四十載風(fēng)雨同舟 展未來攜手共進(jìn)

張雅娟

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是我國在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)前行的關(guān)鍵之年。在這一關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)，《中國學(xué)校體育》雜志迎來了40歲的生日。

2021年12月26日，“四十載風(fēng)雨同舟 展未來攜手共進(jìn)——《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊40周年紀(jì)念活動(dòng)”在北京舉行。為貫徹落實(shí)疫情常態(tài)化防控措施，本次活動(dòng)采取線下、線上相結(jié)合的方式，涵蓋了主題講座、沙龍等多種形式。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司一級(jí)巡視員郝風(fēng)林、教育部學(xué)生體育協(xié)會(huì)秘書處秘書長薛彥青、中國教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究所所長吳鍵、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司體衛(wèi)處彭國強(qiáng)、《中國學(xué)校體育》雜志主編鐘秉樞等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席了本次活動(dòng)的開幕式。

創(chuàng)刊四十年貢獻(xiàn)受肯定，不忘初心不負(fù)讀者期待

郝風(fēng)林在開幕式上對(duì)《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊40周年表示了祝賀，并肯定了雜志辦刊40年來，在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、引領(lǐng)學(xué)校體育教育課程改革、促進(jìn)體育教師專業(yè)能力提升、搭建體育教育教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)等方面作出的重要貢獻(xiàn)。對(duì)于雜志未來的發(fā)展，郝風(fēng)林希望《中國學(xué)校體育》雜志堅(jiān)守初心使命、堅(jiān)持辦刊特色，更好地為中國學(xué)校體育創(chuàng)新發(fā)展、體教融合深度開展、學(xué)生體質(zhì)健康全面提升作出更大、更積極的貢獻(xiàn)。

薛彥青則表示，《中國學(xué)校體育》雜志是改革開放的產(chǎn)物，見證了中國學(xué)校體育的改革與發(fā)展，同時(shí)為學(xué)校體育課程改革、提升體育教育教學(xué)質(zhì)量作出了積極的貢獻(xiàn)。在新時(shí)代的歷史節(jié)點(diǎn)，雜志也同樣面臨著新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn)，承載著廣大讀者的新期待。未來，《中國學(xué)校體育》雜志將堅(jiān)持貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要指示批示精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持為提高學(xué)校體育教育質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提高服務(wù)。

專家講座解析發(fā)展機(jī)遇，內(nèi)容豐富引領(lǐng)改革方向

開幕式結(jié)束后，吳鍵、鐘秉樞分別做了題為《步入新時(shí)代共謀學(xué)校體育新發(fā)展》《體教融合：學(xué)校體育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》的講座。

吳鍵首先回顧了2020年以來陸續(xù)出臺(tái)的學(xué)校體育、全民健康等方面的相關(guān)政策、文件、舉措，并從學(xué)校體育的發(fā)展現(xiàn)實(shí)、學(xué)校體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)等方面進(jìn)行了深入淺出的分析。他表示，中華民族的偉大復(fù)興，需要源源不斷的創(chuàng)新智慧支撐和身心健康勞動(dòng)力支撐，因此，作為教育工作者，必須樹立一個(gè)基本理念，即學(xué)生體質(zhì)健康是中華民族偉大復(fù)興的重要前提，學(xué)校體育事業(yè)是中華民族偉大復(fù)興的重要基石。

鐘秉樞則從新時(shí)代新要求、體教融合的認(rèn)識(shí)、是什么使學(xué)生遠(yuǎn)離體育、金牌體育使體育遠(yuǎn)離學(xué)生、新階段新呼吁、學(xué)校體育的機(jī)遇等方面進(jìn)行了闡述。他認(rèn)為，當(dāng)面對(duì)體教融合，審視中國學(xué)校體育未來發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)，落腳點(diǎn)都在于培養(yǎng)人，希望體育教育工作者能攜手共進(jìn)，共同培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代建設(shè)者和接班人。

兩位專家的講座吸引了全國各地的眾多一線體育教師在線觀看，大家紛紛表示，講座內(nèi)容豐富，對(duì)一線體育教師的教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。

沙龍論壇追憶成長故事，為學(xué)校體育的發(fā)展獻(xiàn)策

為了深入分析新時(shí)代下學(xué)校體育教育工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，回首雜志與廣大讀者一路相伴成長的歷程，本次活動(dòng)組織了主題為“責(zé)任與使命”“成長與蛻變”的2場沙龍論壇。

當(dāng)天下午，中國教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究所副所長于素梅主持了主題為“責(zé)任與使命”的沙龍。于素梅表示，無論是專家、學(xué)者，還是體育教研員、一線體育教師，學(xué)校體育工作者都有促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展的使命與擔(dān)當(dāng)，只是每個(gè)角色職責(zé)的重點(diǎn)不同。論壇嘉賓、北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)教育學(xué)院院長潘建芬認(rèn)為，體育是五育的重要組成部分，作為體育人和教育人，要著重思考如何通過體育學(xué)科助力學(xué)生發(fā)展，做好育人工作。應(yīng)按照國家的方針和要求，培訓(xùn)、培養(yǎng)那些專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有綜合育人能力、勇于教學(xué)創(chuàng)新的教師，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基。四川省體育教研員譚步軍表示，從某種程度而言，教研員是教師的教師，對(duì)于學(xué)科發(fā)展、教師發(fā)展有不可推卸的責(zé)任。山東省威海市文登區(qū)葛家中學(xué)體育教師呂兵文作為一線教師的代表，認(rèn)為體育教師的責(zé)任是重大的、使命是光榮的，在新時(shí)代的背景下，應(yīng)真正把體育做成教育，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，保有促進(jìn)學(xué)生健康成長的初心。在總結(jié)3位嘉賓的發(fā)言時(shí)，于素梅表示，體育是生命教育，無論是一線教師、教研員，還是專家，不同角色下的體育教育人都應(yīng)發(fā)揮體育的價(jià)值，為學(xué)校體育發(fā)展、學(xué)生體質(zhì)健康水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

《中國教育報(bào)》體育美育版主編李小偉主持了主題為“成長與蛻變”的沙龍，《中國學(xué)校體育》雜志原主編賴天德、重慶市體育教研員屈明、山東省肥城市泰西實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教師李寧寧作為嘉賓，分別暢談了各自與《中國學(xué)校體育》雜志結(jié)緣、相知的故事。李小偉表示：“《中國學(xué)校體育》雜志自創(chuàng)刊以來，一直是廣大體育教研員、一線體育教師的“好朋友”。無論是對(duì)體育教師個(gè)人的成長，還是對(duì)學(xué)校體育工作的推動(dòng)，雜志都起到了積極的作用?！鼻骰貞涀约撼鯙轶w育教師之時(shí)，空有一腔熱情卻苦于缺少成長渠道，而無意中翻閱到《中國學(xué)校體育》雜志讓他大受觸動(dòng)和啟發(fā)，就此成為了雜志的忠實(shí)讀者和作者，感謝數(shù)十年來雜志給予其的成長平臺(tái)。年輕教師李寧寧初識(shí)《中國學(xué)校體育》時(shí)，驚嘆于有這么多體育教師會(huì)寫文章，并且能寫好文章，這促使自己開始嘗試寫作，如今已經(jīng)發(fā)表論文20余篇。作為《中國學(xué)校體育》雜志前主編，賴天德希望持續(xù)發(fā)揮《中國學(xué)校體育》雜志在深化學(xué)校體育改革中的作用，深入基層、深入實(shí)踐，也希望年輕一代的編輯能夠不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)編輯業(yè)務(wù)，時(shí)刻保持對(duì)學(xué)校體育相關(guān)政策方針的敏感性，并緊跟時(shí)代步伐，更好地駕馭編輯工作。

感謝讀者線上參與互動(dòng)，贈(zèng)書促進(jìn)貧困地區(qū)提升

借助“菁體育”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊40周年紀(jì)念活動(dòng)的直播共吸引了近4萬名教研員、一線體育教師通過線上觀看，眾多一線教師在論壇中與嘉賓積極互動(dòng)，就課程改革、學(xué)生心理健康、課堂安全保障等問題進(jìn)行了交流。為回饋教師們的積極參與，《中國學(xué)校體育》雜志編輯部在活動(dòng)結(jié)束后，為參與互動(dòng)的教師贈(zèng)送了互動(dòng)獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品為由于素梅提供的作者親筆簽名版《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）解讀》一書。4904A077-FAFD-4BFC-B8AD-DAF5DF041DB3

此外，為了讓偏遠(yuǎn)及貧困地區(qū)的體育教師也能參與到活動(dòng)中來，編輯部將70本由人民教育出版社提供的《中小學(xué)體育教學(xué)問題疑難會(huì)診》一書進(jìn)行贈(zèng)送，通過省、市體育教研員，將書送到了青海省海南州共和縣城北新區(qū)九年一貫制學(xué)校、甘肅省蘭州市榆中縣一悟小學(xué)、廣西壯族自治區(qū)南寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一初級(jí)中學(xué)等16個(gè)省市的60余所學(xué)校的體育教師手中。拿到贈(zèng)書的教師在對(duì)人民教育出版社及于素梅教授表達(dá)感謝的同時(shí)紛紛表示，偏遠(yuǎn)及貧困地區(qū)的學(xué)校體育發(fā)展相對(duì)落后，教師學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì)有限，希望未來能有更多線上參與研討、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

眾多教師參與評(píng)比活動(dòng)，評(píng)委規(guī)范流程嚴(yán)格把關(guān)

1981年9月《中國學(xué)校體育》（原《學(xué)校體育》）雜志創(chuàng)刊以來，始終堅(jiān)持立足一線、服務(wù)一線、引領(lǐng)一線。在雜志創(chuàng)刊40周年之際，為繼續(xù)堅(jiān)持為學(xué)校體育理論與實(shí)踐改革服務(wù)，努力走出一條管理人員、編輯人員與廣大作者、讀者相結(jié)合的辦刊路線，把刊物深深地植根于廣大學(xué)校體育工作者之中，還舉辦了“慶祝《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊40周年系列活動(dòng)之征文評(píng)比活動(dòng)”“慶?！吨袊鴮W(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊40周年系列活動(dòng)之教案評(píng)比活動(dòng)”“慶?！吨袊鴮W(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊40周年系列活動(dòng)之視頻評(píng)比活動(dòng)”的系列評(píng)比活動(dòng)，來自全國的體育教師積極響應(yīng)，踴躍投稿。

在“慶?！吨袊鴮W(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊40周年系列活動(dòng)之教案評(píng)比活動(dòng)”中，雖然征稿時(shí)間有限，但仍在短期內(nèi)收到了500余篇參評(píng)教案，征文和視頻評(píng)比活動(dòng)也都收到了眾多來稿。絕大部分教案作品在教材和學(xué)情的精準(zhǔn)分析基礎(chǔ)上，能根據(jù)動(dòng)作技能形成規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、體育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，清晰地呈現(xiàn)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)過程，文本規(guī)范、要素齊全、流程清晰、內(nèi)容新穎。許多教師在征文投稿中講述了與《中國學(xué)校體育》雜志結(jié)緣，以及伴隨雜志共同成長的故事。視頻投稿不僅生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)了教師在課堂教學(xué)、大課間等的實(shí)踐成果，更展示了體育教師熟練運(yùn)用新媒體手段的能力。

本刊經(jīng)過資料審核、學(xué)術(shù)不端檢測初篩后，邀請(qǐng)近百位區(qū)級(jí)及以上體育教研員、體育特級(jí)教師等進(jìn)行初評(píng)、復(fù)評(píng)、終評(píng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)專人負(fù)責(zé)，保證了評(píng)審的嚴(yán)謹(jǐn)、公正。最終，評(píng)審組依照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)審規(guī)則和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，在教案評(píng)比活動(dòng)中評(píng)審出一等獎(jiǎng)71名、二等獎(jiǎng)71名、三等獎(jiǎng)103名;在征文評(píng)比活動(dòng)中評(píng)審出一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)8名;在視頻評(píng)比活動(dòng)評(píng)審出一等獎(jiǎng)9名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)17名。

40年的辛勤耕耘、40年的春華秋實(shí)，40歲的《中國學(xué)校體育》正值青春，有使命、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，未來《中國學(xué)校體育》雜志將繼續(xù)在學(xué)校體育工作中立足一線、服務(wù)一線、引領(lǐng)一線，為中國學(xué)校體育發(fā)展、體育教師專業(yè)能力提升、學(xué)生體質(zhì)健康水平提升等作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。4904A077-FAFD-4BFC-B8AD-DAF5DF041DB3