加強(qiáng)基層黨員干部培訓(xùn)促進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展

孔紅梅

近幾年，我國(guó)的鄉(xiāng)村發(fā)展得到了國(guó)家和黨的高度重視，也隨即出臺(tái)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，希望通過(guò)此戰(zhàn)略實(shí)施讓農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展得以加快，同時(shí)對(duì)整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)給予一定促進(jìn)。

對(duì)此重要戰(zhàn)略進(jìn)行貫徹落實(shí)時(shí)，農(nóng)村的基層黨員干部為重要主體，只有每個(gè)人對(duì)此戰(zhàn)略的內(nèi)涵及意義做到深刻認(rèn)知才可將其貫徹落實(shí)，為了有效提高工作，還需與當(dāng)?shù)厍闆r相結(jié)合提高自身能力并全身心投入到鄉(xiāng)村振興中。

為了有效實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，必須積極針對(duì)基層黨員干部展開相關(guān)教育及培訓(xùn)工作，以此將其自身素養(yǎng)及綜合能力進(jìn)行提升促進(jìn)整個(gè)地區(qū)的鄉(xiāng)村振興。

在鄉(xiāng)村振興的全面實(shí)現(xiàn)中農(nóng)村基層黨員干部為重要主體，所有制度的落實(shí)及政策的實(shí)施都需要通過(guò)黨員干部展開，黨員干部的自身能力以及對(duì)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)涵認(rèn)知一定程度上會(huì)直接影響整個(gè)戰(zhàn)略的實(shí)施，

所以，此工作中黨員干部具有重要價(jià)值。

但很多地區(qū)目前部分人員在自身素質(zhì)方面還需進(jìn)行提升，甚至很多干部并沒(méi)有清晰認(rèn)知鄉(xiāng)村振興的重要意義及價(jià)值，自身也不具備較強(qiáng)的工作能力及工作意識(shí)，一些新的工作方法和理念很難積極吸收導(dǎo)致整個(gè)戰(zhàn)略的推進(jìn)受到嚴(yán)重阻礙。

面對(duì)此類問(wèn)題，對(duì)于基層黨員干部來(lái)說(shuō)必須重視其素質(zhì)及能力的培養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)使自身工作能力得以強(qiáng)化還可不斷針對(duì)現(xiàn)有的工作進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)，可以使各項(xiàng)工作更好地與時(shí)俱進(jìn)，迎合時(shí)代的發(fā)展，以此對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)給予有效推動(dòng)。

加強(qiáng)農(nóng)村基層黨員干部培訓(xùn)的重要意義

可提升黨員干部能力素養(yǎng)

我國(guó)有著極為深厚的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，國(guó)家的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)和農(nóng)村發(fā)展水平密切相關(guān)，甚至農(nóng)村的發(fā)展還決定著整個(gè)社會(huì)的安穩(wěn)。此情況下，必須積極引導(dǎo)農(nóng)村發(fā)展，同時(shí)全力推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的快速進(jìn)步，為了有效實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)必須有農(nóng)村地區(qū)基層黨員干部的大力支持。

農(nóng)村地區(qū)很多干部能力水平并不統(tǒng)一，自身素質(zhì)也參差不齊，這種現(xiàn)狀無(wú)法有效提升黨員干部的工作效率及質(zhì)量，而國(guó)家在施行相關(guān)方針及政策時(shí)，也無(wú)法通過(guò)這些干部進(jìn)行積極推進(jìn)，甚至相關(guān)任務(wù)很難得到貫徹落實(shí)。此情況下，如何提高這些黨員干部工作能力及業(yè)務(wù)水平，同時(shí)不斷提升其自身素養(yǎng)，已經(jīng)成為了國(guó)家高度關(guān)注和急需解決的問(wèn)題。在不斷探究此類問(wèn)題解決措施的過(guò)程中，可發(fā)現(xiàn)黨員干部培訓(xùn)是最直接、快捷、有效的能力提升方式。

為了有效提升黨員干部能力及綜合素養(yǎng)，很多地區(qū)都相繼開展了培訓(xùn)工作，但受到各種因素制約，很多內(nèi)容缺乏較強(qiáng)的針對(duì)性，而且培訓(xùn)次數(shù)嚴(yán)重不足導(dǎo)致最后效率無(wú)法提升。不同地區(qū)農(nóng)村現(xiàn)狀存在一定個(gè)性化和差異化特點(diǎn)，很多培訓(xùn)工作并沒(méi)有對(duì)干部自身素養(yǎng)及能力的提升起到一定實(shí)質(zhì)性幫助。

所以，進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)要基于人員現(xiàn)有能力進(jìn)行細(xì)致研究并精心籌劃，了解具體哪方面知識(shí)比較欠缺或哪方面能力不足，以此深入研究黨員的具體培訓(xùn)工作并對(duì)相關(guān)內(nèi)容科學(xué)規(guī)劃，只有這樣才可讓黨員自身素養(yǎng)得到切實(shí)提升，使其可以更好的投入到鄉(xiāng)村振興中為當(dāng)?shù)剞k實(shí)事。通過(guò)黨員干部的培訓(xùn)可以使其自身思想水平和工作水平以及相關(guān)政策的落實(shí)水平明顯提高，積極落實(shí)國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)政策，以此推進(jìn)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興事業(yè)走深走實(shí)。

可加快鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展

如果黨員干部自身不具備一定的前瞻性意識(shí)或思想觀念無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)，則無(wú)法有效領(lǐng)會(huì)到鄉(xiāng)村振興的重要意義及必要性，甚至因?yàn)樽陨硪蛩剡€可能導(dǎo)致當(dāng)?shù)匕l(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)遭受嚴(yán)重阻礙。此情況下不斷提升黨員干部培訓(xùn)質(zhì)量可使其政治素養(yǎng)及思想意識(shí)得到有效改善，讓每個(gè)黨員干部都有堅(jiān)定不移的政治信仰，不斷通過(guò)自身努力高效完成工作，此情況對(duì)于鄉(xiāng)村的快速發(fā)展十分有利，還可對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的貫徹落實(shí)給予促進(jìn)。通過(guò)黨員干部個(gè)人素質(zhì)水平及能力的提升，還可使其養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，將充足的動(dòng)力及大量人才資源提供給鄉(xiāng)村使當(dāng)?shù)氐玫礁冒l(fā)展。

可以有效營(yíng)造能力提升氛圍

很多農(nóng)村地區(qū)的基層黨員干部自身基礎(chǔ)較為薄弱，不具備較強(qiáng)的工作能力，甚至很多人還不具備較高的實(shí)踐能力和理論知識(shí)，這樣的人員參與鄉(xiāng)村治理及鄉(xiāng)村振興很可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工作遭受一定阻礙。針對(duì)此類干部如何將其自身能力進(jìn)行快速提高，使自己得到充實(shí)，用知識(shí)對(duì)自身進(jìn)行全面武裝，唯一的途徑就是不斷加強(qiáng)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。只有通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)才可有效提升自身能力。對(duì)黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)首先需端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，讓每個(gè)人都清晰認(rèn)識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的重要價(jià)值，使其可以更加積極學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。通過(guò)制度化的培訓(xùn)，有效營(yíng)造集體努力、奮斗、學(xué)習(xí)的氛圍。在不斷培訓(xùn)過(guò)程中可讓更多干部參與學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上通過(guò)制度化、科學(xué)化的學(xué)習(xí)，可有效推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)程，使每個(gè)人不斷提升自己的氛圍中快速成長(zhǎng)。

針對(duì)農(nóng)村黨員干部不具備較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的原因進(jìn)行分析，通常都因?yàn)樵馐苌瞽h(huán)境影響，尤其農(nóng)村地區(qū)的學(xué)習(xí)氛圍也可能制約黨員干部無(wú)法提高學(xué)習(xí)能力。每個(gè)人都有一定努力學(xué)習(xí)和積極上進(jìn)的心理，但如果長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)消極怠工或慵懶的環(huán)境內(nèi)很可能對(duì)其自身上進(jìn)心理造成影響，也會(huì)導(dǎo)致個(gè)體發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。通過(guò)將農(nóng)村地區(qū)的黨員干部結(jié)合起來(lái)對(duì)其展開培訓(xùn)工作，可以讓很多具有相同心理的人一起學(xué)習(xí)、一起上進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，形成培訓(xùn)氛圍。

開展黨員干部培訓(xùn)工作時(shí)，加強(qiáng)制度化建設(shè)尤為重要，一方面可以確保培訓(xùn)過(guò)程的學(xué)員順利推進(jìn)，另一方面可以讓學(xué)員充分重視培訓(xùn)，從而顯著提升培訓(xùn)效果。所有活動(dòng)的展開都通過(guò)相關(guān)制度給予支持，各項(xiàng)內(nèi)容都利用制度進(jìn)行全面展示，同時(shí)最終的培訓(xùn)成果通過(guò)制度進(jìn)行檢測(cè)，只有這樣才可使各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容落到實(shí)處，從而真正有效提升基層干部實(shí)際解決問(wèn)題的能力，帶領(lǐng)廣大群眾共同實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

基層黨員干部培訓(xùn)中存在的問(wèn)題

培訓(xùn)制度缺乏細(xì)致化和具體化

針對(duì)黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，相關(guān)培訓(xùn)制度主要針對(duì)干部培訓(xùn)的具體目標(biāo)及相關(guān)要求進(jìn)行規(guī)定，通過(guò)制度內(nèi)容，可對(duì)培訓(xùn)的類型、頻率以及方向等進(jìn)行全面明確。但目前很多地區(qū)，對(duì)黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)容都相對(duì)較為籠統(tǒng)，綱領(lǐng)性不強(qiáng)。同時(shí)在能力要求、目標(biāo)細(xì)化方面，沒(méi)有做出針對(duì)、細(xì)致的劃分，操作性無(wú)法滿足整體培訓(xùn)工作，各項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)施也沒(méi)有結(jié)合每個(gè)人的學(xué)習(xí)需求及不同個(gè)性特點(diǎn)，甚至也沒(méi)有將農(nóng)村當(dāng)?shù)氐木唧w情況和條件給予考慮。黨員干部現(xiàn)實(shí)能力、學(xué)習(xí)需求之間，存在的矛盾、差距，沒(méi)有通過(guò)制度化內(nèi)容得以解決。

培訓(xùn)制度的落實(shí)不到位

很多地區(qū)對(duì)黨員干部展開相關(guān)培訓(xùn)時(shí)，并沒(méi)有相關(guān)部門，對(duì)培訓(xùn)制度進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。導(dǎo)致整個(gè)制度的落實(shí)，沒(méi)有得到明確。甚至部分地區(qū)黨員干部的培訓(xùn)，存在嚴(yán)重的形式化問(wèn)題，培訓(xùn)工作一般都做給他人看，定了相關(guān)制度但并沒(méi)有進(jìn)行全面執(zhí)行。尤其在很多基層農(nóng)村，在思想、意識(shí)上，都沒(méi)有對(duì)制度落實(shí)給予重視。因?yàn)楫?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、思想、農(nóng)村自身的特殊性等因素，導(dǎo)致同樣的制度在不同地區(qū)會(huì)有不同效果，甚至部分制度的內(nèi)容并不適合當(dāng)?shù)卣归_，所以一般都會(huì)形式上進(jìn)行培訓(xùn)而具體內(nèi)容無(wú)法得到有效落實(shí)。

培訓(xùn)制度嚴(yán)重缺乏針對(duì)性

針對(duì)基層黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)一般制度都為同一內(nèi)容，就算其中相關(guān)內(nèi)容存在一定改變整體框架也依然不會(huì)受到影響。農(nóng)村地區(qū)具有的較為復(fù)雜的情況，尤其黨員干部能力參差不齊，很多地區(qū)都可能面臨此類問(wèn)題。

所以，對(duì)黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，并不能利用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行要求，具體需結(jié)合不同地區(qū)的具體形式和重要任務(wù)，從黨員自身能力思想、政治等現(xiàn)狀出發(fā)，基于當(dāng)?shù)氐牡乩砦恢谩⒔?jīng)濟(jì)情況，對(duì)相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)置、改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，將更加合適、恰當(dāng)?shù)囊?guī)章制度建立起來(lái)，以此有效避免培訓(xùn)制度一刀切和缺乏針對(duì)性等問(wèn)題，確?；鶎狱h員的培訓(xùn)質(zhì)量及效率。

加強(qiáng)農(nóng)村基層黨員干部培訓(xùn)促進(jìn)鄉(xiāng)村振興

將培訓(xùn)工作做精做實(shí)

對(duì)黨員干部的培訓(xùn)關(guān)卡嚴(yán)格把控，嚴(yán)格考察和觀察整體培訓(xùn)的落實(shí)情況。對(duì)于一些入黨積極分子加強(qiáng)考察的同時(shí)，還要與培養(yǎng)結(jié)合有效實(shí)現(xiàn)考察有內(nèi)容、培養(yǎng)有目標(biāo)。對(duì)其發(fā)展觀進(jìn)行優(yōu)化，通過(guò)相關(guān)政策及機(jī)制的知識(shí)讓培訓(xùn)工作可以將更具有發(fā)展優(yōu)勢(shì)和更加成熟的黨員培訓(xùn)出來(lái)。為了有效實(shí)現(xiàn)黨員工作規(guī)范化和制度化必須針對(duì)工作機(jī)制給予足夠關(guān)注，將更為符合當(dāng)?shù)氐闹笇?dǎo)手冊(cè)制定出來(lái)有效拓展工作的階段步驟。對(duì)于存在的各類問(wèn)題需集中進(jìn)行反饋和研討，對(duì)發(fā)展制度做到明確。黨員在推進(jìn)后續(xù)各工作環(huán)節(jié)時(shí)，必須確保黨員新生力量，全面加強(qiáng)支部工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)，明確黨員工作的可行性及規(guī)范性。

在鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中基層黨員干部是重要的中堅(jiān)力量，其自身?yè)?dān)負(fù)著農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民富裕的重任。所以，在農(nóng)村地區(qū)干部培訓(xùn)工作至關(guān)重要。落實(shí)相關(guān)培訓(xùn)工作時(shí)，責(zé)任感、文化水準(zhǔn)、政治信念和群眾關(guān)系以及工作的積極性都要作為重要的培訓(xùn)要素，通過(guò)這些要素的提高，可對(duì)整個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行全面優(yōu)化并使隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加完善。通過(guò)培訓(xùn)，還可讓黨員干部，將引領(lǐng)作用更好的發(fā)揮出來(lái)，讓黨組織隊(duì)伍充滿活力。黨員干部的培訓(xùn)，還可為黨組織提供源源不斷的推動(dòng)力，對(duì)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行全面優(yōu)化，和組織的具體情況密切聯(lián)系并相互結(jié)合，通過(guò)科學(xué)的用人方式使組織力量得以強(qiáng)化，最后將引領(lǐng)致富的作用充分發(fā)揮。

優(yōu)化創(chuàng)新培訓(xùn)方式

隨著現(xiàn)階段科技和網(wǎng)絡(luò)的不斷快速發(fā)展，對(duì)基層黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)可有效結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展開。具體進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)可通過(guò)應(yīng)用各類先進(jìn)的信息化設(shè)備對(duì)培訓(xùn)體系進(jìn)行全新打造，使整個(gè)培訓(xùn)體系更具有科學(xué)化和信息化。

通過(guò)確保培訓(xùn)模式的信息化，可以有效開發(fā)網(wǎng)絡(luò)上不同的優(yōu)質(zhì)資源，使整體培訓(xùn)內(nèi)容變得更加豐富，還可讓黨員干部具體的學(xué)習(xí)需求得到有效滿足。為了保證每個(gè)干部都有足夠的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)還要將專業(yè)的資源數(shù)據(jù)庫(kù)建立起來(lái)，在其中納入各類可以提高自身能力及素質(zhì)水平的數(shù)據(jù)資源，使每個(gè)干部可隨時(shí)對(duì)相應(yīng)的資料進(jìn)行下載獲取，在此過(guò)程中還可將自主學(xué)習(xí)及個(gè)性化學(xué)習(xí)模式有效形成。

具體進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，要和干部的培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)相結(jié)合，然后確定培訓(xùn)方式及相關(guān)內(nèi)容，具體可通過(guò)線下與線上聯(lián)合的方式提升培訓(xùn)效率。其次，基于培訓(xùn)內(nèi)容，不斷針對(duì)各類優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行開發(fā)，對(duì)原有培訓(xùn)中存在的各類不足進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充，以此將培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行顯著提高。對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行開發(fā)時(shí)，必須對(duì)實(shí)踐、理論資源的結(jié)合加大重視，相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行講解過(guò)程中，還要不斷為黨員干部展示各種真實(shí)案例，以此提升黨員干部對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容的理解。另外，還可將相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容錄制成視頻形式在平臺(tái)中上傳，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)時(shí)可直接在平臺(tái)下載進(jìn)行回放。另外，還可在數(shù)據(jù)庫(kù)中集合各種不同的培訓(xùn)教育資源，通過(guò)圖片和文字以及案例等形式使黨員干部能力提高及素養(yǎng)提升的需求得以滿足，最后全身心投入到鄉(xiāng)村發(fā)展中促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)。

豐富培訓(xùn)內(nèi)容

基層黨員干部自身能力、素質(zhì)的提升，最為有效的方式就是培訓(xùn)。為了讓每個(gè)干部技能水平、思想素質(zhì)得到提高，必須針對(duì)以往的培訓(xùn)模式進(jìn)行改變。同時(shí)對(duì)其中的相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化豐富?；卩l(xiāng)村振興，展開培訓(xùn)時(shí)要將內(nèi)容重點(diǎn)，放在此戰(zhàn)略的內(nèi)涵上。對(duì)未來(lái)鄉(xiāng)村振興發(fā)展效益，進(jìn)行全面分析。以此使黨員干部，提高自身對(duì)對(duì)此戰(zhàn)略的認(rèn)知水平。為了對(duì)其工作能力進(jìn)行強(qiáng)化還要與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的發(fā)展情況相結(jié)合，不斷分析現(xiàn)有發(fā)展和未來(lái)發(fā)展，通過(guò)相關(guān)案例的指導(dǎo)介紹如何將鄉(xiāng)村振興有效落實(shí)在日常工作中，以此使黨員干部工作經(jīng)驗(yàn)得以豐富。另外，在培訓(xùn)過(guò)程中需加強(qiáng)黨史教育，通過(guò)此類教育可讓每個(gè)黨員從黨史中吸收更多優(yōu)秀精神，以此將源源不斷的內(nèi)在動(dòng)力提供給黨員干部使其自身能力得以快速提高。

將培訓(xùn)的質(zhì)量評(píng)估制度建立起來(lái)

檢驗(yàn)黨員干部的培訓(xùn)效果時(shí)質(zhì)量評(píng)估是最為有效和最直接的方式。在整個(gè)培訓(xùn)工作中必須具有科學(xué)有效的評(píng)估制度，通過(guò)此制度，推動(dòng)整個(gè)培訓(xùn)工作的落實(shí)，甚至一定程度上還會(huì)決定是否可以有效實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的。

通過(guò)此評(píng)估制度，可以對(duì)黨員干部在培訓(xùn)中是否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，或完成培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行檢測(cè)，以此可以確定最終的培訓(xùn)效果。根據(jù)最終檢測(cè)結(jié)果可明確所有黨員干部中必定會(huì)有一些合格者和優(yōu)秀者，而那些不合格人員可以通過(guò)其自身反映出現(xiàn)階段黨員干部在培訓(xùn)時(shí)存在的不足，在此基礎(chǔ)上可不斷針對(duì)培訓(xùn)制度進(jìn)行完善優(yōu)化。通過(guò)培訓(xùn)結(jié)果黨員干部也可認(rèn)識(shí)到自身的不足和存在的優(yōu)勢(shì)，在工作中更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自身能力為鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份力量。

在我國(guó)農(nóng)村高速發(fā)展中基層的黨員干部是重要的引領(lǐng)者和實(shí)踐者，其自身能力和素質(zhì)高低會(huì)直接影響當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展。因?yàn)楹芏嗟貐^(qū)黨員干部自身都具有一定不足，所以培訓(xùn)工作必須給予足夠重視。通過(guò)不斷對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)制度進(jìn)行完善優(yōu)化可以讓整個(gè)培訓(xùn)效果顯著提高，使黨員干部的自身能力素養(yǎng)得到一定提升，更加積極主動(dòng)地參與到新農(nóng)村建設(shè)及鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐中。

（安徽金寨干部學(xué)院（中共金寨縣委黨校））

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