青少年傳授安全常識和生存技能，此類節(jié)目非常受家長和青少年的喜歡，收視率和點擊量都會大幅提高。在每年“六一”推出一批故事性、趣味性和互動參與性很強的兒童節(jié)目，一改往日只是載歌載舞的才藝表演。每逢傳統(tǒng)節(jié)日策劃并推出具有地域特色的傳統(tǒng)文化節(jié)目，讓青少年了解我國悠久的歷史和文化，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化熏陶他們，培養(yǎng)民族自豪感。

立體化傳播方式

現(xiàn)在的青少年一代是伴隨互聯(lián)網成長起來的，是移動互聯(lián)網的原住民，他們想象力豐富，思維活躍。他們獲取信息的途徑不再是廣播電視，更多的是移動客戶端，甚至教室的黑板上也裝上了電子屏，直接連通互聯(lián)網。對于傳播內容，他們更青睞沖擊力強、生動鮮活的內容，注重互動性和交感性。這就要求青少年電視節(jié)目創(chuàng)作人員要有互聯(lián)網思維，要契合他們的收視習慣和收視思維，及時創(chuàng)新制作手段和傳播方式。

節(jié)目深度開發(fā)和利用。青少年電視節(jié)目一般都是長視頻，在網絡時代就要用全媒體思維去策劃和制作，不能用傳統(tǒng)思維去架構節(jié)目，不能只考慮電視頻道的播出，在策劃中要考慮如何長短視頻結合、大小屏共融。電視媒體生產的內容更有公信力，而移動客戶端有著顯著的交互性，將兩者很好結合相融，可以讓傳播效果達到最大化。電視制作組不能充當新媒體的搬運工，將電視節(jié)目原封不動地搬運到移動客戶端，這種生搬硬套的做法勢必不能產生良好的效果。因此在節(jié)目創(chuàng)作中，要站在青少年的角度，用短視頻的方式把節(jié)目中最經典、最奪人眼球、最生動、最難忘的部分開發(fā)制作成短視頻，分發(fā)到抖音、快手、微博、網絡論壇等平臺，利用網絡的強大傳播力，推廣節(jié)目的知名度，利用網絡強大的交互功能，最大范圍內影響青少年，同時也能收集青少年的意見和建議，征集報道線索；將電視節(jié)目的長視頻進行再加工再開掘，在微信公眾號進行全景呈現(xiàn)，通過長短互補、大小屏互動使得傳播效果最大化。

短視頻內容垂直深耕。發(fā)布青少年短視頻，定位一定要精確，內容一定要垂直，一定要有節(jié)目標簽，否則難以被抖音等短視頻平臺精準識別，難以向青少年精準推送。青少年教育、以德樹人，就是青少類節(jié)目的標簽和長期堅持的垂直內容，家長和老師很容易通過這個標簽瀏覽到《第一?？圩印?。另外，要涵養(yǎng)固定的粉絲團隊。短視頻要每天更新，對留言要及時回復，對問題要及時解決，要凸顯主流媒體的公信力和權威性，為家長、學校、青少年搞好服務，做他們的貼心人。

以大型活動帶動傳播。青少年節(jié)目要適時推出一些大型活動，比如“國旗下的演講”“傳統(tǒng)文化大型講座”“紅色文化講座”“少兒春晚”等，可以通過新媒體平臺進行直播，讓青少年參與進來，互動、評說，打造爆款，實施有效傳播，同時將廣電網絡、廣電報、電視、廣播與移動客戶端形成聯(lián)動，形成真正的立體化傳播矩陣。

著力凸顯本土特色

內容更具貼近性和本土化。青少年電視節(jié)目也需要凸顯當?shù)氐纳鐣?、經濟、改革發(fā)展成果，形成自己獨有的地域風格，比如臨汾是堯文化的發(fā)源地，我們都是堯的子孫，每年清明的祭堯大典是山西當?shù)氐囊患笫?。為弘揚堯的仁愛精神，傳承這一美德，臨汾廣播電視臺特別推出了“中華傳統(tǒng)文化”系列節(jié)目，《我的家庭》以一個八歲孩子的視角，講述他作為堯的后裔，他的家風、家教和家訓帶給他的不一樣的成長經歷。通過這個孩子的視角，生動地反映出青少年肩負傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命和擔當。中國有句老話：“少成若天性，習慣成自然?！惫爬系膱蛭幕瑯邮俏拿鞫Y儀的源頭，然而當今有些現(xiàn)象令人擔憂，一些家庭對孩子無限度的溺愛，導致孩子目無尊長，不懂禮讓，不知感恩，不講文明，不知禮義。中國是禮儀之邦，古老的禮儀文化是我們的國粹，需要傳承和弘揚，對青少年進行中華禮儀的養(yǎng)成教育也是成長的必修課。在《中華禮儀伴成長》節(jié)目中，欄目通過一個家庭暴露出青少年在待人接物方面的共性問題，并邀請堯文化禮儀專家為他們傳授時揖禮、天揖禮、破筆開蒙禮等，用傳統(tǒng)禮儀為青少年進行道德啟蒙和人生啟蒙，收到了良好效果。另外，臨汾也是蒲劇的發(fā)源地，有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)劇目和蒲劇大師。蒲劇作為非物質文化遺產需要得到有效傳承，因此欄目又推出了《小戲骨》系列節(jié)目，對幾位獲得“小梅花”獎的少年進行了集中展示，他們熱愛蒲劇并摘得桂冠，讓古老的藝術煥發(fā)出了青春之光。

小人物大背景，小故事大道理?，F(xiàn)在的青少年都是00后，我國很多重要的歷史時期都沒有經歷過，我們國家日新月異的變化，也很難直觀感受，那么欄目要生動展示這些成就，就需要從身邊的人、事、物中找到切入點，以小見大、由表及里達到“浸潤式”的效果。為此，欄目策劃并推出《紅領巾鄉(xiāng)村行》系列節(jié)目，例如山西蒲縣的小學生代表利用暑期來到文成村，為了向他們展示精準扶貧和鄉(xiāng)村振興所帶來的巨大變化，扶貧干部帶著他們來到了文成舊村。學生們通過移民新村和舊村直觀感受到鄉(xiāng)村的巨大變化，之后學生們通過走家串戶了解情況，其中有一位老人是這個村的老支書，他用家里的變遷給紅領巾現(xiàn)身說法，學生們從老支書的經歷中深刻體會到了精準扶貧的偉大成就，真正感受到我們黨的偉大和國家的繁榮富強。

以青少年的視角進行創(chuàng)作。做青少類節(jié)目，就必須堅持“誰的節(jié)目誰做主”。青少類節(jié)目自然要聚焦青少年關注的，挖掘青少年感興趣的，用“平視”而非“俯視”的視角來關照他們的真實需求，更不能用說教的姿態(tài)高高在上，所以在節(jié)目創(chuàng)作中，要運用青少年的思維、語言、情感來架構節(jié)目。為了更貼切、更真實、更有感染力，特別引入節(jié)目的主人公來講述自己的故事，讓學生來介紹自己的學習和生活，欄目大多數(shù)節(jié)目都是青少年自己配音，自己主持，甚至還和學校合作，學校里的小記者、小播音員也經常參與到節(jié)目中來，一起策劃，一起創(chuàng)作，以求更貼近他們的真實情感和生活。在節(jié)目中一定要牢牢把握住童心、童趣、童真，把深奧的道理深入淺出地呈現(xiàn)給他們，節(jié)奏多以歡快為主，不斷制造興奮點，避免收視疲勞；同時用純真自然、健康向上的風格，把節(jié)目打造成他們的知心伙伴和良師益友。

合作共贏聯(lián)辦節(jié)目

自媒體的興起使得傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢逐漸減弱，“一臺獨大”的時代已經一去不復返。作為擁有技術優(yōu)勢和優(yōu)質內容的主流媒體，如何才能在新的媒體生態(tài)下打造有影響力和關注力的節(jié)目并牢牢掌握輿論的主陣地？地市級青少年電視節(jié)目要想獲得良好發(fā)展，僅依賴廣播電視臺自身的力量是遠遠不夠的，需要借力，因此在節(jié)目開辦之初臨汾廣播電視臺就與市委宣傳部文明辦、共青團、婦聯(lián)、關工委、教育局等達成了合作共識，強化青少類節(jié)目的發(fā)展保障，形成合力聯(lián)辦節(jié)目，圍繞中心服務大局，欄目聯(lián)合推出了《新時代好少年》《我愛我家》《平安暑假》《紅色血脈代代傳》《中華文化伴成長》《開學第一課》《全力以赴心中的夢》《永遠在一起》等一系列精品節(jié)目，對青少年的思想引領、情操陶冶、興趣引導和知識教育都發(fā)揮了積極的作用。其中合作的很多節(jié)目在微信公眾平臺點擊量達到了10萬+，為青少年的健康成長構建了良好的輿論環(huán)境。

結語

地市級電視臺做好青少類節(jié)目需要堅守公益屬性，樹立專業(yè)化形象，不斷探索更加豐富多彩的表現(xiàn)形式；要與時俱進，要守正創(chuàng)新，靈活運用立體化的傳播方式。內容上在突出主題主線的同時，增加有趣奇妙的良性互動，不斷提升節(jié)目的影響力和知名度，充分發(fā)揮青少類節(jié)目對青少年的成長引領作用，成為學校教育和家庭教育之外的有力補充，從而培養(yǎng)出能夠擔當民族復興大任的時代新人。這應該就是做好青少類節(jié)目的終極目標。