生如新筍，不破則不立

岑佳欣

高三的時(shí)候，班主任叫我們把目標(biāo)大學(xué)寫在作業(yè)的末尾。像是有一顆泛酸的梅子在心頭慢慢榨出汁來(lái)，我羞怯于讓別人發(fā)現(xiàn)我離目標(biāo)太過(guò)遙遠(yuǎn)，又期冀著有人可以給予我肯定。

當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看見(jiàn)班主任的回復(fù)時(shí)，我才記起還有這件事情。呼嘯而過(guò)的高三，總是酸甜參半，卻使得很多人銘記在心。至今，我仍記得用紅筆遒勁有力地寫著的那句話——“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。

我用鋼筆，小心翼翼地把這句話謄寫到班主任教授的地理學(xué)科的筆記內(nèi)頁(yè)，每每翻開(kāi)，都要看上一眼。

我自認(rèn)不是一個(gè)外向的人，我不敢把我的寫作夢(mèng)想宣之于口;我也不喜闖入人群，打磨自己的棱角，做一個(gè)世故的俗人;但我也渴望學(xué)著做一個(gè)合格的成年人，在邁出象牙塔之時(shí)，只盼望著不讓父母多操心。

才入大學(xué)的我看上去得心應(yīng)手地處理著一切事情，積極參與班委競(jìng)選、加入事務(wù)最繁雜的組織部、在多個(gè)比賽里嘗試實(shí)踐……在眾人眼里的我是樂(lè)觀外向、善于交際的。只有我自己知道，每次上臺(tái)演講前的心跳如雷，在陌生工作的重壓下對(duì)著母親流過(guò)淚，每次表演前在舞蹈教室反反復(fù)復(fù)地練習(xí)……在那件時(shí)光制成的精美外衣上，細(xì)密的針腳縫住了我每次上臺(tái)前的怯懦與人后的疲憊。

有時(shí)將自己抽離，也會(huì)有那么一瞬的心神恍惚，原來(lái)我已經(jīng)離來(lái)路走了這么遠(yuǎn)，當(dāng)然也會(huì)連帶著幾分慶幸與期待，還好我尚未走到終點(diǎn)。

無(wú)數(shù)次地在深夜仰頭，望向那幾顆微微發(fā)亮的星星，沒(méi)有人知曉它們跋涉了多少光年的路途，才得以在這片漆黑中窺見(jiàn)大地，給人們留下不盡的浪漫與遐想，誰(shuí)不會(huì)為這一刻而著迷呢？

從大一開(kāi)學(xué)時(shí)，拖著沉重的行李在宿舍樓門口迷了路，到如今低頭玩著手機(jī)也能走回寢室，一切都只是習(xí)慣成自然;從舉手回答明知答案的問(wèn)題也要思量半天，最后眼睜睜看著別人獲得褒獎(jiǎng)，到如今在眾人面前坦坦蕩蕩地演講;從鼓足了勇氣才能和陌生人交談，到如今在校園里走幾步路就能遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的人……沒(méi)有人知道這份坦蕩下曾經(jīng)的窘迫，每一次朝前走的那一步，其實(shí)都邁過(guò)了重巒疊嶂、山河湖海，而那幾分慌亂無(wú)措早已隱匿在生命的長(zhǎng)河里。

我覺(jué)著自己就是那嬌嫩的筍，不分晝夜地汲取著養(yǎng)分，當(dāng)我有了向上攀升的欲望，周圍的泥塊碎石就會(huì)劃傷身體，而我卻將這些傷痕當(dāng)作勛章。明知每向上一寸，都是對(duì)過(guò)去的一次割舍，可每向前一步，我都是義無(wú)反顧。只因我的靈魂渴望著陽(yáng)光，寧愿突破心里層層的障礙。那勢(shì)必是痛的，但這樣的疼痛把掩埋在性格習(xí)慣里的軟弱刨除，像是靜默地對(duì)著內(nèi)心宣誓，當(dāng)然也伴隨著歡愉，因?yàn)槲覟槔硐胗衷鎏砹艘还P色彩，讓它的形象更加立體。

我也曾彷徨，也曾迷惘，蒙在土里的日子并不知道未來(lái)能不能看見(jiàn)那束光，但青春不正是如此，跌跌撞撞地走路并不羞恥，顯露出的笨拙正是這個(gè)年紀(jì)讓人心動(dòng)之所在。我深愛(ài)著“奮不顧身”這個(gè)詞，因?yàn)檫@是屬于青春的饋贈(zèng)，有著長(zhǎng)劍出鞘的銳意，也有不問(wèn)歸路的勇氣，讓我們的人生只掌握在自己的手里，虔誠(chéng)而又執(zhí)著地朝著理想邁進(jìn)。未來(lái)可能遺憾，可能感激，可能三百次夢(mèng)回曾經(jīng)，但我們終究活成了自己。

光陰?kù)o謐，歲月無(wú)聲，如若有一天在爐火旁取暖，我也會(huì)飽含著熱淚凝望過(guò)去，原來(lái)我的生命也曾如此熱烈生動(dòng)。