《企業(yè)會計核算》課程思政教學(xué)設(shè)計

楊娟

摘要：對于會計核心課程而言，思政融入尤為關(guān)鍵。會計人員不僅需要必要的知識和技能，更需要愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律的會計職業(yè)道德。以企業(yè)會計核算課程中“銀行存款”的知識為切入點(diǎn)，將會計課程思政教育與財務(wù)造假的案例相結(jié)合，旨在探討高校財經(jīng)類課程的思政育人方法。

關(guān)鍵詞：課程特色;課程思政;銀行存款;教學(xué)設(shè)計

一、《企業(yè)會計核算》課程特色

（一）內(nèi)容繁多，知識更新快

《企業(yè)會計核算》是會計專業(yè)的一門必修核心課程，是會計專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中的主體部分。隨著近年來企業(yè)會計準(zhǔn)則的修訂，課程內(nèi)容也不斷進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。課程以企業(yè)財務(wù)會計目標(biāo)為導(dǎo)向、以對外報告的會計信息生成為主線、以四項會計假設(shè)為前提、以六大會計要素為依托，在闡述企業(yè)財務(wù)會計目標(biāo)、特征的基礎(chǔ)上，對六大會計要素的核算方法進(jìn)行詳細(xì)說明，最后又以企業(yè)財務(wù)會計報告為總結(jié)?！镀髽I(yè)會計核算》是培養(yǎng)會計職業(yè)能力的切入點(diǎn)和重點(diǎn)，也是會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后選擇就業(yè)、參加國家會計專業(yè)資格考試的重要課程。

（二）旨在培養(yǎng)未來的會計人才，思政任務(wù)重

通過學(xué)習(xí)，一是使學(xué)生掌握從事企業(yè)財務(wù)會計工作應(yīng)具備的基本知識、基本技能和操作能力，為培養(yǎng)市場經(jīng)濟(jì)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才服務(wù)。二是為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！镀髽I(yè)會計核算》具有專業(yè)的基礎(chǔ)性和重要性，由它引伸出《稅務(wù)會計》、《成本核算》、《財務(wù)管理》、《管理會計》、《審計》等專業(yè)課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。三是融入課程思政要素，培養(yǎng)學(xué)生的財經(jīng)法律意識、會計職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀。

對于會計核心課程而言，思政融入尤為關(guān)鍵。會計的基本職能是提供會計信息，以便信息使用者作出決策。會計人員作為生成和提供會計信息的主體，不僅需要必要的知識和技能，更需要愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律的會計職業(yè)道德。唯此，才能堅持準(zhǔn)則，強(qiáng)化會計服務(wù)。

二、以“銀行存款”為例的教學(xué)設(shè)計

（一）學(xué)情分析

1.學(xué)生知識經(jīng)驗分析

學(xué)生在大一上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)會計》，完成了《企業(yè)會計單項實(shí)訓(xùn)》，因而具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能。學(xué)生能對庫存現(xiàn)金涉及的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，這為本次課的學(xué)習(xí)提供了知識和技能基礎(chǔ)。但學(xué)生對于企業(yè)有關(guān)銀行存款的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還不了解，對各種轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式混淆不清，對銀行存款的核對清查缺乏認(rèn)識，對會計人員的職業(yè)道德缺乏感知。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析

授課對象是我校會計專業(yè)普高班的學(xué)生，他們?nèi)雽W(xué)分?jǐn)?shù)高，平均分超過二段本科30分。學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，對新的知識點(diǎn)很感興趣，熱衷于自身業(yè)務(wù)能力的提高，但分析問題解決問題的能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.學(xué)生思想狀況分析

學(xué)生對涉及貨幣資金進(jìn)出業(yè)務(wù)的出納工作重視不夠，認(rèn)為出納工作簡單，沒技術(shù)含量;對前總理朱镕基提出的“不做假賬”缺乏感性認(rèn)知，對財務(wù)造假的后果混沌不清，某一天真正面對貨幣資金能不能做到清廉也是個未知數(shù)。

（二）教學(xué)內(nèi)容

1.課堂教學(xué)目標(biāo)

（1）知識目標(biāo)：了解銀行結(jié)算紀(jì)律;理解各種銀行結(jié)算方式;掌握銀行存款收付核算，并能進(jìn)行銀行存款的核對。

（2）能力目標(biāo)：能比較各種銀行結(jié)算方式，從企業(yè)需求的角度選擇適合企業(yè)的結(jié)算方式;能進(jìn)行銀行存款總分類賬和日記賬的登記并核對相符;能進(jìn)行銀行存款的清查;能編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表并與銀行核對相符。

（3）價值目標(biāo)：養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng);培養(yǎng)誠信為本、操守為重、堅持準(zhǔn)則、不做假賬的會計職業(yè)道德。

2.教學(xué)知識點(diǎn)

本次課覆蓋以下知識點(diǎn)：銀行結(jié)算紀(jì)律、銀行結(jié)算方式、銀行存款的收付核算、銀行存款核對方法。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)：一是銀行存款收付核算。企業(yè)應(yīng)設(shè)置“銀行存款”科目核算銀行存款的收支和結(jié)存情況，同時為了加強(qiáng)對銀行存款的管理，企業(yè)應(yīng)設(shè)置“銀行存款日記賬”，按照銀行存款收付業(yè)務(wù)發(fā)生的順序逐筆序時登記，每日終了結(jié)出余額。二是銀行存款的核對。采用正確的核對方法，確保企業(yè)銀行存款日記賬和銀行對賬單核對相符。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：一是各種轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式的比較，在比較中明確各種結(jié)算方式的特點(diǎn)。二是銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制，當(dāng)企業(yè)銀行存款日記賬和銀行對賬單核對不相符時，針對未達(dá)賬項須編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

4.思政資源

（1）思想政治教育素材：康美藥業(yè)廣告《康美之戀》視頻;登記銀行存款日記賬的視頻;康美藥業(yè)財務(wù)造假的案例。

（2）思想政治教育元素：一要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。通過銀行存款的逐日逐筆核對，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。二要誠信清廉。教育學(xué)生不被物質(zhì)利益所誘惑，培養(yǎng)廉潔自律、清白做人的品德;培養(yǎng)堅持準(zhǔn)則，不做假賬，誠實(shí)守信的會計職業(yè)道德。

（三）教學(xué)方法和手段

本次課采用啟發(fā)式講授法、案例分析法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法等各種教學(xué)方法，教學(xué)手段有課件、視頻、學(xué)習(xí)通APP、在線精品課程平臺等。

2.課中環(huán)節(jié)

（1）教學(xué)環(huán)節(jié)——案例導(dǎo)入（10分鐘）

播放唯美MV《康美之戀》，提問學(xué)生：為什么這首歌的歌名叫康美之戀？你知道背后有著怎樣的愛情故事嗎？從而激發(fā)學(xué)生好奇，引出康美藥業(yè)這家企業(yè)。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生以“康美藥業(yè)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)康美藥業(yè)財務(wù)造假事件。

2019年4月29日，康美藥業(yè)發(fā)布《關(guān)于前期會計差錯更正的公告》稱，由于財務(wù)數(shù)據(jù)出現(xiàn)會計差錯，造成2017年營業(yè)收入多計入88.98億元，營業(yè)成本多計入76億元，銷售費(fèi)用少計入5億元，財務(wù)費(fèi)用少計入2億元，銷售商品多計入102億元，貨幣資金多計入299億元，籌資活動有關(guān)的現(xiàn)金項目多計入3億元。

在這份公告里，最為令人震驚的是其2017年財報竟然虛增銀行存款299億。沒有人敢想象一家行業(yè)龍頭企業(yè)，一家白馬上市公司，竟然在眾目睽睽之下，制造了財務(wù)造假的驚天大雷。

問題導(dǎo)入：康美藥業(yè)為什么銀行存款能虛增299億元？采用什么手段？背后又有怎樣的目的？企業(yè)應(yīng)該怎樣加強(qiáng)銀行存款的管理？怎樣進(jìn)行銀行存款的核對以避免差錯？

（2）知識點(diǎn)1：銀行存款的結(jié)算紀(jì)律與結(jié)算方式（25分鐘）

教學(xué)環(huán)節(jié)——討論（在超星學(xué)習(xí)通中設(shè)置）

銀行存款的結(jié)算紀(jì)律有哪些規(guī)定？

專業(yè)解析：《支付結(jié)算辦法》規(guī)定：不準(zhǔn)簽發(fā)沒有資金保證的票據(jù)或遠(yuǎn)期支票，套取銀行信用;不準(zhǔn)簽發(fā)、取得和轉(zhuǎn)讓沒有真實(shí)交易和債權(quán)債務(wù)的票據(jù)，套取銀行和他人資金;不準(zhǔn)無理拒絕付款，任意占用他人資金;不準(zhǔn)違反規(guī)定開立和使用賬戶。

思政融入：會計人員要熟悉國家法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，始終堅持按法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度的要求進(jìn)行會計核算，實(shí)施會計監(jiān)督，端正態(tài)度，依法辦事，遵紀(jì)守法。

（3）技能點(diǎn)1：銀行存款收付核算（20分鐘）

教學(xué)環(huán)節(jié)——學(xué)做合一（看微課視頻并登賬）

專業(yè)解析：對于企業(yè)的銀行存款，要進(jìn)行總賬與日記賬的登記，總賬由會計人員登記，日記賬則由出納人員登記，兩者核對相符。

思政融入：銀行存款日記賬要求逐日逐筆登記，不出錯，這就需要會計人員有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。

（4）知識點(diǎn)2：銀行存款核對方法（10分鐘）

教學(xué)環(huán)節(jié)——搶答（在超星學(xué)習(xí)通中設(shè)置）

專業(yè)解析：銀行存款核對要保證三個相符。第一，賬證相符，即日記賬與收付款憑證核對相符;第二，賬賬相符即日記賬與總賬核對相符;第三，賬單相符即企業(yè)日記賬與銀行對賬單核對相符。

思政融入：在進(jìn)行核對時，要求會計人員細(xì)心、耐心、謹(jǐn)慎，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

3.課后環(huán)節(jié)

布置課后小論文：以網(wǎng)上搜索近5年來貨幣資金造假的上市公司為例，分析該公司財務(wù)造假的動機(jī)、手段、事件結(jié)果以及對你的啟示。

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