絕對(duì)自由的魔法世界

羅彥軍

保羅·克利（Paul Klee，1879-1940）出生在瑞士伯爾尼的一個(gè)藝術(shù)家庭，父母都是音樂(lè)老師。耳濡目染之下，克利從小就對(duì)文藝很感興趣。他從小學(xué)習(xí)小提琴，中學(xué)時(shí)寫(xiě)過(guò)小說(shuō)和詩(shī)，長(zhǎng)大后又娶了一位鋼琴家做太太?？死钕矚g的作曲家是莫扎特，他還曾為做一個(gè)音樂(lè)家、畫(huà)家還是作家、詩(shī)人而煩惱。不過(guò)最后，克利還是選擇了做畫(huà)家，并最終成為世界級(jí)的藝術(shù)大師。他的繪畫(huà)從大自然中汲取靈感，他畫(huà)現(xiàn)實(shí)的東西，但他在平面幾何和色彩的處理上與眾不同，線條、形狀、色塊的組合具有奇妙的趣味。

下面就讓我們輕松進(jìn)入克利用幻想和現(xiàn)實(shí)碰撞出的魔法世界，去發(fā)現(xiàn)保羅·克利藝術(shù)背后的人生故事吧！

像孩子一樣天馬行空地想象

保羅·克利的藝術(shù)充滿童稚的天真和魔幻，他那變化多端的藝術(shù)語(yǔ)言令人眼花繚亂，捉摸不定。這是因?yàn)樗乃枷肟偸窃诂F(xiàn)實(shí)與幻想、聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)、具象與抽象之間自由往來(lái)，就像孩子天馬行空的想象一樣。

牽根線條去散步

保羅·克利有一雙非常靈巧的手：他右手寫(xiě)字，左手畫(huà)畫(huà)。他的有些作品看上去像很多線條一根壓一根地堆在一起，很好玩，明亮的顏色和錯(cuò)綜復(fù)雜的圖案交織在一起。還有些作品，畫(huà)面全都是些橫七豎八的線條，加上一些顏色，像是彩色的鋼琴鍵，也像大大小小的方磚、細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)。保羅·克利是個(gè)喜歡用線條在畫(huà)布上散步的藝術(shù)家，在這一片空空蕩蕩的領(lǐng)地，走走停停，慢慢游歷，造就了一個(gè)充滿生氣和活力的世界。

幾何圖形與色彩的巧妙結(jié)合

初識(shí)克利，就能看出他是一位幾何愛(ài)好者。在他的作品中，時(shí)?？梢?jiàn)方形、三角形、圓形……在克利筆下，這些“平平無(wú)奇”的幾何圖形，總能以一種意想不到的方式結(jié)合起來(lái)，產(chǎn)生一種奇妙的和諧。對(duì)保羅·克利來(lái)說(shuō)，畫(huà)一幅畫(huà)可以像蓋房子一樣，一塊接一塊地搭建，可以從下面一點(diǎn)點(diǎn)往上堆，就像拼搭積木一樣。小方塊一個(gè)疊一個(gè)，搭成一座塔、一幢房子、一面墻、一個(gè)人的脖子。方塊上面再畫(huà)個(gè)圓圈，可以是太陽(yáng)，或是一張臉。

重啟魔法世界

保羅·克利曾說(shuō)：“藝術(shù)并不是呈現(xiàn)可見(jiàn)的東西，而是把不可見(jiàn)的東西創(chuàng)造出來(lái)?！?/p>

擁有了藝術(shù)表達(dá)的能力就像擁有神奇的魔法，他循著自己的內(nèi)心，從自然、音樂(lè)、建筑中汲取靈感，用各種各樣的奇異符號(hào)，構(gòu)筑著自己的宇宙。無(wú)論是老少皆宜的人臉、如夢(mèng)似幻的風(fēng)景，還是努力盛開(kāi)的花朵……都讓我們得以窺見(jiàn)克利那顆童稚、豐富而自由的心，一片如外太空般神秘的領(lǐng)地。

萬(wàn)物皆可入畫(huà)

保羅·克利的繪畫(huà)充滿幻想，任憑想象力自由飛翔?？死哪抗庥肋h(yuǎn)駐留在超凡世界和現(xiàn)實(shí)世界的中間地帶。保羅·克利對(duì)兒童畫(huà)的天真和童趣贊嘆不已，并畢生追求兒童畫(huà)的純真風(fēng)格，他的繪畫(huà)主題里包含了人、獸、魚(yú)、鳥(niǎo)、花、草、樹(shù)、星星、文字……畫(huà)的是夢(mèng)境，或是現(xiàn)實(shí)音樂(lè)，或是數(shù)學(xué)自然，或是宇宙作品，充滿童趣。在克利的作品中，夢(mèng)幻般的鳥(niǎo)、魚(yú)、獅，理想化的船，幻想中的花卉，荒誕的禽獸，奇妙的、變化無(wú)常的、快樂(lè)的精靈，非常神秘而富有靈氣，這種屬于原始人的精神空間其實(shí)和兒童的精神世界完全一致。

是藝術(shù)家也是生活家

熱愛(ài)家庭的克利，在家照顧孩子、烹飪、養(yǎng)貓、整理家務(wù)、寫(xiě)作、演奏、繪畫(huà)，一樣不落。他在烹飪方面充分發(fā)揮了他的藝術(shù)天賦，是一位名副其實(shí)的烹飪家。盡管忙碌，在日常生活的瑣事里，他享受其中，利用生活中的廢舊用品，創(chuàng)作出童話般的作品。為了紀(jì)念兒子菲利克斯的九歲生日，克利創(chuàng)作了一些經(jīng)典的木偶作品，人物形象包括卡通人物、自畫(huà)像和一些不太知名的角色。

讓我們和克利一樣，來(lái)一場(chǎng)自由的創(chuàng)作之旅

保羅·克利從小就展現(xiàn)出音樂(lè)的天賦，可是他偏偏走上了造型藝術(shù)這條路。但也正是由于音樂(lè)的緣故，陰差陽(yáng)錯(cuò)造就了保羅·克利藝術(shù)創(chuàng)作上的成功。在他的作品里，觀者可以很明顯地感覺(jué)出強(qiáng)烈的節(jié)奏感，點(diǎn)點(diǎn)和線條在他的畫(huà)筆下都已化成了音樂(lè)的音符，只要仔細(xì)看，用心體會(huì)，就仿佛有音樂(lè)在流淌。下面就讓我們和克利一樣，一起用線條來(lái)散步吧！

1. 材料準(zhǔn)備：水彩筆、小玩具、一張紙。

2. 把小玩具任意倒在紙上，也可以隨意擺放。

3. 準(zhǔn)備好音樂(lè)，讓畫(huà)筆隨著音樂(lè)的旋律與節(jié)奏在畫(huà)面上開(kāi)始散步。記住，筆不能離開(kāi)紙面。

4. 走一走，停一停。走迷路了，可以直接跨過(guò)去。

5. 可以請(qǐng)別的顏色也出來(lái)散散步，且散步的路線可以不一樣。

6. 在線條隔出的形狀中，涂上你喜歡的顏色。

創(chuàng)作提示：

1. 你喜歡散步嗎？聽(tīng)著音樂(lè)散步會(huì)是怎樣的感覺(jué)？選一首你喜歡的歌或樂(lè)曲，跟上它的節(jié)奏開(kāi)始用線條在紙上散步。

2. 散完步，路上看到什么風(fēng)景有哪些顏色，按照你所想的涂出來(lái)。

孩子眼中的世界，其實(shí)也是各種符號(hào)和象征的圖形，所以孩子對(duì)克利的圖形世界是能夠接受，并愿意和它們親近的。我們可以將克利作品中的圖形，分解成許許多多的個(gè)體符號(hào)，將圖形放大，涂色，懸掛于屋內(nèi)，組成一個(gè)不可思議的神秘的克利圖形空間，讓孩子們?cè)谄渲墟宜?、游戲、觀察、體驗(yàn)。非具象的符號(hào)沖擊著孩子們的心靈，映入孩子們的腦海，讓他們?cè)谟螒?、玩耍中表現(xiàn)出自己心中象征性的宇宙世界。