新媒體時(shí)代下公共圖書館全民閱讀推廣策略分析

馬小東

現(xiàn)階段，我國(guó)已步入新媒體時(shí)代，相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及實(shí)際的文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了有效融合，并且融合的效果越來越成熟。我國(guó)公共圖書館服務(wù)領(lǐng)域大量應(yīng)用新媒體技術(shù)，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的讀者身份。我國(guó)公民在新媒體時(shí)代背景下，不僅是閱讀者，更是傳播者及創(chuàng)造者，讀者身份呈現(xiàn)多樣化。由于新媒體時(shí)代背景下的閱讀方式存在多樣性，我國(guó)公民多數(shù)都用手機(jī)、電腦等無線互聯(lián)終端進(jìn)行閱讀，這種線上閱讀的方式已經(jīng)逐漸取代了傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式，也使得我國(guó)公民的閱讀方式更加多樣化、生動(dòng)化。因此，現(xiàn)階段我國(guó)公共圖書館針對(duì)全民閱讀進(jìn)行推廣的水平極其成熟，也勢(shì)在必行。

新媒體時(shí)代下公共圖書館全民閱讀推廣現(xiàn)狀分析

現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)內(nèi)多數(shù)地區(qū)的公共圖書館，都在結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕叭宋娘L(fēng)格的基礎(chǔ)上，開展了具有一定生動(dòng)性和色彩性的閱讀品牌文化推廣活動(dòng)，在社會(huì)閱讀面上取得了有效的突破和進(jìn)展。但是，現(xiàn)階段我國(guó)公共圖書館的閱讀推廣模式仍存在一些不足。例如，公共圖書館的相關(guān)服務(wù)水平缺乏、閱讀推廣方式較為單一、閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容較為單調(diào)、缺乏合理性和多樣性等問題。這些情況的產(chǎn)生，一方面制約了我國(guó)公共圖書館的進(jìn)一步閱讀推廣進(jìn)程，另一方面也無法滿足現(xiàn)階段我國(guó)公民的實(shí)際閱讀需求。

在新媒體背景下，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及媒體技術(shù)不斷發(fā)展成熟，豐富了人們閱讀的形式。例如，可以通過一些移動(dòng)的閱讀終端和閱讀App等方式展開線上閱讀，閱讀內(nèi)容也呈現(xiàn)出生動(dòng)形象的特點(diǎn)。我國(guó)公民一方面可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開設(shè)的網(wǎng)課或線上教育內(nèi)容來獲取知識(shí)，拓寬視野；另一方面又能夠通過一些手機(jī)App來進(jìn)行有效閱讀和觀看一些媒體節(jié)目。這也表現(xiàn)出當(dāng)前時(shí)代背景下，我國(guó)公民的閱讀過程更加多樣化、生動(dòng)化，并有一定的可選擇性。因此，在新媒體背景下，我國(guó)的閱讀平臺(tái)也會(huì)通過大數(shù)據(jù)的形式，搜集并滿足讀者的閱讀需求和相關(guān)閱讀愛好，從而有針對(duì)性地為讀者推薦閱讀資源和閱讀內(nèi)容，這在傳統(tǒng)閱讀模式下是無法預(yù)見的?，F(xiàn)如今，我國(guó)公民可通過一些移動(dòng)交友軟件，直接與圖書的作者或出版商進(jìn)行交流溝通，具有一定的自主閱讀權(quán)利，從而體現(xiàn)了新媒體背景下，我國(guó)公民的閱讀自由性，給我國(guó)公民帶來更好的實(shí)際閱讀感受和效果。

因此，公共圖書館應(yīng)結(jié)合新媒體技術(shù)，強(qiáng)化其在服務(wù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，從而不斷優(yōu)化創(chuàng)新與新媒體技術(shù)的有效銜接。強(qiáng)化公共圖書館服務(wù)水平，提升閱讀內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)，滿足當(dāng)今時(shí)代背景下我國(guó)公民的閱讀需要，這也是公共圖書館日后發(fā)展的必然。

新媒體時(shí)代下公共圖書館全民閱讀推廣的重要性

公共圖書館能夠有效引領(lǐng)全民閱讀

現(xiàn)如今，我國(guó)公共圖書館在社會(huì)文化推廣、公民的閱讀素養(yǎng)形成以及公民的文化水平提高方面，占據(jù)關(guān)鍵地位。因此，在全民閱讀推廣活動(dòng)的開展中，相關(guān)的場(chǎng)所主體更加多樣化，既可以是大學(xué)校園等場(chǎng)所，又可以是公共圖書館的場(chǎng)地，推廣活動(dòng)不會(huì)受到地域限制。公共圖書館中儲(chǔ)存了大量的閱讀資源和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，它是為我國(guó)公民傳播文化、弘揚(yáng)知識(shí)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)我國(guó)公民人文素養(yǎng)發(fā)展的良好場(chǎng)所?，F(xiàn)代公共圖書館的建設(shè)，需要結(jié)合新媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為我國(guó)公民提供更為便捷全面的閱讀方式。相比于紙質(zhì)閱讀和傳統(tǒng)的圖書館，現(xiàn)代化的公共圖書館更具有閱讀包容性和閱讀開放性，其在館藏資源的形式上也更加多樣，具有一定的跨時(shí)代優(yōu)勢(shì)。因此，我國(guó)公共圖書館在全民閱讀推廣的過程中，要始終落實(shí)以人為本的推廣理念，強(qiáng)化自身的引導(dǎo)作用和積極作用，從而有效引領(lǐng)全民閱讀。

公共圖書館是實(shí)現(xiàn)全面閱讀的主要陣地

公共圖書館作為一種公益性質(zhì)的場(chǎng)所，是傳播和弘揚(yáng)文化的主要陣地。任何公民都能夠進(jìn)入公共圖書館進(jìn)行有效閱讀、查閱資料或?qū)W習(xí)等，并且公共圖書館會(huì)公平對(duì)待每一位公民。這表示了公共圖書館具有一定的公平性和平等性，能夠保證每位公民都有相關(guān)的權(quán)利來參與到閱讀過程中，并且能夠有效地挖掘和使用圖書館中的館藏文件、相關(guān)閱讀內(nèi)容等。因此，公共圖書館肩負(fù)著推廣全民閱讀這一項(xiàng)重要任務(wù)，具有一定的專業(yè)性和多樣性。所以現(xiàn)階段，我國(guó)公共圖書館是實(shí)現(xiàn)全民閱讀推廣的主要陣地，也是實(shí)現(xiàn)全民閱讀的主要途徑。

公共圖書館具有推廣全民閱讀的主體地位

以往，只有有需求的人才會(huì)到圖書館查閱資料，進(jìn)行閱讀。而公共圖書館不僅作為閱讀場(chǎng)所，還是推廣、弘揚(yáng)知識(shí)，促進(jìn)人民人文素養(yǎng)提升的良好場(chǎng)所，是弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的主要陣地。隨著我國(guó)科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)公民的物質(zhì)和精神文化需求也不斷增加，因此，我國(guó)多數(shù)公民都會(huì)通過公共圖書館這一渠道來查閱、學(xué)習(xí)相關(guān)資料，實(shí)現(xiàn)自我提升。因此，我國(guó)公共圖書館還肩負(fù)著科教興國(guó)，傳播文化，提升人民人文素養(yǎng)的重要責(zé)任。因此，現(xiàn)階段為了有效推廣全民閱讀活動(dòng)，公共圖書館應(yīng)使閱讀活動(dòng)生動(dòng)豐富，更加多樣化、完善化，從而吸引更多的人們自主參與到閱讀學(xué)習(xí)過程中，有效弘揚(yáng)全民閱讀精神，發(fā)揮全民閱讀效果。

新媒體時(shí)代下公共圖書館全民閱讀推廣的策略分析

根據(jù)讀者的閱讀需求進(jìn)行推廣

1.開展有效的閱讀推廣活動(dòng)

隨著我國(guó)的社會(huì)科技不斷深入發(fā)展，新媒體時(shí)代背景下大量閱讀內(nèi)容具有了多樣化、生動(dòng)化的形式特征，線上閱讀形式也得到了有效發(fā)展。媒體技術(shù)的發(fā)展也使得大量的移動(dòng)終端設(shè)備和手機(jī)App逐步產(chǎn)生。通過我國(guó)相關(guān)政策的有效扶持和激勵(lì)，現(xiàn)在我國(guó)全民閱讀的環(huán)境逐漸形成。多數(shù)優(yōu)質(zhì)作品和名著及相關(guān)學(xué)習(xí)資源，都可以通過線上平臺(tái)來進(jìn)行閱讀，這也使得我國(guó)公民的閱讀群體規(guī)模得到了明顯遞增。現(xiàn)階段，我國(guó)公民的閱讀形式大多數(shù)都存在線上閱讀和紙質(zhì)閱讀同時(shí)進(jìn)行的狀態(tài)。因此，公共圖書館的全民閱讀推廣活動(dòng)也應(yīng)始終站在讀者的角度，更好地結(jié)合讀者的基本閱讀需求，開展閱讀服務(wù)工作，拓展公共圖書館的閱讀文化，創(chuàng)新完善公共圖書館服務(wù)，從而有效實(shí)現(xiàn)全民閱讀的推廣。

2.注重讀者差異化閱讀需求

相比于傳統(tǒng)媒體，新媒體時(shí)代背景下的公共圖書館拓展了我國(guó)公民的閱讀視野和閱讀方式，也使得我國(guó)公民的閱讀習(xí)慣發(fā)生了一定轉(zhuǎn)變。因此，我國(guó)公民在閱讀過程中，其閱讀水平也存在一定的差異化和個(gè)性化，并且呈現(xiàn)不斷擴(kuò)大的態(tài)勢(shì)，我國(guó)公民在閱讀過程中也更加注重閱讀感受和實(shí)際的閱讀體驗(yàn)。公共圖書館在推廣全民閱讀過程中，不僅要做好日常的服務(wù)工作，還應(yīng)注重結(jié)合讀者的個(gè)性化需求和差異化需要，根據(jù)讀者需求開展相關(guān)服務(wù)，為讀者提供一定的幫助和建議，解決讀者問題，延伸圖書館的服務(wù)領(lǐng)域，從而推進(jìn)全民閱讀推廣的個(gè)性化工作。

拓展公共圖書館服務(wù)范圍

1.建立健全公共圖書館服務(wù)體系

在公共圖書館推廣全民閱讀的過程中，應(yīng)積極拓寬相關(guān)的公共圖書館服務(wù)范圍，建立健全公共圖書館服務(wù)體系，創(chuàng)建區(qū)域文化閱讀圈，強(qiáng)化不同地區(qū)的區(qū)域文化傳播效果，構(gòu)建公共圖書館的服務(wù)體系，創(chuàng)建并強(qiáng)化對(duì)基層或農(nóng)村地區(qū)圖書館網(wǎng)點(diǎn)的建造。例如，針對(duì)部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，可創(chuàng)建全天候的公共圖書館或圖書館公共宣傳車等項(xiàng)目，從而為城市人們帶來較大的便捷，更具有時(shí)效性。構(gòu)建全面的公共圖書館服務(wù)體系，全方位覆蓋公共圖書館的區(qū)域文化傳播，從而實(shí)現(xiàn)良好的全民閱讀推廣。

2.發(fā)揮信息決策參考作用

在公共圖書館的推廣過程中，應(yīng)注重發(fā)揮信息咨詢的決策參考作用。決策參考咨詢工作是新媒體時(shí)代背景下的關(guān)鍵工作，并且在公共圖書館的業(yè)務(wù)領(lǐng)域中占據(jù)關(guān)鍵重要地位。因此，公共圖書館不僅要進(jìn)行日常服務(wù)，同時(shí)還要對(duì)館藏資源進(jìn)行深入挖掘和分析，選取良好的資源和閱讀素材，促進(jìn)政府決策工作的開展，為其提供一系列參考，從而使公共圖書館的推廣價(jià)值得到充分發(fā)揮，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。總之，公共圖書館應(yīng)切實(shí)發(fā)揮信息決策參考作用，促進(jìn)圖書館信息服務(wù)進(jìn)行跨時(shí)代、跨水平的提升，更好地發(fā)掘公共圖書館的推廣價(jià)值與推廣意義。

3.對(duì)特殊閱讀人群開展關(guān)懷服務(wù)

公共圖書館不僅要注重閱讀素材及閱讀資源的挖掘，實(shí)現(xiàn)閱讀形式的多樣化，還要延伸并拓展公共圖書館服務(wù)的領(lǐng)域和人群，如現(xiàn)代社會(huì)的一些特殊性人群，譬如殘疾人士，兒童，老年人等。因此，在公共圖書館進(jìn)行閱讀服務(wù)的過程中，要注重不同人群的差異化需求，重點(diǎn)關(guān)注特殊人群和殘障人群，實(shí)現(xiàn)獨(dú)有的人文關(guān)懷。因此，公共圖書館可為特殊人群提供一些個(gè)性化的閱讀素材。例如，為老年人提供一些新聞、名著、保健、醫(yī)藥衛(wèi)生等內(nèi)容的閱讀素材，并定期為老年人開展保健或者相關(guān)主題的講座，強(qiáng)化對(duì)特殊人群的關(guān)愛與幫助，彰顯公共圖書館良好的文化閱讀氛圍，促使特殊人群通過閱讀來不斷提升自身的文化素養(yǎng)，滿足其精神文化需求，最終達(dá)到有效的全民閱讀推廣效果。

建立全民閱讀長(zhǎng)效機(jī)制

1.創(chuàng)新推廣理念

全民閱讀推廣不僅需要依靠公共圖書館進(jìn)行，也需要建立長(zhǎng)期有效的閱讀服務(wù)機(jī)制，從而促進(jìn)全民閱讀推廣工作的進(jìn)行。全民閱讀需要政府及公共圖書館的引導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)全民參與，是一項(xiàng)系統(tǒng)且復(fù)雜的工程。所以政府及公共圖書館，要在全民閱讀推廣過程中，發(fā)揮引導(dǎo)價(jià)值，建立宣傳推廣隊(duì)伍，進(jìn)一步優(yōu)化全民推廣工作，創(chuàng)新推廣理念，構(gòu)建全民閱讀推廣的長(zhǎng)效機(jī)制。例如，與一些品牌達(dá)成合作，引導(dǎo)其加入，促進(jìn)社會(huì)面的閱讀推廣，并形成良性循環(huán)，使全民閱讀成為一種常態(tài)化的閱讀，并成為一種較為廣泛的閱讀活動(dòng)。

2.促進(jìn)公民閱讀意識(shí)培養(yǎng)

推廣全民閱讀，要培養(yǎng)全體公民和市民的閱讀意識(shí)。在社會(huì)面上，公共圖書館可以設(shè)計(jì)一些具有豐富形式的閱讀活動(dòng)，吸引公民進(jìn)入公共圖書館并進(jìn)行有效閱讀，感受閱讀帶來的價(jià)值和實(shí)際樂趣，從而促使閱讀變成人們生活及娛樂的重要組成方式，并與人們的生活、工作有效結(jié)合，促進(jìn)人們對(duì)公共圖書館產(chǎn)生更深層次的認(rèn)知和理解，擴(kuò)大公共圖書館的社會(huì)影響面，使其獲得實(shí)際好評(píng)。此外，還可以建立人們的閱讀渠道，利用相關(guān)媒介大力宣傳推廣，提升人們的文化素養(yǎng)，傳播閱讀理念，從而構(gòu)建良好的全民閱讀推廣服務(wù)體系。

3.構(gòu)建多元化推廣渠道

憑借單一的渠道進(jìn)行閱讀和推廣，往往會(huì)直接影響到推廣的效果，并對(duì)推廣范圍等造成不利影響，公共圖書館必須充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，并構(gòu)建多層次的推廣路徑。首先，公共圖書館要充分發(fā)揮自身的作用，深入聯(lián)合報(bào)紙和電視等傳統(tǒng)媒體；其次，要充分發(fā)揮新媒體的傳播渠道優(yōu)勢(shì)，通過一些App等進(jìn)行推廣工作，例如可以利用微信公眾號(hào)、今日頭條、微博等，公共圖書館可以通過這些媒介方式加強(qiáng)與讀者之間的溝通和交流，充分了解讀者的現(xiàn)實(shí)需求，通過民間讀書會(huì)或者閱讀組合等方式，開展線上線下的主題閱讀交流活動(dòng)；還可以設(shè)置一些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)等，吸引更多的讀者參與其中，以提高推廣效率和推廣水平。

綜上所述，新媒體時(shí)代下，我國(guó)公共圖書館全民閱讀推廣需要結(jié)合時(shí)代特征，與時(shí)俱進(jìn)，利用現(xiàn)有資源，深入開展閱讀活動(dòng)，強(qiáng)化自身服務(wù)屬性和服務(wù)范疇，拓展公共圖書館服務(wù)范圍，有效引導(dǎo)公民并結(jié)合讀者需求，注重讀者差異化閱讀情況，開展有效的閱讀推廣活動(dòng)，來幫助人們逐漸進(jìn)入自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的過程中，并將閱讀作為人們生活中的重要組成部分，強(qiáng)化人文素養(yǎng)及精神文化宣傳，從而促進(jìn)我國(guó)公民文化水平的提升，增強(qiáng)全民閱讀效果。

參考文獻(xiàn)

[1]國(guó)博鳴.新媒體環(huán)境探討公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展[J].科技視界，2021（24）：47-48.

[2]戴明.新媒體時(shí)代公共圖書館全民閱讀推廣策略研究[J].科技資訊，2021，19（24）：141-143.

[3]于漫瀛.淺析新媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣服務(wù)策略[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2021（14）：118-119.

[4]辛艷芳.新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣服務(wù)探討[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2021，20（15）：283-284.

[5]錢旻.新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣研究——基于SWOT分析法[J].江蘇科技信息，2021，38（19）：4-6+16.

[6]曾琪.新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的策略[J].辦公室業(yè)務(wù)，2021（13）：168-169.

[7]王雯鈺.新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣服務(wù)探討[J].蘭臺(tái)世界，2022（05）：132-134.